2024-2025學(xué)年小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（單元測試）試題合集

2024-2025學(xué)年小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（單元測試）試題合集目錄《第一單元》試卷.................................................1《第二單元》試卷................................................13《第三單元》試卷................................................24《第四單元》試卷................................................35《第五單元》試卷................................................47《第六單元》試卷................................................57《第七單元》試卷................................................69《第八單元》試卷................................................79期中試卷........................................................90期末試卷.......................................................103《第一單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、以下哪個(gè)字是形聲字？A.水B.日C.本D.石2、下列句子中，哪個(gè)句子的句式與其他句子不同？A.他每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)。B.學(xué)校里的花很漂亮。C.我們?cè)诓賵錾贤嫠！.操場上跑來了一個(gè)小男孩。3、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.跌倒（diēdǎo）倒退（dǎotuì）跌撞（diēzhuàng）B.精神（jīngshén）精巧（jīngqiǎo）精湛（jīngzhàn）C.潮濕（cháoshī）潮汛（cháoxùn）潮涌（cháoyǒng）D.慢吞吞（màntūntūn）慢騰騰（mànténgténg）慢悠悠（mànyōuyōu）4、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明學(xué)習(xí)非常努力，成績?cè)诎嗬锩星懊.春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒爭奇斗艷。C.媽媽織了一件漂亮的毛衣，顏色鮮艷，款式新穎。D.老師耐心地講解，同學(xué)們都聽得津津有味。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.漫步（mànbù）竊竊私語（qièqièsīyǔ）橋梁（qiáoliáng）B.沉思（chénsī）青蛙（qīngw?。┍扔鳎╞ǐyù）C.珍珠（zhēnzhū）美麗（měilì）青蛙（qīngw?。〥.拼搏（pīnbó）知識(shí)（zhīshí）智慧（zhìhuì）6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.小明在課堂上積極發(fā)言，老師表揚(yáng)了他。B.爸爸送給我一輛嶄新的自行車，我高興極了。C.媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。D.春天來了，萬物復(fù)蘇，花園里的花朵爭奇斗艷。7、請(qǐng)用部首查字法，從下列字中各找出一個(gè)與“木”部首相同的字。（1）松、柏、梅、柳、（）（2）柳、楊、桃、（）、楓8、下列成語中，含有“月”字的有幾個(gè)？（1）日月如梭（2）月黑風(fēng)高（3）月滿西樓（4）月白風(fēng)清9、下列哪個(gè)詞語不是反義詞？A.高興——傷心B.明亮——黑暗C.熱鬧——安靜D.好玩——不好二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀以下文章，完成后面的題目?！洞禾斓哪_步》春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。隨著春風(fēng)的吹拂，大地逐漸蘇醒，萬物開始生長。在這個(gè)美好的季節(jié)里，小明的家門前的小路上，發(fā)生了一件有趣的事情。一天早晨，小明起床后，發(fā)現(xiàn)小路兩旁的柳樹已經(jīng)長出了嫩綠的新芽。他興奮地跑出去，看到了一只小燕子從南方飛回來了。小燕子落在電線桿上，歡快地唱著歌。小明跟著小燕子，來到了一片草地。草地上，小兔子正在悠閑地吃著嫩草，小松鼠在樹上跳來跳去，收集著果實(shí)。小明看到了這一切，心里非常高興。他跑過去，加入了它們的行列。1、請(qǐng)簡要概括文章的主要內(nèi)容。（）A.描寫春天的景色和小明與動(dòng)物的互動(dòng)B.講述小明去公園玩耍的經(jīng)歷C.描述春天里小明的學(xué)習(xí)和生活2、文章中提到的“春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)”，這句話表達(dá)了什么意思？（）A.春天是一個(gè)美好的季節(jié)B.春天萬物復(fù)蘇，充滿活力C.春天是農(nóng)民播種的季節(jié)3、小明在小路上看到了什么景象，他對(duì)此有什么感受？（）A.小明看到了柳樹長出新芽，感到興奮B.小明看到了小燕子，感到好奇C.小明看到了小兔子和小松鼠，感到高興第二題閱讀以下文章：《春天的故事》春天來了，萬物復(fù)蘇。陽光明媚，柳樹抽出嫩芽，桃花、梨花爭相開放，整個(gè)大地一片生機(jī)盎然。小明家住在鄉(xiāng)下的一個(gè)村莊里。他特別喜歡春天，因?yàn)樗梢员M情地在大自然中玩耍。一天，小明約了幾個(gè)好朋友一起去山里探險(xiǎn)。他們沿著一條小路，踏著滿地的野花，歡聲笑語地向前走去。1、文章開頭描繪了怎樣的景象？2、小明為什么特別喜歡春天？3、小明和他的朋友們?nèi)ツ睦锾诫U(xiǎn)了？三、寫作題（34分）題目：《春天的秘密花園》寫作要求：以“春天的秘密花園”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求描繪春天花園的美麗景色，以及你在花園中的奇妙發(fā)現(xiàn)，表達(dá)你對(duì)春天的喜愛之情?！兜谝粏卧吩嚲砑按鸢敢?、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、以下哪個(gè)字是形聲字？A.水B.日C.本D.石答案：C解析：形聲字是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。在這個(gè)選項(xiàng)中，“本”字由“木”（形旁）和“奔”（聲旁）組成，屬于形聲字。其他選項(xiàng)均為獨(dú)體字。2、下列句子中，哪個(gè)句子的句式與其他句子不同？A.他每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)。B.學(xué)校里的花很漂亮。C.我們?cè)诓賵錾贤嫠！.操場上跑來了一個(gè)小男孩。答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D都是陳述句，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)了一個(gè)完整的句子意思。而選項(xiàng)B是一個(gè)簡單句，由一個(gè)主語“花”和一個(gè)謂語“很漂亮”組成，沒有其他成分，屬于省略句。因此，選項(xiàng)B的句式與其他句子不同。3、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是（）A.跌倒（diēdǎo）倒退（dǎotuì）跌撞（diēzhuàng）B.精神（jīngshén）精巧（jīngqiǎo）精湛（jīngzhàn）C.潮濕（cháoshī）潮汛（cháoxùn）潮涌（cháoyǒng）D.慢吞吞（màntūntūn）慢騰騰（mànténgténg）慢悠悠（mànyōuyōu）答案：D解析：選項(xiàng)A中，“跌倒”和“跌撞”的“跌”字音相同，但“倒退”的“退”應(yīng)為“tuì”，不正確。選項(xiàng)B中，“精神”、“精巧”和“精湛”的字形和字音都正確。選項(xiàng)C中，“潮濕”和“潮涌”的字形和字音都正確，但“潮汛”的“汛”應(yīng)為“xùn”，不正確。選項(xiàng)D中，“慢吞吞”、“慢騰騰”和“慢悠悠”的字形和字音都正確。因此，D選項(xiàng)是正確答案。4、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明學(xué)習(xí)非常努力，成績?cè)诎嗬锩星懊?。B.春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒爭奇斗艷。C.媽媽織了一件漂亮的毛衣，顏色鮮艷，款式新穎。D.老師耐心地講解，同學(xué)們都聽得津津有味。答案：B解析：選項(xiàng)A中，“名列前茅”是正確的成語，表示成績優(yōu)秀。選項(xiàng)B中，“爭奇斗艷”通常用于形容花卉競相開放，色彩鮮艷，而不是用于形容萬物復(fù)蘇，因此用詞不當(dāng)。選項(xiàng)C中，“顏色鮮艷，款式新穎”是正確的描述，用詞得當(dāng)。選項(xiàng)D中，“津津有味”表示聽得入迷，用詞得當(dāng)。因此，B選項(xiàng)是正確答案。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.漫步（mànbù）竊竊私語（qièqièsīyǔ）橋梁（qiáoliáng）B.沉思（chénsī）青蛙（qīngw?。┍扔鳎╞ǐyù）C.珍珠（zhēnzhū）美麗（měilì）青蛙（qīngw?。〥.拼搏（pīnbó）知識(shí)（zhīshí）智慧（zhìhuì）答案：C解析：選項(xiàng)A中，“橋梁”應(yīng)為“qiáoliáng”，字音錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中，“青蛙”應(yīng)為“qīngwā”，字音錯(cuò)誤；選項(xiàng)D中，“知識(shí)”應(yīng)為“zhīshì”，字音錯(cuò)誤。只有選項(xiàng)C中的所有詞語字形、字音都正確。6、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.