第9課+兩宋的政治和軍事+教學(xué)設(shè)計 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

兩宋的政治和軍事教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)及其分析課標(biāo)：通過了解兩宋的政治和軍事，認識這一時期在政治、經(jīng)濟、文化與社會等方面的新變化;通過了解遼夏金元諸政權(quán)的建立、發(fā)展和相關(guān)制度建設(shè),認識北方少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中的重要作用。通過課程標(biāo)準(zhǔn)可知，本課的重點與難點是“宋初中央集權(quán)的加強”，而王安石變法的內(nèi)容則屬于本課的難點。二、教學(xué)立意本課以國家政策和國家命運為切入視角，以大概念“重文輕武”政策統(tǒng)攝本課核心內(nèi)容，透過政策和政治制度的變化來看兩宋王朝的興衰。以宋初中央集權(quán)的強化為教學(xué)重點，其他內(nèi)容圍繞“重文輕武”這一大概念展開，采用傳統(tǒng)題型與開放性題型相結(jié)合的材料探究方式，最后以當(dāng)今我國的科教興國戰(zhàn)略結(jié)尾，凸顯實行好的政策，才能促進國家的長遠發(fā)展，進而落實歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、教學(xué)過程導(dǎo)入師：呈現(xiàn)如下內(nèi)容：《宋史》中有“君主當(dāng)與士大夫共治天下”“權(quán)歸人主，政出中書，天下未有不治”的記載。當(dāng)君主表現(xiàn)出攬權(quán)的趨向，也常常會引發(fā)群臣的抗議。導(dǎo)入用語：從材料中我們知道，宋代的文官政治地位是比前代要高的，那么，為什么宋代的文官可以與君主共治天下呢，帶著這個問題，我們來開啟本節(jié)課的學(xué)習(xí)。一、北宋國策、政治制度與民族關(guān)系的新變化師：呈現(xiàn)“重文輕武”的大概念，進行簡單的概念梳理，明確這一概念是為了加強中央集權(quán)而服務(wù)，這一政策與北宋統(tǒng)治者的出身密切相關(guān)。重文輕武政策宋太祖實施的國策之一。為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。武將受到多方面的牽制，帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，這嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。值得注意的是，宋朝重文輕武，主要是為了壓抑武將，防止武將跋扈，但不是輕視武備乃至軍隊。事實上，宋朝對軍隊是極為重視的，每年的軍費開支約占財政支出的七八成，軍隊最多時達到120多萬?！醋圆烤幇嫫吣昙壪聝詺v史教材過渡語：重文輕武政策的實行，與五代十國的歷史特征和趙匡胤本人的人生履歷有關(guān)師：呈現(xiàn)趙匡胤的出身及五代政權(quán)統(tǒng)治者的出身，讓學(xué)生分析北宋王朝實行重文輕武政策的原因，進而培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。宋太祖趙匡胤（927年－976年），五代至北宋初年軍事家、政治家、戰(zhàn)略家，是后周護圣都指揮使趙弘殷次子。趙匡胤在后漢時投奔樞密使郭威，致身行伍，并于后周世宗柴榮在位時隨征北漢、南唐，戰(zhàn)功卓著。柴榮病重時，升為殿前都點檢，成為禁軍最高統(tǒng)帥。顯德七年（960年），受命抵御北漢及契丹聯(lián)軍。旋即在“陳橋兵變”中被擁立為帝，并回京逼迫后周恭帝禪位。同年，趙匡胤登基為帝，改元建隆，國號“宋”，史稱宋朝或北宋。——自編材料過渡語：與重文輕武政策相適應(yīng)的就是北宋中央和地方政治制度的調(diào)整。師：呈現(xiàn)綱要上教材第9課中的北宋政治制度框架圖，簡單介紹不同部門的職能，幫助學(xué)生梳理北宋加強君主專制制度和中央集權(quán)制度的措施，讓學(xué)生區(qū)分好這兩方面的內(nèi)容，同時，分析北宋政治制度的特點。預(yù)設(shè)問題：思考北宋的中央政治制度有什么特點？（答案：分權(quán)而治，權(quán)力分割過細。）材料：以樞密使分取宰相的軍權(quán)，以三司使(又稱“計相”)分取宰相的財權(quán)?！