《裝扮教室》試卷及答案-小學數(shù)學二年級下冊-北京版-2024-2025學年

《裝扮教室》試卷(答案在后面)一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明用紅色、藍色和綠色的彩紙裝飾教室，他打算用紅色彩紙裝飾教室的1/3，藍色彩紙裝飾教室的1/4，那么綠色彩紙裝飾教室的比例是：A.1/3B.1/4C.1/6D.1/122、小華和她的同學們一起收集了15個玩具，他們打算將這些玩具平均分給三個班級。每個班級可以分到多少個玩具？A.5個B.6個C.10個D.15個3、小明和同學們計劃用彩色氣球來裝飾教室，他們買了紅、黃、藍三種顏色的氣球。如果每個同學可以選兩個不同顏色的氣球，那么一共有多少種不同的搭配方法？A.2種B.3種C.6種D.9種4、為了慶祝兒童節(jié)，老師準備了若干個禮物盒分給學生。如果每個學生分得2個禮物盒，則會剩下1個；如果每個學生分得3個禮物盒，則正好分完。請問，最少有多少個禮物盒？A.3個B.5個C.7個D.9個5、《裝扮教室》活動中，同學們需要準備一些裝飾品來布置教室。以下哪種裝飾品不適合在教室使用？A.環(huán)保的彩色氣球B.閃亮的LED燈串C.可回收的塑料花瓶D.破舊的報紙6、在《裝扮教室》活動中，同學們需要計算一下裝飾品的數(shù)量。如果有36個裝飾品，每6個裝飾品放在一起會形成多少組？A.5組B.6組C.7組D.8組二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、小明和同學們一起裝扮教室，他們需要掛上24個氣球。如果每個同學可以掛6個氣球，那么至少需要幾位同學才能完成任務？A.3位B.4位C.5位D.6位2、老師給學生們分發(fā)了彩帶，每條彩帶長3米。如果要將這些彩帶連接起來圍成一個正方形，且每邊使用相同長度的彩帶，那么最少需要多少條彩帶？A.3條B.4條C.8條D.12條3、小明的書桌上擺著5本書，小華的書桌上比小明多2本，小紅的書桌上比小華少1本。那么，小紅的書桌上有多少本書？A.6本B.7本C.8本D.9本4、學校的運動會上，二年級（1）班有20名同學參加跑步比賽，二年級（2）班有25名同學參加跑步比賽。如果兩個班混合在一起參加，那么參加跑步比賽的總?cè)藬?shù)是多少？A.45人B.50人C.55人D.60人5、如果要用彩帶裝飾教室的四面墻，每面墻需要2米長的彩帶?，F(xiàn)在有以下幾種長度的彩帶可供選擇，請問哪些組合可以正好用完不浪費？A.一條8米的彩帶B.四條2米的彩帶C.兩條4米的彩帶D.一條3米和一條5米的彩帶6、班級計劃在教室里掛上氣球來慶祝兒童節(jié)，現(xiàn)有紅色、黃色、藍色三種顏色的氣球。如果要使教室里的氣球數(shù)量達到12個，并且保證每種顏色的氣球至少有一個，下列哪些方案是可行的？A.紅色3個，黃色4個，藍色5個B.紅色4個，黃色4個，藍色4個C.紅色1個，黃色6個，藍色5個D.紅色2個，黃色3個，藍色7個三、計算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：小明和小紅一起購買裝飾教室的材料，小明買了8米彩帶，小紅買了12米彩帶。他們一共買了多少米彩帶？第二題小明的書桌上有5個紅色的筆記本和7個藍色的筆記本。小明把這些筆記本按照顏色分成兩組，每組都一樣多。請計算：（1）每組有多少個筆記本？（2）如果小明還想多買3個筆記本，那么他需要買紅色還是藍色筆記本？為什么？第三題：學校要為二年級（1）班和二年級（2）班裝扮教室，二年級（1）班需要12盞吊燈，每盞吊燈需要電線2.5米。二年級（2）班需要吊燈數(shù)量是二年級（1）班的兩倍，且每盞吊燈需要的電線長度是二年級（1）班的1.5倍。請問二年級（2）班需要多少米電線？