




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
廣東省廣州市荔灣區(qū)真光中學2022-2023學年九年級上學期期中化學試題第Ⅰ部分選擇題(共42分)1.2020年1月以來,我國眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)有序復工復產。疫情防護期間,下列外出回家的活動中,主要涉及物理變化的是()A.用84消毒液消毒B.將外衣拿到陽光下暴曬C.用體溫計測量體溫D.將自來水煮沸后飲用2.“●”和“○”表示兩種不同元素的原子,下列表示混合物的是A. B. C. D.3.下圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是()A.檢查氣密性 B.加熱液體C稱量固體 D.傾倒液體4.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A墻內開花墻外香分子不斷運動B變癟的乒乓球放入熱水中鼓起分子間的間隔變大C水電解生成氫氣和氧氣化學反應前后原子的種類改變DCO和CO2化學性質不同分子構成不同A.A B.B C.C D.D5.某同學先用量筒準確量取10mL某液體,倒出部分后,仰視凹液面最低處,讀數為4mL,則該同學實際倒出的液體體積是A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.無法確定6.下列知識整理的內容完全正確的一組是A環(huán)境問題B物質燃燒的現(xiàn)象描述①二氧化碳過量排放會引起溫室效應,所以二氧化碳屬于空氣污染物②二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物屬于空氣污染物③酸雨、臭氧層破壞與空氣污染有關①硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰②紅磷在空氣中燃燒,生成大量白色煙霧③細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵C物質的用途D實驗先后①氧氣具有助燃性,可以作燃料②氮氣性質穩(wěn)定,可用作食品防腐③稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可以做霓虹燈①高錳酸鉀制取氧氣結束時,先把導管從水槽中取出,后停止加熱②實驗室制取氧氣,先檢查裝置氣密性,再裝藥品③滴管吸取液體先擠壓膠頭,再伸入試劑中A.A B.B C.C D.D7.下列關于空氣的說法中,正確的是A.空氣質量報告中空氣質量級別越高,空氣質量越好B.空氣中的各種成分混合在一起后性質也不發(fā)生改變C.空氣中氮氣質量占空氣質量的78%D.空氣中的稀有氣體化學性質比較活潑8.符合圖中陰影部分的化學反應的文字表達式的是A.氨氣+二氧化碳+水碳酸氫銨 B.鎂+氧氣氧化鎂C.碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水 D.氫氣+氧化銅銅+水9.某同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作,下列說法正確的是A.紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落B.在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞C.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應D.仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量10.如圖,①是碘元素在元素周期表中的信息,②—⑤是四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的是A.碘的相對原子質量為126.9 B.碘與⑤具有相似的化學性質C.碘為第五周期元素 D.④表示陰離子11.甲醛(化學式為CH2O)是室內裝潢可能產生污染物之一、下列說法正確的是A.甲醛由1個碳原子和1個氫分子和1個氧原子構成B.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成C.甲醛分子由碳原子、水分子構成D.甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成12.考古人員使用碳14(質子數為6,14為質子數和中子數之和)年代檢測法,測出三星堆出土的“鳥形金飾片”(如圖)距金約3200年至3000年。下列模型能表示碳14原子結構的是A. B.C D.13.邏輯推理是化學常用的思維方法,下列推理正確的是A.