2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第五單元晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第18課挽救民族危亡的斗爭(zhēng)課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE5課時(shí)作業(yè)18挽救民族危亡的斗爭(zhēng)一、選擇題1．康有為稱(chēng)：“吾中國(guó)……變法三年，可以獨(dú)立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬(wàn)國(guó)。”戊戌變法對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)是(A)A．起到了思想啟蒙作用 B．提倡學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)C．明確“中體西用”思想 D．宣揚(yáng)民主共和思想解析：戊戌變法最大作用是在社會(huì)中通過(guò)維新思想的傳播起到了思想啟蒙的作用，所以A正確；“提倡學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)”“明確‘中體西用’思想”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，“宣揚(yáng)民主共和思想”是辛亥革命的內(nèi)容，解除B、C、D三項(xiàng)。2．梁?jiǎn)⒊赋觯骸白兎ㄖ荆谟瞬?；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！边@反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是(D)A．培育好用人才 B．創(chuàng)辦新式學(xué)堂C．變革科舉制度 D．實(shí)行政治民主化解析：由材料信息“一切要其大成，在變官制”可知梁?jiǎn)⒊Ｍ兏?dāng)時(shí)的上層建筑，反對(duì)專(zhuān)制統(tǒng)治，實(shí)行政治民主化，故選D項(xiàng)。A、B、C只是現(xiàn)象，解除。3．康有為曾認(rèn)為：“購(gòu)船置械，可謂之變器，不行謂之變事；設(shè)郵使，開(kāi)礦山，可謂之變事，而不行謂之變政?！辈牧现锌涤袨橹饕?jiàn)“變政”是指變革(C)A．教化制度 B．經(jīng)濟(jì)制度C．政治制度 D．思想文化解析：依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知康有為主見(jiàn)變法，主見(jiàn)變更政治制度，選項(xiàng)C符合題意，正確；康有為主見(jiàn)“變政”是指變革政治制度而非教化制度，選項(xiàng)A不符合題意，解除；康有為主見(jiàn)“變政”不涉及經(jīng)濟(jì)制度，選項(xiàng)B不符合題意，解除；康有為主見(jiàn)“變政”也不涉及思想文化，選項(xiàng)D不符合題意，解除。4．聞名史學(xué)家戴逸依據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，突然從那里吹過(guò)來(lái)一股簇新的氣息，麻木不仁的頭腦起先醒悟過(guò)來(lái)了，僵硬的四肢漸漸動(dòng)彈起來(lái)了?！边@里強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是(C)A．挽救民族危亡 B．實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C．引領(lǐng)思想啟蒙 D．建立民主政治解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，戊戌變法雖然失敗了，但在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用。題文的材料“麻木不仁的頭腦起先醒悟過(guò)來(lái)了”強(qiáng)調(diào)了戊戌變法在社會(huì)上起到的思想啟蒙作用，故C項(xiàng)符合題意；“挽救民族危亡”“實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵”不是戊戌變法的歷史影響，A、B項(xiàng)不符合題意；戊戌變法最終失敗，“建立民主政治”的說(shuō)法錯(cuò)誤，D項(xiàng)不符合題意。5．“傳教士，惡多端，抗教斗爭(zhēng)，起風(fēng)煙。入直隸，奔津京，發(fā)展壯大，勢(shì)力增。”該事務(wù)反映出(B)A．西方侵略起先深化京津地區(qū)B．北方民間反侵略意識(shí)增加C．西方侵華的手段是傳教愚民D．北方受西方侵略最為嚴(yán)峻解析：分析材料可知，該事務(wù)抗擊洋教，主要活動(dòng)地區(qū)在京津一帶，應(yīng)當(dāng)是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)夫階級(jí)自發(fā)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)正確；西方侵略起先深化京津地區(qū)是在19世紀(jì)60年頭其次次鴉片斗爭(zhēng)期間，A項(xiàng)不符合史實(shí)；這一時(shí)期列強(qiáng)侵華的主要手段是資本輸出，C項(xiàng)錯(cuò)誤；受西方侵略最為嚴(yán)峻的是東南沿海地區(qū)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．《中國(guó)外交史》載：“貌似強(qiáng)大的帝國(guó)主義，在中國(guó)人民所表現(xiàn)的宏大的抗拒力氣面前，不得不短暫放棄了瓜分中國(guó)的妄想，只得接著通過(guò)腐朽的清朝政權(quán)，統(tǒng)治和奴役中國(guó)人民?！睂?duì)此理解正確的是(A)A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)阻擋了中國(guó)被瓜分的命運(yùn)B．