內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷

2024-2025學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷及解析一、單項(xiàng)選擇題（共8個(gè)小題，每題只有1個(gè)正確答案，每題2分，共16分）1．（2分）《本草綱目》記載“豆腐之法，始于漢淮南王劉安…?！?，介紹了豆腐的制作方法。下列豆腐制作過程涉及化學(xué)變化的是（）A．泡豆磨漿 B．過濾豆渣 C．鹵水點(diǎn)漿 D．包壓定型2．（2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．滴加液體 B．加熱液體 C．傾倒液體 D．量取液體3．（2分）我們的生活中會見到許多圖標(biāo)，有的起警示作用，有的提倡環(huán)保節(jié)約的理念。下列圖標(biāo)放置地點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．加油站 B．衛(wèi)生間洗手池 C．垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站 D．酒精存放柜4．（2分）宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋合理的是（）宏觀事實(shí)微觀解釋A結(jié)成冰的水不能流動(dòng)溫度降到零度以下后，水分子不再運(yùn)動(dòng)B氣體容易被壓縮氣體物質(zhì)的分子體積較大C氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都能夠支持燃燒同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D過氧化氫和水都可以用來制取氧氣兩種物質(zhì)中都含有氧分子A．A B．B C．C D．D5．（2分）對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）①H②Fe2+③④CO2⑤Fe3+⑥NaClA．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑥ B．常溫時(shí)能表示一個(gè)分子的是④⑥ C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但⑤比②的電子數(shù)少 D．②與③形成的化合物名稱為氧化鐵6．（2分）下列敘述正確的是（）A．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差 B．法國拉瓦錫制訂了元素周期表 C．稀有氣體通電能發(fā)出彩色的光屬于化學(xué)性質(zhì) D．木炭在純氧中劇烈燃燒，放大量的熱，火焰呈白色7．（2分）下列家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某ズ铀械哪嗤令w粒和色素比較呼出氣體與吸入空氣中二氧化碳含量制取少量蒸餾水證明馬鈴薯塊是雙氧水制氧氣的催化劑實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A．A B．B C．C D．D8．（2分）某化學(xué)小組同學(xué)利用圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，同時(shí)利用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．圖2中ab曲線對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，可以觀察到圖1裝置內(nèi)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．圖2中bc段氣壓降低是因?yàn)榧t磷燃燒消耗氧氣，且燃燒停止后溫度降低 C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中含有在水中溶解性較差的氣體 D．圖1所示的實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣是混合物二.填空簡答題（共3個(gè)小題，每空1分，共9分）9．（2分）閱讀下面科普短文，回答問題。最近的飲品刷屏榜，非“醬香拿鐵”莫屬了。這款新型飲品，將中國傳統(tǒng)白酒與現(xiàn)代咖啡巧妙地融合在一起，既具有獨(dú)特的風(fēng)味和口感，也承載著傳播中國酒文化的使命。白酒的主要成分是酒精（又叫乙醇，化學(xué)式為C2H5OH），由高粱、小麥等糧食谷物為原料發(fā)酵而成。白酒的“度數(shù)”是指室溫下白酒中酒精的體積分?jǐn)?shù)。“53度”表示100mL白酒中有53mL酒精。白酒講究的“口感醇厚”，可以用“粘度”來衡量，粘度越大，口感越醇厚。酒精度數(shù)與粘度的關(guān)系如圖1所示。醫(yī)用酒精的主要成分也是乙醇，還含有醚、醛等成分，不能飲用，但可殺菌消毒。圖2為不同濃度酒精殺滅病菌所需時(shí)間。（1）下列說法正確的是（填字母）。A.酒精是用糧食谷物為原料發(fā)酵而成，釀酒屬于緩慢氧化，所以不放熱B.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8C.白酒的度數(shù)越高，粘度越大D.“48度”的白酒中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%（2）圖2中一般選75%的酒精進(jìn)行消毒。依據(jù)圖2解釋原因：。10．（1分）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，建構(gòu)了不同的原子結(jié)構(gòu)模型，圖1是按原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史順序建構(gòu)的不同模型，請按科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的順序?qū)D2中的字母填入圖1的方框中。11．（6分）空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的寶貴自然資源。（1）圖1為工業(yè)上以空氣為主要原料，制取重要的化工原料——硝酸的生產(chǎn)流程。其中，過程②和④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)均為化合反應(yīng)。步驟①是利用了，實(shí)現(xiàn)N2和O2的分離。步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為（用化學(xué)式表示）氨氣中氮元素的化合價(jià)為價(jià)。