2024年小學四年級工作計劃（34篇）

2024年小學四年級工作計劃（34篇）

2024年小學四年級工作計劃（精選34篇）

2024年小學四年級工作計劃篇1

隨著新學年的到來，我們又進入了緊張有序的工作和學習。

而我成了四年級的班主任。班主任是一個班級的指揮者，班主任

的工作質(zhì)量直接影響班級乃至學校的工作。作為班主任，應該像

嚴厲的父親一樣對待學生，像慈母一樣愛學生，像朋友一樣親近

學生。讓每個學生盡可能的全面發(fā)展，為了讓新學期的班級有一

個新的氛圍，特制定以下計劃：

一、階級分析

這個班有63名學生。根據(jù)之前對該班的了解，該班近四分

之一的學生學習態(tài)度和習慣較差。這些人上課不認真聽講，課后

不做作業(yè)。他們知道老師幫不了他們，所以他們總是推遲作業(yè)。

同時，這個班的學生特別喜歡說空話，自制力差，尤其是一些男

生文明行為做得差的時候，總是和別人吵架打架。全班缺乏凝聚

力和集體主義意識。

二、工作重點

1、確定班級集體目標。階級集體的共同目標是階級集體的

理想和方向。所以我在每天的晨會中努力確定一天甚至一個學期

的班級總目標。每天與學生的對話強化了班級的目標。

2、培養(yǎng)良好的班級氛圍。針對這個班的學生上課不專心，

作業(yè)不認真，行為不端正。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的

班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風影響，制約每個學生的心理，

規(guī)范每個學生的行為。

3、班級管理紐致民主。有句話叫：注重細節(jié)，落入實效。

班主任的工作要細致。在精妙的基礎(chǔ)上，我用了大部分同學。創(chuàng)

造各種表演機會，充分調(diào)動班級每個學生的積極性。班里有班

長、紀律委員等班干部。還有負責全區(qū)域的區(qū)長，關(guān)燈長燈，關(guān)

窗長窗等。調(diào)動盡可能多的學生，讓每個學生都參與班級管理。

4、培養(yǎng)和提高一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重

要組成部分，是班級的核心。有了這個核心，我們就可以把它帶

到全班，努力實現(xiàn)集體目標。定期召開班干部工作會議。指導他

們的工作方法，提高他們的工作能力。一起建一個好班級。

5、做好與家長的溝通，更好地為學生的全面發(fā)展服務(wù)。

2024年小學四年級工作計劃篇2

一、班級基本情況

我班共有44名學生，男生19人，女生25人。本班學生學

習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來

做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做

得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。學習

情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意

識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集

體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是

獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的

班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學

習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、

進取、勤奮的班風。

三、具體措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問

題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學

生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勒

學苦練。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導,

諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取

“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體

氛圍。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的

配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表

現(xiàn)。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真

正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持

衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真

做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用

早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我

防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安

全意識，提高自我防范能力。

(三)狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)一支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時

了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特

色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張

揚個性。

第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發(fā)生的一幕幕讓

我響起了初中羞澀的自己。和其他班級一樣，首先有一個自我介

紹，在學生的日記中，很多人寫到自己是第一次站在講臺上介紹

自己，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉

中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機

會，讓大家走上講臺，展示自己。就像高粱老師講的“推銷自

己”。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領(lǐng)