小明在課堂上積極發(fā)言，老師表揚(yáng)了他。B.爸爸送給我一輛嶄新的自行車，我高興極了。C.媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。D.春天來了，萬物復(fù)蘇，花園里的花朵爭奇斗艷。答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D中的用詞都恰當(dāng)。而選項(xiàng)C中，“豐盛”一詞通常用來形容食物種類多、數(shù)量足，用來形容早餐不合適，應(yīng)該用“美味”或“營養(yǎng)”等詞語。因此，選項(xiàng)C用詞不當(dāng)。7、請(qǐng)用部首查字法，從下列字中各找出一個(gè)與“木”部首相同的字。（1）松、柏、梅、柳、（）（2）柳、楊、桃、（）、楓答案：（1）梅（2）楊解析：部首查字法是按照漢字的部首進(jìn)行查找的方法。在漢字字典中，部首是按照一定的順序排列的，每個(gè)部首下面都有一些具有相同部首的漢字。在題目中，我們要找到與“木”部首相同的字，可以通過查找字典中“木”部首所在的頁碼，然后找到對(duì)應(yīng)的字。8、下列成語中，含有“月”字的有幾個(gè)？（1）日月如梭（2）月黑風(fēng)高（3）月滿西樓（4）月白風(fēng)清答案：4個(gè)解析：成語是漢語中由四個(gè)字組成的固定短語，具有特定的意義。本題要求找出含有“月”字的成語。通過觀察四個(gè)選項(xiàng)，我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語中都含有“月”字，因此共有4個(gè)成語符合要求。9、下列哪個(gè)詞語不是反義詞？A.高興——傷心B.明亮——黑暗C.熱鬧——安靜D.好玩——不好答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)于反義詞的辨析能力。選項(xiàng)A、B、C中的詞語均為反義詞，而選項(xiàng)D中的“好玩”與“不好”并不是一對(duì)反義詞，因此答案為D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀以下文章，完成后面的題目?！洞禾斓哪_步》春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)。隨著春風(fēng)的吹拂，大地逐漸蘇醒，萬物開始生長。在這個(gè)美好的季節(jié)里，小明的家門前的小路上，發(fā)生了一件有趣的事情。一天早晨，小明起床后，發(fā)現(xiàn)小路兩旁的柳樹已經(jīng)長出了嫩綠的新芽。他興奮地跑出去，看到了一只小燕子從南方飛回來了。小燕子落在電線桿上，歡快地唱著歌。小明跟著小燕子，來到了一片草地。草地上，小兔子正在悠閑地吃著嫩草，小松鼠在樹上跳來跳去，收集著果實(shí)。小明看到了這一切，心里非常高興。他跑過去，加入了它們的行列。1、請(qǐng)簡要概括文章的主要內(nèi)容。（）A.描寫春天的景色和小明與動(dòng)物的互動(dòng)B.講述小明去公園玩耍的經(jīng)歷C.描述春天里小明的學(xué)習(xí)和生活答案：A2、文章中提到的“春天，是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)”，這句話表達(dá)了什么意思？（）A.春天是一個(gè)美好的季節(jié)B.春天萬物復(fù)蘇，充滿活力C.春天是農(nóng)民播種的季節(jié)答案：B3、小明在小路上看到了什么景象，他對(duì)此有什么感受？（）A.小明看到了柳樹長出新芽，感到興奮B.小明看到了小燕子，感到好奇C.小明看到了小兔子和小松鼠，感到高興答案：A第二題閱讀以下文章：《春天的故事》春天來了，萬物復(fù)蘇。陽光明媚，柳樹抽出嫩芽，桃花、梨花爭相開放，整個(gè)大地一片生機(jī)盎然。小明家住在鄉(xiāng)下的一個(gè)村莊里。他特別喜歡春天，因?yàn)樗梢员M情地在大自然中玩耍。一天，小明約了幾個(gè)好朋友一起去山里探險(xiǎn)。他們沿著一條小路，踏著滿地的野花，歡聲笑語地向前走去。1、文章開頭描繪了怎樣的景象？答案：文章開頭描繪了春天陽光明媚、萬物復(fù)蘇的景象。2、小明為什么特別喜歡春天？答案：小明特別喜歡春天，因?yàn)樗梢员M情地在大自然中玩耍。3、小明和他的朋友們?nèi)ツ睦锾诫U(xiǎn)了？答案：小明和他的朋友們?nèi)ド嚼锾诫U(xiǎn)了。三、寫作題（34分）題目：《春天的秘密花園》寫作要求：以“春天的秘密花園”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求描繪春天花園的美麗景色，以及你在花園中的奇妙發(fā)現(xiàn)，表達(dá)你對(duì)春天的喜愛之情。寫作示例：春天的秘密花園春回大地，萬物復(fù)蘇。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我來到了一個(gè)神秘的秘密花園。一進(jìn)花園，我就被眼前的美景驚呆了。五彩斑斕的花朵競相開放，仿佛在向我展示它們的美麗。粉紅的桃花笑迎春風(fēng)，白色的梨花如雪似霞，紫色的丁香散發(fā)著淡淡的香氣。我漫步在花徑上，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界。在花園的一角，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱蔽的小木屋。好奇心驅(qū)使我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面有一位慈祥的老奶奶正在編織一件美麗的花裙。我好奇地問：“奶奶，這個(gè)花園是誰的？為什么這么美麗？”奶奶微笑著說：“這個(gè)花園是我的秘密花園，它是我年輕時(shí)種下的，每一朵花都承載著我的夢(mèng)想和希望?！蔽依^續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘。池塘里游動(dòng)著五彩斑斕的魚兒，它們?cè)谒墟覒颍路鹪谙蛭以V說著春天的故事。池塘邊，幾只蝴蝶在翩翩起舞，它們的舞姿優(yōu)雅動(dòng)人，仿佛在為春天譜寫一曲美妙的樂章。我沉浸在這美好的時(shí)光里，不禁感嘆大自然的神奇。這個(gè)秘密花園讓我感受到了春天的氣息，也讓我明白了生活的美好。我決定將這個(gè)秘密花園的故事告訴更多的人，讓更多的人感受到春天的魅力。解析：這篇作文以“春天的秘密花園”為題，通過描繪花園的美麗景色和自己在花園中的奇妙發(fā)現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言優(yōu)美，富有詩意。作者巧妙地將自然景觀與人物、故事相結(jié)合，使文章更具趣味性和感染力。此外，作文中融入了對(duì)生活的感悟，提升了文章的思想內(nèi)涵?！兜诙卧吩嚲?答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）湖泊（pō）雕刻（kè）B.神秘（shén）難題（nán）晶瑩（yíng）C.沙漠（mò）湖泊（pō）雕刻（kè）D.沉默（mò）湖泊（pō）雕刻（kè）2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.潛伏（qián）懸崖（yuá）穩(wěn)?。╦iàn）B.演講（jiǎng）輕快（kuài）堅(jiān)固（gù）C.拼搏（bó）豁達(dá)（huò）穩(wěn)定（dìng）D.潛伏（qián）懸崖（yuá）穩(wěn)?。╦iàn）3、請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。（1）堅(jiān)強(qiáng)（2）勤勞4、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語填空。她（）地坐在窗邊，望著窗外的雨景，心里充滿了憂傷。選項(xiàng)：（1）默默（2）靜靜5、下列哪個(gè)字不屬于形聲字？A.游B.舞C.芬D.風(fēng)6、下列句子中，哪個(gè)選項(xiàng)是使用了擬人的修辭手法？A.雨中的樹葉在歡快地跳舞。B.太陽像一個(gè)大火球。C.小溪唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。D.樹葉像一只只小蝴蝶。7、下列詞語中，字音、字形完全正確的一組是（）A.緊張（zhěngzhāng）慢吞吞（màntūntūn）瞌睡（kēshuì）B.陶醉（tuàozhùi）水稻（shuǐdào）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）C.青蛙（qīngw?。唑眩╭īngtíng）蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）D.漫步（mànbù）畫眉（huàméi）畫眉鳥（huàméiniǎo）8、下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我喜歡在花園里賞花，感受著大自然的美麗。B.老師耐心地給我們講解，讓我們受益匪淺。C.桌上的書架上擺滿了各種各樣的書籍，令人眼花繚亂。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。9、下列詞語中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（1）蜜蜂采蜜，辛勤勞動(dòng)，釀出了甜美的蜜糖。（蜜糖：甜蜜的糖）（2）春天來了，小河解凍了，魚兒在水中自由自在地游來游去。（解凍：河水開始結(jié)冰）（3）同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了科技館，增長了見識(shí)。（科技館：展覽科技產(chǎn)品的地方）（4）夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，月亮也慢慢升起來了。（夜幕：夜晚降臨時(shí)的天空）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀理解閱讀文章：《春天里的花》春天來了，萬物復(fù)蘇。小明的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小山村，那里的春天更是美不勝收。村邊的桃花開了，粉嫩嫩的，像害羞的小姑娘；梨花也競相開放，雪白雪白的，仿佛一片片飄落的雪花。小明的爺爺是村里的園藝師，他種的玫瑰更是五彩斑斕，紅的、黃的、藍(lán)的，香氣撲鼻。一天，小明放學(xué)回家，看到爺爺正在修剪玫瑰。小明好奇地問：“爺爺，為什么你的玫瑰這么漂亮呢？”爺爺笑著回答：“小明，這是因?yàn)槲以诙炀烷_始精心照料它們了。春天來了，它們才能開出這么美麗的花朵?！毙∶髀犃藸敔?shù)脑挘南耄涸瓉砻利惖幕ǘ浔澈?，有著爺爺?shù)男燎诟冻?。他決定也要向爺爺學(xué)習(xí)，愛護(hù)花草，讓我們的村莊更加美麗。