四川省巴中市南江縣2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

四川省巴中市2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、字詞句大比拼（共22分）1．讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。神舟十五號載人飛船成功發(fā)射，qiāndòng著全國人民的心。人們十分jìngpèi此次執(zhí)行飛行任務(wù)的三名航天員，為了此次出征太空進行了長達十幾年shènzhì二十幾年的執(zhí)著jiānshǒu和艱苦訓(xùn)練；在抗擊新型冠狀病毒面前，全國人民眾志成城，萬眾一心……我們不由得在心底里zàntàn祖國的偉大！2．比一比，組成詞語。抄滋宗證炒慈綜征3．下面詞語的寫法完全正確的一項是（）A．富繞花圃嚴厲鍵盤B．花言巧語無可耐何鴉鵲無聲精疲力竭C．齊頭并進隨遇而安面如土色低聲細語D．無緣無故精忠報國重整旗鼓褐發(fā)童顏4．下列句中，加點詞語使用有誤的一項是（）A．日本人逼迫梅蘭芳為他們演戲，但每次都碰釘子。B．運動會200米接力賽開始了，我班先派出了短跑名將敲邊鼓。C．孫悟空會騰云駕霧，一個跟頭翻了十萬八千里。5．對下列句子修辭手法判斷有誤的一項是（）A．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（排比）B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（比喻）C．大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則悄悄的閃躲。（擬人）D．啊，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（反問）6．下面有關(guān)說法不正確的是（）A．動物的“家”有不同的說法，例如：狗洞、鳥窩、豬圈。B．神話故事充滿神奇的想象，通常氣魄宏大，如女媧補天、盤古開天地，讀的時候要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。C．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。D．“一言既出，駟馬難追”體現(xiàn)了要互相謙讓的美德。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。（根據(jù)句子表達的意思進行提煉概括，長話短說。）________________________________________________________________________________________（2）獵狗走近小麻雀。（擴句，至少擴寫2處）________________________________________________________________________________________（3）蟋蟀用簡單的工具建造好了住宅。（改寫成“把”和“被”字句。）“把”字句：“被”字句：（4）用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話。周樂樂學(xué)習(xí)成績好。周樂樂愛唱歌跳舞。________________________________________________________________________________________（5）從下面所給詞語中任意選出一兩個寫一段話，描繪一下小貓捉老鼠的情景。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒功夫（6）修改病句。小東首先第一個舉手發(fā)言。________________________________________________________________________________________8．積累我最棒（1）常言道“病從口入，”，你說話還是小心點為好?。?）二月，天氣轉(zhuǎn)暖，有的人早早地便脫了棉衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴實，這真應(yīng)了“”的老話。（填諺語）（3）爺爺?？勺煳覀儽仨氉プ‖F(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)，因為“機不可失，”。（4）我上課不敢回答問題，怕說錯了同學(xué)們笑話。老師知道了，鼓勵我說：“，孰能無惑？”我茅塞頓開。（5）愛國就是王昌齡“，不教胡馬度陰山”的滿腔豪情；愛國就是李清照在《夏日絕句》中鮮明提出作者人生價值取向的詩句“，死亦為鬼雄”的傲人風(fēng)骨；愛國就是（誰？）少年時代立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。我們每個人都應(yīng)該熱愛祖國，盡自己最大的努力報效祖國，因為“天下興亡，”。9．語言實踐明明放學(xué)后剛走出校門，就亂扔垃圾，還說反正有人打掃，你會提醒他說：二、閱讀天地（共21分）課內(nèi)閱讀王戎不取道旁李??王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。10．下列句子中加點的“之”字分別指什么？（填序號）①諸兒競走取之②人問之A．王戎不摘取李子這件事B．李子C．諸兒11．下列句子朗讀停頓正確的一項是（）A．看道邊李樹多/子折枝 B．看道邊李樹/多子折枝C．看道邊李樹多子/折枝 D．看道邊/李樹多子折枝12．結(jié)合文章，你認為哪個成語出自這則文言文（）A．得心應(yīng)手 B．道旁苦李 C．桃李滿門 D．通情達理13．讀了這篇文章，你的啟示是：（）A．無論在什么情況下，都要學(xué)會先人后己。B．無論做什么事，都要學(xué)會觀察，善于思考。C．不是自己的東西，千萬不要隨便去取。D．聽從智者的見解是明智的。14．王戎不像其他孩子去摘路邊李樹上的李子，在他看來不去摘的原因是：（用原文原句回答）課外閱讀一群光頭男孩??①在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布菜恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布菜恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。??②一天，同班的一個男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這____?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭____的金發(fā)全剃光了。??③這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里____了一群光頭男孩。第四天清早，這群光頭男孩來到布萊恩家門口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。就在這一刻，這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。15．文中②自然段的括號里，選擇哪個詞語最恰當(dāng)：文中③自然段的括號里，選擇哪個詞語最恰當(dāng)。（填序號）A．柔軟B．柔嫩C．發(fā)現(xiàn)D．出現(xiàn)16．“光”在字典中的解釋：A．只，單；B．一點兒不剩；C．光彩、榮譽；D．光線。題目中的“光頭男孩”中的“光”的解釋應(yīng)為，燈光中的“光”應(yīng)解釋為。（填序號）17．在文中②自然段的橫線上，填那句話最合適？（）A．我就是最酷的孩子。B．看到我也變成了光頭男孩，布萊恩就不會覺得難過了。18．寫出下列詞語的反義詞。漂亮歡快19．讀完全文，提出一個你認為最值得思考的問題。________________________________________________________________________________________20．概括短文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作園地（30分）21．習(xí)作。??每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的……請選擇你印象最深的一件事，按一定的順序把這件事情寫清楚。寫之前，仔細想想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。題目自擬，字數(shù)350字左右。