離子是帶電的微粒,故帶電的微粒一定是離子B.物質的分子結構不同則化學性質不同,故氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同C.由同種分子構成的物質是純凈物,故純凈物一定由同種分子構成D.化學反應前后物質發(fā)生了變化,所以元素的種類也一定發(fā)生變化14.某化學興趣小組用一定質量的高錳酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,下圖表示該固體混合物有關量(Y軸)隨橫坐標(X軸)變化情況圖像,其中正確的組合是選項橫坐標(X軸)縱坐標(Y軸)A反應時間(即產生氧氣開始計時)剩余固體中二氧化錳質量B反應時間(即產生氧氣開始計時)剩余固體中氧元素的質量C加熱時間剩余固體高錳酸鉀的質量D加熱時間生成氧氣的質量A.A B.B C.C D.D第Ⅱ部分非選擇題(共48分)15.回答下列問題(1)用化學符號表示或寫出符號、數字意義:①保持氨氣的化學性質的最小粒子___________。②化學性質不活潑且空氣中占體積分數最大的氣體___________。③地殼中含量最多的元素原子形成的離子___________。④3I:___________。⑤2Ba2+:右上角的“2”___________。(2)如圖是兩個微粒的結構模型示意圖,小明認為這兩個微粒不屬于同種元素,你認為他的依據是___________。(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示:①氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,請在B框中將微粒補充完整___________。②上述變化Ⅱ為降溫,Ⅲ為升溫,請在C框中將微粒補充完整___________。(4)利用分子的知識解釋下列問題:①用如圖裝置進行分子性質實驗的探究,觀察到棉花團①②③均變紅。該實驗可證明分子具有的特征是___________;②1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明___________。16.有九種A、B、C、D、E、F、G、H、I初中化學常見的物質,它們有如圖轉化關系(部分條件省略)。已知P在植物光合作用中轉化為D,E、F是無色液體,B、H是黑色固體。(1)請寫出相關物質的化學式:H___________,O___________。(2)寫出下列反應的表達式:①E→D的符號表達式:___________,反應的基本類型是___________。②D→Q的符號表達式:___________,反應的基本類型是___________。(3)工業(yè)上制取D主要是利用液氧和液氮的___________不同,屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。17.水是一種重要的資源:(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對凈化程度最高的是___________;(2)上圖方式為河水的凈化過程,加入X試劑攪拌溶解后過濾,則X試劑的俗名是___________,加入X試劑的作用是___________。以上途徑四個步驟凈化后的水是___________(選填“純凈物”、“混合物”或“固液混濁態(tài)”)。(3)隨著凈水技術的發(fā)展,生活中的直飲水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:A.步驟③對應作用是___________,該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。B.生活中使用硬水會給生活帶來許多不便,在家中可用___________方法降低水的硬度。18.下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:(1)寫出下列儀器的名稱:②___________。(2)用氯酸鉀制氧氣應選用發(fā)生裝置___________(填“A”或“B”),反應的原理是___________(用符號表達式表示)。(3)如圖2所示,小明要想收集一瓶較純凈的氧氣來進行硫在氧氣里燃燒的實驗,適宜選用的收集裝置是___________(填“D”、“E”或“F”);使用該方法收集氣體時,應注意等到___________再開始收集。集氣瓶里要預先留少量水目的是___________。(4)G裝置也可用于收集氧氣,驗滿方法是___________。(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是___________。(6)對廢干電池進行實驗研究,將外層鋅筒剪成小塊狀后,用裝置C制取氫氣。