閱讀完文章后，請(qǐng)回答以下問題：1、小明所在的村莊春天有什么變化？2、小明的爺爺是干什么的？3、小明為什么決定也要向爺爺學(xué)習(xí)？第二題：閱讀理解《小溪的旅程》在遙遠(yuǎn)的山腳下，有一條小溪，它從一個(gè)小小的源頭開始，勇敢地流淌著。小溪經(jīng)過了一片茂密的樹林，遇到了許多挑戰(zhàn)。但是，它從不退縮，堅(jiān)持不懈地向前流淌。1、小溪的源頭在哪里？A、樹林里B、山腳下C、茂密的樹林旁邊2、小溪在旅途中遇到了哪些挑戰(zhàn)？A、沒有遇到任何挑戰(zhàn)B、遇到了茂密的樹林C、遇到了高山3、小溪是如何面對(duì)挑戰(zhàn)的？A、放棄流淌B、堅(jiān)持不懈地向前流淌C、尋找新的源頭三、寫作題（34分）題目：我的快樂家庭寫作要求：描述你家庭的特點(diǎn)和成員；講述一個(gè)發(fā)生在家庭中的快樂事件；表達(dá)你對(duì)家庭的感情和感激之情；字?jǐn)?shù)在300字左右。《第二單元》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）湖泊（pō）雕刻（kè）B.神秘（shén）難題（nán）晶瑩（yíng）C.沙漠（mò）湖泊（pō）雕刻（kè）D.沉默（mò）湖泊（pō）雕刻（kè）答案：B解析：A選項(xiàng)中“沉默”應(yīng)為“mó”，“湖泊”應(yīng)為“pō”，C選項(xiàng)中“沙漠”應(yīng)為“mò”，D選項(xiàng)與C選項(xiàng)重復(fù)，故B選項(xiàng)為正確答案。2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.潛伏（qián）懸崖（yuá）穩(wěn)?。╦iàn）B.演講（jiǎng）輕快（kuài）堅(jiān)固（gù）C.拼搏（bó）豁達(dá)（huò）穩(wěn)定（dìng）D.潛伏（qián）懸崖（yuá）穩(wěn)?。╦iàn）答案：C解析：C選項(xiàng)中“豁達(dá)”應(yīng)為“huò”，其他選項(xiàng)中的詞語書寫均正確。3、請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。（1）堅(jiān)強(qiáng)（2）勤勞答案：（1）軟弱（2）懶惰解析：本題考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握。堅(jiān)強(qiáng)表示精神、意志等不易動(dòng)搖，其反義詞是軟弱，表示精神、意志等容易動(dòng)搖。勤勞表示辛勤勞動(dòng)，其反義詞是懶惰，表示不愿或不好好勞動(dòng)。4、閱讀下面的句子，選擇正確的詞語填空。她（）地坐在窗邊，望著窗外的雨景，心里充滿了憂傷。選項(xiàng)：（1）默默（2）靜靜答案：（1）默默解析：本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力。默默表示不說話，安靜的樣子，而靜靜表示非常安靜，沒有聲音。根據(jù)句意，她坐在窗邊，沒有發(fā)出聲音，因此選擇“默默”更符合語境。5、下列哪個(gè)字不屬于形聲字？A.游B.舞C.芬D.風(fēng)答案：C解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的字。選項(xiàng)A、B、D中的字均由形旁和聲旁組成，只有C選項(xiàng)的“芬”字是會(huì)意字，由“艸”和“分”組成，不屬于形聲字。6、下列句子中，哪個(gè)選項(xiàng)是使用了擬人的修辭手法？A.雨中的樹葉在歡快地跳舞。B.太陽像一個(gè)大火球。C.小溪唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。D.樹葉像一只只小蝴蝶。答案：A解析：擬人是一種修辭手法，將人的特性、情感、動(dòng)作等賦予非人的事物。選項(xiàng)A中的“樹葉在歡快地跳舞”將樹葉擬人化，使其具有了跳舞的動(dòng)作，屬于擬人修辭。其他選項(xiàng)B、C、D分別使用了比喻和擬物的修辭手法。7、下列詞語中，字音、字形完全正確的一組是（）A.緊張（zhěngzhāng）慢吞吞（màntūntūn）瞌睡（kēshuì）B.陶醉（tuàozhùi）水稻（shuǐdào）風(fēng)和日麗（fēnghérìlì）C.青蛙（qīngwā）蜻蜓（qīngtíng）蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）D.漫步（mànbù）畫眉（huàméi）畫眉鳥（huàméiniǎo）答案：C解析：選項(xiàng)A中“緊張”應(yīng)為“zhěngzhāng”，選項(xiàng)B中“水稻”應(yīng)為“shuǐdào”，選項(xiàng)D中“畫眉鳥”應(yīng)為“huàméiniǎo”，只有選項(xiàng)C中的詞語字音、字形均正確。8、下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我喜歡在花園里賞花，感受著大自然的美麗。B.老師耐心地給我們講解，讓我們受益匪淺。C.桌上的書架上擺滿了各種各樣的書籍，令人眼花繚亂。D.他的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。答案：D解析：選項(xiàng)A中“賞花”應(yīng)為“賞花”，選項(xiàng)B中“受益匪淺”應(yīng)為“受益良多”，選項(xiàng)C中“眼花繚亂”應(yīng)為“眼花繚亂”，只有選項(xiàng)D中的句子沒有錯(cuò)別字。9、下列詞語中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（1）蜜蜂采蜜，辛勤勞動(dòng)，釀出了甜美的蜜糖。（蜜糖：甜蜜的糖）（2）春天來了，小河解凍了，魚兒在水中自由自在地游來游去。（解凍：河水開始結(jié)冰）（3）同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了科技館，增長了見識(shí)。（科技館：展覽科技產(chǎn)品的地方）（4）夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，月亮也慢慢升起來了。（夜幕：夜晚降臨時(shí)的天空）答案：（2）解凍：河水開始結(jié)冰解析：選項(xiàng)（1）中“蜜糖”解釋正確，指的是由蜜蜂采蜜制成的甜食；選項(xiàng)（3）中“科技館”解釋正確，指的是專門展示科技成就的場館；選項(xiàng)（4）中“夜幕”解釋正確，指的是夜晚降臨時(shí)的天空。而選項(xiàng)（2）中“解凍”解釋錯(cuò)誤，正確的解釋應(yīng)為“冰凍的物體融化”，而不是“河水開始結(jié)冰”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀理解閱讀文章：《春天里的花》春天來了，萬物復(fù)蘇。小明的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小山村，那里的春天更是美不勝收。村邊的桃花開了，粉嫩嫩的，像害羞的小姑娘；梨花也競相開放，雪白雪白的，仿佛一片片飄落的雪花。小明的爺爺是村里的園藝師，他種的玫瑰更是五彩斑斕，紅的、黃的、藍(lán)的，香氣撲鼻。一天，小明放學(xué)回家，看到爺爺正在修剪玫瑰。小明好奇地問：“爺爺，為什么你的玫瑰這么漂亮呢？”爺爺笑著回答：“小明，這是因?yàn)槲以诙炀烷_始精心照料它們了。春天來了，它們才能開出這么美麗的花朵?！毙∶髀犃藸敔?shù)脑挘南耄涸瓉砻利惖幕ǘ浔澈?，有著爺爺?shù)男燎诟冻?。他決定也要向爺爺學(xué)習(xí)，愛護(hù)花草，讓我們的村莊更加美麗。閱讀完文章后，請(qǐng)回答以下問題：1、小明所在的村莊春天有什么變化？答案：小明所在的村莊春天桃花開了，梨花也競相開放，玫瑰五彩斑斕。2、小明的爺爺是干什么的？答案：小明的爺爺是村里的園藝師。3、小明為什么決定也要向爺爺學(xué)習(xí)？答案：小明決定向爺爺學(xué)習(xí)是因?yàn)樗吹搅藸敔攲?duì)玫瑰的精心照料，明白了美麗的花朵背后有辛勤的付出。第二題：閱讀理解《小溪的旅程》在遙遠(yuǎn)的山腳下，有一條小溪，它從一個(gè)小小的源頭開始，勇敢地流淌著。小溪經(jīng)過了一片茂密的樹林，遇到了許多挑戰(zhàn)。但是，它從不退縮，堅(jiān)持不懈地向前流淌。1、小溪的源頭在哪里？A、樹林里B、山腳下C、茂密的樹林旁邊答案：B2、小溪在旅途中遇到了哪些挑戰(zhàn)？A、沒有遇到任何挑戰(zhàn)B、遇到了茂密的樹林C、遇到了高山答案：B3、小溪是如何面對(duì)挑戰(zhàn)的？A、放棄流淌B、堅(jiān)持不懈地向前流淌C、尋找新的源頭答案：B三、寫作題（34分）題目：我的快樂家庭寫作要求：描述你家庭的特點(diǎn)和成員；講述一個(gè)發(fā)生在家庭中的快樂事件；表達(dá)你對(duì)家庭的感情和感激之情；字?jǐn)?shù)在300字左右。寫作示例：我的快樂家庭我的家庭是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，有爸爸媽媽、哥哥和我。我們雖然性格各異，但總是互相扶持，共同度過每一個(gè)快樂的日子。記得有一次，我在學(xué)校的比賽中獲得了第一名，全家都為我感到驕傲。那天晚上，我們一家人圍坐在餐桌前，媽媽給我做了我最喜歡的紅燒肉，爸爸為我點(diǎn)了蠟燭，哥哥則在一旁笑得合不攏嘴。我望著他們，心里充滿了感激。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人。在我們家，每個(gè)人都有自己的特長。爸爸擅長烹飪，每次聚餐都是他的拿手好戲；媽媽擅長手工，家里的每個(gè)角落都充滿了她的創(chuàng)意；哥哥擅長運(yùn)動(dòng)，是學(xué)校田徑隊(duì)的佼佼者。我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我們的家庭充滿了正能量。我愛我的家庭，感謝爸爸媽媽給予我無盡的愛和關(guān)懷。在未來的日子里，我會(huì)更加努力，為我們的家庭帶來更多的快樂。解析：這篇作文通過描述家庭成員的特點(diǎn)和一次家庭快樂的經(jīng)歷，展現(xiàn)了家庭的和諧氛圍。作者運(yùn)用了生動(dòng)的語言，描繪了家庭的溫馨場景，表達(dá)了對(duì)家庭的熱愛和感激之情。同時(shí)，作文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，符合題目要求。《第三單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國古代著名的詩人，他的詩作以豪放派風(fēng)格著稱。2、下列詞語中，字形和字義完全相同的一組是：A.沉默寡言沉默不語B.豐富多彩繁華似錦C.跌跌撞撞摔摔碰碰D.