2025版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)16綜合練習(xí)五含解析

PAGEPAGE3課時(shí)作業(yè)16綜合練習(xí)(五)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分)農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，綠水青山是真實(shí)的自然景觀，金山銀山則是虛擬的物質(zhì)財(cái)寶幻想。雖然人們的生存和發(fā)展必需________，但對(duì)農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的人們來(lái)說(shuō)，綠水青山與金山銀山還沒(méi)有真正建立起相關(guān)的聯(lián)系。在這一歷史階段，綠水青山是人們棲息的家園，具有靈性色調(diào)，仿佛就是人們生命的背景和底色，向人們露出詩(shī)意的微笑。但是，人類與自然界的關(guān)系并非總是如此融洽的。古往今來(lái)，各種自然災(zāi)難________。當(dāng)________之際，千百萬(wàn)生命被無(wú)情吞噬之時(shí)，大自然對(duì)人類也會(huì)顯露出其兇惡的一面。只要生產(chǎn)力尚處在低下?tīng)顟B(tài)，人類在大自然的威力面前“匍匐”著的命運(yùn)就難以變更。工業(yè)文明時(shí)代，科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更，也讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累。對(duì)自然界的開(kāi)發(fā)和折服，使自然景觀與財(cái)寶幻想之間的界限被打破了。綠水青山被________的科學(xué)技術(shù)折服，只要人們利用先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，喊一聲“芝麻開(kāi)門”，大自然就在人們面前打開(kāi)了通向無(wú)盡寶藏的大門。在經(jīng)濟(jì)利益的誘惑和驅(qū)動(dòng)下，()。如此一來(lái)，自然界便不行避開(kāi)地褪去詩(shī)意的形象，淪為表現(xiàn)人們的占有欲和折服力的主戰(zhàn)場(chǎng)。1．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(A)A．依山傍水史不絕書(shū)狂風(fēng)暴雨日新月異B．依山傍水?dāng)?shù)不勝數(shù)五風(fēng)十雨瞬息萬(wàn)變C．一衣帶水史不絕書(shū)五風(fēng)十雨日新月異D．一衣帶水?dāng)?shù)不勝數(shù)狂風(fēng)暴雨瞬息萬(wàn)變解析：①依山傍水：所處的位置靠著山，挨近水，多形容環(huán)境美麗。一衣帶水：像一條衣帶那樣窄的水面，形容一水之隔，往來(lái)便利?！耙灰聨焙驼Z(yǔ)境不符，所以應(yīng)當(dāng)選用“依山傍水”。②史不絕書(shū)：史書(shū)上不斷有記載，指歷史上常常發(fā)生同類事情。數(shù)不勝數(shù)：無(wú)法一個(gè)一個(gè)全舉出來(lái)，形容同一類的人或事物許多。此處這兩個(gè)成語(yǔ)都可以選用。③狂風(fēng)暴雨：猛烈的風(fēng)雨，也比方猛烈動(dòng)蕩的時(shí)局或險(xiǎn)惡的環(huán)境。五風(fēng)十雨：五天刮一次風(fēng)，十天下一次雨，后比方風(fēng)調(diào)雨順?！拔屣L(fēng)十雨”和語(yǔ)境不符，所以應(yīng)當(dāng)選用“狂風(fēng)暴雨”。④日新月異：每天每月都有新的變更，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變更快而多?！八蚕⑷f(wàn)變”和語(yǔ)境不符，所以應(yīng)當(dāng)選用“日新月異”。2．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更，而且導(dǎo)致物質(zhì)財(cái)寶快速積累。B．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累，而且導(dǎo)致人們對(duì)大自然的看法有了深刻相識(shí)。C．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累，也讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更。D．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻相識(shí)，也讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累。解析：從搭配上來(lái)說(shuō)，“對(duì)大自然的看法”與“深刻相識(shí)”搭配不當(dāng)，所以此部分原文是正確的，據(jù)此可以解除B、D兩項(xiàng)；從語(yǔ)序上來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)先是“物質(zhì)財(cái)寶快速積累”，然后才是“人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更”，據(jù)此可以解除A項(xiàng)。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A．大自然被人們不惜掠奪式地進(jìn)行折服和占有B．大自然被人們的折服和占有將會(huì)是掠奪式的C．人們不惜對(duì)大自然進(jìn)行掠奪式的折服和占有D．人們對(duì)大自然的折服和占有將會(huì)是掠奪式的解析：從括號(hào)前面“在經(jīng)濟(jì)利益的誘惑和驅(qū)動(dòng)下”可以看出，括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的句子的主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“人們”，據(jù)此解除A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)，“將會(huì)是掠奪式的”在時(shí)態(tài)上和上下文不一樣，解除。4．下面幾個(gè)話語(yǔ)情境分別存在表述不當(dāng)之處，請(qǐng)指出并加以修改，使之精確、得體。(5分)情境一：電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過(guò)銀子一邊說(shuō)：“多謝晁大哥，那我就笑納了?！鼻榫扯耗畴s志上的一條請(qǐng)柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的慶賀，特于府上備下薄酒……”情境三：記者連載報(bào)道：“濱河游園開(kāi)放后，我已多次光顧，不論是春天的萬(wàn)紫千紅，還是冬天的玉樹(shù)瓊枝，我都領(lǐng)會(huì)過(guò)……”情境四：電臺(tái)新聞廣播稿：5日以來(lái)的多場(chǎng)暴雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。答：①“笑納”改為“收下”；②“喬遷新居”改為“搬新家”；③“府上”改為“家中”；④“光顧”改為“巡游”；⑤“可望”改為“有望”。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的實(shí)力，語(yǔ)言運(yùn)用要符合場(chǎng)合、對(duì)象、目的等語(yǔ)境條件，避開(kāi)用詞不當(dāng)、轉(zhuǎn)述不清，留意語(yǔ)言的運(yùn)用分寸等?！靶{”，客套語(yǔ)，用于請(qǐng)別人收下自己的禮物。“喬遷新居”“府上”都表示對(duì)對(duì)方的敬稱?！肮忸櫋笔蔷崔o，用于對(duì)方?！翱赏庇捎趶V播的原因，可能被誤會(huì)為“渴望”，而與原意相背離。5．呂思勉曾就中國(guó)歷史的探討從探討對(duì)象和探討方法兩方面做過(guò)論述，請(qǐng)把這個(gè)探討框架寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。(6分)答：中國(guó)歷史的探討對(duì)象主要是有關(guān)治亂興亡和典章制度的記載、注釋以及指責(zé)，在探討時(shí)要運(yùn)用比較和考據(jù)的探討方法。解析：題干已經(jīng)提示“從探討對(duì)象和探討方法兩方面做過(guò)論述”，回答本題須要據(jù)此視察兩方面各自包含的內(nèi)容。由探討框架可知，探討對(duì)象包括記載、注釋和指責(zé)，探討方法包括比較和考據(jù)，另外探討對(duì)象中記載又包含治亂興亡和典章制度，據(jù)此行文即可。6．依據(jù)下列提示語(yǔ)，對(duì)畫(huà)線句子進(jìn)行重組，不超過(guò)50個(gè)字。(5分)在剛剛召開(kāi)的“兩會(huì)”中，醫(yī)療改革成為“兩會(huì)”代表和人民群眾熱議的焦點(diǎn)問(wèn)題。有的代表認(rèn)為，要想解決人民群眾看病難的問(wèn)題必需完善對(duì)公立醫(yī)院的改革；只有推動(dòng)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開(kāi)和推行愛(ài)民