將筒內的物質(含有難溶性固體:木炭、二氧化錳;可溶性固體:氯化鋅、氯化銨等)取出進行實驗,過程如下:ⅰ、操作②中濾紙折疊不應出現(xiàn)下列圖示中的___________(填字母);A.B.C.D.如果過濾后濾液仍然渾濁,原因是___________(只寫一條)。ⅱ、向操作②所得的濾液中滴加氫氧化鈉溶液,氯化銨與氫氧化鈉反應會產生有刺激性氣味的氨氣;ⅲ、操作③灼燒后,固體中的木炭和氧氣反應生成二氧化碳氣體;ⅳ、操作④將灼燒后的剩余固體加入試管,將一小塊燒紅的木炭緩慢伸入試管中,可觀察到的現(xiàn)象是___________。19.興趣小組同學在老師的帶領下,探究影響過氧化氫分解速率的因素?!咎岢鰡栴}】影響過氧化氫分解的因素有哪些?【作出假設】假設1:催化劑的種類;假設2:過氧化氫溶液的濃度;假設3:溫度?!緦嶒炋骄俊繉W生利用如圖1所示裝置,以收集50mL的氣體為標準,比較反應的快慢,實驗方案如下表所示:序號初始溫度/℃過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積/mL1g催化劑時間/s1205%20二氧化錳3722010%20二氧化錳14
3205%20氧化銅b4605%20二氧化錳29(1)檢查該裝置氣密性的方法是___________。(2)通過對比實驗1和3,得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強的實驗依據是___________。(3)實驗中,注射器的作用是___________。(4)錐形瓶內原有的空氣對測定氣體體積___________(填“有”或“無”)明顯影響。【拓展延伸】在實驗3探究中,學生將注射器換成了壓強傳感器,繪出了實驗過程中裝置壓強與時間的關系圖像(如圖2),實驗過程中,學生觸摸錐形瓶外壁,有發(fā)燙的感覺,至反應結束后,發(fā)生裝置的溫度慢慢趨于常溫。(5)根據實驗探究推知,過氧化氫分解的反應是___________(填“吸熱”或“放熱”)反應。(6)根據圖2所示,我們分析發(fā)現(xiàn):反應速率在不斷發(fā)生改變。反應過程中從開始到結束影響反應速率的因素有___________。(7)圖2中,有同學提出CD段壓強降低的主要原因是裝置漏氣了,你是否同意他的觀點,為什么?___________。20.實驗室有五種試劑分別是硫酸銅溶液、澄清石灰水、濃氨水、蒸餾水、井水。任選試劑與儀器,設計實驗方案,把這五種試劑區(qū)分開來。(1)不用任何試劑,可以鑒別出來的試劑是___________。(填字母)A.硫酸銅溶液 B.澄清石灰水 C.濃氨水 D.蒸餾水 E.井水(2)區(qū)分剩下三種試劑(限選試劑:二氧化碳、木炭粉、二氧化錳粉末、肥皂水、酚酞溶液)實驗操作預期現(xiàn)象與結論____________________________________________廣東省廣州市荔灣區(qū)真光中學2022-2023學年九年級上學期期中化學試題第Ⅰ部分選擇題(共42分)1.2020年1月以來,我國眾志成城,抗擊新冠肺炎疫情富有成效,目前各行業(yè)有序復工復產。疫情防護期間,下列外出回家的活動中,主要涉及物理變化的是()A.用84消毒液消毒B.將外衣拿到陽光下暴曬C.用體溫計測量體溫D將自來水煮沸后飲用【答案】C【解析】【詳解】A、用84消毒液消毒是消毒液與病菌發(fā)生反應,使蛋白質變性,屬于化學變化,不符合題意;B、將外衣拿到陽光下暴曬,高溫也能使蛋白質變性,發(fā)生了化學變化,不符合題意;C、用體溫計測量體溫,是利用溫度改變,汞原子之間間隔變化顯示溫度,屬于物理變化,符合題意;D、將自來水煮沸后飲用,利用高溫使蛋白質變性,殺死水中細菌,發(fā)生了化學變化,不符合題意。故選:C。2.“●”和“○”表示兩種不同元素的原子,下列表示混合物的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?!驹斀狻緼、圖A表示是同一元素組成的物質,屬于純凈物中的單質,不符合題意;B、圖B表示是同一原子構成的物質,屬于純凈物中的單質,不符合題意;C、圖C由三種分子構成,屬于混合物,符合題意;D、圖D表示是兩種元素組成的物質,屬于純凈物中的化合物,不符合題意。故選C?!军c睛】考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、等基本概念,并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3.下圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是()A.檢查氣密性 B.加熱液體C.稱量固體 D.