悲歡離合風(fēng)雨同舟3、下列詞語中，加點(diǎn)字的意思與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.悲傷（悲哀、悲哀）B.歡快（歡暢、歡騰）C.安靜（寧靜、寂靜）D.輕巧（靈巧、巧妙）4、下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.雨后的天空像一塊明鏡。B.那條小溪像一條絲帶。C.今天的天氣真好，太陽笑得像一朵花。D.我看著你，仿佛看到了另一個(gè)自己。5、下列詞語中，字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.晶瑩剔透（jīngyíngtītòu）B.載歌載舞（zàigēzàiwǔ）C.琳瑯滿目（línlángmǎnmù）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）6、下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于愛心的故事。B.老師說：“我們要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。”C.河水清澈見底，小魚在河水中嬉戲。D.我最喜歡的顏色是五顏六色。7、（）是《第三單元》中描述春天景象的一篇課文。A.《荷花》B.《燕子》C.《小池》D.《春》8、以下哪項(xiàng)不屬于《第三單元》中的詩歌？A.《小池》B.《絕句》C.《望廬山瀑布》D.《詠鵝》9、下列詞語中，加點(diǎn)字的字義與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.稻田（指種植水稻的田地）B.橋梁（指架設(shè)在江河湖海上，供人、車、船通行的大型建筑物）C.池塘（指人工挖掘的用來養(yǎng)魚或儲(chǔ)水的小型水域）D.田野（指未開墾的土地或耕種的土地）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面的文章，回答問題?！洞禾斓哪_步》春天來了，大地萬物復(fù)蘇。小河里的冰化了，小魚在水里嬉戲；樹木抽出嫩芽，長出了新的葉子；花朵也紛紛開放，散發(fā)出迷人的芳香。孩子們迫不及待地走出家門，去感受春天的美好。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和他的小伙伴們來到了公園。他們看到了一片五彩斑斕的草地，草地上開滿了各種顏色的花朵。小明說：“這里的春天真美啊！”1、文章開頭通過哪些景物描寫引出了春天來了的主題？2、小明和他的小伙伴們?nèi)ス珗@看到了什么？3、文章中提到的“孩子們迫不及待地走出家門，去感受春天的美好”這句話表達(dá)了什么情感？第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成下面的題目?！缎◎蝌秸覌寢尅吩谝粋€(gè)陽光明媚的早晨，一群小蝌蚪從蛋里孵化出來。他們看到水面上漂浮著一片片荷葉，便好奇地游了過去。小蝌蚪們問荷葉：“荷葉姐姐，我們的媽媽在哪里？我們想要找到她?！焙扇~微笑著說：“你們的媽媽是青蛙媽媽，她住在水邊的草叢里。你們要小心，因?yàn)榍嗤軏寢尯苋菀妆蝗祟惒蹲??！毙◎蝌絺兟犃撕扇~的話，決定去尋找青蛙媽媽。他們游啊游，終于找到了一片草叢。草叢里傳來一陣陣笑聲，小蝌蚪們興奮地游了過去。他們看到一只青蛙媽媽正和一群小青蛙在草叢里玩耍。小蝌蚪們高興地喊道：“媽媽，我們找到您了！”青蛙媽媽看到自己的孩子們，也高興地游了過來，緊緊地?fù)肀Я怂麄儭?、小蝌蚪們?yōu)槭裁匆獙ふ仪嗤軏寢專?、荷葉告訴小蝌蚪們青蛙媽媽在哪里？3、小蝌蚪們是如何找到青蛙媽媽的？三、寫作題（34分）題目：我的家鄉(xiāng)的變化要求：以“我的家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于300字?！兜谌龁卧吩嚲砑按鸢敢?、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、（）是我國古代著名的詩人，他的詩作以豪放派風(fēng)格著稱。答案：蘇軾解析：蘇軾是北宋時(shí)期的文學(xué)家、書畫家，也是著名的政治家。他的詩作在宋代文學(xué)史上具有重要地位，被譽(yù)為“蘇門四學(xué)士”之首。蘇軾的詩歌以豪放、奔放、激情四溢著稱，代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》等。2、下列詞語中，字形和字義完全相同的一組是：A.沉默寡言沉默不語B.豐富多彩繁華似錦C.跌跌撞撞摔摔碰碰D.悲歡離合風(fēng)雨同舟答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語字形的掌握。A選項(xiàng)中，“沉默寡言”和“沉默不語”都表示說話少，但“寡”字和“不”字意義不同；B選項(xiàng)中，“豐富多彩”和“繁華似錦”都表示事物豐富多彩，但“豐”和“華”字義不同；C選項(xiàng)中，“跌跌撞撞”和“摔摔碰碰”都表示行走不穩(wěn)定，且字形和字義完全相同；D選項(xiàng)中，“悲歡離合”和“風(fēng)雨同舟”都表示人生經(jīng)歷的種種，但“悲歡”和“風(fēng)雨”字義不同。因此，選C。3、下列詞語中，加點(diǎn)字的意思與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.悲傷（悲哀、悲哀）B.歡快（歡暢、歡騰）C.安靜（寧靜、寂靜）D.輕巧（靈巧、巧妙）答案：A解析：本題考查對(duì)詞語中加點(diǎn)字的理解。選項(xiàng)A中的“悲傷”是指心情沉重、難過，而其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)字均表示高興、愉悅的意思，因此A選項(xiàng)與其他選項(xiàng)不同。4、下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.雨后的天空像一塊明鏡。B.那條小溪像一條絲帶。C.今天的天氣真好，太陽笑得像一朵花。D.我看著你，仿佛看到了另一個(gè)自己。答案：C解析：本題考查對(duì)修辭手法的識(shí)別。選項(xiàng)C中的句子“今天的天氣真好，太陽笑得像一朵花”運(yùn)用了比喻修辭手法，將太陽的笑容比作一朵花，形象生動(dòng)地表達(dá)了天氣的晴朗。其他選項(xiàng)沒有使用比喻修辭手法。5、下列詞語中，字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.晶瑩剔透（jīngyíngtītòu）B.載歌載舞（zàigēzàiwǔ）C.琳瑯滿目（línlángmǎnmù）D.滿載而歸（mǎnzàiérguī）答案：D解析：A選項(xiàng)中“晶瑩剔透”應(yīng)為“晶瑩剔透（jīngyíngtītòu）”，B選項(xiàng)中“載歌載舞”應(yīng)為“載歌載舞（zàigēzàiwǔ）”，C選項(xiàng)中“琳瑯滿目”應(yīng)為“琳瑯滿目（línlángmǎnmù）”，D選項(xiàng)中的字形和字義都正確。6、下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于愛心的故事。B.老師說：“我們要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境?！盋.河水清澈見底，小魚在河水中嬉戲。D.我最喜歡的顏色是五顏六色。答案：A解析：A選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字，B選項(xiàng)中“大自然”應(yīng)為“大自然（dàzìrán）”，C選項(xiàng)中“清澈”應(yīng)為“清澈（qīngchè）”，D選項(xiàng)中“五顏六色”應(yīng)為“五顏六色（wǔyánliùsè）”。7、（）是《第三單元》中描述春天景象的一篇課文。A.《荷花》B.《燕子》C.《小池》D.《春》答案：D解析：《春》是《第三單元》中描述春天景象的一篇課文，課文通過生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了春天的美好。8、以下哪項(xiàng)不屬于《第三單元》中的詩歌？A.《小池》B.《絕句》C.《望廬山瀑布》D.《詠鵝》答案：C解析：《詠鵝》是《第二單元》中的課文，不屬于《第三單元》?！缎〕亍贰ⅰ督^句》、《望廬山瀑布》均為《第三單元》中的詩歌。9、下列詞語中，加點(diǎn)字的字義與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.稻田（指種植水稻的田地）B.橋梁（指架設(shè)在江河湖海上，供人、車、船通行的大型建筑物）C.池塘（指人工挖掘的用來養(yǎng)魚或儲(chǔ)水的小型水域）D.田野（指未開墾的土地或耕種的土地）答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的加點(diǎn)字都指的是具體的自然景觀或人工設(shè)施。而選項(xiàng)B中的“橋梁”是指一種工程結(jié)構(gòu)，與其它選項(xiàng)所指的自然景觀或人工設(shè)施不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面的文章，回答問題?！洞禾斓哪_步》春天來了，大地萬物復(fù)蘇。小河里的冰化了，小魚在水里嬉戲；樹木抽出嫩芽，長出了新的葉子；花朵也紛紛開放，散發(fā)出迷人的芳香。孩子們迫不及待地走出家門，去感受春天的美好。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和他的小伙伴們來到了公園。他們看到了一片五彩斑斕的草地，草地上開滿了各種顏色的花朵。小明說：“這里的春天真美??！”1、文章開頭通過哪些景物描寫引出了春天來了的主題？答案：文章開頭通過小河里的冰化了、樹木抽出嫩芽、花朵開放等景物描寫引出了春天來了的主題。2、小明和他的小伙伴們?nèi)ス珗@看到了什么？答案：小明和他的小伙伴們?nèi)ス珗@看到了一片五彩斑斕的草地，草地上開滿了各種顏色的花朵。3、文章中提到的“孩子們迫不及待地走出家門，去感受春天的美好”這句話表達(dá)了什么情感？答案：這句話表達(dá)了孩子們對(duì)春天到來的喜悅和迫不及待想要去感受春天美好事物的情感。第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成下面的題目?！缎◎蝌秸覌寢尅吩谝粋€(gè)陽光明媚的早晨，一群小蝌蚪從蛋里孵化出來。他們看到水面上漂浮著一片片荷葉，便好奇地游了過去。小蝌蚪們問荷葉：“荷葉姐姐，我們的媽媽在哪里？我們想要找到她?！焙扇~微笑著說：“你們的媽媽是青蛙媽媽，她住在水邊的草叢里。你們要小心，因?yàn)榍嗤軏寢尯苋菀妆蝗祟惒蹲?。”小蝌蚪們聽了荷葉的話，決定去尋找青蛙媽媽。他們游啊游，終于找到了一片草叢。草叢里傳來一陣陣笑聲，小蝌蚪們興奮地游了過去。他們看到一只青蛙媽媽正和一群小青蛙在草叢里玩耍。