步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填圖中字母）寫出步驟④中組成硝酸的元素符號。（2）1800年，尼科爾森的電解水實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水的組成，下列說法正確的是。A.兩極收集的氣體質(zhì)量比是2：1B.b試管的氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.這個(gè)化學(xué)變化中，最小的微觀粒子是水分子D.該實(shí)驗(yàn)利用“分解”的思想證明了水的組成三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2個(gè)小題，每空1分，共12分）12．（6分）下列為實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器（圖1），閱讀后回答問題：（1）請寫出F儀器的名稱：。（1分）（2）某同學(xué)想利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，請用化學(xué)式寫出反應(yīng)的表達(dá)式；該同學(xué)組裝氣體的制取和收集裝置時(shí)，應(yīng)選擇的所有儀器（填序號）。（2分）若制取氧氣時(shí)，有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：①向試管中裝入藥品，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；②給試管加熱；③將導(dǎo)管從水槽中取出；④用鐵夾將試管固定到鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置的氣密性；⑦用排水法收集一瓶氧氣；則該同學(xué)的正確操作步驟的順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?。?分）（3）若用圖2所示的裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)該從管口導(dǎo)入（填字母），檢驗(yàn)氧氣是否集滿集氣瓶的方法為。（2分）13．（6分）某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組為了探究可燃物發(fā)生燃燒的條件，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置、試劑、實(shí)驗(yàn)步驟、操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將紅磷和白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞。紅磷和白磷都沒有發(fā)生燃燒②從長頸漏斗向瓶內(nèi)緩慢注入80℃的熱水，至剛剛接觸到燃燒匙底部。白磷燃燒，紅磷沒有發(fā)生燃燒③（填寫實(shí)驗(yàn)操作）（1分）白磷熄滅，紅磷沒有發(fā)生燃燒請根據(jù)要求回答下列問題：（1）請用化學(xué)式寫出白磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式：。（1分）（2）對比步驟①和②可知，可燃物發(fā)生燃燒條件之一是。（1分）（3）此外，通過對比步驟，可燃物發(fā)生燃燒的另外一個(gè)條件是。（2分）（4）通過步驟③可知滅火的一種原理是。（1分）四.計(jì)算題（1個(gè)小題，共3分）14．（3分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如表為某種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：xxx補(bǔ)鈣劑[主要成分]碳酸鈣、氧化鎂硫酸鋅、維生素[含量]每片含鈣280mg、鎂99.7mg、鋅3.08mg[用量]口服每日2次，一次1片（1）若按照說明書用量口服補(bǔ)鈣，每日補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為mg。（1分）（2）列式計(jì)算每天口服該補(bǔ)鈣劑中所含有的碳酸鈣的質(zhì)量（其它物質(zhì)中不含鈣元素）。（2分）

2024-2025學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（共8個(gè)小題，每題只有1個(gè)正確答案，每題2分，共16分）1．（2分）《本草綱目》記載“豆腐之法，始于漢淮南王劉安…?！?，介紹了豆腐的制作方法。下列豆腐制作過程涉及化學(xué)變化的是（）A．泡豆磨漿 B．過濾豆渣 C．鹵水點(diǎn)漿 D．包壓定型【答案】C【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、泡豆磨漿沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過濾豆渣沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鹵水點(diǎn)漿生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、包壓定型沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．滴加液體 B．加熱液體 C．傾倒液體 D．量取液體【答案】C【分析】A、根據(jù)向試管中滴加液體的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)要豎直懸空滴加，不能伸入試管內(nèi)，也不能與試管接觸，以防止污染藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．（2分）我們的生活中會見到許多圖標(biāo)，有的起警示作用，有的提倡環(huán)保節(jié)約的理念。下列圖標(biāo)放置地點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A．加油站 B．衛(wèi)生間洗手池 C．垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站 D．酒精存放柜【答案】D【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、加油站中含有可燃性微粒，要禁止煙火，禁止吸煙，容易引起火災(zāi)，故A不符合題意；B、衛(wèi)生間洗手池需要節(jié)約用水，圖中所示標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，故B不符合題意；C、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站需要分類放置，需要張貼可回收物標(biāo)志，圖中所示標(biāo)志是可回收物標(biāo)志，故C不符合題意；D、酒精具有可燃性，屬于易燃液體，不屬于有毒物，圖中標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。