統(tǒng)編版五年級語文上冊《詩詞鑒賞》專項測試卷(附答案)

第第頁統(tǒng)編版五年級語文上冊《詩詞鑒賞》專項測試卷（附答案）1．（23-24五年級上·四川南充·期末）賞析古詩，完成練習(xí)。己亥雜詩[清]龔自珍九州（??）恃風(fēng)雷，（??）齊喑究可哀。我勸（??）重抖擻，不拘一格降（??）。(1)補(bǔ)充括號里的詞語是：、、、(2)劃橫線詩句的意思是：。(3)全詩抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的。（23-24五年級上·貴州遵義·期末）閱讀與理解村夜[唐]白居易霜草①蒼蒼蟲切切②，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪?！咀⑨尅竣偎荩罕磺锼蜻^的草。②切切；蟲叫聲。2．解釋下列句中加點的詞。（1）村南村北行人絕()

（2）獨出門前望野田()3．用自己的話描繪“月明蕎麥花如雪”一句展現(xiàn)的畫面。4．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩寓情于景，詩人匠心獨運地借自然景物的變換。寫出了自己的情感變化。B．詩歌首句通過描繪蒼蒼蒼霜草和切切蟲鳴，展現(xiàn)了一幅寧靜優(yōu)美、富有生機(jī)的秋夜圖景。C．“村南村北行人絕”一句描繪了村莊空寂無聲的景象，流露出一種孤獨寂寞的情緒。D．“獨出門前望野田”是詩歌的過渡，詩人將視野由村莊轉(zhuǎn)向田野，景物的氛圍也隨之變化。（23-24五年級上·山東青島·期末）完善朗誦稿。我的祖國，可愛的中國，我自豪你的堅強(qiáng)，你創(chuàng)造了huīhuáng的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，傷痕累累的jǐ背狂風(fēng)吹不huǐ，孕育出東方límíng的血紅。我自豪你的堅強(qiáng)，抵制內(nèi)憂外患被qīnlüè的歲月。今日之責(zé)任，不在他人，___________少年智則，少年富則，少年強(qiáng)則。今朝唯我少年郎！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，自律自立自強(qiáng)5．借助拼音把漢字寫正確，力求規(guī)范、美觀。6．為下面的加點字選擇正確的讀音。傷痕累累（léilěi）血紅（xuèxiě）7．在“——”上填寫合適的詞句。8．朗誦稿中“內(nèi)憂外患”的中國讓你想到了成語、等。9．給朗誦稿的最后一句話加上合適的標(biāo)點符號。10．朗誦稿完成了，為了更好的朗誦效果可以加上配樂。你會選用的音樂風(fēng)格。A．抒情舒緩 B．節(jié)奏歡快 C．慷慨激昂 D．比較傷感11．如果讓你在這次朗誦會上誦讀一首古詩詞，你會選用的（作者）（題目），因為。（23-24五年級上·山東菏澤·期末）閱讀《長相思》和《鄉(xiāng)愁》，完成練習(xí)。長相思（［清］納蘭性德）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。鄉(xiāng)

愁（余光中）小時候

后來啊鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谶@頭

我在外頭母親在那頭

母親在里頭長大后

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭

我在這頭新娘在那頭

大陸在那頭12．《長相思》和《鄉(xiāng)愁》都是有關(guān)思鄉(xiāng)的作品，《長相思》的體裁是，詞牌名是。《鄉(xiāng)愁》的體裁是。13．《長相思》疊用兩個“一程”，突出了行軍的，疊用兩個“一更”，突出了氣候。這首詞中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的一句是：14．下列對《長相思》和《鄉(xiāng)愁》的理解，不正確的一項是（

）A．《長相思》中詞人隨著大隊人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．《長相思》描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的愛國之情。C．《鄉(xiāng)愁》一詩具有獨特的音樂美和形式美，表達(dá)了詩人心中對故鄉(xiāng)、對祖國的深深眷戀之情。15．朗讀這兩首詩詞應(yīng)該用（

