第四單元寫作《學(xué)習(xí)縮寫》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版語文九年級上冊

思維課堂任務(wù)單九上語文課題：學(xué)習(xí)縮寫課時：課型新授主備教師審核學(xué)生姓名評價目標(biāo)了解縮寫的含義及其注意事項(xiàng)。掌握縮寫的方法與技巧，提高自己的概括和表達(dá)能力。通過縮寫訓(xùn)練，培養(yǎng)整體把握文章主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈路的能力。通過在日常學(xué)習(xí)與閱讀中，培養(yǎng)從語言材料中快速提取主要信息的能力。學(xué)習(xí)過程一新課導(dǎo)入——學(xué)習(xí)縮寫蛋殼＆樹葉微雕藝術(shù)品蛋殼＆樹葉微雕藝術(shù)品任務(wù)一了解縮寫的含義及其注意事項(xiàng)?？s寫，就是在保持中心思想不變的前提下，壓縮文章的篇幅，“把主要內(nèi)容用自己的話說一遍”（呂叔湘語）。避開縮寫誤區(qū)：1.縮寫后的文章要比原文短小、精悍，不要杜撰原文所沒有的情節(jié)或其他內(nèi)容。縮寫不能只是條目式或提綱式的幾個句子，以免句與句的跳躍性過大，前后文意無法銜接；也不能隨意發(fā)揮自己的看法，而寫成讀后感或主觀評論?？s寫不同于改寫，對于原文的體裁、內(nèi)容、人稱、主要人物、中心思想、結(jié)構(gòu)層次、語言特色等，都不能任意改變。但為了語氣通順，前后銜接，縮寫時可適當(dāng)增加過渡性句子，使文章首尾貫通?？s寫要點(diǎn)：【理清思路，體會主旨】動筆縮寫前，要認(rèn)真閱讀原文，深入體會作品主旨，理清思路；縮寫時，對原作進(jìn)行高度概括，但不可改變中心思想，不可隨意增刪內(nèi)容?！菊Z言流暢，自成一文】縮寫而成的文章既是原文的微縮呈現(xiàn)，也是一篇獨(dú)立的文章，要做到語言流暢，文意通達(dá)。【保留主干，刪除枝葉】要分清原作的主干和枝葉，遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，確定取舍和詳略。【理清思路，體會主旨】動筆縮寫前，要認(rèn)真閱讀原文，深入體會作品主旨，理清思路。任務(wù)二掌握縮寫的方法與技巧，提高自己的概括和表達(dá)能力?！纠砬逅悸?，體會主旨】動筆縮寫前，要認(rèn)真閱讀原文，深入體會作品主旨，理清思路。評價要求：先自主閱讀，圍繞主問題進(jìn)行閱讀，做批注，形成自己的認(rèn)知與見解?！舅季S導(dǎo)圖法】繪制思維導(dǎo)圖，確定文章主線脈絡(luò)?！娟P(guān)鍵詞句歸納法】著眼于重復(fù)出現(xiàn)的詞語、語句或抒發(fā)情感、發(fā)表議論的詞語和語句，歸納文章主題?！颈Ａ糁鞲?，刪除枝葉】要分清原作的主干和枝葉，遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，確定取舍和詳略?！緮⑹骂悺勘Ａ糁饕宋锖颓楣?jié)?！菊f明類】保留說明對象特征、說明順序、解釋性詞句?！咀h論類】保留論點(diǎn)、思路、論據(jù)（擇要）?！菊Z言流暢，自成一文】縮寫而成的文章既是原文的微縮呈現(xiàn)，也是一篇獨(dú)立的文章，要做到語言流暢，文意通達(dá)。簡潔凝練，高度概括。精彩生動，適當(dāng)引用。銜接順暢，邏輯完備。任務(wù)三通過縮寫訓(xùn)練，培養(yǎng)整體把握文章主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展脈路的能力。小說縮寫指導(dǎo)——以《我的叔叔于勒》為例【例文展示】我家在哈佛爾，我們家并不是有錢的人家，我們的生活很拮據(jù)?？墒敲啃瞧谌?，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步?？匆姀倪h(yuǎn)方回來的大海船進(jìn)口來，父親總要說他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”父親的弟弟于勒叔叔，曾是全家的恐怖，但那時候卻是全家唯一的希望。據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。糟蹋光自己應(yīng)得的那部分遺后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點(diǎn)錢。有一位船長又告訴我們，說于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。兩年后又接到第二封信，于勒叔叔在信上說發(fā)了財就會回哈佛爾的?？梢院臀覀円黄鹂旎畹剡^日子了。哲爾賽島的旅行終于動身了。我們上了輪船，父親看著船上一個賣牡蠣的人，不安又低聲地對母親說那人很像于勒。父親向船長了解后，確定了這就是于勒，船長在美洲把他帶回國。父親很狼狽，而母親突然暴怒起來，聲稱早就知道于勒是賊，不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們。我看了看于勒叔叔的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽覀兓貋淼臅r候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。《故鄉(xiāng)》縮寫：第二日清晨我到了家門口。母親出來迎接我，還有八歲的侄兒宏兒。母親很高興，和我坐著談家事。說著說著，就說到了閏土。一提到閏土，我的腦海里突然就閃出了一幅月下刺猹的圖畫來。我認(rèn)識那個刺猹少年閏土?xí)r，也不過十來歲。他和我年歲差不多。那一年他的父親帶他到我家來幫忙。他告訴了我很多有趣的新鮮事，帶給了我無窮的樂趣。我們很多年沒有見面了，母親說，閏土可能要來看我。正說著，有人來了，母親出去照看，我就和侄兒宏兒聊天。突然聽到一聲尖利的怪聲。母親跟進(jìn)來說，這就是以前開豆腐店的豆腐西施楊二嫂。楊二嫂憤憤地指責(zé)了我一通，順便將我母親的一幅手套塞在褲腰里，出去了。此后幾天我一面應(yīng)酬，一面偷空收拾些行李，這樣過了三四天。一個天氣很冷的午后，我正坐著喝茶，覺得外面有人來了，回頭去看，發(fā)覺來的竟是閏土。但是他的外貌已經(jīng)有了很大的變化，不是我記憶中活潑的閏土了。我很興奮，叫他“閏土哥”，可閏土卻恭敬地叫我“老爺”，我似乎打了一個寒噤，我知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。他叫他的第五個兒子水生給我磕頭，我問他的景況，他只是搖著頭說非常難。最后只是默默地吸煙，母親叫他自己去廚下炒飯吃去。過后他揀好了幾件東西，第二天，他就領(lǐng)了水生回家去了。又過了九天，我要回去了。閏土帶著五歲的女兒來送我，但我一直很忙，在沒有談天的工夫。我們終于上船離開了故鄉(xiāng)，我們在船上，故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我。我卻只覺得氣悶，又覺得非常的悲哀。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我希望我們的后輩不要像我們，有大家隔膜起來。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，走的人多了，也便成了路。老屋里的東西，也都一掃而空了。例文：《敬業(yè)和樂業(yè)》我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。首先，“有業(yè)”是“敬業(yè)”與“樂業(yè)”