4．（2分）宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋合理的是（）宏觀事實(shí)微觀解釋A結(jié)成冰的水不能流動(dòng)溫度降到零度以下后，水分子不再運(yùn)動(dòng)B氣體容易被壓縮氣體物質(zhì)的分子體積較大C氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都能夠支持燃燒同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同D過氧化氫和水都可以用來制取氧氣兩種物質(zhì)中都含有氧分子A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)的，結(jié)成冰的水不能流動(dòng)，水分子仍在不斷地運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、氣體容易被壓縮，是因?yàn)闅怏w物質(zhì)的分子間間隔較大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣都能夠支持燃燒，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。D、過氧化氫和水中都不含有氧分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5．（2分）對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）①H②Fe2+③④CO2⑤Fe3+⑥NaClA．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑥ B．常溫時(shí)能表示一個(gè)分子的是④⑥ C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但⑤比②的電子數(shù)少 D．②與③形成的化合物名稱為氧化鐵【答案】C【分析】書寫元素符號時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)?！窘獯稹拷猓篈．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有④CO2（二氧化碳這種物質(zhì)），⑥NaCl（氯化鈉這種物質(zhì)），而①H表示為一個(gè)氫原子，故A錯(cuò)誤；B．常溫時(shí)能表示一個(gè)分子的是④CO2表示一個(gè)二氧化碳分子，而⑥NaCl是由離子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C．②⑤均屬于鐵元素，②⑤質(zhì)子數(shù)相同，鐵原子失去2個(gè)電子形成亞鐵離子，鐵原子失去3個(gè)電子得到鐵離子，故⑤比②的電子數(shù)少，故C正確；D．②與③（氧離子）形成的化合物名稱為氧化亞鐵，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學(xué)生掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。6．（2分）下列敘述正確的是（）A．空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越差 B．法國拉瓦錫制訂了元素周期表 C．稀有氣體通電能發(fā)出彩色的光屬于化學(xué)性質(zhì) D．木炭在純氧中劇烈燃燒，放大量的熱，火焰呈白色【答案】A【分析】A、根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量的關(guān)系來分析。B、根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析。C、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析。D、根據(jù)木炭在純氧中燃燒的現(xiàn)象分析。【解答】解：A、空氣質(zhì)量指數(shù)越大，空氣質(zhì)量級別數(shù)值就越大，空氣質(zhì)量越差，故正確；B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，二百多年前，法國科學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)測定了空氣的組成，首先得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故錯(cuò)誤；C、空氣中稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答。7．（2分）下列家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康某ズ铀械哪嗤令w粒和色素比較呼出氣體與吸入空氣中二氧化碳含量制取少量蒸餾水證明馬鈴薯塊是雙氧水制氧氣的催化劑實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A．A B．B C．C D．D【答案】D【分析】A、根據(jù)用小卵石、石英砂、活性炭等用品制作的簡易凈水器的原理，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)比較二氧化碳含量的高低應(yīng)使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)水的凈化方法，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、小卵石和石英砂能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附異味及色素，可除去河水中的泥土顆粒和色素，故選項(xiàng)家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理。B、將等量的澄清石灰水分別滴入呼出氣體和空氣中，觀察到呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣中澄清石灰水不變渾濁，可證明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，故選項(xiàng)家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理。C、圖中實(shí)驗(yàn)，水蒸發(fā)變?yōu)樗魵?，水蒸氣冷凝得到水，可制取少量蒸餾水，故選項(xiàng)家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理。