61質(zhì)量課件人教版（2024）八年級物理上冊

第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量課程標準(2022年版)本節(jié)要點1.2.2知道質(zhì)量的含義.會測量固體和液體的質(zhì)量.1．了解質(zhì)量的概念，知道常見物體的質(zhì)量.2．了解天平的基本結(jié)構(gòu).3．會用天平測量固體和液體的質(zhì)量.(重點)

質(zhì)量1．質(zhì)量：表示物體所含______的多少，用字母_____表示.2．質(zhì)量的單位：在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是______，符號是_____，常用單位還有_______、_______、___________.3．質(zhì)量的單位換算：t

kg

g

mg.4．質(zhì)量的估測：一個雞蛋的質(zhì)量約為60_____，物理課本的質(zhì)量約為200g，中學生的質(zhì)量約為50_____.物質(zhì)m千克kg噸(t)克(g)毫克(mg)gkg

[物理學與日常生活]在橫線上填入單位或數(shù)值，然后進行單位換算.(1)一枚大頭針的質(zhì)量約80_____.(2)一個蘋果的質(zhì)量約150___.(3)一名中學生的質(zhì)量約____kg.(4)一頭大象的質(zhì)量約6t＝________kg.(5)一個雞蛋的質(zhì)量約_____g＝_______kg.mgg506

000600.06

如圖所示，相鄰的兩個單位，大的單位變成小的單位：×103；小的單位變成大的單位：×10－3.質(zhì)量單位換算：

質(zhì)量是物體的基本屬性質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的_________、________、_______和______的變化而變化.物態(tài)形狀位置溫度

完成教材中的“想想議議”的內(nèi)容后，小組討論后歸納：冰塊熔化成水，_______變化了，質(zhì)量______(選填“有”或“沒有”)變化.將泥團捏成泥人，_____變化了，質(zhì)量______(選填“有”或“沒有”)變化.飛船飛向月球，_______變化了，質(zhì)量______(選填“有”或“沒有”)變化.將一塊鐵塊加熱，______變化了，質(zhì)量_____(選填“有”或“沒有”)變化.物態(tài)沒有形狀沒有位置沒有溫度沒有變式1

(2023·百色期末)關(guān)于質(zhì)量，下列說法中正確的是(

)A．航天員乘坐飛船到太空后，其質(zhì)量變小B．一杯牛奶喝掉一半后，體積變小，質(zhì)量不變C．橡皮擦在使用的過程中，質(zhì)量不變D．用拉絲機將鐵棒拉成細鐵絲后，質(zhì)量不變D

質(zhì)量的測量工具——托盤天平的使用1．閱讀教材中“托盤天平的使用”“實驗——用托盤天平測量物體的質(zhì)量”的內(nèi)容，回答下列問題.(1)實驗室里我們通常用_____________測質(zhì)量，生活中常用案秤、磅秤測質(zhì)量.(托盤)天平(2)如圖所示，觀察托盤天平的構(gòu)造，說出天平各部分的名稱.橫梁托盤平衡螺母指針分度盤游碼學生實驗1：天平的使用.(1)“看”：觀察天平的____________以及游碼所在標尺上的_______.(2)“放”：把天平放在__________上，把游碼移到標尺左端的____________處.(3)“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的__________，使指針指在分度盤的中線處(此時天平橫梁平衡).稱量(量程)分度值水平桌面零刻

度線平衡螺母(4)“稱”：把被測物體放在____盤里，然后按照先大后小的原則，用______向____盤里加減砝碼(左物右碼)，并用鑷子調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡.(5)“記”：被測物體的質(zhì)量＝右盤中砝碼的總質(zhì)量＋游碼左側(cè)在標尺上所對的刻度值.即：m左＝m右＋m游.(6)同學們練習使用天平測量橡皮、鉛筆的質(zhì)量.左鑷子右(7)使用天平的注意事項：①被測物體的質(zhì)量_______(選填“能”或“不能”)超過稱量；②向盤中加減砝碼時，要用_______，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；③潮濕的物體和化學藥品_______(選填“能”或“不能”)直接放到天平的托盤中；④放上物體后，_______(選填“能”或“不能”)再調(diào)節(jié)平衡螺母.不能鑷子不能不能

(回歸教材)在物理實驗操作考試中，小紅抽到的試題是測量金屬塊的質(zhì)量.她將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的__________處，若此時指針偏向分度盤中線的右側(cè)，她應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直到天平平衡.測量時，小紅將金屬塊放在天平左盤，向右盤加減砝碼，并移動游碼的位置，天平平衡時使用了3個砝碼，其中1個100g的、1個50g的、1個20g的，游碼在標尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為________g.零刻度線左171.6變式2圖甲為商店里使用的案秤，其工作原理與實驗室中的基本實驗儀器_______相似.使用前調(diào)平時，先將游碼移至秤桿左端的零刻度線處，若發(fā)現(xiàn)砝碼盤下跌，應(yīng)將調(diào)零螺絲向____(選填“左”或“右”)調(diào)；稱量物體質(zhì)量時，將物體放在秤盤上，接著在砝碼盤上放槽碼，并移動游碼后，

如圖乙所示，

秤桿恰好在水

平位置平衡，

那么測得該物

體的質(zhì)量為______kg.天平左1.7

1．天平調(diào)平的標準：指針指在分度盤中線處(靜態(tài)平衡)或指針左右的擺幅相等(動態(tài)平衡).2．平衡螺母的調(diào)節(jié)方法：左偏右調(diào)，但測量過程中不能再動平衡螺母.3．測量時，要遵循左盤放被測物體，右盤放砝碼的原則(即：左物右碼).4．放砝碼時應(yīng)先大后小，添加或取下最小砝碼時，天平仍不平衡，此時需要移動游碼.5．對標尺讀數(shù)時，應(yīng)以游碼左側(cè)的刻度線為準.6．物體的質(zhì)量m＝m砝＋m游；如果物體、砝碼放反，則m＝m砝－m游.7．造成天平讀數(shù)偏差的總結(jié)：偏大：①游碼沒有歸零；②砝碼磨損.偏?。孩夙来a生銹；②砝碼沾上水或污物.注意：移動游碼相當于向天平的右盤中加減小砝碼.學生實驗2：用天平測量液體的質(zhì)量.小組討論后完成問題：如果要測量鹽水的質(zhì)量，怎樣設(shè)計實驗步驟？下面是兩種測量鹽水質(zhì)量的實驗方法.第一種：先在燒杯中裝一定量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，再將鹽水倒出，測出燒杯的質(zhì)量m2，則鹽水的質(zhì)量為m1－m2；第二種：先測出空燒杯的質(zhì)量m1，再在燒杯中裝入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，則燒杯中鹽水的質(zhì)量為m2－m1.上述兩種方法你認為哪種更合理？為什么？分析：第_____種更合理.原因：第一種方法將鹽水倒出時，燒杯內(nèi)殘留有液體，使測得的燒杯質(zhì)量偏____，導致鹽水質(zhì)量偏_____.二大小2．物質(zhì)質(zhì)量的特殊測量方法

[科學思維](2023·來賓期末)用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列做法中比較準確的是(

)A．先稱出100粒米的質(zhì)量，再測101粒米的質(zhì)量通過相減求得B．把1粒米放在一個杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的