第19課 北魏政治和北方民族大交融（原卷版）

第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融第19課北魏政治和北方民族大交融1．（2023·山西中考）晉華中學(xué)為培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，開設(shè)了地方史課程，編寫了校本教材《人文山西》。下面是該書的部分目錄，請你據(jù)此完成下面小題。目錄第一章華夏文明的“主題公園”第二章天下形勢必有取于山西第三章民族交融的舞臺與熔爐第四章稱雄商海五百年的晉商第五章多彩多姿的文化藝術(shù)第六章奮斗中的近代山西第七章與共和國一起成長的山西第八章改革開放中崛起的山西……下面內(nèi)容能入選該書第三章的是（）A．叔虞封唐——晉國建立 B．走西口——艱苦創(chuàng)業(yè)C．鮮卑內(nèi)遷——建立北魏 D．山西票號——匯通天下2．（2023·黑龍江齊齊哈爾中考）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。根據(jù)學(xué)習(xí)筆記，歸納的學(xué)習(xí)主題是（）·三國鼎立·西晉的短暫統(tǒng)一·江南地區(qū)的開發(fā)·北魏孝文帝改革A．早期國家與社會變革B．政權(quán)分立與民族交融C．繁榮與開放的時代 D．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展3．（2023·福建中考）魏晉南北朝時期，我國北方少數(shù)民族英勇頑強的尚武精神影響中原，中原地區(qū)的圍棋、投壺等體育項目傳入北方少數(shù)民族地區(qū)。這說明了（）A．民族的交融 B．江南的開發(fā) C．文治的出現(xiàn) D．科技的進步4．（2023·山東臨沂中考）“阿堅百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強敵，在謝公處畫，從容顧指?！边@是宋朝抗金名臣李綱對4世紀末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。這次戰(zhàn)役是（）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn) D．郾城之戰(zhàn)5．（2023·湖北荊州中考）朱紹侯在《中國古代史》中寫道：“北方地區(qū)的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化?！币陨喜牧险f明（）A．漢族在民族交融中占居主導(dǎo) B．民族交融方式多樣C．斗爭是民族交融的主要方式 D．胡漢之別觀念淡化6．（2023·湖北隨州中考）北魏孝文帝促進民族交融、為中華民族的發(fā)展注入新活力的改革是（）A．建立郡縣制 B．實行“和親” C．設(shè)置都護府 D．推行漢化措施7．（2023·湖南常德中考）魏晉時期的北方，胡漢合舞已成為普遍的風(fēng)氣；元朝時期，各族之間的通婚很普遍。這些現(xiàn)象反映了（）A文化昌盛 B．中央集權(quán)加強 C．江南地區(qū)開發(fā) D．民族交融發(fā)展8．（2023·湖南懷化中考）魏主下詔：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”這是孝文帝改革中哪一項措施（）A．改漢姓 B．穿漢服 C．通漢婚 D．用漢語9．（2023·湖南長沙中考）中國歷史上遷都的因素有很多，如戰(zhàn)爭、改革、環(huán)境等。下列事件中，為了推進改革、學(xué)習(xí)先進文化而遷都的是（）A．商朝盤庚遷殷B．北魏孝文帝遷都洛陽C．明成祖遷都北京 D．國民政府遷都重慶10．（2023·廣東深圳中考）豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣。在炙肉時，將整只動物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時，南北方社會上層的宴飲中，食用炙烤肉類現(xiàn)象普遍。南齊高帝曾賜給江淹鵝炙和美酒，獎勵他草擬詔書有功。說明這一時期（）A．北人大量遷往南方B．南方社會相對穩(wěn)定C．南北方飲食基本一致 D．