帝國(guó)主義徹底放棄了統(tǒng)治中國(guó)的幻想C．《馬關(guān)條約》的簽訂使清政府成為“洋人的朝廷”D．中國(guó)完全淪為帝國(guó)主義國(guó)家的殖民地解析：據(jù)材料“在中國(guó)人民所表現(xiàn)的宏大的抗拒力氣面前，不得不短暫放棄了瓜分中國(guó)的妄想”的信息，聯(lián)系所學(xué)學(xué)問(wèn)，可知這屬于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的功績(jī)，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“徹底放棄”說(shuō)法錯(cuò)誤；“清政府成為‘洋人的朝廷’”“中國(guó)完全淪為帝國(guó)主義國(guó)家的殖民地”是《辛丑條約》影響，解除C、D項(xiàng)。7．蔡元培在1916年說(shuō)：“滿洲政府，自慈禧太后下，因仇視新法之故，而仇視外人，遂有義和團(tuán)之役，可謂頑固矣。”在此蔡元培認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(A)A．與現(xiàn)代化進(jìn)程相悖 B．主要由階級(jí)沖突引起C．是維新變法的接著 D．具有反帝反封建的性質(zhì)解析：據(jù)材料信息“因仇視新法之故，而仇視外人”可知，義和團(tuán)盲目排外，故蔡元培指責(zé)它與現(xiàn)代化進(jìn)程相悖，A項(xiàng)正確；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要緣由是民族沖突，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；義和團(tuán)盲目排外，維新運(yùn)動(dòng)則主見(jiàn)學(xué)習(xí)西方，可解除C項(xiàng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)解除。8．鄧小平說(shuō)：“中國(guó)是帶著首都被敵人攻占的恥辱進(jìn)入到20世紀(jì)的?！薄笆锥急粩橙斯フ肌笔窃?D)A．鴉片斗爭(zhēng)中 B．其次次鴉片斗爭(zhēng)中C．甲午中日斗爭(zhēng)中 D．八國(guó)聯(lián)軍侵華斗爭(zhēng)中解析：鴉片斗爭(zhēng)、其次次鴉片斗爭(zhēng)、甲午中日斗爭(zhēng)均發(fā)生在19世紀(jì)，不符合題干信息“進(jìn)入到20世紀(jì)”，解除A、B、C。再結(jié)合“首都被敵人攻占”可知，1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華，攻占了北京，1901年簽訂了《辛丑條約》，D項(xiàng)符合史實(shí)和題意。9．某年，清政府戶部奏議說(shuō)：“就中國(guó)目前財(cái)力而論，實(shí)屬萬(wàn)不能堪。然而和議既成，賠款已定，無(wú)論如何窘急，必需竭力支持?！蓖瑫r(shí)，“許多漢人目睹了滿族政權(quán)毫無(wú)希望的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力后，轉(zhuǎn)向了革命?！睋?jù)此，與奏議中“和議”“賠款”相關(guān)的是(D)A．鴉片斗爭(zhēng) B．其次次鴉片斗爭(zhēng)C．甲午中日斗爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華斗爭(zhēng)解析：結(jié)合材料內(nèi)容“……目前財(cái)力而論，實(shí)屬萬(wàn)不能堪”“許多漢人目睹了滿族政權(quán)毫無(wú)希望的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力后，轉(zhuǎn)向了革命”可知這次斗爭(zhēng)的賠款是中國(guó)的財(cái)力所無(wú)法承受的，導(dǎo)致的結(jié)果是許多人對(duì)滿清政府悲觀轉(zhuǎn)而革命，由此可知是八國(guó)聯(lián)軍侵華斗爭(zhēng)，簽訂了《辛丑條約》，中國(guó)徹底淪為半殖民地半封建社會(huì)。10．以下為晚清政府的一道上諭。與上諭中的“外侮”相關(guān)的是(D)A．外國(guó)力力起先深化中國(guó)內(nèi)地B．“自強(qiáng)求富”的改革由此開(kāi)啟C．列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮D．清廷被迫簽訂《辛丑條約》解析：由題干中的“團(tuán)教不和”可知是義和團(tuán)與天主教之間的沖突導(dǎo)致了上述變故，據(jù)此可以知道這里涉及的“內(nèi)訌?fù)馕辍狈謩e指的是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華斗爭(zhēng)，據(jù)此可知D項(xiàng)符合題意；“外國(guó)力力起先深化中國(guó)內(nèi)地”是在其次次鴉片斗爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)的，故解除A項(xiàng)；“自強(qiáng)求富”的改革開(kāi)啟指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與題意不符，故解除B項(xiàng)；甲午中日斗爭(zhēng)之后列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，故C項(xiàng)不合題意，解除。11．《辛丑條約》中最能反映清政府完全淪為帝國(guó)主義在華的統(tǒng)治工具的內(nèi)容是(C)A．巨額賠款B．劃定使館區(qū)，允許各國(guó)派兵愛(ài)護(hù)C．嚴(yán)禁中國(guó)人民參與反帝活動(dòng)D．拆除大沽及有礙北京至海通道的全部炮臺(tái)解析：《辛丑條約》規(guī)定禁止中國(guó)人成立或加入任何“與諸國(guó)仇敵之會(huì)”，清廷淪落為“洋人的朝廷”，最能反映清政府完全淪為帝國(guó)主義在華的統(tǒng)治工具，故答案為C項(xiàng)。