小蝌蚪們高興地喊道：“媽媽，我們找到您了！”青蛙媽媽看到自己的孩子們，也高興地游了過來，緊緊地?fù)肀Я怂麄儭?、小蝌蚪們?yōu)槭裁匆獙ふ仪嗤軏寢?？答案：小蝌蚪們想要找到自己的媽媽?、荷葉告訴小蝌蚪們青蛙媽媽在哪里？答案：荷葉告訴小蝌蚪們青蛙媽媽住在水邊的草叢里。3、小蝌蚪們是如何找到青蛙媽媽的？答案：小蝌蚪們聽了荷葉的話，游到了水邊的草叢里，最終找到了青蛙媽媽。三、寫作題（34分）題目：我的家鄉(xiāng)的變化要求：以“我的家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于300字。寫作示例：我的家鄉(xiāng)的變化我的家鄉(xiāng)位于我國南方一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。近年來，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗、繁榮。記得小時(shí)候，家鄉(xiāng)的街道狹窄而破舊，房屋都是低矮的土坯房，路邊污水橫流，環(huán)境十分臟亂。然而，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)煥然一新。寬敞的柏油馬路代替了泥濘的土路，兩旁綠樹成蔭，鳥語花香。新建的居民樓拔地而起，一棟棟高樓大廈鱗次櫛比，彰顯著家鄉(xiāng)的繁榮。家鄉(xiāng)的變化還體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施的完善上。以前，家鄉(xiāng)的電力供應(yīng)不足，每到夏天，家家戶戶都會(huì)停電?，F(xiàn)在，電力供應(yīng)穩(wěn)定，再也不用擔(dān)心停電了。此外，自來水、天然氣等生活設(shè)施也一應(yīng)俱全，極大地提高了居民的生活質(zhì)量。家鄉(xiāng)的變化還體現(xiàn)在文化生活的豐富上。以前，家鄉(xiāng)的文化生活十分單調(diào)，居民們除了看電視、打牌，幾乎沒有什么娛樂活動(dòng)。如今，政府投資建設(shè)了文化活動(dòng)中心，舉辦各種文藝演出、展覽和講座，讓居民們?cè)跇I(yè)余時(shí)間有了更多的精神享受。家鄉(xiāng)的變化讓我倍感自豪。我相信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的明天會(huì)更加美好。解析：這篇作文以“我的家鄉(xiāng)的變化”為題，通過對(duì)比家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的變化，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)在基礎(chǔ)設(shè)施、居民生活和文化生活等方面的巨大進(jìn)步。作文結(jié)構(gòu)完整，層次分明，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)變化的喜悅之情。同時(shí)，作文中運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、排比等，使文章更具文采。整體而言，這篇作文符合題目要求，達(dá)到了良好的寫作效果。《第四單元》試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列字音正確的一項(xiàng)是（）A.稻（dào）穗（suì）B.蜻（qīng）蜓（tíng）C.裙（qún）子（zi）D.池（chí）塘（táng）2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.悠然自得（yōuránzìdé）B.鳥語花香（niǎoyǔhuāxiāng）C.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）D.翻山越嶺（fānshānyuèlǐng）3、下列句子中，沒有用比喻修辭手法的是（）A.天上的月亮像小船。B.花兒在微風(fēng)中翩翩起舞。C.小河清澈見底，像一塊透明的藍(lán)寶石。D.夜晚的星空像一幅巨大的畫卷。4、下列詞語中，屬于“ABB”式結(jié)構(gòu)的是（）A.綠油油B.金燦燦C.紅彤彤D.靜悄悄5、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.閱覽（yuèlǎn）美輪美奐（měilúnměihuàn）拂拭（fúshì）B.璀璨（cuǐcàn）雅俗共賞（yǎsúgòngshǎng）傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）C.嘈雜（cháozá）融會(huì)貫通（rónghuìgòutōng）拂袖而去（fúxiùérqù）D.汲引（jíyǐn）畫蛇添足（huàshétiānzú）貪小失大（tānxiǎoshīdà）6、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）課文《燕子》中，作者通過描寫燕子的外形、飛行和筑巢，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。（）（2）課文《荷花》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，將荷花比作一個(gè)美麗的姑娘，生動(dòng)形象地描繪了荷花的美麗。（）7、下列詞語中，字形和字音完全正確的是（）A.璀璨（cuǐcàn）B.憾事（hànshì）C.淹沒（yānmò）D.咄咄逼人（duōduōbīrén）8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。B.小明雖然成績優(yōu)秀，但是他的性格卻很內(nèi)向。C.這個(gè)問題非常復(fù)雜，需要我們大家共同努力，才能夠解決。D.因?yàn)樘鞖馓?，所以我穿了三件衣服，還是覺得冷。9、下列詞語中，加點(diǎn)字音節(jié)讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.蜿蜒（wānyán）B.歡快（huānkuài）C.輕快（qīngkuài）D.舒展（shūzhǎn）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀文章：《小河的春天》春天來了，小河上的冰融化了，小河又恢復(fù)了往日的活潑。河里的魚兒自由自在地游來游去，河岸邊的柳樹也披上了嫩綠的新裝。小兔子、小松鼠和小鳥們都紛紛來到河邊，它們?cè)谛『舆呑矫圆?、玩耍，快樂極了。一天，小兔子對(duì)小松鼠說：“松鼠哥哥，你看這河里的魚兒多么快樂啊，我們?yōu)槭裁床荒芟袼鼈円粯幼杂勺栽谀?？”小松鼠笑著回答：“?dāng)然可以，不過我們要先學(xué)會(huì)游泳哦！”于是，小兔子和小松鼠一起來到河邊，它們跟著魚兒學(xué)習(xí)游泳。剛開始的時(shí)候，它們都笨拙地?fù)渫〒渫ǖ厮みM(jìn)水里，但是它們并不放棄，一遍又一遍地練習(xí)，漸漸地，它們學(xué)會(huì)了游泳。小兔子和小松鼠學(xué)會(huì)了游泳后，它們?cè)谛『永飼秤纹饋?，它們游得越來越快，越來越遠(yuǎn)。這時(shí)，小鳥飛過來，羨慕地說：“你們真厲害，我也想學(xué)會(huì)游泳?！毙⊥米雍托∷墒笠娦▲B想學(xué)游泳，就一起教小鳥。經(jīng)過幾天的努力，小鳥也學(xué)會(huì)了游泳。從此，它們?nèi)齻€(gè)成了好朋友，每天一起在小河邊玩耍。1、小兔子和小松鼠為什么來到河邊？2、小兔子和小松鼠學(xué)會(huì)了什么技能？3、小兔子、小松鼠和小鳥之間發(fā)生了什么？第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成后面的題目。在我國的一個(gè)小山村，有一位名叫小明的三年級(jí)學(xué)生。小明的家鄉(xiāng)雖然地處偏僻，但他卻有著一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。每天放學(xué)后，他都會(huì)拿出書本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程。他的勤奮和努力感動(dòng)了村里的每一個(gè)人。有一天，小明在回家的路上，遇到了一只受傷的小鳥。他小心翼翼地把它捧在手中，決定帶回家照顧。經(jīng)過一段時(shí)間的精心照料，小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。小明每天都會(huì)給它喂食、喂水，還教它如何飛翔。小鳥也逐漸學(xué)會(huì)了與小明交流，它們成了好朋友。以下是小明與小鳥的故事：小明：（關(guān)切地）小鳥，你感覺好些了嗎？小鳥：（歡快地）我好多了，謝謝你，小明！小明：（微笑著）不用謝，這是我應(yīng)該做的。你知道嗎，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你努力，就一定能取得進(jìn)步。1、根據(jù)文章內(nèi)容，小明為什么感動(dòng)了村里的每一個(gè)人？2、小明是如何照顧受傷的小鳥的？3、小明在故事中提到的“學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你努力，就一定能取得進(jìn)步”這句話想要表達(dá)什么？三、寫作題（34分）題目：《我心中的春天》主題明確：文章以“我心中的春天”為題，緊緊圍繞春天的美好展開，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情。修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)：作者在文中使用了比喻和擬人的修辭手法，如“陽光明媚”、“萬物復(fù)蘇”、“美麗的畫卷”等，使文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。情感真摯：作者通過描寫春天的景色，表達(dá)了自己對(duì)春天的喜愛，情感真摯，令人共鳴。結(jié)構(gòu)清晰：文章開頭點(diǎn)題，中間展開描寫，結(jié)尾總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。最終答案：題目：《我心中的春天》主題明確，緊扣題目要求。運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法，使文章生動(dòng)形象。情感真摯，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美。結(jié)構(gòu)清晰，層次分明?！兜谒膯卧吩嚲砑按鸢敢?、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列字音正確的一項(xiàng)是（）A.