民族之間相互交融11．（2023·四川成都中考）下圖是北魏宣武帝為父親孝文帝、母親文昭皇太后祈福而雕刻的浮雕，圖中孝文帝及其隨從的衣冠器物均有明顯的漢族風(fēng)格。這一風(fēng)格能夠佐證當時（）A．經(jīng)濟的發(fā)展 B．藝術(shù)的高超 C．民族的交融 D．軍力的強盛12．（2023·四川宜賓中考）《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化（）A．消除了民族之間的隔閡 B．推動了北魏統(tǒng)一南北C．促進了鮮卑政權(quán)漢化 D．提升了官員政治素養(yǎng)13．（2023·貴州貴陽中考）下圖是史明明同學(xué)擬辦歷史手抄報的素材，其反映的歷史事件是（）A．齊國管仲改革 B．秦國商鞅變法C．北魏孝文帝改革 D．北宋王安石變法14．（2023·甘肅金昌中考）魏晉南北朝時期，各民族雜居相處，相互依存，相互吸收，共同創(chuàng)造出新的制度和文化，呈現(xiàn)出新的社會面貌，進而形成新的“中國”——隋唐國家。這說明，這一時期的民族交融（）A．推動了統(tǒng)一多民族國家的建立 B．徹底消除了民族之間的隔閡C．奠定了隋唐繁榮與發(fā)展的基礎(chǔ) D．加速了全國經(jīng)濟重心的南移1．（2022·山西晉中中考）“禁止穿鮮卑服，一律改穿漢服”“規(guī)定30歲以下的鮮卑官吏仍說鮮卑語的一律降爵黜官”“改鮮卑的復(fù)姓為近似的單音漢姓”。與這些措施相關(guān)的歷史事件是（）A．五胡內(nèi)遷 B．孝文帝改革 C．唐蕃會盟 D．澶淵之盟2．（2022·山西中考）觀察下面的《北魏帝王出御圖》，圖中人物的衣著均是峨冠博帶、長袍寬袖，與北魏傳統(tǒng)的小袖短襖截然不同。這一現(xiàn)象反映出（）A．北方經(jīng)濟發(fā)展B．民族文化的交融C．社會矛盾的緩和 D．民族政權(quán)的分立3．（2022·遼寧阜新中考）魏晉南北朝時期，北魏孝文帝推行了一系列的漢化改革措施。這些改革措施（）A．阻礙了文化交流 B．削弱了北魏實力C．加劇了民族隔閡 D．促進了民族交融4．（2022·吉林長春中考）“禁胡服、斷北語、改姓氏……”北魏孝文帝改革的這些措施（）A．促進了民族交融 B．削弱了北魏實力C．沿襲了鮮卑習(xí)俗 D．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一5．（2022·黑龍江大慶中考）北魏孝文帝即位后，遷都洛陽，并進一步推行漢化措施，用漢語，穿漢服，改漢姓，與漢人聯(lián)姻。這些措施（）A．實現(xiàn)了全國統(tǒng)一 B．消除了民族隔閡C．促進了民族融合 D．激化了民族矛盾6．（2022·黑龍江齊齊哈爾中考）我國是統(tǒng)一的多民族國家。一部中華民族史就是一部各民族團結(jié)凝聚、共同奮進的歷史。北魏孝文帝改革促進了民族交融改革措施中。孝文帝把都城遷到（）A．洛陽 B．長安C．北京 D．建康7．（2022·江蘇鎮(zhèn)江中考）下列兩幅圖片再現(xiàn)了北魏人民的經(jīng)濟生活狀況。這些圖片所反映的歷史主題是（）A．江南開發(fā) B．民族交融C．科舉取士 D．重文輕武8．（2022·山東濟南中考）公元494年，北魏孝文帝力排眾議，遷都洛陽，開始大刀闊斧地推行漢化措施。如果用世紀年代的紀年方式表述，這一事件發(fā)生在（）A公元前5世紀初 B．公元前5世紀末 C．公元5世紀初 D．公元5世紀末9．（2022·山東濟寧中考）中國某朝代出現(xiàn)了如下社會現(xiàn)象，據(jù)此可以推斷該朝代是（）統(tǒng)治者尊崇儒學(xué)開龍門石窟改鮮卑姓為漢姓遷都城到洛陽A．曹魏 B．西晉C．北魏 D．東晉10．（2022·山東青島中考）在兩漢與隋唐兩個大一統(tǒng)時期之間，有一個恰似處于兩大歷史高峰之間的一段漫長而曲折的“山谷”。這個“山谷”所指的時期是（）A．夏商周時期 B．魏晉南北朝時期C．遼宋夏金元時期 D．明清時期11．（2022·山東煙臺中考）（三國兩晉南北朝時期）少數(shù)民族接受漢化，實現(xiàn)封建化（少數(shù)民族由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)生產(chǎn)方式和文化改進），封建化又促進某些民族間的交融。下列可以佐證該觀點的是（）A．