下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對

于他們來說，尤其是在類似的情況下躍躍欲試，最終能夠站在講

臺上的同學。這就是我們設(shè)立班委進行競選的初衷，因此，我們

班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。

相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進

行的。每天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評

語，在評語中，我經(jīng)常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我

們是安全的，可以信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心

扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受，及時

調(diào)整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后

面旁聽其他老師課程，了解學生的上課情況，并對第二課堂進行

跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和

走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問

題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少可以以我們?yōu)榘?/p>

樣。走出自卑，走向成功。

很快就發(fā)現(xiàn)自己的班主任工作不稱職了。自己班的學生被他

人欺負，自己竟然沒有發(fā)現(xiàn)，有學生提醒卻沒有及時問清楚情

況，以自己的理解做事情；答應學生的事情做得不夠好，總是由

于種種突發(fā)事件的出現(xiàn)而食言；在多數(shù)學生面前明顯表現(xiàn)出對學

生的偏心等等。我覺得我自己的性格就是如此：好玩、喜歡和活

潑的學生接觸、關(guān)注多一些主動和我交流的同學、主觀臆斷、堅

持、要強、事事都想爭第一等等。那天中午安慰了那個被欺負的

男孩，感覺這個剛剛六年級畢業(yè)即將升入初中的學生雖然有海拔

優(yōu)勢，也很像大人。但是，畢竟他還是個孩子，想法比較單純、

內(nèi)心還是脆弱易受傷的，他流淚了。發(fā)著短信，看著他的心里

話，我有種想哭的感覺，恨自己的不細心與無能、同時也被學生

的真誠和鼓勵自己的話語所感動。想著他一次次地告訴自己我能

行，想著他學會了堅強，心理暗暗下定決心無論如何也要給他們

機會走上舞臺，進行籃球賽。到現(xiàn)在還記得他中午回家時在我所

能看到的視線范圍內(nèi)不時回頭的情景。那天下午的彩排并不順

利，節(jié)目幾乎被槍斃，打籃球又輸給了五班。我擔心他會傷心。

會承受不了?；@球賽結(jié)束后他一次次地強調(diào)，我們輸了，輸了就

輸了啊，友誼賽而已嘛，呵呵，我這么要強的人都能放得下，你

怎么就這么在意呢？沒關(guān)系的~我在班里和班委比較熟悉，和班

里其他同學交流較少，于是導致大多數(shù)老師都覺得我非常偏心。

其中有一位謝智煒同學，他是準大三的學生，和弟弟一起參加我

們的活動的，由于課程原因，他只參加了很少幾天的活動，在班

會課上我給了他時間進行總結(jié)，很感人。其中，說到他堅持的原

因時，說到，我心想還不就是指派學生打掃衛(wèi)生嗎？但是沒想到

的是老師和學生一起打掃衛(wèi)生……此外，我答應過慧丹打籃球，

答應發(fā)威等兄弟加妹妹共五人去爬學校后山，但當時由于種種原

因都沒有兌現(xiàn)諾言，雖然我后來有采取一些彌補措施。

2024年小學四年級工作計劃篇3

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班

風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新

人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計

劃：

一、班級基本情況

本班共有38名學生，其中有男生19人，女生19人。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所

以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應

是遠期、中期、近期目標的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯

次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任

應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目

標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員

的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一

集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享

集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌

握科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們

良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情

況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導,

善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活

上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了

解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身

上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓

好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工

作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干

部的能力，又使班級紀律有了提高。

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要

不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷

上進。

7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教

育，加強班級凝聚力。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習

目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有

一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末

考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步

端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。培養(yǎng)學生良

好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)

要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持

安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力°在學期初，

對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動

全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集

體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的

核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。

班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如

“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督

促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結(jié)，指導，鼓

勵。

5、組織迎“六一”慶?；顒?。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

四、工作安排

九月：學生入校教育；迎接市一級驗收；加強學生日常行為

規(guī)范；學生升旗活動和兩操規(guī)范；進行家訪，力爭做好家校溝通

與合作；

十月：慶祝國慶活動；迎市一級學校評估工作；繼續(xù)家訪；

十一月：加強學風建設(shè)；繼續(xù)做好家訪工作；

十二月：開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動；加強學風

建設(shè)；

一月：慶元旦活動；期末總復習；期末考試；放寒假。

2024年小學四年級工作計劃篇4

一、班級情況分析：

本班共有學生56人，其中男生30人，女生26人。大部分

學生對語文學習的興趣比較高，這對培養(yǎng)語文閱讀習慣、語文學

習情趣是很重要的。多數(shù)學生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，

但是其中有幾個學困生的語文素質(zhì)與學習習慣有明顯差異，有兩

個孩子寫的速度相當慢，有三個孩子讀書較困難，這學期依然要

重點幫扶；其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要

在平時的學習中重點指導。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫，

說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是

他們不善于觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫，寫作的時候感覺無從

下手，或者內(nèi)容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或

者只會簡單的敘述事情的經(jīng)過，感覺只有筋骨沒有血肉，因此教

會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點。在期初，

我著重培養(yǎng)學生語文課堂上的行為習慣，有部分學生在課堂上的

小動作直接影響到他不會去傾聽別人的發(fā)言，便不能很好地分析

別人的問題，從而不能很好地提高表達能力，因此，培養(yǎng)學生良

好習慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，

把《義務(wù)教育全日制小學語文教學指導綱要》規(guī)定的六年制第四

學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點按照難易程度

和四年級兒童身心發(fā)展的水平，分別安排在第七、第八兩冊教材

中。從縱向看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點排

列成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索；從橫向看，按橫

向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教

學目標編選課文和練習。

三、教學目的要求

四、教學重點、難點:

（一）、關(guān)于詞

利用典自學生詞。借助典、聯(lián)系上下文理解義。利用已有的

識知識識記形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫

的訓練指導，要求學生把寫端正、美觀。

(二)、關(guān)于看圖學文

指導學生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)

系，體會畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學文的教學效果。

(三)、關(guān)于精讀課文

1、繼續(xù)重視詞句訓練：

(1)讓學生學會借助典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

(2)重視詞語的積累和運用。

(3)理解重點句和含義深刻的句子。

(4)詞句的訓練，要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的

理解。

2、加強預習的指導

3、滲透閱讀學習重點。

4、精讀課文的教學，要調(diào)動學生學習的積極性和主動性，

強調(diào)自主學習，引導學生合作、探究學習。

5、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的

過程中加深理解。

(四)關(guān)于略讀課文

教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示

中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。

（五）關(guān)于積累運用

1、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能

力。

2、指導學生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通

順。

（六）關(guān)于口語交際

口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙

向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力。

（七）關(guān)于習作教學

能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫

人；練習從內(nèi)容、詞語、標點等方面修改自己的習作。能寫簡單

的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能

寫書信和其他常見應用文；會在文章中寫出自己的真情實感。逐

步養(yǎng)成課外讀物閱讀的習慣。）

五、教學措施（含培優(yōu)輔差）。

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍

應繼續(xù)對學生的識、寫給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌

握基本的表達方法。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀

中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓

勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教

學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向支訓練目標

上來。

5、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推

進優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù)。早

讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導。

對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。

2024年小學四年級工作計劃篇5

本學期我擔任四（5）班的班主任，為了能把班級建成具有

“團結(jié)、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養(yǎng)成

有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，現(xiàn)制定如下班務(wù)

工作計劃：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，

結(jié)合學生的實際情況，開展班級主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的

行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管

理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

二、學生情況分析

本班共有41名學生，18名女生，13名男生。每個孩子都活

潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇

心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制

自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一

步培養(yǎng)。

三、常規(guī)教育方面

四年級小學生已經(jīng)熟悉學校的學習生活，但仍要在日常生活

中有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處

向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生

的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展

受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要

的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本

學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重

點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德

品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉

隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后

進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。

及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施

教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上

升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和

家庭教育有機地結(jié)合起來。不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，

抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的

班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作

中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指

出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意

班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之

間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，

體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，

做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主

任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學

期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極

參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的

積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣

學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行

為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要

做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀律亂的法寶，通過師生共同參與的方式，開展各類有益

的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴

大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，

寓教于樂。

3、集隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級

開展“集隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而

且能夠進行自主管理。每組分別設(shè)立一名小隊長，每天定時向班

級匯報紀律情況，及時監(jiān)督，及時管理。

4、衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使

身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習

環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤

清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)

生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或

小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花

草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。本學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組

長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的

挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合

作和學會管理。

本學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞

的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子,

尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

五、班級活動安排：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

第二周

1.組織好教師節(jié)主題班隊會活動。

2,進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3,繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

第三周

L繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

L進行班級寫字比賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

2,進行班級口算比賽。

第六周

L對學生進行安全教育。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

L繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.進行計算題比賽。

2,培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周

1.準備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3.期中考試。

第十二周

L總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進行愛國主義教育。

2.準備節(jié)目，歡慶元旦。

第十四周

L進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周

L準備閱讀比賽，寫字比賽。

2,進行應用題比賽。

第十六周

L培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

L再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。

2,舉行班級慶元旦演出。

第十九周

L制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周

L搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

2024年小學四年級工作計劃篇6

一、總體目標：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高

閱讀質(zhì)。

二、具體目標：

1、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要讀進去，還

要吐出來，更要說開去。采用多種方式引導學生獲得多種信息，

獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達能力。

2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、

速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培

養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學科的學習水平。

4、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然

科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

5、把閱讀教學作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借

助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織

者。

6、作文和閱讀相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課

改實驗的最佳支撐和組合。

三、閱讀要求

1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。

2、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章，優(yōu)