）的語氣。A．急速、悲壯 B．歡快、幸福 C．緩慢、憂傷（23-24五年級上·江蘇泰州·期末）借助注釋，理解《長相思》的意思，體會作者的思想感情。長相思【清】納蘭性德山一程，水一程[1]，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更[2]，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園[3]無此聲?！咀⑨尅縖1]程：路程。山一程，水一程，即山長水遠(yuǎn)。[2]更，古代夜間計時單位。每更相當(dāng)于現(xiàn)在兩小時。風(fēng)一更，雪一更，即風(fēng)雪交加。[3]故園：指作者的故鄉(xiāng)北京?！緦懽鞅尘啊?682年2月23日，作者隨康熙帝出關(guān)東巡祭祖，塞上風(fēng)雪凄迷，天氣苦寒，引發(fā)了詞人的思緒，寫下此作。16．用自己的語言滿繪詞中“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈”的具體畫面。17．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詞人隨著大隊人馬向山海關(guān)進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．眾多的營帳里深夜還亮著燈，出行在外的人們久久不能入睡，苦不堪言。C．先刮風(fēng)再下雪，讓家鄉(xiāng)沒有風(fēng)雪的詞人心煩意亂，難以入眠。D．這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了他濃烈的思鄉(xiāng)之情。（23-24五年級上·廣東廣州·期末）古詩閱讀示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）[宋]陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳①上摩天。遺民②淚盡胡塵③里，南望王師又一年。注釋：①五千仞岳：指華山?！拔迩ж稹毙稳莺芨?。②遺民：指在金人統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。③胡塵：指金人政權(quán)。18．下列詞語中意為“全國”的一項是A．九州B．中原C．王師19．這兩首詩的劃線詩句，都表達(dá)了詩人陸游對的熱切盼望，都抒發(fā)了陸游的之情。（22-23五年級上·河北保定·期末）詩詞鑒賞長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。20．這首詞的作者是清代的，“長相思”是。21．判斷下列說法的對錯,正確的打“√”,錯誤的打“×”。（1）“夜深千帳燈”點明軍帳之多，說明行軍隊伍龐大。()（2）詞中疊用兩個“一程”，既寫出了路途的遙遠(yuǎn)和行軍的艱辛，又凸顯詞的韻律之優(yōu)美。()（3）“風(fēng)一更，雪一更”強(qiáng)調(diào)風(fēng)刮了整整一更，雪下了整整一更。()（22-23五年級上·江蘇淮安·期末）閱讀古詩，回答問題。示兒[宋]陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。______________，家祭無忘告乃翁。22．將古詩補(bǔ)充完整，填在文中橫線上。23．寫出下列詞語的意思。同：無忘：24．詩人悲傷的是什么？他最大的愿望是什么？25．詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（22-23五年級上·四川廣元·期末）古詩鑒賞山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。入若耶溪[南朝梁]王籍艅艎①何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫②，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，常年悲倦游?！咀⑨尅竣倥劊▂ú）艎（huánɡ）：舟名。②遠(yuǎn)岫（xiù）：遠(yuǎn)處的高山。26．詩題《山居秋暝》中表示一天中某個時間的字是。27．兩首詩對景物進(jìn)行了細(xì)致的描寫，都寫到了林、、、。28．詩句“明月松間照，清泉石上流”描繪了“明月照”和“”兩幅畫面，一靜一動，以動反襯出山間的幽靜?！度肴粢分信c這句有異曲同工之妙的詩句是：“，?！保?1-22五年級上·河北石家莊·期末）閱讀理解。楓橋夜泊，。，。29．把古詩補(bǔ)充完整。30．《楓橋夜泊》的作者是代的，這首詩描寫了詩人夜晚停船在楓橋邊的，描繪了楓橋一帶的，抒發(fā)了詩人離家在外的之情。（21-22五年級上·湖北孝感·期末）課內(nèi)古詩閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。31．這首詩的作者是朝詩人，這首詩描寫的季節(jié)是。作者在詩中稱自己為，我們還學(xué)過他的作品《》32．與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（

）A．落日殘霞 B．老樹寒鴉 C．青山綠水 D．紅葉黃花33．詩人寫下這首詩，根本原因是他（

）A．對山水描寫之中寄托自己高潔的情懷和對理想境界的追求。B．對山里百姓那種悠閑自在生活的熱愛。C．對山里秋季傍晚雨后美麗風(fēng)光的喜愛。34．下列理解正確的一項是（

）A．首聯(lián)描繪出一幅山中拂曉的畫面：秋雨初霽，幽靜閑適，清新宜人。B．頷聯(lián)勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖：有聲、有色、有動、有靜。C．頸聯(lián)寫竹林里傳來陣陣歡笑，是姑娘們到河邊洗衣去了。D．尾聯(lián)表達(dá)出詩人的心志：任憑秋天的花草凋謝吧，這里依然景色迷人，我愿留居山中。35．人們常稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩”，蘇軾更是將“明月松間照，清泉石上流”譽為“詩中有畫”的典范之句。你能將此“畫”描繪出來嗎？（21-22五年級上·江蘇宿遷·期末）讀古詩，回答問題。楓橋夜泊唐