稻（dào）穗（suì）B.蜻（qīng）蜓（tíng）C.裙（qún）子（zi）D.池（chí）塘（táng）答案：B解析：A選項(xiàng)中“稻”應(yīng)讀作“dào”，B選項(xiàng)中“蜻蜓”應(yīng)讀作“qīngtíng”，C選項(xiàng)中“裙子”應(yīng)讀作“qúnzi”，D選項(xiàng)中“池塘”應(yīng)讀作“chítáng”。所以，正確答案是B。2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.悠然自得（yōuránzìdé）B.鳥語花香（niǎoyǔhuāxiāng）C.欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）D.翻山越嶺（fānshānyuèlǐng）答案：A解析：A選項(xiàng)“悠然自得”字音字形都正確；B選項(xiàng)“鳥語花香”中“鳥語”應(yīng)寫作“niǎoyǔ”；C選項(xiàng)“欣欣向榮”中“欣欣”應(yīng)寫作“xīnxīn”；D選項(xiàng)“翻山越嶺”中“越嶺”應(yīng)寫作“yuèlǐng”。因此，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A。3、下列句子中，沒有用比喻修辭手法的是（）A.天上的月亮像小船。B.花兒在微風(fēng)中翩翩起舞。C.小河清澈見底，像一塊透明的藍(lán)寶石。D.夜晚的星空像一幅巨大的畫卷。答案：B解析：A選項(xiàng)中“月亮像小船”是比喻，將月亮比作小船；C選項(xiàng)中“小河像一塊透明的藍(lán)寶石”是比喻，將小河比作藍(lán)寶石；D選項(xiàng)中“星空像一幅巨大的畫卷”是比喻，將星空比作畫卷。而B選項(xiàng)中“花兒在微風(fēng)中翩翩起舞”雖然形象生動(dòng)，但并沒有使用比喻，所以選B。4、下列詞語中，屬于“ABB”式結(jié)構(gòu)的是（）A.綠油油B.金燦燦C.紅彤彤D.靜悄悄答案：A解析：A選項(xiàng)“綠油油”是“ABB”式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)字和第三個(gè)字相同；B選項(xiàng)“金燦燦”是“ABAB”式結(jié)構(gòu)；C選項(xiàng)“紅彤彤”也是“ABAB”式結(jié)構(gòu)；D選項(xiàng)“靜悄悄”是“AABB”式結(jié)構(gòu)。因此，只有A選項(xiàng)符合“ABB”式結(jié)構(gòu)。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的一組是：A.閱覽（yuèlǎn）美輪美奐（měilúnměihuàn）拂拭（fúshì）B.璀璨（cuǐcàn）雅俗共賞（yǎsúgòngshǎng）傾盆大雨（qīngpéndàyǔ）C.嘈雜（cháozá）融會(huì)貫通（rónghuìgòutōng）拂袖而去（fúxiùérqù）D.汲引（jíyǐn）畫蛇添足（huàshétiānzú）貪小失大（tānxiǎoshīdà）答案：B解析：A選項(xiàng)中，“閱覽”應(yīng)為“yuèlǎn”，“拂拭”應(yīng)為“fúshì”。C選項(xiàng)中，“嘈雜”應(yīng)為“cháozá”。D選項(xiàng)中，“汲取”應(yīng)為“jíyǐn”。B選項(xiàng)中所有詞語的字形、字音均正確。6、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）課文《燕子》中，作者通過描寫燕子的外形、飛行和筑巢，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。（）（2）課文《荷花》中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，將荷花比作一個(gè)美麗的姑娘，生動(dòng)形象地描繪了荷花的美麗。（）答案：（1）正確（2）正確解析：（1）正確。課文中作者詳細(xì)描繪了燕子的外形、飛行和筑巢的情景，表達(dá)了對(duì)燕子的喜愛之情。（2）正確。課文中作者用“像一位美麗的姑娘”來形容荷花，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了荷花的美麗。7、下列詞語中，字形和字音完全正確的是（）A.璀璨（cuǐcàn）B.憾事（hànshì）C.淹沒（yānmò）D.咄咄逼人（duōduōbīrén）答案：A解析：A項(xiàng)“璀璨”字音和字形都正確。B項(xiàng)“憾事”應(yīng)為“遺憾”，C項(xiàng)“淹沒”字音正確，但字形應(yīng)為“沒”而不是“莫”，D項(xiàng)“咄咄逼人”字形正確，但字音應(yīng)為“duōduōbīrén”，因此A項(xiàng)是唯一正確的選項(xiàng)。8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。B.小明雖然成績優(yōu)秀，但是他的性格卻很內(nèi)向。C.這個(gè)問題非常復(fù)雜，需要我們大家共同努力，才能夠解決。D.因?yàn)樘鞖馓?，所以我穿了三件衣服，還是覺得冷。答案：C解析：A項(xiàng)中“不僅……還”結(jié)構(gòu)正確，B項(xiàng)中“雖然……但是”結(jié)構(gòu)也正確，但前后語義關(guān)聯(lián)不夠緊密，D項(xiàng)中“因?yàn)椤浴苯Y(jié)構(gòu)正確，但邏輯關(guān)系不明確。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順，沒有語病。因此C項(xiàng)是正確答案。9、下列詞語中，加點(diǎn)字音節(jié)讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.蜿蜒（wānyán）B.歡快（huānkuài）C.輕快（qīngkuài）D.舒展（shūzhǎn）答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C的加點(diǎn)字音節(jié)都讀作“kuài”，而選項(xiàng)D的加點(diǎn)字音節(jié)讀作“zhǎn”。故答案為D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀文章：《小河的春天》春天來了，小河上的冰融化了，小河又恢復(fù)了往日的活潑。河里的魚兒自由自在地游來游去，河岸邊的柳樹也披上了嫩綠的新裝。小兔子、小松鼠和小鳥們都紛紛來到河邊，它們?cè)谛『舆呑矫圆?、玩耍，快樂極了。一天，小兔子對(duì)小松鼠說：“松鼠哥哥，你看這河里的魚兒多么快樂啊，我們?yōu)槭裁床荒芟袼鼈円粯幼杂勺栽谀兀俊毙∷墒笮χ卮穑骸爱?dāng)然可以，不過我們要先學(xué)會(huì)游泳哦！”于是，小兔子和小松鼠一起來到河邊，它們跟著魚兒學(xué)習(xí)游泳。剛開始的時(shí)候，它們都笨拙地?fù)渫〒渫ǖ厮みM(jìn)水里，但是它們并不放棄，一遍又一遍地練習(xí)，漸漸地，它們學(xué)會(huì)了游泳。小兔子和小松鼠學(xué)會(huì)了游泳后，它們?cè)谛『永飼秤纹饋?，它們游得越來越快，越來越遠(yuǎn)。這時(shí)，小鳥飛過來，羨慕地說：“你們真厲害，我也想學(xué)會(huì)游泳?！毙⊥米雍托∷墒笠娦▲B想學(xué)游泳，就一起教小鳥。經(jīng)過幾天的努力，小鳥也學(xué)會(huì)了游泳。從此，它們?nèi)齻€(gè)成了好朋友，每天一起在小河邊玩耍。1、小兔子和小松鼠為什么來到河邊？答案：它們想學(xué)會(huì)游泳，像魚兒一樣自由自在。2、小兔子和小松鼠學(xué)會(huì)了什么技能？答案：它們學(xué)會(huì)了游泳。3、小兔子、小松鼠和小鳥之間發(fā)生了什么？答案：它們成了好朋友，每天一起在小河邊玩耍。第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成后面的題目。在我國的一個(gè)小山村，有一位名叫小明的三年級(jí)學(xué)生。小明的家鄉(xiāng)雖然地處偏僻，但他卻有著一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。每天放學(xué)后，他都會(huì)拿出書本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程。他的勤奮和努力感動(dòng)了村里的每一個(gè)人。有一天，小明在回家的路上，遇到了一只受傷的小鳥。他小心翼翼地把它捧在手中，決定帶回家照顧。經(jīng)過一段時(shí)間的精心照料，小鳥的傷勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。小明每天都會(huì)給它喂食、喂水，還教它如何飛翔。小鳥也逐漸學(xué)會(huì)了與小明交流，它們成了好朋友。以下是小明與小鳥的故事：小明：（關(guān)切地）小鳥，你感覺好些了嗎？小鳥：（歡快地）我好多了，謝謝你，小明！小明：（微笑著）不用謝，這是我應(yīng)該做的。你知道嗎，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你努力，就一定能取得進(jìn)步。1、根據(jù)文章內(nèi)容，小明為什么感動(dòng)了村里的每一個(gè)人？答案：小明感動(dòng)了村里的每一個(gè)人，是因?yàn)樗趭^學(xué)習(xí)，熱愛生活，樂于助人。2、小明是如何照顧受傷的小鳥的？答案：小明小心翼翼地把受傷的小鳥捧在手中，帶回家照顧，每天給它喂食、喂水，并教它飛翔。3、小明在故事中提到的“學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你努力，就一定能取得進(jìn)步”這句話想要表達(dá)什么？答案：小明這句話想要表達(dá)的是，無論做什么事情，只要付出努力，就一定能夠取得成功。三、寫作題（34分）題目：《我心中的春天》寫作示例：春天來了，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。我心中的春天，是一幅美麗的畫卷。示例中，作者以“春天來了”為引子，點(diǎn)明了寫作的主題。接下來，作者運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，將春天描繪成一幅美麗的畫卷，生動(dòng)形象。解析：主題明確：文章以“我心中的春天”為題，緊緊圍繞春天的美好展開，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情。修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)：作者在文中使用了比喻和擬人的修辭手法，如“陽光明媚”、“萬物復(fù)蘇”、“美麗的畫卷”等，使文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。