《14 蜜蜂》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文三年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《14蜜蜂》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、閱讀以下句子，選出有誤的一項(xiàng)。A.蜜蜂是勤勞的昆蟲，它們在花叢中飛來飛去，采集花蜜。B.蜜蜂的翅膀薄薄的，飛行速度極快，能在空中自由穿梭。C.蜜蜂在采蜜的過程中，還會(huì)傳播花粉，有助于植物的繁殖。D.蜜蜂釀造的蜂蜜含有多種營養(yǎng)成分，是人類重要的食用資源。2、根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。在《蜜蜂》這篇課文中，作者為什么要講述蜜蜂的故事？3、蜜蜂的蜂箱是由哪些材料制成的？3、油漆解析：蜂箱是蜜蜂的家園，其材料需要具備一定的耐用性和保溫性。木板用于制作箱體，釘子用于連接木板，油漆則用于防水和延長蜂箱的使用壽命。4、蜜蜂在采蜜的過程中，一般會(huì)在花叢中停留多長時(shí)間？5、請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）蜜蜂釀蜜要（）才能成功。（2）蜜蜂采蜜要（）才能成功。6、請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。（1）蜜蜂為什么要?jiǎng)趧?dòng)？（2）蜜蜂的勞動(dòng)有什么意義？二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《蜜蜂》蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲，它們生活在花朵叢生的草地上。蜜蜂采集花蜜，制作蜂蜜，為人類提供了豐富的食物資源。一天，小明的媽媽給他買了一瓶蜂蜜，小明非常開心。他一邊品嘗蜂蜜，一邊看著瓶里的蜜蜂。他發(fā)現(xiàn)蜜蜂在瓶子里飛來飛去，好像在跳舞一樣。小明很好奇，蜜蜂為什么會(huì)飛舞呢？小明決定去請教他的語文老師。語文老師告訴他，蜜蜂飛舞是為了傳遞信息。當(dāng)蜜蜂發(fā)現(xiàn)一朵花上有豐富的花蜜時(shí)，它會(huì)飛回蜂巢，用飛舞的方式告訴同伴花蜜的位置。同伴看到這種特殊的飛舞，就會(huì)飛到花蜜那里采集。小明聽了老師的解釋，恍然大悟。他明白了蜜蜂的智慧，也感受到了大自然的神奇。一、選擇題以下哪個(gè)選項(xiàng)不是蜜蜂采集花蜜的目的？A.為人類提供食物資源B.制作蜂蜜C.建造蜂巢D.傳遞信息小明為什么想去請教語文老師？A.他想品嘗蜂蜜B.他對蜜蜂的飛舞感到好奇C.他想了解蜜蜂為什么會(huì)飛舞D.他想學(xué)習(xí)語文蜜蜂用飛舞的方式傳遞什么信息？A.花蜜的位置B.蜜蜂的數(shù)量C.花朵的種類D.天氣情況三、寫作題（34分）題目：《蜜蜂的奇妙世界》《14蜜蜂》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、閱讀以下句子，選出有誤的一項(xiàng)。A.蜜蜂是勤勞的昆蟲，它們在花叢中飛來飛去，采集花蜜。B.蜜蜂的翅膀薄薄的，飛行速度極快，能在空中自由穿梭。C.蜜蜂在采蜜的過程中，還會(huì)傳播花粉，有助于植物的繁殖。D.蜜蜂釀造的蜂蜜含有多種營養(yǎng)成分，是人類重要的食用資源。答案：B解析：蜜蜂的翅膀雖然薄，但并不是“極快”的飛行速度，而是在一定范圍內(nèi)飛行速度適中。選項(xiàng)B中的“極快”一詞描述不準(zhǔn)確。蜜蜂的飛行速度受多種因素影響，包括風(fēng)力、昆蟲個(gè)體差異等。2、根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。在《蜜蜂》這篇課文中，作者為什么要講述蜜蜂的故事？答案：作者講述蜜蜂的故事，是為了讓我們了解蜜蜂的勤勞、智慧和為人類作出的貢獻(xiàn)。解析：通過閱讀課文，我們可以看到作者在講述蜜蜂采蜜、釀造蜂蜜的過程中，展現(xiàn)了蜜蜂的勤勞、智慧以及它們對人類的重要作用。這樣的故事可以激發(fā)孩子們對自然界的興趣，同時(shí)傳達(dá)出尊重和保護(hù)自然生物的重要性。3、蜜蜂的蜂箱是由哪些材料制成的？答案：蜂箱通常由以下材料制成：1、木板2、釘子3、油漆解析：蜂箱是蜜蜂的家園，其材料需要具備一定的耐用性和保溫性。