傾倒液體【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,A圖中所示操作正確;B、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,大拇指要握在試管夾的長柄處,B圖中所示操作錯誤;C、稱量固體的質量時要注意左盤放藥品,右盤放砝碼,C圖中所示操作錯誤;D、傾倒液體時,標簽要向著手心,防止腐蝕標簽,瓶蓋要倒放在桌面上,防止污染藥品,試劑瓶口要緊挨著試管口,D圖中所示操作錯誤。故選A。4.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A墻內開花墻外香分子不斷運動B變癟的乒乓球放入熱水中鼓起分子間的間隔變大C水電解生成氫氣和氧氣化學反應前后原子的種類改變DCO和CO2化學性質不同分子構成不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、墻內開花墻外可聞到花香是因為分子在不斷地運動,物質通過分子的運動揮發(fā)散發(fā)氣味,解釋正確;B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為溫度升高,分子間的間隔變大,解釋正確;C、水電解生成氫氣和氧氣的反應前后,元素種類不變,原子種類不變,原子總個數不變,分子種類改變,解釋錯誤;D、CO和CO2化學性質不同是由于兩種物質構成的分子不同,不同種分子化學性質不同,解釋正確。故選C。5.某同學先用量筒準確量取10mL某液體,倒出部分后,仰視凹液面最低處,讀數為4mL,則該同學實際倒出的液體體積是A.小于6mL B.大于6mL C.等于6mL D.無法確定【答案】A【解析】【詳解】先用量筒準確量取10mL某液體,倒出部分后,仰視凹液面最低處,讀數為4mL,仰視讀數,讀取數值小于實際數值,則剩余液體的體積大于4mL,則該同學實際倒出的液體體積小于6mL。故選A。6.下列知識整理的內容完全正確的一組是A環(huán)境問題B物質燃燒的現(xiàn)象描述①二氧化碳過量排放會引起溫室效應,所以二氧化碳屬于空氣污染物②二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物屬于空氣污染物③酸雨、臭氧層破壞與空氣污染有關①硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰②紅磷在空氣中燃燒,生成大量白色煙霧③細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵C物質的用途D實驗先后①氧氣具有助燃性,可以作燃料②氮氣性質穩(wěn)定,可用作食品防腐③稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可以做霓虹燈①高錳酸鉀制取氧氣結束時,先把導管從水槽中取出,后停止加熱②實驗室制取氧氣,先檢查裝置氣密性,再裝藥品③滴管吸取液體先擠壓膠頭,再伸入試劑中A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化碳過量排放會引起溫室效應,但二氧化碳不屬于空氣污染物,故該選項錯誤;B、紅磷在空氣中燃燒,有大量白煙生成,生成四氧化三鐵是實驗結論不是實驗現(xiàn)象,故該選項錯誤;C、氧氣具有助燃性,能支持燃燒,但不能作燃料,故該說法錯誤;D、高錳酸鉀制取氧氣結束時,先把導管從水槽中取出,后停止加熱,防止水倒吸;根據實驗操作的先后,實驗室制取氧氣,先檢查裝置氣密性,再裝藥品以免裝置漏氣浪費藥品;滴管吸取液體先擠壓膠頭,再伸入試劑中,防止滴管內的空氣污染試劑,故該選項正確;故選擇D;7.下列關于空氣的說法中,正確的是A.空氣質量報告中空氣質量級別越高,空氣質量越好B.空氣中的各種成分混合在一起后性質也不發(fā)生改變C.空氣中氮氣質量占空氣質量的78%D.空氣中的稀有氣體化學性質比較活潑【答案】B【解析】【詳解】A、空氣質量報告中空氣質量級別越高,說明空氣中空氣污染物越多,則空氣質量越差,選項錯誤;B、空?中的各種成分混合在?起后,保持其化學性質的最小粒子沒有發(fā)生改變,所以性質沒有發(fā)?改變,選項正確;C、空?中氮氣的體積占空氣體積的78%,選項錯誤;D、空?中的稀有氣體化學性質很不活潑,選項錯誤;故選B。8.符合圖中陰影部分的化學反應的文字表達式的是A.氨氣+二氧化碳+水碳酸氫銨 B.鎂+氧氣氧化鎂C.碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水 D.氫氣+氧化銅銅+水【答案】B【解析】【分析】圖中陰影部分是氧化反應和化合反應的交叉部分,表示:一個化學反應既是化合反應,又是氧化反應?!