商鞅變法 B．孝文帝改革 C．貞觀之治 D．王安石變法12．（2022·湖北黃岡、孝感、咸寧中考）魏晉南北朝時期，內(nèi)遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗。北朝政權(quán)的統(tǒng)治者與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。孝文帝改革后，漢語更成為北方主要的通用語言。西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛。這表明（）A．孝文帝改革使民族隔閡消解 B．當時出現(xiàn)了民族交融的高潮C．各民族之間偏見完全消除 D．“胡”“漢”觀念已經(jīng)徹底淡薄13．（2022·湖北荊州中考）三國兩晉南北朝近400年，除西晉短期統(tǒng)一外，其他朝代都處在分裂狀態(tài)。但是，這一時期在中華民族發(fā)展史上具有極其重要的地位，這表現(xiàn)在（）A．實現(xiàn)了民族大交融 B．完成經(jīng)濟重心南移

C．科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界 D．海外貿(mào)易高度發(fā)達14．（2022·湖南湘西州中考）某校學(xué)生以“民族融合”為主題進行探究活動，收集到某個王朝推行“說漢話、穿漢服、行漢制”等措施的資料。請問這個王朝的國君是（）A．漢武帝 B．唐太宗 C．秦始皇 D．北魏孝文帝15．（2022·湖南益陽中考）如圖片反映的共同主題是（）A．統(tǒng)一多民族國家建立 B．少數(shù)民族的漢化 C．北方游牧民族的內(nèi)遷 D．民族交融的加強16．（2022·湖南郴州中考）下圖是北魏時期的陶籠冠俑，該陶俑頭戴紗織籠冠，身穿大袖上衣，下穿長裙，腰間系帶，是當時著漢裝的侍女形象，這種“胡人漢服”的現(xiàn)象主要是因為（）A．商鞅變法B．前秦的統(tǒng)一 C．孝文帝改革 D．王安石變法17．（2022·湖南邵陽中考）北魏孝文帝改革后，漢語更成為北方主要通用語言，各民族間思想感情日益溝通，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。由此可知，孝文帝改革（）A．完成了國家統(tǒng)一 B．發(fā)展了畜牧經(jīng)濟C．促進了民族交融 D．增強了北魏實力18．（2022·湖南衡陽中考）飛天是我國石窟藝術(shù)中最富舞蹈美感的形象之一。以下飛天形象的變化反映出（）大同云岡石窟中北魏早期的飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風(fēng)A．書法藝術(shù)成熟 B．北方民族交融C．江南經(jīng)濟開發(fā)D．南北政權(quán)對峙19．（2022·廣西河池中考）如表是北魏孝文帝改革時鮮卑姓改用漢姓的情況，孝文帝改鮮卑姓為漢姓的意義是（）鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元步六孤陸拔拔長孫賀蘭賀達奚奚獨孤劉A．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一 B．促進了民族交融 C．增強了軍事力量 D．削弱了北魏實力20．（2022·重慶A卷中考）北魏后期，一位到過北方的南朝大臣在親眼目睹洛陽舊貌換新顏、一派欣欣向榮的景象后，感嘆當時中原“禮儀盛富，人物殷阜”，表示不可輕視。這反映出（）A．北方人口大量南遷 B．北魏孝文帝改革的成效C．民族隔閡完全消除 D．分裂割據(jù)局面已經(jīng)結(jié)束21．（2022·四川廣安中考）北魏孝文帝改革規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，以漢服代替鮮卑服，改鮮卑姓為漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢族聯(lián)姻等。這些措施（）A．確立了中央集權(quán)制度 B．促進了民族交融C．改革和發(fā)展了科舉制 D．加強了社會經(jīng)濟控制22．（2022·四川廣元中考）廣元某校歷史學(xué)習(xí)小組在開展合作探究時，制作了圖示卡片。