D、要驗(yàn)證馬鈴薯塊是雙氧水分解的催化劑，需要驗(yàn)證馬鈴薯塊加快了雙氧水的分解速率，同時(shí)還要驗(yàn)證反應(yīng)前后馬鈴薯塊的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該實(shí)驗(yàn)只驗(yàn)證了馬鈴薯塊加快了雙氧水的分解速率，故選項(xiàng)家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）某化學(xué)小組同學(xué)利用圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，同時(shí)利用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況，如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．圖2中ab曲線對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，可以觀察到圖1裝置內(nèi)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．圖2中bc段氣壓降低是因?yàn)榧t磷燃燒消耗氧氣，且燃燒停止后溫度降低 C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中含有在水中溶解性較差的氣體 D．圖1所示的實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣是混合物【答案】A【分析】根據(jù)在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用試劑必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、圖2中ab曲線對應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，可以觀察到圖1裝置內(nèi)紅磷燃燒，放出大量的熱，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、圖2中bc段氣壓降低是因?yàn)榧t磷燃燒消耗氧氣，且燃燒停止后溫度降低，故選項(xiàng)說法正確。C、打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入的水約占集氣瓶氣體體積的五分之一，水不再繼續(xù)進(jìn)入，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中含有在水中溶解性較差的氣體，故選項(xiàng)說法正確。D、圖1所示的實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中氧氣的含量，同時(shí)說明空氣中還含有其它氣體，可以證明空氣是混合物，故選項(xiàng)說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，明確用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。二.填空簡答題（共3個(gè)小題，每空1分，共9分）9．（2分）閱讀下面科普短文，回答問題。最近的飲品刷屏榜，非“醬香拿鐵”莫屬了。這款新型飲品，將中國傳統(tǒng)白酒與現(xiàn)代咖啡巧妙地融合在一起，既具有獨(dú)特的風(fēng)味和口感，也承載著傳播中國酒文化的使命。白酒的主要成分是酒精（又叫乙醇，化學(xué)式為C2H5OH），由高粱、小麥等糧食谷物為原料發(fā)酵而成。白酒的“度數(shù)”是指室溫下白酒中酒精的體積分?jǐn)?shù)?！?3度”表示100mL白酒中有53mL酒精。白酒講究的“口感醇厚”，可以用“粘度”來衡量，粘度越大，口感越醇厚。酒精度數(shù)與粘度的關(guān)系如圖1所示。醫(yī)用酒精的主要成分也是乙醇，還含有醚、醛等成分，不能飲用，但可殺菌消毒。圖2為不同濃度酒精殺滅病菌所需時(shí)間。（1）下列說法正確的是B（填字母）。A.酒精是用糧食谷物為原料發(fā)酵而成，釀酒屬于緩慢氧化，所以不放熱B.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8C.白酒的度數(shù)越高，粘度越大D.“48度”的白酒中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%（2）圖2中一般選75%的酒精進(jìn)行消毒。依據(jù)圖2解釋原因：當(dāng)酒精的濃度為75%時(shí)，病毒的致死時(shí)間最短，即能在較短時(shí)間殺死病毒?！敬鸢浮浚?）B；（2）當(dāng)酒精的濃度為75%時(shí)，病毒的致死時(shí)間最短，即能在較短時(shí)間殺死病毒?！痉治觥浚?）根據(jù)氧化反應(yīng)會放出熱量，元素的質(zhì)量比，白酒的粘度隨白酒的度數(shù)先增大后減小，白酒的“度數(shù)”是指室溫下白酒中酒精的體積分?jǐn)?shù)”進(jìn)行分析。（2）根據(jù)當(dāng)酒精的濃度為75%時(shí)，病毒的致死時(shí)間最短，即能在較短時(shí)間殺死病毒進(jìn)行分析。【解答】解：（1）A.酒精是用糧食谷物為原料發(fā)酵而成，釀酒屬于緩慢氧化，氧化反應(yīng)會放出熱量，故A錯(cuò)誤；B.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：6：16＝12：3：8，故B正確；C.白酒的粘度隨白酒的度數(shù)先增大后減小，則并不是白酒的度數(shù)越大，粘度越大，故C錯(cuò)誤；D.根據(jù)白酒的“度數(shù)”是指室溫下白酒中酒精的體積分?jǐn)?shù)”可知，48度白酒，是指該白酒中溶質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)為48%，故D錯(cuò)誤；（2）依據(jù)圖2知，當(dāng)酒精的濃度為75%時(shí)，病毒的致死時(shí)間最短，即能在較短時(shí)間殺死病毒，所以生活中一般選75%的酒精進(jìn)行消毒。故答案為：（1）B；（2）當(dāng)酒精的濃度為75%時(shí)，病毒的致死時(shí)間最短，即能在較短時(shí)間殺死病毒?！军c(diǎn)評】本題主要考查元素質(zhì)量比的計(jì)算等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。10．（1分）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，建構(gòu)了不同的原子結(jié)構(gòu)模型，圖1是按原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史順序建構(gòu)的不同模型，請按科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的順序?qū)D2中的字母填入圖1的方框中?！