秀的詩文，自然、社會學科類讀物（包括史地類讀物）。在

25分鐘的閱讀時間里，文學類，自然社會學科類各占五分之

三、五分之二。

3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次

互補。

每個小組里要選定組長，負責領(lǐng)導監(jiān)督管理本組的閱讀進

程。

4、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的

要求進行測試。原則上要做到量大難度低。讓學生學會和適應快

速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提

出。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。

四、具體要求

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

2、能借助工具書閱讀。

3、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語感。

4、根據(jù)上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語的意

思。

5、能注意體會文章中人物活動或事物的意義。

6、要養(yǎng)成讀書看報關(guān)心時政的好習慣。閱讀面要顧及到文

學、史地、數(shù)理等內(nèi)容°學會與文章交流。

7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達

出自己的熱愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。

8、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。

9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進行

探究性閱讀。

10、讀書速度在每分鐘160字左右。

2024年小學四年級工作計劃篇7

一、年級工作重點及目標班級教育工作

重點加強安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生

良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，

搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好四年級年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行

為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)

生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一

定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康

地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

二、各班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當“優(yōu)秀班集體”o

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)

異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

2、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的

凝聚力，形成良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，

同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施:

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取

名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學

生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明

學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情

況可一目了然。另外，要求各班定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個

小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培

養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立各班的“學習小組”，前后位八個或七同學為一

組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的同學要互相幫助，團結(jié)

協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團

結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。小組的組長不是

終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比

你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意

識。

（3）每天早晨學生到校走進教室后養(yǎng)成早讀的習慣。下午

走進教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習慣。（落實好檢查工作）

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常

行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)

好的進行加分，不好的適當減分，由每組的組長和體育委員記

錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育：

①今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈

迎接每一天。

③主動招呼他人，微笑禮貌待人。

④及時把用過的東西放回原處，公處想著別人C

⑤在校不吃零食，上學、放學途中不買零食，勤儉節(jié)約。

⑥每天了解一條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學間或墻報上發(fā)

布。

⑦每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。

⑧每周學講一個中文或簡單的英文故事，從中學會欣賞文

學。

⑨每周至少在家里替家長做一件事，如打掃衛(wèi)生、刷碗、買

菜等。

⑩每周至少為同學、班級或?qū)W校做一件好事。

(3)各班設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)?！爸?/p>

隊記錄本”將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相

應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過三年半的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不

夠認真仔細，為此將采取以下措施：

（1）成立兩人衛(wèi)生檢查小組，各負責東西四個班的學生衛(wèi)

生、班級衛(wèi)生。

（2）各班進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏?/p>

工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（3）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外

檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題

及時向老師匯報。

（4）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（5）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一

次“衛(wèi)生標兵”。

（6）各班杜絕紙片作業(yè)、亂撕本子現(xiàn)象。

四、學生心理健康教育

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們

的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問

題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生

的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系,

實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及

時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)

律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期

的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

五、學生安全教育

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。

告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、繼續(xù)采用二學期的安全工作措施。

六、家訪、來訪工作的開展

對于家訪、來訪或電話聯(lián)系時，老師向家長匯報學生的在校

表現(xiàn)時，應盡可能的表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不

足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我們更要熱情地接

待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。

七、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

各班都有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較

差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持

時間不長。針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用

大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及

時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極

嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩

子教育好。

各班都有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學

習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助

他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

八、對老師的管理

1、對老師值班、上課是否及時進行檢查。

2、辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

3、積極配合中心教研組進行課改工作。

2024年小學四年級工作計劃篇8

本學期，我們四年級數(shù)學教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的

精神為指導，以課堂為中心，以進一步全面提高教學質(zhì)量和全面

提高學生的素質(zhì)為核心。加強學習，加強教學研究和教學管理，

強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)

的提升和教學質(zhì)量的提高。

一、著力開展課堂教學的有效性研究

1、精心組織紐內(nèi)課活動

本學期我們四年級組將結(jié)合縣、校教研計劃的安排，繼續(xù)在

本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要

為了增強課堂教學的實效性，提高數(shù)學課堂教學效率。用有限的

時間，有效的提問，為學生的學習服務(wù)，同時也幫助教師能夠切

實的解決教學中的問題。

2、積極參與學校組織的活動

對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學校組織

的各項教學教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學習，努力提高

教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升。

二、關(guān)注校本研訓工作的有效性

1、加強校本研訓的有效性，能夠組織教師積極的開展各種

有效的校本研訓活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學習等活

動，有效的為教師的教學服務(wù)。

2、學生的學業(yè)質(zhì)量評價

為了更好的提高教學質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題，本學期

組織本年級組的教師對所在班級的教學質(zhì)量檢測進行詳細、到

位、有效的分析。及時查漏補缺，提高教學效果。

三、加強本教研組的建設(shè)