答案解析部分1．【答案】牽動；敬佩；甚至；堅守；贊嘆【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“甚至”的“至”不要寫成同音字“致”，“敬佩”的“佩”不要寫成形近字“配”，“堅守”的“堅”不要寫成同音字“艱”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：牽動、敬佩、甚至、堅守、贊嘆

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】抄寫；滋味；祖宗；證明；翻炒；慈愛；綜合；征戰(zhàn)【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。如“抄”與“炒”，形近，音不同，義不同。抄：謄寫。可組詞：抄寫。炒：烹調(diào)方法。把食物放在鍋里加熱并反復(fù)翻動使熟。可組詞：翻炒。

故答案為：抄寫、滋味、祖宗、證明、翻炒、慈愛、綜合、征戰(zhàn)

【點評】形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。3．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，富饒：財富充足、物產(chǎn)豐富，多指財物等。故“富繞”的“繞"錯誤。

B.有誤，無可奈何：形容感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。故“無可耐何"的“耐”錯誤。鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。故“鴉鵲無聲”的“鵲”錯誤。

c.正確。

D.有誤，鶴發(fā)童顏︰仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好，精神旺。故“褐發(fā)童顏”的“褐"錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義辨析判斷。4．【答案】B【解析】【分析】A、C正確。

B.有誤，敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢或攛掇。與語境不符。

故答案為：B

【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“輕而清的東西"對“重而濁的東西”。“緩緩上升，變成了天"對“慢慢下降，變成了地”，運用了對偶的修辭手法。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C說法正確。

D.說法不正確?！耙谎约瘸?，駟馬難追"意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)體現(xiàn)了要誠實守信的美德。

故答案為：D

【點評】考查了百科知識、成語、文體知識、實踐作業(yè)。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。7．【答案】（1）文成公主和隨從們來到了拉薩。（2）獵狗慢慢走近可憐的小麻雀。（3）蟋蟀用簡單的工具把住宅建造好了。；住宅被蟋蟀用簡單的工具建造好了。（4）周樂樂不但學(xué)習(xí)成績好，而且愛唱歌跳舞。（5）小貓在洞口張望，看見老鼠頓時撲了過去，一會功夫，老鼠就被捉住了。（6）小東第一個舉手發(fā)言?！窘馕觥俊痉治觥浚?）去掉修飾語“她的""跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于”。

（2）考查擴句。加修飾語“慢慢"“可憐的”。

（3）考查了“把"字句和“被"字句。把字句的形式為︰主動者（蟋國)+把+施動者（建筑)+其他成分。被字句的形式為︰施動者（建筑)+被+主動者(蟋)+其他成分。

（4）考查關(guān)聯(lián)詞。兩句是并列關(guān)系﹐故用“不但……而且……”