木板用于制作箱體，釘子用于連接木板，油漆則用于防水和延長蜂箱的使用壽命。4、蜜蜂在采蜜的過程中，一般會(huì)在花叢中停留多長時(shí)間？答案：蜜蜂在采蜜的過程中，一般會(huì)在花叢中停留約1-2分鐘。解析：蜜蜂在采蜜時(shí)，會(huì)吸取花蜜并采集花粉，這個(gè)過程大約需要1-2分鐘。之后，蜜蜂會(huì)將花蜜帶回蜂巢，繼續(xù)加工成蜂蜜。蜜蜂在采蜜時(shí)的高效率保證了蜂群的蜂蜜儲備。5、請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列詞語補(bǔ)充完整。（1）蜜蜂釀蜜要（）才能成功。（2）蜜蜂采蜜要（）才能成功。答案：（1）辛勤勞動(dòng)（2）不怕困難解析：本題考查學(xué)生對于課文《蜜蜂》中蜜蜂釀蜜和采蜜所需條件的理解。在課文中，蜜蜂釀蜜需要辛勤勞動(dòng)，而采蜜則需要不怕困難。通過復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)生可以準(zhǔn)確填寫這兩個(gè)詞語。6、請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。（1）蜜蜂為什么要?jiǎng)趧?dòng)？（2）蜜蜂的勞動(dòng)有什么意義？答案：（1）蜜蜂要?jiǎng)趧?dòng)是為了釀蜜，為人類提供甜美的食品。（2）蜜蜂的勞動(dòng)不僅為人類提供甜美的食品，還有助于植物的傳粉，促進(jìn)農(nóng)作物的生長。解析：本題考查學(xué)生對于課文《蜜蜂》中蜜蜂勞動(dòng)目的和意義的理解。通過復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)生可以了解到蜜蜂勞動(dòng)是為了釀蜜，同時(shí)也有助于植物的傳粉和農(nóng)作物的生長。這題考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和歸納能力。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：《蜜蜂》蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲，它們生活在花朵叢生的草地上。蜜蜂采集花蜜，制作蜂蜜，為人類提供了豐富的食物資源。一天，小明的媽媽給他買了一瓶蜂蜜，小明非常開心。他一邊品嘗蜂蜜，一邊看著瓶里的蜜蜂。他發(fā)現(xiàn)蜜蜂在瓶子里飛來飛去，好像在跳舞一樣。小明很好奇，蜜蜂為什么會(huì)飛舞呢？小明決定去請教他的語文老師。語文老師告訴他，蜜蜂飛舞是為了傳遞信息。當(dāng)蜜蜂發(fā)現(xiàn)一朵花上有豐富的花蜜時(shí)，它會(huì)飛回蜂巢，用飛舞的方式告訴同伴花蜜的位置。同伴看到這種特殊的飛舞，就會(huì)飛到花蜜那里采集。小明聽了老師的解釋，恍然大悟。他明白了蜜蜂的智慧，也感受到了大自然的神奇。一、選擇題以下哪個(gè)選項(xiàng)不是蜜蜂采集花蜜的目的？A.為人類提供食物資源B.制作蜂蜜C.建造蜂巢D.傳遞信息小明為什么想去請教語文老師？A.他想品嘗蜂蜜B.他對蜜蜂的飛舞感到好奇C.他想了解蜜蜂為什么會(huì)飛舞D.他想學(xué)習(xí)語文蜜蜂用飛舞的方式傳遞什么信息？A.花蜜的位置B.蜜蜂的數(shù)量C.花朵的種類D.天氣情況答案：CCA三、寫作題（34分）題目：《蜜蜂的奇妙世界》寫作示例：在我眼中，蜜蜂的奇妙世界就像是一個(gè)五彩斑斕的花園。清晨，太陽剛剛露出笑臉，勤勞的蜜蜂們就紛紛從巢穴中飛出，開始了它們忙碌的一天。它們在花叢中穿梭，采集著花蜜，為蜂巢儲備食物。在這個(gè)奇妙的世界里，蜜蜂們分工明確，各司其職。有的負(fù)責(zé)采集花蜜，有的負(fù)責(zé)照顧幼蟲，還有的負(fù)責(zé)修建蜂巢。它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同維護(hù)著蜂巢的和諧與安寧。蜜蜂的世界充滿了智慧。它們能夠辨認(rèn)出各種花朵，知道哪些花朵的花蜜最為甜美。而且，蜜蜂還能夠根據(jù)天氣變化調(diào)整自己的工作。當(dāng)風(fēng)雨來臨之際，它們會(huì)立刻回到蜂巢，躲避風(fēng)雨的侵襲。在這個(gè)奇妙的世界里，我還發(fā)現(xiàn)了蜜蜂之間的友誼。它們互相幫助，共同度過一個(gè)又一個(gè)困難。當(dāng)一只蜜蜂受傷時(shí)，其他蜜蜂會(huì)立刻飛過來