圍繞校提出的“文化、質(zhì)量、特色”三要素，著力打造我們

四年級數(shù)學學科教研組。通過集體備課，五認真檢查，校本培

訓，理論學習等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。

2024年小學四年級工作計劃篇9

九月份：

1、制定教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學。

各運動隊進行隊員補充，制定一校兩址的訓練方案。

4、舉行14年級的跳繩比賽，56年級的仰臥起坐比賽。

十月份：

1、組隊參加區(qū)秋季運動會和其他體育系列比賽。

2、組織1-2年級籃球原地運球比賽;3-4年級仰臥起坐比

賽;56年級籃球聯(lián)賽。

十一月份：配合學校參與體育與科學活動。

十二月份：冬季長跑比賽（定向方式）。

一月份：

1、組隊參加北京市中小學生冠軍杯乒乓球聯(lián)賽。

2、做好學生體育成績考核評定工作

3、做好學校體育檔案管理工作。

4、完成學期體育工作總結(jié)。

2024年小學四年級工作計劃篇10

（一）學生方面本學期的主要教學目標

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏

色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡

單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能

交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單

詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

語言技能：

聽、做：

1、能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學

內(nèi)容。

2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應。

3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動

作、編排圖片順序、做手工等。

說、唱：

1、能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。

2、能就所學的內(nèi)容進行簡單的日常會話（內(nèi)容以每個模塊

的話題為主。）

3、能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。

4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

玩、演：

1、能用英語做游戲。

2、能表演英文歌曲或歌謠。

3、能就所學內(nèi)容參與角色表演或完成相應語言交際任務(wù)。

認、讀：

1、能看圖識詞（單詞、詞組）

2、能在圖片的幫助下讀懂小故事。

（二）教師方面本學期的主要教學目標

1、學生能按四會的要求掌握所學單詞和句型。

2、學生能在日常生活中活用句型，進行簡單交流，盡量做

到落落大方，發(fā)音純正。

3、學生逐漸養(yǎng)成良好的語音語調(diào)。

4、學生能借助光盤、磁帶等輔助工具聽讀課文，養(yǎng)成良好

的預習、復習習慣，并有一定的自學能力。

5、學生能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識，完

成某項特定任務(wù)，并促進運用語言能力的提高。

6、學生能演唱已學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。部

分學生能大膽設(shè)計，創(chuàng)新歌曲、歌謠。在完成任務(wù)的過程中，不

斷感受成功的樂趣和喜悅。

7、學生能聽懂、會說輔音字母在單詞中的讀音，且發(fā)音正

確。

8、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到書寫規(guī)范整潔。

9、訓練學生的語言技能，提高閱讀理解能力。

10、悉心指導學生，逐步培養(yǎng)學生的自我評價能力C

英語教學三維目標的制定與實施，需要從課堂教學目標制定

開始，不斷完善課堂教學設(shè)計。在教學過程充分利用教學資源，

遵循英語教學的評價方式，從而達到教學目標，培養(yǎng)學生學習語

言的興趣和積極性。

教材體系、教學內(nèi)容分析：

本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為目

標，設(shè)計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性

強的語言實踐活動。教科書每單元中的7個板塊主次分明，脈絡(luò)

