學(xué)校德育工作會(huì)議紀(jì)要1

學(xué)校德育工作會(huì)議紀(jì)要1今天下午最后兩節(jié)課學(xué)校召開(kāi)德育工作會(huì)議，校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、學(xué)生處主任、全體班主任及學(xué)生處工作人員與會(huì)。一、回顧和部署篇——學(xué)生處吳主任(一)四月份工作回顧1、“五一”長(zhǎng)假下鄉(xiāng)家訪;2、“三風(fēng)”(校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng))建設(shè)之學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造;3、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比反饋;4、校園文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作。5、不足之處：(1)出現(xiàn)了兩起學(xué)生爬窗離開(kāi)宿舍到城里通宵上網(wǎng)的嚴(yán)重違紀(jì)事件;(2)學(xué)生使用手機(jī)又呈反彈趨勢(shì)(綠谷小俊雖有“禁止學(xué)生使用手機(jī)就像禁止婚前不要同居一樣難”的名言，但他絕對(duì)是禁機(jī)運(yùn)動(dòng)的積極分子，就像當(dāng)年禁煙運(yùn)動(dòng)的英雄一樣，哎呀，怎能跟他相提并論，自我掌嘴!)(3)學(xué)生公寓里出現(xiàn)了幾起偷竊錢物的事件。(二)五月份工作布置1、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制;2、推薦扶貧助學(xué)對(duì)象;3、午休課的進(jìn)一步規(guī)范問(wèn)題;4、高三學(xué)生檔案歸檔工作。二、思考和補(bǔ)充篇——德育副校長(zhǎng)潘校長(zhǎng)1、班級(jí)文化建設(shè)的導(dǎo)向性、人文性、個(gè)性化的問(wèn)題;2、午休課的考勤問(wèn)題和就寢紀(jì)律問(wèn)題;3、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題。三、指導(dǎo)和期望篇——梅校長(zhǎng)1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確班主任工作的重要性;2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷提高班主任的班級(jí)管理水*：(1)班主任的教育觀念、工作方式和心理健康程度直接影響教育成效;(2)轉(zhuǎn)變重管輕教的`作風(fēng)。班主任對(duì)班級(jí)問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性，要高度重視*時(shí)的系統(tǒng)化教育，不要出了問(wèn)題才去管。班主任不是***員。(3)培養(yǎng)一支能管、會(huì)管、敢管的班干部隊(duì)伍，班主任切忌孤軍奮戰(zhàn);(4)班主任要用人格的力量去感染學(xué)生;(5)班主任要善于分析學(xué)生的心理特點(diǎn)。3、整頓學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題;4、整治學(xué)生吃零食問(wèn)題(呵呵，高中生跟小學(xué)生一樣，甚至更嘴饞。)學(xué)校德育工作會(huì)議紀(jì)要一、回顧和部署篇--學(xué)生處吳主任(一)四月份工作回顧1、"五一"長(zhǎng)假下鄉(xiāng)家訪;2、"三風(fēng)"(校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng))建設(shè)之學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造;3、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比反饋;4、校園文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作。5、不足之處：(1)出現(xiàn)了兩起學(xué)生爬窗離開(kāi)宿舍到城里通宵上網(wǎng)的嚴(yán)重違紀(jì)事件;(2)學(xué)生使用手機(jī)又呈反彈趨勢(shì)(綠谷小俊雖有"禁止學(xué)生使用手機(jī)就像禁止婚前不要同居一樣難"的名言，但他絕對(duì)是禁機(jī)運(yùn)動(dòng)的積極分子，就像當(dāng)年禁煙運(yùn)動(dòng)的英雄一樣，哎呀，怎能跟他相提并論，自我掌嘴!)(3)學(xué)生公寓里出現(xiàn)了幾起偷竊錢物的事件。(二)五月份工作布置1、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制;2、推薦扶貧助學(xué)對(duì)象;3、午休課的進(jìn)一步規(guī)范問(wèn)題;4、高三學(xué)生檔案歸檔工作。二、思考和補(bǔ)充篇--德育副校長(zhǎng)潘校長(zhǎng)1、班級(jí)文化建設(shè)的導(dǎo)向性、人文性、個(gè)性化的問(wèn)題;2、午休課的考勤問(wèn)題和就寢紀(jì)律問(wèn)題;3、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題。三、指導(dǎo)和期望篇--梅校長(zhǎng)1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確班主任工作的重要性;2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，不斷提高班主任的班級(jí)管理水*：(1)班主任的教育觀念、工作方式和心理健康程度直接影響教育成效;(2)轉(zhuǎn)變重管輕教的作風(fēng)。班主任對(duì)班級(jí)問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性，要高度重視*時(shí)的系統(tǒng)化教育，不要出了問(wèn)題才去管。班主任不是***員。(3)培養(yǎng)一支能管、會(huì)管、敢管的班干部隊(duì)伍，班主任切忌孤軍奮戰(zhàn);(4)班主任要用人格的力量去