驹斀狻緼、氨氣和二氧化碳和水反應生成碳酸氫銨,符合“多變一”,屬于化合反應,但沒有氧氣參加反應,不是氧化反應,故A不符合題意;B、鎂與氧氣反應生成氧化鎂,有氧氣參加反應是氧化反應,生成物有一種,是化合反應,故B符合題意;C、碳酸氫鈣受熱生成碳酸鈣、二氧化碳、水,是一種物質反應生成三種物質,是分解反應,故C不符合題意;D、氫氣和氧化銅在加熱條件下反應生成銅和水,生成物有兩種,不是化合反應,故D不符合題意。故選B。9.某同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作,下列說法正確的是A.紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落B.在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞C.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應D.仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量【答案】C【解析】【詳解】A、紅磷燃燒時,不能打開止水夾,防止集氣瓶內的氣體受熱膨脹,從導管逸散到空氣中,使結果偏大,故選項A不正確;B、在空氣里點燃紅磷后,應立即把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞,防止集氣瓶內的氣體受熱膨脹,從集氣瓶口逸散到空氣中,使結果偏大,故選項B不正確;C、紅磷過量,使集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應,得出正確的結果,故選項C正確;D、用本裝置,把紅磷換成燃燒的木炭,不能得出正確的結果,木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內壓強變化不大,故選項D不正確。故選:C10.如圖,①是碘元素在元素周期表中的信息,②—⑤是四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的是A.碘的相對原子質量為126.9 B.碘與⑤具有相似的化學性質C.碘為第五周期元素 D.④表示陰離子【答案】D【解析】【詳解】A.根據元素周期表中的信息,最下方數字表示相對原子質量,由圖示①可知,碘的相對原子質量為126.9,故A選項正確;B.決定元素化學性質的是原子最外層電子數,碘原子最外層電子數為7,與⑤的最外層電子數相同,具有相似的化學性質,故B選項正確;C.碘原子核外有5個電子層,屬于第五周期元素,故C選項正確;D.粒子④核電荷數(質子數)為19,核外電子數為18,質子數>核外電子數,為陽離子,故D選項不正確。故選D。11.甲醛(化學式為CH2O)是室內裝潢可能產生的污染物之一、下列說法正確的是A.甲醛由1個碳原子和1個氫分子和1個氧原子構成B.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成C.甲醛分子由碳原子、水分子構成D.甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成【答案】B【解析】【詳解】A、甲醛由甲醛分子構成,甲醛分子由碳原子、氫原子、氧原子構成,甲醛分子中不存在氫分子,說法錯誤;B、物質由元素組成,甲醛由碳、氫、氧三種元素組成,說法正確;C、甲醛分子由碳原子、氫原子、氧原子構成,甲醛分子中不存在水分子,說法錯誤;D、元素只講種類不講個數,說法錯誤。故選B12.考古人員使用碳14(質子數為6,14為質子數和中子數之和)年代檢測法,測出三星堆出土的“鳥形金飾片”(如圖)距金約3200年至3000年。下列模型能表示碳14原子結構的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】根據題意,碳14的質子數為6,14為質子數和中子數之和,則碳14原子的中子數為;原子的質子數=核外電子數,則碳14原子核外有6個電子。
故選C。
13.邏輯推理是化學常用的思維方法,下列推理正確的是A.離子是帶電的微粒,故帶電的微粒一定是離子B.物質的分子結構不同則化學性質不同,故氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同C.由同種分子構成的物質是純凈物,故純凈物一定由同種分子構成D.化學反應前后物質發(fā)生了變化,所以元素的種類也一定發(fā)生變化【答案】B【解析】【詳解】A、離子是帶電的微粒,但帶電的微粒不一定是離子,例如電子帶負電,不屬于離子,錯誤;B、分子是保持物質化學性質的一種微粒,氧氣和臭氧都是由分子構成,物質的分子結構不同則化學性質不同,故氧氣和臭氧(O3)的化學性質不同正確,正確;C、由同種分子構成的物質是純凈物,但純凈物不一定由同種分子構成,也可能是由同種原子構成,例如鐵是由鐵原子構成,錯誤;D、化學反應前后物質發(fā)生了變化,根據質量守恒定律可知,元素的種類一定不發(fā)生變化,錯誤。故選B。14.