ぁぁぁそ?jīng)過這番改革，本來“事無不統(tǒng)”的宰相，只剩下了有限的權(quán)力。這樣，皇帝便可以總攬大權(quán)，操縱自如了?！旖B侯主編《中國古代史》安撫司(長官為安撫使，主管軍事，有時也兼管民政，簡稱“帥臣”)轉(zhuǎn)運司(長官為轉(zhuǎn)運使，主管財政兼監(jiān)察地方官吏，簡稱“漕臣”)提點刑獄司(長官為提點刑獄，主管司法兼監(jiān)察，簡稱“憲臣”)提舉常平司(長官為提舉常平，熙寧初置，主管常平倉救濟、農(nóng)田水利等，簡稱“倉臣”)過渡語：北宋統(tǒng)治者從多個方面分割宰相和地方官員的權(quán)力，由此出現(xiàn)了很多的行政機構(gòu)，它的特點以分化事權(quán)為主。而制度所帶來的影響絕對不是非黑即白的，它的影響會分為積極和消極兩方面，現(xiàn)在請同學(xué)們依據(jù)材料，以小組合作討論的方式，分析北宋政治制度的變化所帶來的影響，時間是三分鐘。師：呈現(xiàn)如下材料，讓學(xué)生以小組討論的方式去分析北宋政治制度的變化所帶來的影響。（3分鐘）北宋加強中央集權(quán)的措施，對解決藩鎮(zhèn)跋扈，維護國家統(tǒng)一，起了重要作用，在客觀上也有利于當(dāng)時社會經(jīng)濟的發(fā)展。但是這些措施具有很大局限性，如實行兵將分離的政策，帶來了將帥無權(quán)，指揮不靈，以致軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱的弊病，雖然北宋政府后來豢養(yǎng)了百余萬軍隊，卻阻擋不住遼、西夏的侵?jǐn)_。由于各級政府權(quán)力的分散，形成了疊床架屋的官僚機構(gòu)，官吏眾多，行政效率低?？傊?，北宋實行加強專制主義中央集權(quán)的措施，在一定時期起到了鞏固政權(quán)的作用，后來便逐漸走向反面?！旖B侯主編《中國古代史》過渡語：北宋在與少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中，由于屢戰(zhàn)屢敗的原因，所以北宋臥槽在對待北方少數(shù)民族政權(quán)上實行的消極防御的政策，一方面養(yǎng)了大量的軍隊，另一方面則是用金錢換來北方的安寧。師：呈現(xiàn)如下知識點，讓學(xué)生懂得北宋王朝與不同少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系，給學(xué)生講解在宋代，北宋王朝對外是采取消極防御的措施，與以前的王朝相比，是轉(zhuǎn)攻為守，以金錢換和平。它的客觀影響是讓民族關(guān)系維持了較長一段時間的和平。北宋與遼的戰(zhàn)與和①前期戰(zhàn)爭：為從遼手中奪回燕云十六州的兩次北伐均慘敗。②澶淵之盟：遼攻宋，最后宋遼簽訂協(xié)議，約為兄弟之國；北宋每年送遼“歲幣”。結(jié)果：通過協(xié)議，北宋勉強獲得了北部邊防安定。宋與西夏的和戰(zhàn)①戰(zhàn)爭：北宋屢戰(zhàn)屢?。虎诤妥h：西夏向北宋稱臣；北宋每年送西夏“歲賜”。（慶歷和議）二、北宋的危機與王安石變法師：呈現(xiàn)如下材料，簡單介紹慶歷新政，幫助學(xué)生理解，變法的出現(xiàn)源于統(tǒng)治危機的顯現(xiàn)。變法與新政，都是表達改革的意思。慶歷新政的一個重要歷史意義就是為王安石的變法提供經(jīng)驗借鑒。范仲淹(989~1052年)，字希文，蘇州吳縣(今屬江蘇)人，是北宋著名的政治家，為官有政績，素以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為志向。·····（范仲淹）于慶歷三年(1043年)九月向仁宗上了一封《答手詔條陳十事》的奏疏，提出了實行改革的十個方面的內(nèi)容?！旖B侯主編《中國古代史》改革以整頓吏治為中心，以裁減冗官、選拔“賢能”為整頓吏治的手段，目的是緩和社會矛盾。過渡語：范仲淹的慶歷新政雖然失敗了，但北宋的危機還沒有解決，統(tǒng)治危機仍然不斷的加深。師：呈現(xiàn)如下三幅數(shù)據(jù)表格，解釋北宋面臨的“三冗兩積”問題，同時，該現(xiàn)象的出現(xiàn)，也是北宋王朝實行“重文輕武”政策相關(guān)，進而引導(dǎo)學(xué)生得出王安石變法的歷史背景。進而培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念和歷史解釋能力。宋太宗在位21年，取進士、諸科達5800余人。