其他三項(xiàng)不符合題干“最能反映”的要求，解除。12．“使館區(qū)駐兵，形成首都內(nèi)之?dāng)硣?guó)；天津等各要地駐兵，不許設(shè)防。不惟京畿門(mén)戶洞開(kāi)，且貽下無(wú)窮的后患。”此言評(píng)論的是(D)A．《天津條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》解析：依據(jù)所學(xué)可知《辛丑條約》的內(nèi)容有將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國(guó)人不得居住，各國(guó)可派兵駐守；拆除大沽及有礙北京至海通道的全部炮臺(tái)，各國(guó)可在自北京至山海關(guān)沿鐵路重要地區(qū)駐扎軍隊(duì)，故答案選D項(xiàng)。《天津條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》均沒(méi)有涉及設(shè)立使館和駐扎軍隊(duì)的內(nèi)容，解除A、B、C項(xiàng)。二、非選擇題13．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一近泰西政論，皆言三權(quán)：有議政之官，有行政之官，有司法之官，三權(quán)立然后事體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機(jī)號(hào)為政府，出納王命。——康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》材料二自臺(tái)灣事后(即1895年臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng))，天下皆知朝廷之不行恃，人無(wú)固態(tài)，奸宄生心。陳涉輟耕于隴上……伏莽遍于山澤，教民遍于腹省……揭竿斬木，已可憂危?！涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟?shū)》材料三大借洋教，以舉庶政?！涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟?shū)》(1)材料一反映了康有為的什么政治主見(jiàn)？(2)指出材料二、三所反映的維新派對(duì)待農(nóng)夫起義和帝國(guó)主義的看法。(3)依據(jù)材料一、二、三，指出維新變法運(yùn)動(dòng)的局限性。答案：(1)君主立憲，三權(quán)分立。(2)利用變法來(lái)抵制農(nóng)夫起義；幻想得到帝國(guó)主義支持。(3)不敢觸動(dòng)封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，不敢發(fā)動(dòng)農(nóng)夫階級(jí)，不敢提出反對(duì)帝國(guó)主義的主見(jiàn)。解析：回答第(1)問(wèn)應(yīng)從“皇上則為元首……軍機(jī)號(hào)為政府”等著手歸納其政治主見(jiàn)?；卮鸬?2)問(wèn)要留意材料中“洋教”的含義；“借”的含義是“利用”。回答第(3)問(wèn)應(yīng)聯(lián)系所學(xué)學(xué)問(wèn)，結(jié)合民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)來(lái)思索。14．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一“庚子賠款”總額為白銀四億五千萬(wàn)兩……賠款年息為四厘(4%)，分三十九年還清，本息共計(jì)約九億八千萬(wàn)兩。四億五千萬(wàn)兩的數(shù)目是以當(dāng)時(shí)中國(guó)人口估算值(4.5億)為基礎(chǔ)，相當(dāng)于清政府12年的財(cái)政收入，以關(guān)稅、常關(guān)稅和鹽稅作抵押。材料二“哪一個(gè)國(guó)家能夠做到教化這一代中國(guó)青年人，哪一個(gè)國(guó)家就能由于這方面所支付的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲?！薄吧虡I(yè)追隨精神上的支配，比追隨軍旗更為牢靠。”——摘自美國(guó)伊里諾高校校長(zhǎng)詹姆士在1906年給羅斯福的備忘錄材料三1909年清政府駐美國(guó)公使梁誠(chéng)，因美國(guó)國(guó)務(wù)卿海約翰有“美國(guó)所收庚子賠款原屬過(guò)多”之語(yǔ)，一方面對(duì)美國(guó)勸請(qǐng)核減，一方面上書(shū)清廷請(qǐng)以此款設(shè)學(xué)育才?！?jīng)西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)確定將當(dāng)時(shí)尚未付足之款項(xiàng)，從1909年1月起退還中國(guó)，改用于培育赴美留學(xué)生的教化費(fèi)用，建立“留美預(yù)備學(xué)堂”(清華高校之肇始)。——摘自維基百科全書(shū)材料四庚款留學(xué)中的留學(xué)生約百分之三十回到清華執(zhí)教……庚款留學(xué)生們最先提倡白話文，最先采納漢字橫排法和西式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；庚款留學(xué)生們創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)科學(xué)組織，出版了第一本科學(xué)雜志，創(chuàng)辦了第一家科研所……——摘自《百年留學(xué)》(1)據(jù)材料一，推斷“庚子賠款”出自近代中國(guó)的哪一個(gè)不同等條約。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出“庚子賠款”的歷史背景。(2)據(jù)材料二、三，分析美國(guó)政府退還部分“庚子賠款”的緣由。(3)綜合上述材料，概括“庚子賠款”對(duì)近代中國(guó)社會(huì)的雙重影響。答案：(1)《辛丑條約》。