（5）考查情景寫話。要用上一兩個詞語。

（6）考查修改病句。原句“首先""第一"語義重復(fù)，去掉一個。

故答案為：（1）文成公主和隨從們來到了拉薩。（2）獵狗慢慢走近可憐的小麻雀。（3）蟋國用簡單的工具把住宅建造好了。住宅被蟋國用簡單的工具建造好了。（4）周樂樂不但學(xué)習(xí)成績好，而且愛唱歌跳舞。（5）小貓在洞口張望，看見老鼠頓時撲了過去，一會功夫，老鼠就被捉住了。（6）小東第一個舉手發(fā)言。

【點評】考查擴句、關(guān)聯(lián)詞、改寫句子、修改病句、情景寫話。改寫句子是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫。改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．【答案】（1）禍從口出（2）二八月，亂穿衣（3）時不再來（4）人非生而知之者（5）但使龍城飛將在；生當(dāng)作人杰；周恩來；匹夫有責(zé)【解析】【分析】考查了古詩文默寫、名言警句、諺語俗語及慣用語，課文理解，古詩文默寫要熟讀熟記、在理解的基礎(chǔ)上背涌，多讀多聽多說多寫。

（1）考查諺語，結(jié)合題干中的“病從口入”，可知填寫的是“禍從口出”。病從口入禍從口出：飲食不慎會相致疾病，說話不慎會招致災(zāi)禍。

（2）考查諺語，結(jié)合題干中的“二月，天氣轉(zhuǎn)暖，有的人早早地便脫了棉衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴實”，可知填寫的是“二八月，亂穿衣”意思是形容初春和初秋時天氣冷熱多變，人們穿衣服服沒有一定之規(guī)，有的人熱得嚴實，有的人則穿著輕薄。

（3）考查諺語，結(jié)合題干中的“機不可失”，可知填寫的是“時不再來”?！皺C不可失。時不再來”指良好的時機難得，不可錯過。

（4）考查名言警句。結(jié)合題干中的“孰能無惑”，可知填寫的是“人非生而知之者”?！叭朔巧?，孰能無惑”是韓愈的名言，意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢?告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。

（5）考查古詩文默寫、課文理解。出自王昌齡的(出寨》，結(jié)合題干中的“不教胡馬度陰山”，可知填寫的詩句是“但使龍城飛將在”。出自李清照的《夏日絕句》，結(jié)合題干中的“死亦為鬼雄”，可知填寫的詩句是“生當(dāng)作人杰”?！稙橹腥A之電起而讀書》一文通過描寫周恩來在少F時代目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受欺凌卻無處說理，他深刻體會到“中華不”的分量，從而立志“為中華之崛起而讀書”的事，表現(xiàn)了他的博大胸懷和遠大抱負。天下興亡，匹夫有責(zé)”譯為：天下蒼生的興盛、滅亡，關(guān)乎所有人的利益，每個人都義不容辭的責(zé)任。

故答案為：（1）禍從口出（2）二八月，亂穿衣（3）時不再來（4）人非生面知之者（5）

但使龍城飛將在；生當(dāng)作人杰；周恩來；匹夫有責(zé)

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累及識記。9．【答案】小明，我們不能這樣亂扔垃圾。再說，清潔工也不容易。還是快點撿進垃圾箱吧?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱藙窀嫖棵恪Ｍ瓿纱祟愵}目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合實際，指出他的錯誤，寫出自己的看法。

故答案為：小明，我們不能這樣亂扔垃圾。再說，清潔工也不容易。還是快點撿進垃圾箱吧。

【點評】勸告慰勉是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。【答案】10．B；A11．B12．B13．B14．樹在道邊而多子，此必苦李?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解和識記，要求學(xué)生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）此題考查文言文停頓的能力。對朗讀停頓的劃分，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上作此題目。

（3）此題主要考查對課文及成語的理解能力。在理解課文的前提下篩選恰當(dāng)?shù)某烧Z。

（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（5）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