宋仁宗一朝十三舉，僅進士一科就取了4500余人?！旖B侯主編《中國古代史》過渡語：統(tǒng)治危機使得北宋繼續(xù)實行新的變法，而正是因為有了宋神宗的支持，王安石才能在地方上推行很多新法。師：呈現(xiàn)如下王安石變法的措施，讓學(xué)生分析王安石變法的積極作用，以此來突破課標(biāo)難點，培養(yǎng)學(xué)生分析表格信息的能力。（看表格，一看表頭，二看內(nèi)容，三是從內(nèi)容出發(fā)推導(dǎo)相關(guān)的結(jié)論）師：呈現(xiàn)如下材料，解釋王安石變法失敗的原因。主要從變法阻力和用人兩方面切入，讓學(xué)生懂得，我們在做材料題的時候，答案并不會完全都來自于材料，我們的所學(xué)知識也是構(gòu)成材料題的答案來源之一。王安石的變法，在發(fā)展生產(chǎn)、富國強兵方面收到了某些效果，在一定程度上扭轉(zhuǎn)了“積貧”、“積弱”的局勢，特別是在財政上，熙、豐年間，出現(xiàn)了“中外府庫無不充衍”的局面。但是，由于變法派觸動了北宋大官僚、大貴族、大地主集團的既得利益，引起他們激烈的反對和攻擊，推行新法舉步維艱?！旖B侯主編《中國古代史》過渡語：王安石變法最終失敗了，北宋王朝也不可避免的進入了滅亡的倒計時。師：呈現(xiàn)如下地圖，講授北宋滅亡的基礎(chǔ)內(nèi)容，北宋滅亡的根本原因是面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機且無法克服。而直接原因則是金兵南下，攻陷東京。三、國策的延續(xù)與南宋的衰亡師：呈現(xiàn)宋高宗賜岳飛手詔的史料和明朝詩人關(guān)于南宋收復(fù)失地的看法，讓學(xué)生懂得，這是抑武政策在體現(xiàn)，北宋的國策，最終還是被南宋所繼承了?！坝⑿垡驯M中原淚，臣主原無北伐心?！薄鞔娙藦堃詫庍^渡語：國策對一個國家而言是非常重要的，而不懂得因時而變，只是簡單的延續(xù)以前的國策來處理國家大事，那么對于一個國家的長遠發(fā)展來說是不利的。師：呈現(xiàn)南宋與金朝議和的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生懂得，南宋繼承了北宋對外消極防御的政策，國運也從此走向衰弱，最終被元所滅。紹興和議（1141年）①宋向金稱臣，“世世子孫，謹(jǐn)守臣節(jié)”;②宋金疆界，東以準(zhǔn)河中流，西以大散關(guān)(陜西寶雞西南)為界。宋割唐(河南唐河)、鄧(鄧縣)兩州及商(陜西商縣)、秦(甘肅天水)兩州之半予金。③宋歲貢銀25萬兩、絹25萬匹。隆興和議（1164年）①南宋不再向金稱臣，世為叔侄之國;②“歲貢”改稱“歲幣”，每年減少銀絹10萬兩匹，仍支銀20萬兩、絹20萬匹;③疆界與紹興時相同(宋放棄新收復(fù)的海、泗、唐、鄧、商、秦六州)。嘉定和議（1207年）①依靖康故事，世為伯侄之國;②增歲幣為銀30萬兩、絹30萬匹;③疆界與紹興時相同(金放棄新占領(lǐng)的大散關(guān)、濠州等地);④另付金犒軍銀300萬兩。（參考文獻：朱紹侯主編的《中國古代史》）過渡語：兩宋王朝的主要內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在請各位同學(xué)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)到的只是，用一句話形容兩宋時期的國運，并做簡單的說明。師：呈現(xiàn)如下材料讓學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)知識，表達對兩宋王朝國運的看法，并用所學(xué)知識做簡要的說明，從而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和作答開放性題目的能力。材料：和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫！——節(jié)選陸游《關(guān)山月》過渡語：兩宋王朝的興衰告訴我們，國策對于一個國家的興旺發(fā)達至關(guān)重要，國策必須要因時而變才能順應(yīng)時代的潮流。今天，重文輕武政策雖然已經(jīng)離我們遠去，但實行好的國策，才能國運昌盛的道理依然適用于當(dāng)代社會。今天，我們國家所實行的科教興國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，與時代發(fā)展