張繼月落烏啼霜滿天，。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。夜書所見宋

葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。36．請在橫線上把缺少的詩句填寫完整。37．這兩首詩描寫的都是（季節(jié)）的景象，《楓橋夜泊》中，詩人看到的景物有、等，聽到的有、。詩中一個“”字最能表達(dá)詩人的情感。38．這兩首詩皆借景抒情，表達(dá)了詩人的情感。表達(dá)這類情感的古詩，我還知道這樣的一句：“，?！保?1-22五年級上·湖北黃岡·期末）比較閱讀古詩，完成下面練習(xí)。別董大[唐]高適千里黃云白日瞧，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。39．“天下誰人不識君？”中的“君”指的是，這句詩運用了修辭手法，這樣寫的好處是。40．“勸君更盡一杯酒”中的“君”指的是，這句詩中“”字表明了酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯，“勸”字委婉地表達(dá)了詩人的思想感情。41．“千里黃云白日嘿，北風(fēng)吹雁雪紛紛”描繪的是一幅()的風(fēng)光，而“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”描繪的是一幅()的風(fēng)光。A．色彩絢麗

B．荒野壯闊

C．氣勢磅礴

D．清新明朗42．我還知道《》中“，”也與這兩首詩表達(dá)的主題相符。（20-21五年級上·四川樂山·期末）閱讀古詩。己亥（

）雜詩九州生氣shì（

）風(fēng)雷，萬馬齊喑究可āi（

）。我勸天公重抖擻（

），不拘一格降人材。43．這首詩的作者是代詩人。44．按順序在根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字寫上拼音。45．對詩的理解，下列說法錯誤的一項是（

）A．詩的題目點明了詩歌的寫作時間。B．“生氣”的意思是活力，生命力，這里指朝氣蓬勃的局面。C．前兩句用了“風(fēng)雷”“萬馬齊喑”這兩個夸張修辭，寫出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀實況。D．《示兒》《題臨安邸》和這首詩都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情感。46．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！北磉_(dá)了詩人的愛國之情。（21-22五年級上·天津紅橋·期末）古詩文閱讀。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥⑴孤村不自哀，尚⑵思為國戍⑶輪臺⑷。夜闌⑸臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑹冰河⑺入夢來。注釋⑴僵臥：直挺挺地躺著。這里形容自己窮居孤寂荒涼的村莊。⑵尚：還，仍然。⑶戍（shù）：守衛(wèi)。⑷輪臺：古代邊防重地，代指邊關(guān)。⑸夜闌（lán）：夜深。⑹鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑺冰河：冰封的河流。背景陸游被罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村，雖已年邁，但收復(fù)國土的愿望依然強(qiáng)烈。47．讀詩歌的題目，你了解到哪些信息？48．結(jié)合注釋，寫出前兩句詩的意思。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。49．下面對本詩理解有誤的一項是（

）A．因“僵臥孤村”，加上“風(fēng)雨大作”，令詩人輾轉(zhuǎn)難眠，無比悲觀。B．“為國戍輪臺”是詩人的志向，一個“思”字，表現(xiàn)出他的赤膽忠心。C．“鐵馬冰河”寫的是詩人的夢境，詩人有心報國卻遭排斥，一腔熱情只能寄托夢中。D．這首詩反映了詩人強(qiáng)烈的愛國主義情感。（21-22五年級上·河北石家莊·期末）閱讀。峨眉山月歌唐

李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。50．詩人遠(yuǎn)游是在哪個季節(jié)？你從哪句詩中找到的？請把這句詩抄寫下來。51．王麟洲說，這首詩“四句入地名者五，古今目為絕唱，殊不厭重?！比姸俗种谐霈F(xiàn)了五個地名，這在萬首唐人絕句中是絕無僅有的，請你把這五個地名找出來