下列選項與該卡片內(nèi)容最契合的是（）A．商鞅變法 B．文景之治 C．光武中興 D．北魏孝文帝改革23．（2022·貴州遵義中考）魏晉南北朝時，隨著胡床、椅子、方凳引入內(nèi)地，逐漸改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。這一變化體現(xiàn)了（）A．政權(quán)分立的加劇 B．經(jīng)濟重心南移的完成C．民族交融的加強 D．勞動生產(chǎn)方式的改變24．（2022·云南中考）下圖是出土于甘肅的魏晉南北朝時期的墓室磚畫。圖中兩名漢族婦女正在制作原為少數(shù)民族食物的蒸饃與烙餅，磚畫內(nèi)容可以反映出當時（）A．各民族交往密切 B．南北方戰(zhàn)亂頻繁 C．佛教雕刻藝術(shù)精巧 D．政權(quán)更迭，政局混亂25．（2022·西藏中考）與“鳳聲鶴唳”“草木皆兵”“投鞭斷流”“東山再起”這些典故相關(guān)的戰(zhàn)役是（）A．淝水之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．官渡之戰(zhàn)26．（2022·甘肅蘭州中考）大偉所在小組在進行研究性學(xué)習(xí)時，組內(nèi)某同學(xué)搜集到以下四幅圖片，請你幫他們擬定一個正確的主題（）A．中華文明的起源 B．統(tǒng)一國家的建立 C．政權(quán)分立和民族融合 D．繁榮開放的社會27．（2022·甘肅金昌中考）甘肅武威吐谷渾（鮮卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地區(qū)高等級貴族墓葬的基本特征，同時兼具吐谷渾文化、吐蕃文化、北方草原文化的特點。這反映出（）A．中原文化強大的影響力B．中華文明多元一體的格局C．吐谷渾獨特的文明特征 D．唐朝實行開明的民族政策28．（2022·新疆中考）下面三幅圖畫摹繪自敦煌莫高窟壁畫。這些原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地。這反映了（）A．內(nèi)遷各族生活習(xí)慣一致B．祖國邊疆地區(qū)得到開發(fā)C．民族間的交往交流交融 D．經(jīng)濟重心南移最終完成1．（2021·江蘇宿遷中考）《魏書．任城王傳》記載：“但國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原．．．”據(jù)材料可知，下列說法不屬于孝文帝遷都原因是（）A．平城文化落后 B．北方各民族交融加強C．平城中守舊勢力強大 D．洛陽是中原政治文化中心2．（2021·山東聊城中考）魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族一般被泛稱為“五胡”?！耙坏剿逄茣r代，而所謂五胡，便已泯然無跡?！边@主要說明（）A．民族矛盾尖銳 B．民族交融加強C．民族雜居相處 D．中外交流頻繁3．（2021·山東青島中考）擦亮塵封的文物，看見生動的文明。下圖所示的文物為北朝時期的陶俑，這些陶俑顯示了這一時期北方少數(shù)民族的服裝逐漸被典雅寬松的漢族衣冠所取代。下列能推動這一變化的事件是（）

舞蹈陶俑

女官陶俑

陶女立俑A．孝文帝改革 B．文成公主入藏C．玄奘西行 D．鄭和下西洋4．（2021·湖南郴州中考）淝水之戰(zhàn)是中國古代一次以少勝多的著名戰(zhàn)役，東晉以8萬精兵打敗了號稱有百萬大軍的前秦。東晉獲勝的根本原因是（）A．前秦將士無心戀戰(zhàn)，有意想輸?shù)魬?zhàn)爭 B．經(jīng)濟重心逐漸南移，江南經(jīng)濟發(fā)展快C．前秦士兵不習(xí)水戰(zhàn)，暈船怕水忙逃跑 D．東晉將領(lǐng)指揮得當，火燒連營建奇功5．（2021·湖南懷化中考）他進一步推進漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。文中他是（）A．馮太后 B．漢武帝 C．光武帝 D．孝文帝6．（2021·湖南婁底中考）飛天是我國石窟藝術(shù)中最富舞蹈美感的形象之一。以下飛天形象的變化反映出（）大同云岡石窟中北魏早期飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風(fēng)A．書法藝術(shù)成熟 B．北方民族交融