某化學興趣小組用一定質量的高錳酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,下圖表示該固體混合物有關量(Y軸)隨橫坐標(X軸)變化情況圖像,其中正確的組合是選項橫坐標(X軸)縱坐標(Y軸)A反應時間(即產生氧氣開始計時)剩余固體中二氧化錳質量B反應時間(即產生氧氣開始計時)剩余固體中氧元素的質量C加熱時間剩余固體高錳酸鉀的質量D加熱時間生成氧氣的質量A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、因為原固體中含有二氧化錳,且高錳酸鉀分解產生二氧化錳,而隨著高錳酸鉀的分解,原固體質量不斷減少,所以剩余固體中二氧化錳質量不斷增大,直到高錳酸鉀完全分解為止,錯誤;B、高錳酸鉀在加熱的條件下分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,隨著反應的進行,剩余固體中氧元素的質量不斷減小,直到高錳酸鉀完全分解為止,且二氧化錳、錳酸鉀中含有氧氣,所以最終氧元素質量不為0,正確;C、在加熱的條件下,高錳酸鉀能完全分解,直至為零,錯誤;D、高錳酸鉀在加熱的條件下分解產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,在反應未開始時,氧氣的質量為零,隨著反應的進行,氧氣的質量不斷增大,直到高錳酸鉀完全分解為止,錯誤。故選B。第Ⅱ部分非選擇題(共48分)15.回答下列問題(1)用化學符號表示或寫出符號、數字的意義:①保持氨氣的化學性質的最小粒子___________。②化學性質不活潑且空氣中占體積分數最大的氣體___________。③地殼中含量最多的元素原子形成的離子___________。④3I:___________。⑤2Ba2+:右上角的“2”___________。(2)如圖是兩個微粒的結構模型示意圖,小明認為這兩個微粒不屬于同種元素,你認為他的依據是___________。(3)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖所示:①氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,請在B框中將微粒補充完整___________。②上述變化Ⅱ為降溫,Ⅲ為升溫,請在C框中將微粒補充完整___________。(4)利用分子的知識解釋下列問題:①用如圖裝置進行分子性質實驗的探究,觀察到棉花團①②③均變紅。該實驗可證明分子具有的特征是___________;②1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明___________。【答案】(1)①.②.③.④.3個碘原子⑤.1個鋇離子帶兩個單位正電荷(2)質子數不同(3)①.②.(4)①.分子不斷運動②.分子很小【解析】【小問1詳解】①保持氨氣的化學性質的最小粒子是氨分子,用符號表示。②化學性質不活潑且空氣中占體積分數最大的氣體是氮氣,用表示。③地殼中含量最多的元素是氧元素,氧原子形成的離子是氧離子,用表示。③3I表示3個碘原子。⑤2Ba2+:右上角的“2”表示1個鋇離子帶兩個單位正電荷。
【小問2詳解】根據兩個微粒的結構模型示意圖可知,這兩個微粒的質子數不同。質子數決定元素種類。所以,這兩個微粒不屬于同種元素。
【小問3詳解】①氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,所以B框中微粒是氯化氫分子,補充為;②溫度升高分子間間隔增大,溫度降低分子間間隔變小,所以B框中微粒間隔大于在C框中微粒間隔,則C補充為。小問4詳解】①觀察到棉花團①②③均變紅說明氨氣分子運動到了酚酞溶液中,與水結合形成氨水,使酚酞變紅,說明分子在不斷運動;②宏觀上1滴水很小,但其中大約有1.67×1021個水分子,說明分子很小。
16.有九種A、B、C、D、E、F、G、H、I初中化學常見的物質,它們有如圖轉化關系(部分條件省略)。已知P在植物光合作用中轉化為D,E、F是無色液體,B、H是黑色固體。(1)請寫出相關物質的化學式:H___________,O___________。(2)寫出下列反應的表達式:①E→D的符號表達式:___________,反應的基本類型是___________。②D→Q的符號表達式:___________,反應的基本類型是___________。(3)工業(yè)上制取D主要是利用液氧和液氮的___________不同,屬于___________(填“物理”或“化學”)變化?!敬鸢浮浚?)①.C②.SO2(2)①.②.分解反應③.④.化合反應(3)①.沸點②.