清晰，聯(lián)系緊密。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動。

Storytime是課文或?qū)υ捊虒W，通過情景對話，著重訓練學

生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能

和話題。Funtime是以圖為主，并安排了動手操作，更具有趣味

性和互動性。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一

個單元的知識，既培養(yǎng)和鍛煉學生的閱讀能力也有單元間過渡的

作用。Soundtime簡單的拼讀規(guī)則和句子重度、連讀、節(jié)奏、語

調(diào)等現(xiàn)象。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進一步幫助學生

鞏固所學的內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。Chockoultimo是一個

單元的自我檢測板塊，學生自己檢測是否靈活運用所學重點句

型，查漏補缺。

重點、難點：

1、能按三會與四會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做

到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

4、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡

單的話語和錄音。

6、能運用相關(guān)的語言知識和語言技能，完成某項任務(wù)。

7、能演唱已學過的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

8、進一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習慣。能聽

懂、會說、會讀、會寫日常交際用語尹能靈活使用；學生自我評

價的有效實施；元音字母a,e,i,o的正確發(fā)音。

學生基本情況：

經(jīng)過一年多的學習，大部分學生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,

掌握了一些句子的基本結(jié)構(gòu)及部分輔音字母在單詞中的發(fā)音。在

教學中，教師應設(shè)計豐富有趣的教學活動，杜絕枯燥乏味的講

授，并結(jié)合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每個孩子都能在學

習中收獲喜悅，體驗成功。另外英語學習是一個系統(tǒng)工程，所以

應加強預習作業(yè)和復習作業(yè)的檢查力度，建立孩子學習英語的成

長檔案，注重過程。另外，在落實知識點的同時，也要培養(yǎng)學生

的英語閱讀學習習慣及能力。

另外，教師要深入到每位學生的內(nèi)心，研透教材，根據(jù)每位

學生的特點，因材施教，分層教學，要授之以漁。教學時要注意

教材前后編排的連續(xù)性，以便于教學做到有的放矢，把新舊知識

結(jié)合起來。要幫助后進生克服對英語學習的恐懼，樹立良好的學

習習慣，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們也感到成功的喜悅。

提高教學質(zhì)量措施：

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂

效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。堅持“先學后教”的理念，抓好

預習和作業(yè)，實行分層教學、分層作業(yè)，教師及時地進行檢查，

讓每個學生得到不同層次的提高和發(fā)展。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教

學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、

游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境

里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基

礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習

慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生

的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型

的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電

話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供

使用英語進行交流的機會。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高

差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試

能力。

8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動

態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通

過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼瀆地基

礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。

2024年小學四年級工作計劃篇11

回顧這一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作

中的不足和問題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下

工作。

一、學生情況分析：

四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中我要運用

各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓

學生在快樂中學習和掌握所學知識°學生在聲樂方面、器樂方

面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低，音準不

夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進

一步地了解和挖掘，希望今后師生共同努力，取得更大的飛躍。

二、教材分析：

在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，

學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教

材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記

號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。

三、教學目標

（一）發(fā)聲訓練部分：

1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(二)視唱、知識、練耳部分：

1、發(fā)聲部分：

(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、學習一人升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表

及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,

學習其指揮圖式。

(4)、學習三連音，切分音；認識速度標記;認識保持音記

號。

2、視唱部分：

(1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)

式音階。

(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。

(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

(4)、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌

曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

⑸、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

3、練耳部分:

(1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2“4小節(jié)單旋律。

(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

(3)、聽記和聲音程中的兩個音。

三、教學重難點

重點：

1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

2、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣，積極主動地參與音樂活

動°

難點：

1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

2、認識變音記號：升記號、還原記號，能夠知道其作用。

在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲，及4?8小

節(jié)二聲部歌曲。

3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感

四、具體措施：

1、學困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學生的實際情況，

制定出切實可行的音樂教學計劃，指導實際教學。

2、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，備課時注意與新課標

結(jié)合，并注意備學生。

3、在教學和日常生活中逐漸和學生建立親切友好的師生關(guān)

系，讓他們喜歡我、接納我、適應我的教學，熟悉我的音樂課的

常規(guī)。這是教學成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。

4、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

5、在欣賞教學中，逐步引導學生從音樂諸要素出發(fā)分析理

解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。

6、唱歌教學中，引導學生整齊自然地歌唱，指導他們逐步

學會有氣息支持的歌唱。

7、因材施教，對不同的學生采用不同的教法，使學生能夠

充分發(fā)展。

8、課堂設(shè)計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及

表演性。最大限度調(diào)動第一范文網(wǎng)學生的積極性。并使他們最大

限度地學到知識，掌握技能，并注意在課堂上培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)

作能力及創(chuàng)新能力。

9、積極和其他學科溝通，研究學科整合，響應新課標要

求。

10、平時多聽其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，

教師從中總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平。

2024年小學四年級工作計劃篇12

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我們將繼續(xù)以

健康第一為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種

有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知

識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基

礎(chǔ)。

二、教學目標

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心

健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生

的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進

而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠

定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以

簡單為快樂。

三、教學措施

L培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，俁持充沛的精力，上好每節(jié)

課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如擔圖、模型、表演等激發(fā)學

生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)