《王戎不取道旁李》參考譯文：

王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。"摘來一嘗，的確如此。10．考查字詞解釋。①諸兒競走取之：許多孩子都爭相跑過去摘李子。之：李子。故選B。

②人問之：有人問他為什么不去摘李子。之：王戎不摘取李子這件事。故選A。

故答案為：B；A11．考查文言斷句?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Γ核麄兛匆娐愤吚钭訕渖瞎麑嵗劾?，把樹枝都壓彎了。根據(jù)句意進行斷句，即：看道邊李樹/多子折枝。故選B。

故答案為：B12．考查成語、內(nèi)容理解。A.得心應(yīng)手：心里怎么想手就能怎么做。形容技術(shù)純熟，能運用自如。也指做事順利。

B.道旁苦李：指路邊的苦李﹐走過的人不摘取。比喻被人所棄、無用的事物或人。

C.桃李滿門：比喻一位長者或老師所培養(yǎng)的眾多的精英后輩和學(xué)生，遍布天下各地。

D.通情達理：形容很懂道理，說話、做事合情合理。

結(jié)合文章和詞語釋義可知，“道旁苦李”出自《王戎不取道旁李》，故選B。

故答案為：B13．考查情感主旨。文章講述了王戎斷定路邊李苦的事，說明只有觀察仔細，善于動腦筋，才能根據(jù)有關(guān)的現(xiàn)象做出合理的推斷。故選B。

故答案為：B14．考查內(nèi)容理解。王戎認為路邊的李子成熟了自然會有人去吃，如果好吃，必然也將很快被人們吃光，不會剩這么多。對應(yīng)文中的原句是：樹在道邊而多子，此必苦李。

故答案為：樹在道邊而多子，此必苦李。【答案】15．A；D16．B；D17．B18．難看；煩悶19．你從曇花的身上得到了什么啟示？20．文章寫了在印第安納州的一個小鎮(zhèn)上，布來恩因化療剃光了頭發(fā)，班里的男同學(xué)們也相繼剃光了頭發(fā)，讓布來恩心里得到安慰。【解析】【點評】（1）本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準(zhǔn)確。

（2）本題主要考查—個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（4）本題考查反義詞的運用。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞。反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。要確定反義詞，可以抓詞素的反義，也可以對原詞加以否定，然后找反義詞。

（5）問題的提出一般是針對內(nèi)容、寫法、啟示和聯(lián)系生活某一個角度提問提出，有價值即可。

（6）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個要點簡明的寫出來。15．考查了選詞填空。柔軟：質(zhì)地柔韌、柔順。柔嫩：質(zhì)地柔和鮮嫩。在文中是形容頭發(fā)的，故選“柔軟"。發(fā)現(xiàn)：第一次看到或知道。出現(xiàn)：出來，顯現(xiàn)出。學(xué)校里出來的是一群光頭男孩，故選“出現(xiàn)”。

故答案為：A；D16．考查了多義字?！肮忸^男孩"中的“光"的解釋應(yīng)為一點兒不剩。燈光中的“光"應(yīng)解釋為光線。

故答案為：B；D17．考查學(xué)生補寫句子的能力。學(xué)生結(jié)合上下文進行作答即可。從"布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見"這句話可知，他非常傷心難過，不想見朋友們。從“學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里出現(xiàn)了一群光頭男孩"這句話可知孩子們都想把自己的頭發(fā)剃光，不讓布來恩難過。所以空格里應(yīng)該填：看到我也變成了光頭男孩，布萊恩就不會覺得難過了。故選B。

故答案為：B18．考查了寫反義詞。漂亮：好看，美觀。故反義詞為“難看"。歡快：歡樂而輕快。故反義詞為“煩悶"。

故答案為：難看、煩悶19．考查提問題的能力。結(jié)合選文內(nèi)容提出一個問題即可。

故答案為：你從曇花的身上得到了什么啟示？20．考查了對選文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句子概括，閱讀全文可知，文章寫了在印第安納州的一個小鎮(zhèn)上，布來恩因化療剃光了頭發(fā)，班里的男同學(xué)們也相繼剃光了頭發(fā)，讓布來恩心里得到安慰。

故答案為：文章寫了在印第安納州的一個小鎮(zhèn)上