敬鸢浮緼；B。【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的探索過程來分析?！窘獯稹拷猓旱罓栴D是近代原子學(xué)說的奠基人之一，他提出了原子論，認(rèn)為原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，且是不可再分的實(shí)心球，提出了實(shí)心球模型；湯姆孫在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子，這一發(fā)現(xiàn)直接挑戰(zhàn)了道爾頓的實(shí)心球模型，因?yàn)殡娮拥拇嬖谡f明原子內(nèi)部有空隙，且原子是可以再分的，湯姆孫的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了原子結(jié)構(gòu)模型的進(jìn)一步發(fā)展，提出了棗糕模型；盧瑟福等人通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，觀察到了大多數(shù)α粒子幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的角度偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)α粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)（偏轉(zhuǎn)角度超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，被反彈回來），這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法用湯姆孫的棗糕模型來解釋，因?yàn)樵撃Ｐ驼J(rèn)為正電荷是均勻分布的，盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了原子的行星繞太陽結(jié)構(gòu)模型；后來丹麥科學(xué)家波爾改進(jìn)了盧瑟福的模型，認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上運(yùn)動(dòng)，又提出了原子結(jié)構(gòu)的波爾模型。故答案為：A；B?！军c(diǎn)評】本題難度適中，主要考查了我們對原子結(jié)構(gòu)模型演變過程的認(rèn)識和理解，通過對每個(gè)選項(xiàng)的逐一分析，我們可以得出④選項(xiàng)是不正確的，同時(shí)，本題也提醒我們在學(xué)習(xí)科學(xué)史時(shí)，要保持開放和批判的態(tài)度，不斷接受新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和理論。11．（6分）空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的寶貴自然資源。（1）圖1為工業(yè)上以空氣為主要原料，制取重要的化工原料——硝酸的生產(chǎn)流程。其中，過程②和④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)均為化合反應(yīng)。步驟①是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，實(shí)現(xiàn)N2和O2的分離。步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為N2+H2NH3（用化學(xué)式表示）氨氣中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)。步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是CD（填圖中字母）寫出步驟④中組成硝酸的元素符號H、N、O。（2）1800年，尼科爾森的電解水實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水的組成，下列說法正確的是D。A.兩極收集的氣體質(zhì)量比是2：1B.b試管的氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.這個(gè)化學(xué)變化中，最小的微觀粒子是水分子D.該實(shí)驗(yàn)利用“分解”的思想證明了水的組成【答案】（1）氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同；N2+H2NH3；﹣3；CD；H、N、O。（2）D?！痉治觥浚?）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，可以實(shí)現(xiàn)N2和O2的分離。一定條件下氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，反應(yīng)前后元素種類不變。（2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1?！窘獯稹拷猓海?）步驟①是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，實(shí)現(xiàn)N2和O2的分離。步驟②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為N2+H2NH3，氨氣中氫元素后和金屬+1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)。步驟③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（一氧化氮）D（水），反應(yīng)前后元素種類不變，步驟④中組成硝酸的元素符號是H、N、O。故答案為：氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同；N2+H2NH3；﹣3；CD；H、N、O。（2）A.兩極收集的氣體質(zhì)量比是8：1（氧氣和氫氣質(zhì)量比），該選項(xiàng)不正確。B.b試管的氣體是氧氣，氧氣不能燃燒，該選項(xiàng)不正確。C.這個(gè)化學(xué)變化中，最小的微觀粒子是氫原子和氧原子，該選項(xiàng)不正確。D.該實(shí)驗(yàn)利用“分解”的思想證明了水的組成，該選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2個(gè)小題，每空1分，共12分）12．