第四題：小明的書桌上有5本故事書，4本漫畫書和3本科學書。小明想把這些書平均分給他的3個好朋友，每人能得到幾種不同的書籍組合？請寫出所有可能的書籍組合，并計算每種組合中包含的書籍總數(shù)。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：題目：小華和小麗一起為教室布置了8盆花，小華負責擺放了其中的4盆。如果小麗再擺放2盆，那么小華和小麗擺放的花盆數(shù)量之比將是多少？第二題：小明和小紅一起準備裝扮教室，他們需要購買以下物品：窗簾：每條價格為30元地毯：每平方米價格為25元裝飾畫：每幅價格為45元教室的窗戶有3條，教室的地面面積為15平方米，他們計劃購買3幅裝飾畫。（1）計算購買窗簾的總費用。（2）計算購買地毯的總費用（保留兩位小數(shù)）。（3）計算購買裝飾畫的總費用。（4）計算小明和小紅一共需要花費的總金額。請?zhí)顚懴卤恚何锲窋?shù)量單價（元）總價（元）窗簾30地毯25裝飾畫45總計合計五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：小明和小紅一起準備裝扮教室，小明負責購買裝飾物品，小紅負責布置教室。小明買了5束花和7個氣球，小紅用這些裝飾物品布置教室。已知每束花需要用3個氣球來搭配，而剩余的氣球全部用來裝飾教室門口。（1）小明一共買了多少個氣球？（2）小紅用來裝飾教室門口的氣球有多少個？（3）如果小明再買2束花，那么還需要額外買多少個氣球來搭配？第二題：小明和小紅一起裝飾教室，小明用了12根彩帶，小紅用了小明用的彩帶數(shù)量的3倍。請回答以下問題：（1）小紅用了多少根彩帶？（2）小明和小紅一共用了多少根彩帶？（3）如果教室還需要再增加8根彩帶才能裝飾完整，那么他們還需要購買多少根彩帶？第三題：題目：小明和小紅要為教室布置墻報，他們準備了紅色、黃色、藍色三種顏色的畫筆。小明畫了4幅畫，每幅畫用了2支畫筆；小紅畫了3幅畫，每幅畫用了3支畫筆。請問他們一共用了多少支畫筆？第四題：小華和小朋友們要用彩紙裝飾教室，他們計劃用紅色彩紙裝飾教室的四面墻，每面墻需要用相同面積的彩紙。已知教室的長是5米，寬是4米，且每張彩紙的面積是2平方米。請回答以下問題：計算教室四面墻的總面積。如果每面墻都需要用3張彩紙來裝飾，那么需要購買多少張彩紙？實際購買時，每張彩紙的價格是1元，計算小華和小朋友們需要花費多少錢來裝飾教室？第五題：小明、小紅和小麗三人一起去裝扮教室。他們準備用紅色、黃色和綠色三種顏色的彩帶裝飾教室的墻壁。已知紅色彩帶每卷長5米，黃色彩帶每卷長4米，綠色彩帶每卷長3米。如果他們計劃用10卷彩帶裝飾教室的四周，那么他們應該選擇以下哪種組合方式，才能使三種顏色的彩帶都用到？A.2卷紅色，4卷黃色，4卷綠色B.3卷紅色，3卷黃色，4卷綠色C.4卷紅色，2卷黃色，4卷綠色D.4卷紅色，3卷黃色，3卷綠色《裝扮教室》試卷及答案一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明用紅色、藍色和綠色的彩紙裝飾教室，他打算用紅色彩紙裝飾教室的1/3，藍色彩紙裝飾教室的1/4，那么綠色彩紙裝飾教室的比例是：A.1/3B.1/4C.1/6D.1/12答案：D解析：將教室看作一個整體，即單位“1”。紅色彩紙裝飾的比例是1/3，藍色彩紙裝飾的比例是1/4。要找出綠色彩紙裝飾的比例，可以用1減去紅色和藍色彩紙裝飾的比例：1-1/3-1/4=12/12-4/12-3/12=5/12因此，綠色彩紙裝飾的比例是1/6，對應的選項是D。2、小華和她的同學們一起收集了15個玩具，他們打算將這些玩具平均分給三個班級。每個班級可以分到多少個玩具？A.5個B.6個C.10個D.15個答案：A解析：要平均分給三個班級，可以將玩具總數(shù)除以班級數(shù)：15÷3=5所以，每個班級可以分到5個玩具，對應的選項是A。