物理【解析】【分析】已知P在植物光合作用中轉化為D,推斷P為CO2,D為O2;A加熱生成B、C和D,B為黑色固體,由此可推出A為KMnO4,B為MnO2,C為K2MnO4;E在B的催化下生成F和D,E、F為無色液體,可推出E為H2O2,F(xiàn)為H2O;D與G反應生成刺激性氣味的氣體O,可推出G為S,O為SO2;D與H反應生成P,H為黑色固體,可推出H為C;D與I反應生成黑色固體Q,可推出I為Fe,Q為Fe3O4。代入圖中,檢驗正確。【小問1詳解】由分析知,H為C,O為SO2。【小問2詳解】E在B的催化下生成F和D,則E→D的符號表達式為,反應基本類型為分解反應;D與I反應生成黑色固體Q,則D→Q的符號表達式為,反應基本類型為化合反應?!拘?詳解】D為O2,工業(yè)上制取O2的方法是先將空氣液化然后根據不同物質的沸點不同來蒸發(fā)獲取氧氣,主要是利用液氧和液氮的沸點不同,屬于物理變化。17.水是一種重要的資源:(1)對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對凈化程度最高的是___________;(2)上圖方式為河水的凈化過程,加入X試劑攪拌溶解后過濾,則X試劑的俗名是___________,加入X試劑的作用是___________。以上途徑四個步驟凈化后的水是___________(選填“純凈物”、“混合物”或“固液混濁態(tài)”)。(3)隨著凈水技術的發(fā)展,生活中的直飲水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:A.步驟③對應的作用是___________,該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。B.生活中使用硬水會給生活帶來許多不便,在家中可用___________方法降低水的硬度?!敬鸢浮浚?)蒸餾(2)①.明礬②.吸附水中的懸浮雜質③.混合物(3)①殺菌消毒②.化學③.煮沸【解析】【小問1詳解】對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,相對凈化程度最高的是蒸餾,蒸餾可以除去水中的可溶性雜質得到純水;故填:蒸餾;【小問2詳解】上圖方式為河水的凈化過程,加入明礬做絮凝劑,明礬溶于水后生成的膠狀物會吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降,則X試劑的俗名是明礬,加入X試劑的作用是吸附水中的懸浮雜質。以上途徑四個步驟凈化后的水含有可溶性雜質,不是純凈物,是混合物;【小問3詳解】A.步驟③是紫外燈照射可以使蛋白質變性,具有殺菌消毒的作用,該過程有新物質生成,屬于化學變化;B.在家中可用煮沸的方法降低水的硬度,煮沸可將部分鈣鎂化合物轉化為沉淀析出。18.下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:(1)寫出下列儀器的名稱:②___________。(2)用氯酸鉀制氧氣應選用發(fā)生裝置___________(填“A”或“B”),反應的原理是___________(用符號表達式表示)。(3)如圖2所示,小明要想收集一瓶較純凈的氧氣來進行硫在氧氣里燃燒的實驗,適宜選用的收集裝置是___________(填“D”、“E”或“F”);使用該方法收集氣體時,應注意等到___________再開始收集。集氣瓶里要預先留少量水目的是___________。(4)G裝置也可用于收集氧氣,驗滿方法是___________。(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質是___________。(6)對廢干電池進行實驗研究,將外層鋅筒剪成小塊狀后,用裝置C制取氫氣。將筒內的物質(含有難溶性固體:木炭、二氧化錳;可溶性固體:氯化鋅、氯化銨等)取出進行實驗,過程如下:ⅰ、操作②中濾紙折疊不應出現(xiàn)下列圖示中的___________(填字母);A.B.C.D.如果過濾后濾液仍然渾濁,原因是___________(只寫一條)。ⅱ、向操作②所得的濾液中滴加氫氧化鈉溶液,氯化銨與氫氧化鈉反應會產生有刺激性氣味的氨氣;ⅲ、操作③灼燒后,固體中的木炭和氧氣反應生成二氧化碳氣體;ⅳ、操作④將灼燒后的剩余固體加入試管,將一小塊燒紅的木炭緩慢伸入試管中,可觀察到的現(xiàn)象是___________?!敬鸢浮浚?)長頸漏斗(2)①.A②.(3)①.F②.導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時③.吸收二氧化硫(4)將帶火星的小木條伸到b管口,小木條復燃,則氧氣已經集滿(5)難溶于水且不和水發(fā)生化學反應,密度比空氣小且不與空氣的成分發(fā)生反應(6)①.D②.濾紙破損(合理即可)③.