情感真摯：作者通過描寫春天的景色，表達(dá)了自己對(duì)春天的喜愛，情感真摯，令人共鳴。結(jié)構(gòu)清晰：文章開頭點(diǎn)題，中間展開描寫，結(jié)尾總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。最終答案：題目：《我心中的春天》寫作示例：春天來了，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。我心中的春天，是一幅美麗的畫卷。桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠裙子，小草探出頭來，蝴蝶在花間翩翩起舞。這個(gè)季節(jié)，讓人感受到生命的活力和希望。解析：主題明確，緊扣題目要求。運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法，使文章生動(dòng)形象。情感真摯，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美。結(jié)構(gòu)清晰，層次分明?！兜谖鍐卧吩嚲?答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他字不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）B.美麗（měi）C.沉重（zhòng）D.晶瑩（yíng）2、在下列句子中，用劃線部分的詞語造句。例句：春天來了，小草從土里探出頭來。劃線部分詞語：探出頭來3、請(qǐng)選出下列詞語中，字形和字義都正確的詞語。A.難以（nányǐ）B.稀奇（xīqí）C.偉大（wěidà）D.偉大（wěidà）4、下列句子中，沒有語病的是：A.小明每天早晨都去公園跑步，以保證身體健康。B.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備。C.這本書的內(nèi)容十分豐富，讓我受益匪淺。D.由于天氣原因，今天的比賽被取消了。5、下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.懸崖（yuán）峭壁B.攝政（zhèng）王C.呼嘯（xiào）山林D.混沌（hùn）時(shí)代6、在下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為對(duì)社會(huì)有用的人。B.他在學(xué)校的表現(xiàn)一直很好，深受老師和同學(xué)們的喜愛。D.因?yàn)樘鞖馓?，所以他決定在家里休息一天。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是：A.課本（kèběn）B.水瓶（shuǐpíng）C.課文（kèwén）D.課本（kèběn）8、請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整，使其語意通順。句子：在我們的校園里，一年四季都______。9、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）wěnshù（）（2）mòdān（）（3）fēngsuì（）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面的文章，回答問題?！洞禾斓男伞反禾靵砹?，萬物復(fù)蘇。陽光明媚，微風(fēng)拂面，小草從土里探出頭來，柳樹披上了嫩綠的新裝，桃花、梨花、杏花爭相開放，各種花兒在春風(fēng)中翩翩起舞。農(nóng)民伯伯忙著播種，孩子們?cè)谔镆袄锉寂苕覒?，歡聲笑語回蕩在空氣中。1、文章主要描寫了什么季節(jié)的景象？2、文中提到的幾種花兒分別是哪些？3、從文中找出一個(gè)形容詞，形容小草從土里探出頭來的樣子。第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一片廣闊的森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物。他們和睦相處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。有一天，森林里來了一位神秘的客人——一只小松鼠。小松鼠有著獨(dú)特的本領(lǐng)，它能用尾巴懸掛在樹上，優(yōu)雅地跳躍著。小松鼠來到森林后，很快便成為了小動(dòng)物們的朋友。它用自己的智慧幫助大家解決了許多難題。有一天，小動(dòng)物們遇到了一個(gè)麻煩：森林里的水源被一股臭水沖斷了，大家的水源都斷了。小松鼠決定親自去尋找新的水源。小松鼠沿著森林的小路一直走，終于找到了一條清澈的小溪。它興奮地告訴小動(dòng)物們：“我找到了新的水源！”小動(dòng)物們紛紛來到小溪邊，看到清澈的水，都高興地笑了。1、請(qǐng)用自己的話概括這篇文章的主要內(nèi)容。2、根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）小松鼠在森林里生活了很多年。（2）小松鼠用自己的智慧幫助小動(dòng)物們解決了許多難題。（3）小動(dòng)物們不喜歡小松鼠。3、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，寫出小松鼠尋找水源的過程。三、寫作題（34分）題目：春天來了，請(qǐng)你以“春天的腳步”為題，寫一篇日記，記錄你眼中的春天景象，不少于200字。《第五單元》試卷及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，加點(diǎn)字讀音與其他字不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）B.美麗（měi）C.沉重（zhòng）D.晶瑩（yíng）答案：A解析：選項(xiàng)A中的“流”字讀音為liú，而其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)字“美”、“重”、“瑩”的讀音分別為měi、zhòng、yíng。因此，A項(xiàng)與其他選項(xiàng)的讀音不同。2、在下列句子中，用劃線部分的詞語造句。例句：春天來了，小草從土里探出頭來。劃線部分詞語：探出頭來答案：秋天到了，樹葉紛紛從樹上飄落下來。解析：本題要求學(xué)生運(yùn)用劃線詞語“探出頭來”進(jìn)行造句。答案中使用了該詞語描述了樹葉在秋天飄落的現(xiàn)象，符合題意。3、請(qǐng)選出下列詞語中，字形和字義都正確的詞語。A.難以（nányǐ）B.稀奇（xīqí）C.偉大（wěidà）D.偉大（wěidà）答案：C解析：A選項(xiàng)“難以”字形和字義都正確；B選項(xiàng)“稀奇”字形正確，但字義應(yīng)為“稀少而奇特”，與題目要求不符；C選項(xiàng)“偉大”字形和字義都正確；D選項(xiàng)與C選項(xiàng)重復(fù)，字形和字義正確。因此，正確答案為C。4、下列句子中，沒有語病的是：A.小明每天早晨都去公園跑步，以保證身體健康。B.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備。C.這本書的內(nèi)容十分豐富，讓我受益匪淺。D.由于天氣原因，今天的比賽被取消了。答案：C解析：A選項(xiàng)中，“以保證身體健康”應(yīng)改為“以保證身體健康為目的”；B選項(xiàng)中，“同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備”應(yīng)改為“同學(xué)們正在緊張地準(zhǔn)備”；D選項(xiàng)中，“由于天氣原因”應(yīng)改為“因?yàn)樘鞖庠颉?。而C選項(xiàng)“這本書的內(nèi)容十分豐富，讓我受益匪淺”沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，意思表達(dá)清晰。因此，正確答案為C。5、下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.懸崖（yuán）峭壁B.攝政（zhèng）王C.呼嘯（xiào）山林D.混沌（hùn）時(shí)代答案：C解析：A選項(xiàng)中“懸”應(yīng)讀作“xuán”，B選項(xiàng)中“政”應(yīng)讀作“zhěng”，D選項(xiàng)中“混”應(yīng)讀作“hùn”。只有C選項(xiàng)中的加點(diǎn)字注音完全正確。6、在下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為對(duì)社會(huì)有用的人。B.他在學(xué)校的表現(xiàn)一直很好，深受老師和同學(xué)們的喜愛。D.因?yàn)樘鞖馓?，所以他決定在家里休息一天。答案：C解析：A選項(xiàng)中“爭取早日成為對(duì)社會(huì)有用的人”應(yīng)改為“爭取早日成為對(duì)社會(huì)有用的人才”，B選項(xiàng)中“深受老師和同學(xué)們的喜愛”應(yīng)改為“深受老師和同學(xué)們的喜愛和尊敬”，D選項(xiàng)中“因?yàn)樘鞖馓洌运麤Q定在家里休息一天”因果關(guān)系不明確，應(yīng)改為“雖然天氣太冷，但他還是決定去上學(xué)”。只有C選項(xiàng)句子沒有語病。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是：A.課本（kèběn）B.水瓶（shuǐpíng）C.課文（kèwén）D.課本（kèběn）答案：C解析：A、B、D選項(xiàng)中的加點(diǎn)字“課”都讀作kè，而C選項(xiàng)中的加點(diǎn)字“課”讀作wén，與其他選項(xiàng)不同。8、請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整，使其語意通順。句子：在我們的校園里，一年四季都______。答案：鮮花盛開解析：根據(jù)句子前半部分“在我們的校園里，一年四季都”可知，后半部分需要補(bǔ)充的是與四季相關(guān)的自然現(xiàn)象。由于“鮮花盛開”是四季中常見的自然現(xiàn)象，因此補(bǔ)充“鮮花盛開”可以使句子語意通順。9、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）wěnshù（）（2）mòdān（）（3）fēngsuì（）答案：（1）吻樹（2）莫丹（3）豐碩解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。在書寫時(shí)，要注意以下漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫：（1）“吻”字由“口”和“文”組成，右邊是“文”字旁。