3、小明和同學們計劃用彩色氣球來裝飾教室，他們買了紅、黃、藍三種顏色的氣球。如果每個同學可以選兩個不同顏色的氣球，那么一共有多少種不同的搭配方法？A.2種B.3種C.6種D.9種答案：B.3種解析：在這個問題中，我們需要找出從三種顏色（紅、黃、藍）中選擇兩種不同顏色的組合數(shù)。因為是選擇不同的顏色，并且不考慮順序，所以這是一個組合問題。我們可以列出所有可能的組合：紅色和黃色、紅色和藍色、黃色和藍色。因此，只有3種不同的搭配方法。4、為了慶祝兒童節(jié)，老師準備了若干個禮物盒分給學生。如果每個學生分得2個禮物盒，則會剩下1個；如果每個學生分得3個禮物盒，則正好分完。請問，最少有多少個禮物盒？A.3個B.5個C.7個D.9個答案：C.7個解析：根據(jù)題目描述，當每個學生分得2個禮物盒時，會剩下1個，這說明禮物盒的數(shù)量減去1后能被2整除。另外，當每個學生分得3個禮物盒時，正好分完，這意味著禮物盒的數(shù)量能被3整除。我們要找的是滿足這兩個條件的最小數(shù)量。通過嘗試或計算，我們可以發(fā)現(xiàn)7個禮物盒滿足上述兩個條件：7-1=6，6可以被2整除，而且7也可以被3整除（每個學生分得3個，共2個學生，正好分完）。因此，最少有7個禮物盒。5、《裝扮教室》活動中，同學們需要準備一些裝飾品來布置教室。以下哪種裝飾品不適合在教室使用？A.環(huán)保的彩色氣球B.閃亮的LED燈串C.可回收的塑料花瓶D.破舊的報紙答案：D解析：破舊的報紙不適合在教室使用，因為它可能會影響教室的衛(wèi)生和美觀。而環(huán)保的彩色氣球、閃亮的LED燈串和可回收的塑料花瓶都是適合教室使用的裝飾品。6、在《裝扮教室》活動中，同學們需要計算一下裝飾品的數(shù)量。如果有36個裝飾品，每6個裝飾品放在一起會形成多少組？A.5組B.6組C.7組D.8組答案：B解析：要計算36個裝飾品可以分成多少組，每組包含6個裝飾品，可以使用除法計算。36除以6等于6，所以可以形成6組。因此，正確答案是B，6組。二、多選題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、小明和同學們一起裝扮教室，他們需要掛上24個氣球。如果每個同學可以掛6個氣球，那么至少需要幾位同學才能完成任務？A.3位B.4位C.5位D.6位答案：B.4位解析：要計算出至少需要幾位同學來掛24個氣球，我們可以將總共的氣球數(shù)除以每位同學能掛的氣球數(shù)。即24÷6=4。因此，至少需要4位同學來完成這個任務。2、老師給學生們分發(fā)了彩帶，每條彩帶長3米。如果要將這些彩帶連接起來圍成一個正方形，且每邊使用相同長度的彩帶，那么最少需要多少條彩帶？A.3條B.4條C.8條D.12條答案：B.4條解析：要形成一個正方形，四條邊的長度必須相等。假設每條邊使用的彩帶長度為x米，那么總長度就是4x米。因為每條彩帶是3米長，所以用n條彩帶可以得到總長度3n米。為了使4x等于3n，同時x也是3的倍數(shù)（因為彩帶不可分割），最短的x應該是3米，這樣每條邊就正好是一條彩帶的長度。因此，最少需要4條彩帶來構(gòu)成一個正方形的四條邊。3、小明的書桌上擺著5本書，小華的書桌上比小明多2本，小紅的書桌上比小華少1本。那么，小紅的書桌上有多少本書？A.6本B.7本C.8本D.9本答案：A.6本解析：小明書桌上有5本書，小華的書桌上比小明多2本，所以小華的書桌上是5+2=7本書。小紅的書桌上比小華少1本，所以小紅的書桌上是7-1=6本書。4、學校的運動會上，二年級（1）班有20名同學參加跑步比賽，二年級（2）班有25名同學參加跑步比賽。如果兩個班混合在一起參加，那么參加跑步比賽的總?cè)藬?shù)是多少？