木炭劇烈燃燒,發(fā)白光,放出大量的熱【解析】【小問1詳解】儀器②的名稱是長頸漏斗,故填:長頸漏斗;【小問2詳解】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑,加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣,符號表達式為:,其中氯酸鉀和二氧化錳是固體,條件加熱,所以反應裝置應選固體加熱型A,故填:A;;【小問3詳解】做硫在氧氣中燃燒的實驗時需在集氣瓶底部放少許水吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫溢出污染空氣,小明要想收集一瓶較純凈的氧氣來進行該實驗,適宜選用的收集裝置是排水法,一是排水法收集的氧氣較純,二是收集氣體時不把集氣瓶內的水排完,就可以滿足該實驗的要求,用排水法集氣時應當導管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時才開始收集,剛開始排出的氣體大部分是裝置內的空氣不純,故填:F;導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時;吸收二氧化硫;【小問4詳解】G裝置收集氧氣時應從a端進氣,b端出空氣,如果氧氣已經集滿了,會從b端逸出,所以將帶火星的小木條伸到b管口,小木條復燃,則氧氣已經集滿,故填:將帶火星的小木條伸到b管口,小木條復燃,則氧氣已經集滿;【小問5詳解】甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法收集,說明甲烷難溶于水且不與水發(fā)生反應,用向下排空氣法收集說明甲烷密度比空氣小且不與空氣成分發(fā)生反應,故填:難溶于水且不和水發(fā)生化學反應,密度比空氣小且不與空氣的成分發(fā)生反應;【小問6詳解】ⅰ、濾紙折疊操作:取一張圓形的濾紙,將濾紙對折,變成半圓形,再對折一次,用手指將其中一層撐開。D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會直接的進入下面的燒杯中,操作②中濾紙折疊不應出現(xiàn)下列圖示中的是D,過濾后的液體仍然渾濁,原因有:1、濾紙邊緣高于漏斗邊緣,導致濾紙破損,2、玻璃棒沒有放在三層濾紙一邊,導致玻璃棒將濾紙戳破,3、被過濾液液面高于濾紙邊緣,導致被過濾液從濾紙和漏斗間隙流下,故填:D;濾紙破損(合理即可);ⅳ、木炭、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨的混合物經過溶解過濾后得到的濾渣只有難溶物木炭、二氧化錳,再灼燒,木炭和氧氣反應生成二氧化碳氣體,最后剩余固體只有二氧化錳,二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中會產生大量氧氣,木炭在純氧中劇烈燃燒,發(fā)白光,放出大量的熱,故填:劇烈燃燒,發(fā)白光,放出大量的熱。19.興趣小組同學在老師的帶領下,探究影響過氧化氫分解速率的因素?!咎岢鰡栴}】影響過氧化氫分解的因素有哪些?【作出假設】假設1:催化劑的種類;假設2:過氧化氫溶液的濃度;假設3:溫度。【實驗探究】學生利用如圖1所示裝置,以收集50mL的氣體為標準,比較反應的快慢,實驗方案如下表所示:序號初始溫度/℃過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積/mL1g催化劑時間/s1205%20二氧化錳3722010%20二氧化錳14
3205%20氧化銅b4605%20二氧化錳29(1)檢查該裝置氣密性的方法是___________。(2)通過對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農村合作種植合同范本
- 公司食堂阿姨勞務合同范本
- 保編合同范本
- 分包合同范本匯編
- 公司安全培訓合同范本
- 中介工作合同正式合同范本
- 減速機模具合同范本
- 2025內蒙古建安發(fā)展投資集團有限公司招聘14人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 公攤電梯合同范例
- bot模式合作合同范本
- 公共廁所工程報價明細表
- 股骨頸骨折ppt精品
- 2023年江蘇農牧科技職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫及答案解析
- 毛澤東詩詞鑒賞分析
- 小學數學-納稅教學設計學情分析教材分析課后反思
- 量具檢具清單
- 江蘇市政工程計價表定額計算規(guī)則
- YY/T 1833.2-2022人工智能醫(yī)療器械質量要求和評價第2部分:數據集通用要求
- 自然辯證法概論之馬克思主義自然觀
- 我國新能源汽車充電樁行業(yè)發(fā)展痛點和方向,機械工程論文
- 蘇科版初中物理實驗目錄
評論
0/150
提交評論