（6分）下列為實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器（圖1），閱讀后回答問題：（1）請寫出F儀器的名稱：集氣瓶。（2）某同學(xué)想利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，請用化學(xué)式寫出反應(yīng)的表達(dá)式KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該同學(xué)組裝氣體的制取和收集裝置時(shí)，應(yīng)選擇的所有儀器ABCEFH（填序號）。若制取氧氣時(shí)，有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：①向試管中裝入藥品，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；②給試管加熱；③將導(dǎo)管從水槽中取出；④用鐵夾將試管固定到鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置的氣密性；⑦用排水法收集一瓶氧氣；則該同學(xué)的正確操作步驟的順序?yàn)棰蔻佗堍冖撷邰荩ㄌ钚蛱枺?。?）若用圖2所示的裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)該從a管口導(dǎo)入（填字母），檢驗(yàn)氧氣是否集滿集氣瓶的方法為將帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿?！敬鸢浮浚?）集氣瓶；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；ABCEFH；⑥①④②⑦③⑤；（3）a；將帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿?！痉治觥浚?）根據(jù)常見儀器的名稱來分析解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來分析解答；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型反應(yīng)，氧氣不易溶于水，排水法收集的氧氣較純凈來分析解答；根據(jù)利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟來分析解答；（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，F(xiàn)儀器的名稱是集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用化學(xué)式寫出反應(yīng)的表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型反應(yīng)，氧氣不易溶于水，排水法收集的氧氣較純凈，則需要的儀器有鐵架臺、酒精燈、試管、單孔橡皮塞（帶導(dǎo)管）、集氣瓶、水槽，則應(yīng)選擇的所有儀器ABCEFH，利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為純凈的氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟是⑥檢查裝置的氣密性，①向試管中裝入藥品，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，④用鐵夾將試管固定到鐵架臺上，②給試管加熱，⑦用排水法收集一瓶氧氣，③將導(dǎo)管從水槽中取出，⑤熄滅酒精燈，則該同學(xué)的正確操作步驟的順序?yàn)棰蔻佗堍冖撷邰?；?）氧氣的密度比空氣大，若用圖2所示的裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)該從a管口導(dǎo)入，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣是否集滿集氣瓶的方法為將帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿。故答案為：（1）集氣瓶；（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；ABCEFH；⑥①④②⑦③⑤；（3）a；將帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，若木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置的選擇和實(shí)驗(yàn)操作步驟，同時(shí)也考查了符號表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。13．（6分）某學(xué)校化學(xué)興趣小組為了探究可燃物發(fā)生燃燒的條件，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置、試劑、實(shí)驗(yàn)步驟、操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將紅磷和白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞。紅磷和白磷都沒有發(fā)生燃燒②從長頸漏斗向瓶內(nèi)緩慢注入80℃的熱水，至剛剛接觸到燃燒匙底部。白磷燃燒，紅磷沒有發(fā)生燃燒③（填寫實(shí)驗(yàn)操作）繼續(xù)緩慢注入80℃的熱水，至浸沒燃燒匙白磷熄滅，紅磷沒有發(fā)生燃燒請根據(jù)要求回答下列問題：（1）請用化學(xué)式寫出白磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式：P+O2P2O5。（2）對比步驟①和②可知，可燃物發(fā)生燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（3）此外，通過對比步驟②和③，可燃物發(fā)生燃燒的另外一個(gè)條件是可燃物要與氧氣接觸。（4）通過步驟③可知滅火的一種原理是隔絕氧氣。【答案】③繼續(xù)緩慢注入80℃的熱水，至浸沒燃燒匙；（1）P+O2P2O5；（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（3）②和③；可燃物要與氧氣接觸；（4）隔絕氧氣?！痉治觥竣鄹鶕?jù)實(shí)驗(yàn)步驟及操作②和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析解答；（1）根據(jù)白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件生成五氧化二磷來分析解答；（2）根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析解答；（3）根據(jù)可燃物燃燒的條件和實(shí)驗(yàn)操作的目