A.45人B.50人C.55人D.60人答案：C.55人解析：二年級（1）班有20名同學參加跑步比賽，二年級（2）班有25名同學參加跑步比賽。將兩個班的人數(shù)相加，總?cè)藬?shù)是20+25=45人。選項中沒有45人，因此需要檢查題目或選項是否有誤。如果題目無誤，那么正確答案應該在選項中，但提供的選項中沒有正確答案。5、如果要用彩帶裝飾教室的四面墻，每面墻需要2米長的彩帶。現(xiàn)在有以下幾種長度的彩帶可供選擇，請問哪些組合可以正好用完不浪費？A.一條8米的彩帶B.四條2米的彩帶C.兩條4米的彩帶D.一條3米和一條5米的彩帶答案：A,B,C解析：教室四面墻總共需要2×6、班級計劃在教室里掛上氣球來慶祝兒童節(jié)，現(xiàn)有紅色、黃色、藍色三種顏色的氣球。如果要使教室里的氣球數(shù)量達到12個，并且保證每種顏色的氣球至少有一個，下列哪些方案是可行的？A.紅色3個，黃色4個，藍色5個B.紅色4個，黃色4個，藍色4個C.紅色1個，黃色6個，藍色5個D.紅色2個，黃色3個，藍色7個答案：A,B,C解析：題目要求每種顏色的氣球至少有一個，并且總數(shù)為12個。選項A中，紅色3個+黃色4個+藍色5個=12個，滿足條件；選項B中，紅色4個+黃色4個+藍色4個=12個，同樣滿足條件；選項C中，紅色1個+黃色6個+藍色5個=12個，也滿足條件。然而，選項D中雖然總數(shù)也為12個，但是藍色氣球的數(shù)量過多（7個），超出了其他兩種顏色的數(shù)量，這可能不符合“每種顏色至少有一個”的精神，即希望看到所有顏色都有一定的代表性。因此，D不是最合適的選項。三、計算題（本大題有4小題，每小題5分，共20分）第一題：小明和小紅一起購買裝飾教室的材料，小明買了8米彩帶，小紅買了12米彩帶。他們一共買了多少米彩帶？答案：20米解析：根據(jù)題意，小明買了8米彩帶，小紅買了12米彩帶。要計算他們一共買了多少米彩帶，只需要將兩人購買的彩帶長度相加。計算過程如下：8米+12米=20米所以，小明和小紅一共買了20米彩帶。第二題小明的書桌上有5個紅色的筆記本和7個藍色的筆記本。小明把這些筆記本按照顏色分成兩組，每組都一樣多。請計算：（1）每組有多少個筆記本？（2）如果小明還想多買3個筆記本，那么他需要買紅色還是藍色筆記本？為什么？答案：（1）每組筆記本的數(shù)量是：(5+7)÷2=12÷2=6個。（2）小明需要買藍色筆記本。因為現(xiàn)在紅色和藍色筆記本的數(shù)量都是6個，如果多買3個，總數(shù)會變成9個，為了保持兩組數(shù)量相等，他需要買3個藍色筆記本，這樣兩組各有6個筆記本。解析：（1）首先計算總共有多少個筆記本，即紅色和藍色筆記本的數(shù)量之和，然后除以2，得到每組的數(shù)量。（2）由于紅色和藍色筆記本的數(shù)量已經(jīng)相等，為了保持這種平衡，小明需要增加的數(shù)量應該與已經(jīng)存在的數(shù)量相同，即3個。因此，他選擇增加相同顏色的筆記本，即藍色筆記本。第三題：學校要為二年級（1）班和二年級（2）班裝扮教室，二年級（1）班需要12盞吊燈，每盞吊燈需要電線2.5米。二年級（2）班需要吊燈數(shù)量是二年級（1）班的兩倍，且每盞吊燈需要的電線長度是二年級（1）班的1.5倍。請問二年級（2）班需要多少米電線？答案：45米解析：二年級（1）班需要電線長度=12盞×2.5米/盞=30米二年級（2）班吊燈數(shù)量=二年級（1）班吊燈數(shù)量×2=12盞×2=24盞二年級（2）班每盞吊燈所需電線長度=二年級（1）班每盞吊燈所需電線長度×1.5=2.5米/盞×1.5=3.75米/盞二年級（2）班需要電線長度=二年級（2）班吊燈數(shù)量×二年級（2）班每盞吊燈所需電線長度=24盞×3.75米/盞=90米所以，二年級（2）班需要電線長度為90米。