給新老師培訓(xùn)

未找到bdjson給新老師培訓(xùn)演講人：04-06目錄CONTENT教學(xué)理念與方法課程設(shè)計與備課課堂管理技巧評價與反饋機制建立教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新教師職業(yè)道德與素養(yǎng)提升教學(xué)理念與方法01以學(xué)生為中心實踐與理論相結(jié)合個性化教學(xué)終身學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念01020304新老師應(yīng)始終將學(xué)生置于教學(xué)的中心地位，關(guān)注學(xué)生的需求、興趣和發(fā)展。強調(diào)理論知識的同時，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。針對學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，使其具備終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)。常用教學(xué)方法通過教師的系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握知識要點和基本概念。引導(dǎo)學(xué)生圍繞某一主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。通過分析典型案例，使學(xué)生了解知識的實際應(yīng)用，提高解決問題的能力。通過實驗操作，使學(xué)生親身體驗知識的發(fā)現(xiàn)過程，培養(yǎng)實踐能力和科學(xué)精神。講授法討論法案例分析法實驗法提問與回答小組討論非語言溝通及時反饋課堂互動與溝通通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強課堂互動性。運用肢體語言、面部表情等非語言方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，增強教學(xué)效果。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予及時反饋，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。采用多種評價方式，如考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。多元評價引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和互相評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力和批判性思維。學(xué)生自評與互評根據(jù)學(xué)生的反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。及時反饋與調(diào)整鼓勵新老師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)反思與總結(jié)學(xué)生評價與反饋課程設(shè)計與備課02

課程目標(biāo)設(shè)定明確課程目標(biāo)根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生需求，設(shè)定明確、具體、可衡量的課程目標(biāo)。分層目標(biāo)針對不同水平的學(xué)生，設(shè)定不同層次的目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能獲得進(jìn)步。實際操作與理論結(jié)合課程目標(biāo)應(yīng)涵蓋知識、技能和情感態(tài)度等方面，注重實際操作與理論知識的結(jié)合。根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生實際情況，選擇適合的教材和教輔材料。精選教材內(nèi)容豐富多樣突出重點難點課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋基礎(chǔ)知識、拓展知識和實際應(yīng)用等方面，保持豐富多樣性。針對課程中的重點和難點內(nèi)容，進(jìn)行深入剖析和講解。030201課程內(nèi)容選擇采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極探索。啟發(fā)式教學(xué)互動式教學(xué)案例教學(xué)多媒體教學(xué)加強師生互動、生生互動，營造活躍的課堂氛圍。結(jié)合課程內(nèi)容，引入相關(guān)案例進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生解決問題的能力。利用多媒體手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段運用根據(jù)課程進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)，合理安排備課時間，確保充分準(zhǔn)備。合理安排備課時間積極利用學(xué)校提供的教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺，獲取更多的教學(xué)資料和信息。充分利用教學(xué)資源與其他教師共享教學(xué)資源、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。共享與交流根據(jù)教學(xué)反饋和學(xué)生需求，不斷更新和完善備課內(nèi)容和教學(xué)方法。不斷更新與完善備課時間與資源安排課堂管理技巧03在開學(xué)第一堂課就向?qū)W生明確課堂規(guī)則，包括遲到、早退、上課期間的行為規(guī)范等。明確課堂規(guī)則設(shè)定合理的獎懲制度，對于遵守紀(jì)律的學(xué)生給予表揚或獎勵，對于違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。獎懲措施通過課堂觀察、學(xué)生反饋等方式，及時了解課堂紀(jì)律情況，并進(jìn)行針對性的調(diào)整。監(jiān)督與反饋課堂紀(jì)律維護(hù)采用提問、小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動?；邮浇虒W(xué)結(jié)合學(xué)生興趣和課程內(nèi)容，設(shè)計有趣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。激發(fā)學(xué)生興趣了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個性化的教學(xué)支持和輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生需求學(xué)生參與度提升保持冷靜遇到突發(fā)事件時保持冷靜，迅速判斷情況并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。預(yù)先規(guī)劃制定應(yīng)對突發(fā)事件的預(yù)案，包括學(xué)生突然生病、設(shè)備故障等情況的處理流程。及時溝通與學(xué)生、家長和學(xué)校相關(guān)部門保持及時溝通，共同協(xié)作處理突發(fā)事件。突發(fā)事件處理03創(chuàng)設(shè)多元化教學(xué)環(huán)境通過布置教室、使用多媒體教學(xué)工具等方式，創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。01建立良好師生關(guān)系尊重每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步，營造和諧、平等的課堂氛圍。02鼓勵與贊美對于學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)給予及時的鼓勵和贊美，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。課堂氛圍營造評價與反饋機制建立04多元化評價除了傳統(tǒng)的對錯評價，還應(yīng)考慮學(xué)生的解題思路、創(chuàng)新能力、作業(yè)態(tài)度等因素。分層次評價針對不同基礎(chǔ)和能力的學(xué)生，設(shè)定不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，以鼓勵每一個學(xué)生都能在自己的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。及時反饋對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改和反饋，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)生作業(yè)評價方式根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)來命題，確保試題的科學(xué)性和合理性。命題依據(jù)采用多種類型的試題，如選擇題、填空題、簡答題、分析題等，以全面考查學(xué)生的知識和能力。試題類型合理設(shè)置試題的難易程度，既要保證大部分學(xué)生都能完成考試，又要區(qū)分出不同水平的學(xué)生。難易程度期末考試命題策略123通過家長會、家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式與家長保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)狀況。溝通途徑向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等信息，同時了解家長的意見和建議，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。溝通內(nèi)容鼓勵家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來，與學(xué)生一起完成一些家庭作業(yè)和項目，增進(jìn)親子關(guān)系。互動交流家長溝通途徑及內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。同時，也要關(guān)注自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升。改進(jìn)方向設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是一個學(xué)期或一個學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)；長期目標(biāo)可以是整個小學(xué)階段或初中階段的教學(xué)目標(biāo)。通過不斷實現(xiàn)短期目標(biāo)來逐步接近長期目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定持續(xù)改進(jìn)方向和目標(biāo)教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新05掌握數(shù)字教學(xué)資源的獲取與篩選技巧，如網(wǎng)絡(luò)搜索、專業(yè)數(shù)據(jù)庫等。學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)資源整合策略，包括文本、圖片、音頻、視頻等元素的搭配與運用。實踐制作多媒體課件，提高教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)資源整合掌握在線教育平臺上的互動教學(xué)技巧，如在線討論、實時問答、小組協(xié)作等。學(xué)習(xí)如何利用在線教育平臺進(jìn)行學(xué)生評價和反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。熟悉主流在線教育平臺的操作流程和功能特點，如課程發(fā)布、作業(yè)管理、考試設(shè)置等。在線教育平臺使用指南