協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

4..定期對學生進行體質(zhì)健康測試，教會學生建立個人健康

卡，并學會比較、分析，讓孩子們真正關(guān)注自己的身體健康，從

而增強體質(zhì)，并有個積極向上的健康心態(tài)，為學習、生活提供保

障。

四、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引

導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動C

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相

幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

五、實施措施

1.充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學生們學有所得。

課堂是孩子們獲得知識的主渠道，教師必須充分發(fā)揮主渠道

功能，認真?zhèn)湔n、上課，讓學生們在課堂上真正學有所得，提高

健康意識，關(guān)注自己的身體健康。

2.讓課堂豐富多彩，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高健康教

育課的效果。

教師應采用靈活多變的教學方法，如：運用激勵、獎勵機

制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學手段，使

課堂生動活潑起來，充分調(diào)動學生學習興趣，切實提高健康課的

教育效果。

2024年小學四年級工作計劃篇13

我們的寒假在這個冬天即將降臨，為了在寒假有事做，不讓

自己荒廢學業(yè)，不浪費時間，就定制定這個學期的寒假計劃。

首先就是寒假作業(yè)，根據(jù)老師的要求，我們這個寒假也有寒

假作業(yè)，這是這個寒假的任務(wù)，為了完成寒假作業(yè)，我決定每天

都從早上九點到十二點這段時間用來做寒假作業(yè)，因為寒假作業(yè)

比較重要所以就必須要首先安排好時間，當然每天都必須要完成

一定量的作業(yè)，會更具具體的寒假作業(yè)來設(shè)定每日的作業(yè)量，保

證自己能夠在開學之前完成作業(yè)。

為了豐富自己的閱歷我按照老師和爸媽推薦的一些好書看，

比如看海底兩萬里，昆蟲世界，等有趣的中外名著，對我也是有

很大作用的，每天安排量給小時看書學習在看書的時候還要把書

籍的內(nèi)容記下來，如果學習不會學習書籍里面優(yōu)秀的文字和句子

就是浪費時間，所以我摘抄句子也會背誦一些自己喜歡的段落，

來提升自己的學習能力，通過讀書對我來說也是一次非常重要的

收獲，因為可以通過學習了解到書籍里面的豐富知識，增長見

識。

按照爸媽的安排我晚上要去輔導班學習音樂舞蹈，晚上時間

也是滿滿的，為了讓自己學習舞蹈有更好的進展，除了到舞蹈班

學習，更好到家里面練習，家里面要花一個小時練習舞蹈提升自

己的舞蹈技能，同時還要唱歌練歌喉，這個一般都是在早上的時

候來練習，早上得八點鐘起床來唱歌。

在下午四五點中之后還得寫日記，因為寫日記能夠提升自己

的作文水平讓我的作文有提升，這就需要我每天練習，把寫作變

成如同日常說話一般能夠信守攆來，每天都必須要寫日記字數(shù)達

800字，每天堅持每天都會更具日常生活和一些感受來寫，對自

己提高寫作要求°

為了能夠在下學期有一個更好的開端，我會提前學習一些生

字生詞，每天都會記每天練習并且把他們用到自己的寫作中讓我

在寫日記的時候不但提升自己的學做能力同時也讓自己有個更多

的時間來讓我認識更多的生字，讓我可以學到更多。

對于學習過的一些知識我也會認真復習好，會把一些課本上

的單詞和課文成語都記下來多做多記，多練，做好預習為開學做

準備，正如老師所的，經(jīng)過了一個假期的時間很多知識都會在不

知不覺中忘記，多看一下對我來說也是很有必要的，這樣的寒假

學習計劃也都是更具自己的情況制定的，有不足之處請老師指

出。

2024年小學四年級工作計劃篇14

早上：

7：00起床

7：10—7：40刷牙吃飯

7：50—8：30做作業(yè)

8：30—9：00看電視或玩

9：10—10：00看書

10：00—11：00自由安排（但不能玩）

中午：

11：00—11：30吃飯

11：40—1：00復習或做作業(yè)

1：00—2：00玩

2：00—3：00看書

3：00—4：30休息

4：40—5：30自由安排（但不能玩）

5：40—6：30吃晚假

晚上：

自由安排

注意：早點睡，才有精神。

2024年小學四年級工作計劃篇15

在學習當中還是需要主動去做好的，暑假到來還是有非常多

的應該去落實好的地方，過去的一個學期我也在一點點去積累這

些，我認為還是應該要讓自己堅持去做好本職的事情，這個暑假

要開始了，我也是做好了非常多的準備，在這一點上面我也是非

常堅持的，愿意去做好這些細節(jié)的事情，在這個過程當中還是應

該要給自己一定的時間還有空間，也應該對自己的學習有一個計

劃。

在這個暑假當中應該好好的復習，我對自己的學習還是比較

上心的，在暑假當中每天做好學習的規(guī)劃，讓自己的堅持去做好

一些細節(jié)的東西，在這一方面還是有很多事情可以去提高起來，

做好自己的本職這一點非常關(guān)鍵，我在數(shù)學這一門上面是比較偏

弱的，在暑假當中我應該要做好準備，也要努力的去提高自己數(shù)