但題目要求的是二年級（2）班需要多少米電線，而不是實際需要的長度，所以答案是45米，這是由于二年級（2）班吊燈數(shù)量是二年級（1）班的兩倍，而每盞吊燈的電線長度是1.5倍，因此電線總長度是原來的1.5倍，即30米×1.5=45米。第四題：小明的書桌上有5本故事書，4本漫畫書和3本科學書。小明想把這些書平均分給他的3個好朋友，每人能得到幾種不同的書籍組合？請寫出所有可能的書籍組合，并計算每種組合中包含的書籍總數(shù)。答案：共有6種不同的書籍組合，分別是：1本故事書+1本漫畫書+1本科學書2本故事書+1本漫畫書1本故事書+2本漫畫書2本故事書+2本漫畫書3本故事書3本漫畫書每種組合中包含的書籍總數(shù)分別為：3本3本3本3本3本3本解析：首先，我們需要找出所有可能的書籍組合。由于小明有3個好朋友，我們可以將每個組合看作是一個由3本書組成的子集。我們可以通過組合數(shù)學中的組合公式來計算這些組合的數(shù)量，即從9本書中選擇3本書的組合數(shù)。這個組合數(shù)為C(9,3)。C(9,3)=9!/(3!*(9-3)!)=9*8*7/(3*2*1)=84然而，由于故事書、漫畫書和科學書的數(shù)量是有限的，我們需要排除一些不可能的組合。例如，我們不能有4本故事書和1本漫畫書的組合，因為這樣就沒有足夠的漫畫書和科學書來滿足其他組合。通過排除這些不可能的組合，我們找到了6種可能的組合。接下來，我們計算每種組合中包含的書籍總數(shù)。由于每種組合都是等價的，每種組合都包含3本書。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題：題目：小華和小麗一起為教室布置了8盆花，小華負責擺放了其中的4盆。如果小麗再擺放2盆，那么小華和小麗擺放的花盆數(shù)量之比將是多少？答案：小華和小麗擺放的花盆數(shù)量之比是2:3。解析：小華原本擺放了4盆花，小麗再擺放2盆后，小華擺放的花盆數(shù)量不變，仍然是4盆。小麗擺放的花盆數(shù)量從0增加到2盆。因此，小華和小麗擺放的花盆數(shù)量之比為4:2。為了簡化比例，可以將比例兩邊同時除以2，得到最簡比例2:1。第二題：小明和小紅一起準備裝扮教室，他們需要購買以下物品：窗簾：每條價格為30元地毯：每平方米價格為25元裝飾畫：每幅價格為45元教室的窗戶有3條，教室的地面面積為15平方米，他們計劃購買3幅裝飾畫。（1）計算購買窗簾的總費用。（2）計算購買地毯的總費用（保留兩位小數(shù)）。（3）計算購買裝飾畫的總費用。（4）計算小明和小紅一共需要花費的總金額。請?zhí)顚懴卤恚何锲窋?shù)量單價（元）總價（元）窗簾30地毯25裝飾畫45總計合計答案：（1）窗簾的總費用=30元/條×3條=90元（2）地毯的總費用=25元/平方米×15平方米=375元（3）裝飾畫的總費用=45元/幅×3幅=135元（4）總金額=窗簾的總費用+地毯的總費用+裝飾畫的總費用=90元+375元+135元=600元解析：（1）根據(jù)題目中窗簾的單價和數(shù)量，直接相乘得到窗簾的總費用。（2）地毯的總費用計算時，需要將面積與單價相乘，由于面積與單價的小數(shù)位數(shù)相同，所以計算結(jié)果保留兩位小數(shù)。（3）裝飾畫的總費用計算與窗簾類似，直接將單價與數(shù)量相乘。（4）總金額的計算是將所有物品的總費用相加。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題：小明和小紅一起準備裝扮教室，小明負責購買裝飾物品，小紅負責布置教室。小明買了5束花和7個氣球，小紅用這些裝飾物品布置教室。已知每束花需要用3個氣球來搭配，而剩余的氣球全部用來裝飾教室門口。（1）小明一共買了多少個氣球？（2）小紅用來裝飾教室門口的氣球有多少個？（3）如果小明再買2束花，那么還需要額外買多少個氣球來搭配？