混合式教學(xué)模式探索了解混合式教學(xué)模式的基本概念和特點，結(jié)合線上與線下教學(xué)的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)設(shè)計混合式教學(xué)課程，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)活動安排等。實踐混合式教學(xué)模式，探索適合本課程和學(xué)生特點的教學(xué)方法。掌握信息技術(shù)與課程整合的基本原則和方法，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，如翻轉(zhuǎn)課堂、微課制作、移動學(xué)習(xí)等。了解信息技術(shù)在課堂中的最新應(yīng)用趨勢，如人工智能、虛擬現(xiàn)實等，并嘗試將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。信息技術(shù)在課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用教師職業(yè)道德與素養(yǎng)提升06關(guān)愛學(xué)生教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。愛國守法教師應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，履行教師職責(zé)。愛崗敬業(yè)教師應(yīng)全身心投入教育事業(yè)，對工作充滿熱情和責(zé)任心。教書育人教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為人師表教師應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的楷模。教師職業(yè)道德規(guī)范解讀了解學(xué)生通過觀察、交流等方式，深入了解學(xué)生的興趣愛好、性格特點等。尊重學(xué)生尊重學(xué)生的個性和差異，避免使用侮辱性語言或行為。平等對待不偏袒、不歧視任何學(xué)生，給予每個學(xué)生平等的機會和關(guān)注。有效溝通運用多種溝通方式，與學(xué)生建立良好的溝通渠道，及時解決問題。師生關(guān)系建立及維護(hù)策略認(rèn)識壓力采取積極的心態(tài)和行動來應(yīng)對壓力，如尋求幫助、制定計劃等。積極應(yīng)對放松身心規(guī)律作息01020403保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠和休息。了解壓力的來源和影響，正視壓力的存在。通過深呼吸、冥想