（2）“莫”字由“艸”和“月”組成，左邊是“艸”字頭。（3）“豐”字由“豐”和“一”組成，上面是“豐”字頭，下面是一橫。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀下面的文章，回答問題?！洞禾斓男伞反禾靵砹?，萬物復(fù)蘇。陽光明媚，微風(fēng)拂面，小草從土里探出頭來，柳樹披上了嫩綠的新裝，桃花、梨花、杏花爭相開放，各種花兒在春風(fēng)中翩翩起舞。農(nóng)民伯伯忙著播種，孩子們?cè)谔镆袄锉寂苕覒?，歡聲笑語回蕩在空氣中。1、文章主要描寫了什么季節(jié)的景象？答案：春天2、文中提到的幾種花兒分別是哪些？答案：桃花、梨花、杏花3、從文中找出一個(gè)形容詞，形容小草從土里探出頭來的樣子。答案：嫩綠第二題：閱讀理解閱讀下面的文章，完成下面的問題。在一片廣闊的森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物。他們和睦相處，共同守護(hù)著這片美麗的家園。有一天，森林里來了一位神秘的客人——一只小松鼠。小松鼠有著獨(dú)特的本領(lǐng)，它能用尾巴懸掛在樹上，優(yōu)雅地跳躍著。小松鼠來到森林后，很快便成為了小動(dòng)物們的朋友。它用自己的智慧幫助大家解決了許多難題。有一天，小動(dòng)物們遇到了一個(gè)麻煩：森林里的水源被一股臭水沖斷了，大家的水源都斷了。小松鼠決定親自去尋找新的水源。小松鼠沿著森林的小路一直走，終于找到了一條清澈的小溪。它興奮地告訴小動(dòng)物們：“我找到了新的水源！”小動(dòng)物們紛紛來到小溪邊，看到清澈的水，都高興地笑了。1、請(qǐng)用自己的話概括這篇文章的主要內(nèi)容。答案：這篇文章講述了小松鼠在森林里幫助小動(dòng)物們找到新的水源的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。（1）小松鼠在森林里生活了很多年。（2）小松鼠用自己的智慧幫助小動(dòng)物們解決了許多難題。（3）小動(dòng)物們不喜歡小松鼠。答案：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤。3、請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，寫出小松鼠尋找水源的過程。答案：小松鼠沿著森林的小路一直走，終于找到了一條清澈的小溪。三、寫作題（34分）題目：春天來了，請(qǐng)你以“春天的腳步”為題，寫一篇日記，記錄你眼中的春天景象，不少于200字。示例：春天的腳步今天，我迫不及待地走出家門，去感受春天的氣息。春風(fēng)拂過臉頰，帶來了花香和泥土的清新。我發(fā)現(xiàn)，春天真的來了！柳樹姑娘披上了嫩綠的新裝，長出了細(xì)細(xì)的柳葉，好像在向人們報(bào)告：“春天來了，春天來了！”小河里的冰融化了，水變得清澈見底，小魚兒在水中自由自在地游來游去。桃花、梨花競相開放，粉嫩的花瓣在陽光下熠熠生輝，仿佛在向人們展示著春天的美麗。我和小伙伴們一起在草地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云中翱翔，我們歡笑著、追逐著，享受著春天的快樂?？粗@一切，我心中充滿了喜悅，感嘆春天的美好。春天，真是一個(gè)充滿生機(jī)和希望的季節(jié)！解析：本篇日記以“春天的腳步”為題，生動(dòng)地描繪了春天的景象。作者用細(xì)膩的筆觸，描述了春風(fēng)、柳樹、小河、桃花等春天的元素，將春天的美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。日記中融入了作者的感受，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛和贊美之情。字?jǐn)?shù)符合要求，是一篇優(yōu)秀的日記作品?！兜诹鶈卧吩嚲?答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列字音完全正確的一項(xiàng)是：A.奇跡（qíjì）B.夢(mèng)幻（mènghuàn）C.悠閑（yōuxián）D.潛伏（qiánfú）2、下列詞語中，字形、字義都正確的一項(xiàng)是：A.閃耀（shǎnyào）閃耀光芒B.舒服（shūfú）舒服極了C.美麗（měilì）美麗的花園D.荷花（héhu?。┖苫ǖ那逑?、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.暖洋洋稀里嘩啦津津有味B.欣欣向榮津津樂道喜氣洋洋C.欣欣向榮津津有味喜氣揚(yáng)揚(yáng)D.欣欣向榮稀里嘩啦喜氣揚(yáng)揚(yáng)4、下列句子中，沒有語病的一句是：A.小明在比賽中表現(xiàn)出了非常高的水平，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，減少使用一次性塑料袋。D.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，同學(xué)們都在積極準(zhǔn)備，氣氛非常熱烈。5、下列詞語中，加點(diǎn)字的意思與其他詞語不同的一項(xiàng)是：A.飛馳（奔跑）B.翱翔（飛翔）C.漫步（閑逛）D.悠閑（悠閑）6、下列句子中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是：A.雨后的彩虹，像一座七彩橋。B.那朵花，真美?。【拖褚晃恍邼墓媚?。C.那只小鳥，在樹枝上歡快地唱歌。D.那座山，高聳入云，仿佛要刺破天空。7、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.撿起（jiǎn）B.撿拾（jiān）C.撿到（jiǎn）D.撿漏（jiǎn）8、下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.蜜蜂在花叢中飛來飛去。B.雨后的彩虹像一座七彩橋。C.晨霧像輕紗一樣。D.雨來啦，它張牙舞爪地跑過來。9、請(qǐng)根據(jù)下列句子中的詞語，分別寫出它們的反義詞。（1）句子：“他的成績一直名列前茅?！倍?、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題：閱讀以下文章：《神奇的樹葉》在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一片神奇的樹葉。這片樹葉有著綠色的外衣，每當(dāng)陽光照耀時(shí)，它就會(huì)散發(fā)出迷人的光芒。這片樹葉的神奇之處在于，它能夠隨著季節(jié)的變化而變換顏色。春天，樹葉是嫩綠色的，就像一顆顆翠綠的寶石鑲嵌在樹枝上。夏天，樹葉變成了深綠色，它們?cè)陉柟庀麻W爍著生機(jī)。秋天，樹葉變得金黃，仿佛一片片金子鋪滿了大地。冬天，樹葉則變成了紅色，它們?cè)诤L(fēng)中搖曳，猶如一片片火焰。有一天，一位好奇的小男孩走進(jìn)森林，他看到了這片神奇的樹葉。他被樹葉的變化深深吸引，于是決定仔細(xì)觀察。他發(fā)現(xiàn)，樹葉的顏色變化與太陽光的角度有關(guān)。夏天，太陽光直射樹葉，樹葉吸收了更多的陽光，因此變成了深綠色。冬天，太陽光斜射樹葉，樹葉吸收的陽光減少，所以變成了紅色。小男孩對(duì)這片樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他決定每天記錄樹葉顏色的變化。他發(fā)現(xiàn)，樹葉的顏色變化不僅與陽光的角度有關(guān)，還與森林里的氣候變化有關(guān)。每當(dāng)雨水降臨，樹葉就會(huì)變得更加鮮亮。1、小男孩對(duì)什么產(chǎn)生了濃厚的興趣？2、樹葉的顏色變化與以下哪個(gè)因素?zé)o關(guān)？A、陽光的角度B、森林里的氣候變化C、樹葉的品種D、季節(jié)的變化3、根據(jù)文章，樹葉在哪個(gè)季節(jié)變成了紅色？第二題：閱讀以下文章，完成下列小題。在我國廣袤的田野上，有一片片綠油油的麥田。春天，麥苗破土而出，生機(jī)勃勃；夏天，麥苗長高了，郁郁蔥蔥；秋天，麥穗垂下，金黃一片。麥子不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹魇?，更是農(nóng)民伯伯辛勤勞作的象征。麥子的生長過程可以分為四個(gè)階段：播種、發(fā)芽、拔節(jié)、成熟。今天，就讓我們一起來了解一下麥子的成長歷程。1、播種：春天，農(nóng)民伯伯將麥種撒在田野里。這時(shí)，氣溫逐漸回暖，雨水充足，為麥子的發(fā)芽提供了良好的條件。2、發(fā)芽：經(jīng)過幾天的孕育，麥種開始發(fā)芽。嫩綠的麥苗破土而出，仿佛在向人們展示著生命的力量。3、拔節(jié)：隨著氣溫的升高，麥苗迅速生長，開始拔節(jié)。這時(shí)，農(nóng)民伯伯要定期給麥苗澆水、施肥，保證麥苗的生長。4、成熟：經(jīng)過幾個(gè)月的辛勤勞作，麥穗終于垂下，金黃一片。這時(shí)，農(nóng)民伯伯要收割麥子，準(zhǔn)備迎接豐收的季節(jié)。下面請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答以下問題：1、麥子的生長過程可以分為哪幾個(gè)階段？（）A、三個(gè)階段：播種、發(fā)芽、拔節(jié)B、四個(gè)階段：播種、發(fā)芽、拔節(jié)、成熟2、麥子什么時(shí)候開始發(fā)芽？（）A、春天B、夏天3、農(nóng)民伯伯在麥子生長過程中需要做哪些工作？（）A、播種、澆水、施肥B、收割、晾曬、磨粉三、寫作題（34分）題目：我的環(huán)保小建議要求：請(qǐng)以“環(huán)?！睘橹黝}，結(jié)合自己的觀察和思考，寫一篇不少于300字的作文。內(nèi)容要求具體、真實(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)?！兜诹鶈卧吩嚲砑按鸢敢?、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列字音完全正確的一項(xiàng)是：A.奇跡（qíjì）B.夢(mèng)幻（mènghuàn）C.悠閑（yōuxián）D.潛伏（qiánfú）答案：C解析：A選項(xiàng)中“奇”應(yīng)讀qí，B選項(xiàng)中“幻”應(yīng)讀huàn，D選項(xiàng)中“潛”應(yīng)讀qián。C選項(xiàng)中的字音全部正確。2、下列詞語中，字形、字義都正確的一項(xiàng)是：A.閃耀（shǎnyào）閃耀光芒B.舒服（shūfú）舒服極了C.美麗（měilì）美麗的花園D.荷花（héhu?。┖苫ǖ那逑愦鸢福篊解析：A選項(xiàng)中“耀”應(yīng)為“耀”，B選項(xiàng)中“服”應(yīng)為“?！?，D選項(xiàng)中“荷”應(yīng)為“荷”。C選項(xiàng)中的詞語字形、字義都正確。3、下列詞語中，字形完全正確的一組是：A.暖洋洋稀里嘩啦津津有味B.