52．詩人在描寫景物時，往往把靜態(tài)與動態(tài)的景物描寫構(gòu)想在同一個意境中，構(gòu)成一種情趣，從而動靜結(jié)合，相得益彰。本詩中“，?！边@兩句運用動靜結(jié)合的手法為我們描繪出53．詩境中無處不貫穿著“山月”這一具有象征意義的藝術(shù)形象?！岸朊忌皆隆笔堑孛郊佑诰拔?，是虛用。詩中還有此用法的是54．“影入平羌江水流”中的“影”指什么？這一詩句為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？55．本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？你覺得哪句詩最能體現(xiàn)？56．古代詩人在描寫景物時，可謂各具特色、各有千秋，讓我們一起積累、欣賞：“西塞山前白鷺飛，?！薄埃瓧鳚O火對愁眠?！薄?，。，清泉石上流。”（21-22五年級上·山東濱州·期末）古詩閱讀。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。，。57．“山居秋暝”中“居”的意思是；“暝”的意思是。這首詩選自朝著名山水詩人。我們還學(xué)過他的《九月九日憶山東兄弟》。58．請把《山居秋暝》的尾聯(lián)補(bǔ)充完整。59．判斷下面的說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”①首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點、時間、季節(jié)、環(huán)境全點出來了。()②頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，互不影響，寫出了山間自然景物的奇特。()③頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，很好地突出了山間生活的幽靜。()④全詩格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛國主義思想感情。()60．用自己的話將“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”展示的畫面描繪出來。（21-22五年級上·河南開封·期末）閱讀，回答問題。長相思①山一程，水一程，身向榆關(guān)②那畔③行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒④碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。注釋：①〔長相思〕詞牌名②〔榆關(guān)〕山海關(guān)。③〔那畔〕那邊，指關(guān)外。④〔聒〕聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。61．這首詞的作者是清代的，“長相思”是這首詞的。62．請用詞中原句填空。在這首詞中，“”寫出了行軍之艱難；“”寫出了氣候之惡劣；“”寫出了隊伍之龐大；“”寫出了思鄉(xiāng)之情切。63．借助注釋，說說“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”的意思。（21-22五年級上·內(nèi)蒙古呼和浩特·期末）文言文閱讀舟中讀元九詩【唐】白居易把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅燈猶暗坐，逆風(fēng)吹浪打船聲?！咀⑨尅竣僭牛禾拼娙嗽?。他曾和白居易一起倡導(dǎo)新樂府運動。寫這首詩時，元稹已被貶通州（四川），白居易則在被貶江州(江西）的途中。64．詩的前三句分別寫了燈前讀詩、、三個場景。65．判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）全詩最后一句中的“風(fēng)”“浪”既指江上的大風(fēng)大浪，又指險惡的社會現(xiàn)實。()（2）這首詩整體的感情基調(diào)是凄苦的。()66．這首絕句，字面上是“讀君詩”，主題則應(yīng)是“憶斯人”，表達(dá)了詩人的思想感情。（18-19五年級上·浙江麗水·期末）古詩閱讀。秋

思[唐]張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。67．“行人臨發(fā)又開封”一句中“行人”是指，“開封”是指。68．詩人借助日常生活中一個小小的片斷——時的思想活動和行動細(xì)節(jié)，真切細(xì)膩地表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人對的深切思念。69．關(guān)于這首詩，下列描述錯誤的一項是（

）A．這是一首寫景抒情詩。B．“復(fù)恐”二字，是對人物復(fù)雜心理活動的刻畫。C．“說不盡”三字，與上文“意萬重”緊相呼應(yīng)，巧妙地突出主題。參考答案1．(1)生氣萬馬天公人材(2)我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才(3)愛國思想和憂國憂民的情懷2．絕跡獨自3．明月映照下的蕎麥花潔白如瑩。4．B5．輝煌

脊

毀

黎明

侵略6．lěixuè7．而全在我少年

國智

國富

國強(qiáng)8．危在旦夕危機(jī)四伏9．，

，

！10．C11．王昌齡《出塞》若我生活在中國內(nèi)憂外患的時期，我想做一個像李廣那樣的良將，將侵略者趕出中國的土地。12．詞長相思現(xiàn)代詩13．艱辛惡劣聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。14．B15．C16．山嶺連綿，江河浩渺，行軍隊伍向榆關(guān)挺進(jìn)。夜幕降臨，千萬個營帳中都燃起了明亮的燈光。這壯觀的場景，既展現(xiàn)了士兵們的堅韌與毅力，也揭示了邊關(guān)將士們的思鄉(xiāng)之情。17．C18．A19．祖國統(tǒng)一愛國20．納蘭性德詞牌名21．√√×22．王師北定中原日23．統(tǒng)一。不要忘記。24．詩人悲傷的是祖國的統(tǒng)一。他最大的愿望是朝廷的軍隊能夠收復(fù)失地。25．表達(dá)了詩人憂國憂民的愛國情懷。26．暝27．水舟山28．清泉流蟬噪林逾靜鳥鳴山更幽29．月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船30．唐張繼所見所聞所感夜景愁苦31．唐王維秋天王孫《送元二使安西》32．A33．A34．B35．明月透過松林撒落斑駁的靜影，清澈的泉水在巖石上叮咚流淌。被雨水洗滌后的松林，一塵不染，青翠欲滴；山石顯得格外晶瑩、剔透新亮;就連月光也像被洗過一樣，極其明亮皎潔；山雨匯成的股股清泉頓時流淌于拾級而上的石板上，又順著山澗蜿蜒而下，發(fā)出淙淙的清脆