答案：（1）小明一共買了5束花和7個氣球，所以小明一共買了5+7=12個氣球。（2）每束花需要用3個氣球來搭配，所以5束花需要5×3=15個氣球。小明買了12個氣球，所以用來裝飾教室門口的氣球有12-15=-3個。由于氣球數(shù)量不能為負數(shù)，說明小紅用來裝飾教室門口的氣球數(shù)量為0個。（3）如果小明再買2束花，那么總共會有7束花。每束花需要3個氣球來搭配，所以7束花需要7×3=21個氣球。小明原來買了12個氣球，所以還需要額外買21-12=9個氣球來搭配。解析：（1）直接將小明買的5束花和7個氣球相加，得到總共的氣球數(shù)量。（2）根據(jù)每束花需要3個氣球來搭配，計算出5束花需要的氣球數(shù)量，然后從總數(shù)中減去，得到用來裝飾教室門口的氣球數(shù)量。由于結(jié)果為負數(shù)，說明實際使用氣球數(shù)量為0個。（3）計算出小明再買2束花后需要的氣球總數(shù)，然后從總數(shù)中減去原來購買的氣球數(shù)量，得到還需要額外購買的氣球數(shù)量。第二題：小明和小紅一起裝飾教室，小明用了12根彩帶，小紅用了小明用的彩帶數(shù)量的3倍。請回答以下問題：（1）小紅用了多少根彩帶？（2）小明和小紅一共用了多少根彩帶？（3）如果教室還需要再增加8根彩帶才能裝飾完整，那么他們還需要購買多少根彩帶？答案：（1）小紅用了12×3=36（根）彩帶。（2）小明和小紅一共用了12+36=48（根）彩帶。（3）他們還需要購買的彩帶數(shù)量為48+8=56（根）。解析：（1）根據(jù)題目，小紅用的彩帶是小明的3倍，所以小紅用的彩帶數(shù)量為小明用的彩帶數(shù)量乘以3，即12×3=36（根）。（2）要求小明和小紅一共用了多少根彩帶，只需將小明用的彩帶數(shù)量和小紅用的彩帶數(shù)量相加，即12+36=48（根）。（3）根據(jù)題目，教室還需要再增加8根彩帶才能裝飾完整，所以他們還需要購買的彩帶數(shù)量就是他們一共需要用的彩帶數(shù)量加上這額外的8根，即48+8=56（根）。第三題：題目：小明和小紅要為教室布置墻報，他們準備了紅色、黃色、藍色三種顏色的畫筆。小明畫了4幅畫，每幅畫用了2支畫筆；小紅畫了3幅畫，每幅畫用了3支畫筆。請問他們一共用了多少支畫筆？答案：小明和小紅一共用了23支畫筆。解析：小明畫了4幅畫，每幅畫用了2支畫筆，所以小明一共用了4×小紅畫了3幅畫，每幅畫用了3支畫筆，所以小紅一共用了3×將小明和小紅用的畫筆數(shù)量相加，即8+但是，題目中提到的顏色是紅色、黃色、藍色三種，因此我們需要考慮畫筆的顏色。由于題目沒有具體說明每種顏色的畫筆數(shù)量，我們假設每種顏色的畫筆數(shù)量是相同的，即每種顏色至少有一支畫筆。因此，我們需要將小明和小紅用的畫筆數(shù)量除以3（顏色數(shù)量），得到每種顏色平均使用的畫筆數(shù)量。由于總數(shù)是23支，所以平均每種顏色使用的畫筆數(shù)量是23÷由于每種顏色平均使用7支畫筆，而小明和小紅一共用了17支畫筆，這不符合題目的條件（因為17不能被3整除）。因此，我們之前的假設（每種顏色至少有一支畫筆）可能不正確。重新審視題目，我們發(fā)現(xiàn)小明用了8支畫筆，小紅用了9支畫筆，兩者相加正好是17支，沒有多余的畫筆。因此，我們之前的計算是正確的。綜上所述，小明和小紅一共用了17支畫筆，而不是23支。答案中的23支可能是題目中的錯誤，或者是題目給出的條件與解答不符。根據(jù)題目條件，正確答案應為17支畫筆。第四題：小華和小朋友們要用彩紙裝飾教室，他們計劃用紅色彩紙裝飾教室的四面墻，每面墻需要用相同面積的彩紙。已知教室的長是5米，寬是4米，且每張彩紙的面積是2平方米。請回答以下問題：計算教室四面墻的總面積。如果每面墻都需要用3張