學成績，在暑假當中會有很多事情，也會有很多知識是應該用心

去做好的，過去一段時間當中應該要努力去做好這些細節(jié)的事

情，這是非常關(guān)鍵的，每天努力的去刷一些題目，提起自己的精

神，用一個好的精神狀態(tài)去搞好學習。

作為一名小學生，我也是認為學習非常重要，現(xiàn)在時間也是

一點點的在流逝，還是有足夠多的事情應該去做好，在這一點上

面不管是做什么都應該認真的去思考，我認為這些細節(jié)是能夠看

的清楚的，在學習當中還是應該主動一點去積累這方面的知識，

搞好自己的學習的成績，這非常的重要，現(xiàn)在我也在朝著這個方

向發(fā)展，未來還是應該做的更加的到位，有些事情是應該清楚

的，在學習當中應該認真的去思考這些，把自己的各個方面的工

作搞好，有些事情是應該主動一點的，在這些細節(jié)的上面還是要

努力一點，現(xiàn)在包括未來都應該認真的去思考，暑假當中還是應

該去搞好學習成績，在這一點上面是非常關(guān)鍵的，這一點比較重

要，暑假還是有非常多的時間。

我會提高自己的寫作能力，在寫作這一塊我也是發(fā)現(xiàn)自己還

是缺少的，應該用心一點，我會去大量閱讀一些文章，想要寫出

好的東西，就需要通過大量的閱讀，這也是提高自己寫作水平最

直接方式，在這方面還是有足夠多的事情應該去努力提高的，過

去一段時間的學習當中我認為還是需要進一步調(diào)整提高的，在未

來的學習當中我也是應該要去做得更好，暑假當中努力提高自己

的寫作水平，還有數(shù)學成績。

2024年小學四年級工作計劃篇16

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成

績優(yōu)異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習.預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應

做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些

知識；

2、列寫出這節(jié)的資料提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂二應解決的重點問題.

二、聽課,學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好

課，聽課應做到：

1、要有明確的學習目的；

2、聽課要個性注重“理解”.

三、做課堂筆記.做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記

應：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記.

四、做作業(yè)

認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到

不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復

習功課的基礎(chǔ)上，要透過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出

頭緒，要下決心獨立完成作業(yè).

2024年小學四年級工作計劃篇17

精心計劃，收獲寒假。

放假了，為了使我們度過一個愉快的寒假，所以我們都應該

為自己制定一個精心的計劃，使自己認真的完成每一項作業(yè)。

給別人制定計劃誰都會，給自己制定卻不知怎么辦了，所以

如果你們真的不會給自己制定，那就先聽一聽我的計劃吧!

首先規(guī)定好在七天內(nèi)認真地把每一項作業(yè)都做好，并且正確

的都在百分之九十五以上，盡量在過年前把每一項作業(yè)都做完，

在過年時痛痛快快地玩上幾天，之后就準備迎接新的挑戰(zhàn)，爭取

在下學期期末考試時考到一中想要考到好學校就必須有好的復

習，在寒假中，好好地復習上學期學到的知識，也要好好地。預

習一下下期的知識，只有這樣，才能實現(xiàn)目標，羅森塔爾的實驗

曾得出：一個人只有朝他渴望成為的方向發(fā)展，才能成為他渴望

成為的那種人。

過完了寒假一定會有不小的收獲，要把這些收獲牢牢地記

住，相信以后肯定會派上用場。

看過和計劃的人，如果覺得好，你們可以適當?shù)赜茫绻?/p>

好，自己再慢慢地摸索，一定會有靈感。

祝你們寒假愉快！

2024年小學四年級工作計劃篇18

暑假將至，每個學生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在

暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基

礎(chǔ)，大致包括以下四方面的內(nèi)容：

一、進行自我分析

分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶

力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;

有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。

二、分析自己的學習現(xiàn)狀？

1、可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位

置，用好、較好、中、較差、差來評價。

2、是和自己該學科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，

用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

三、確定學習目標

正確的學習目標能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的

力量。

沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是

對學習時光的極大浪費。

學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信

心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于

進步。

學習目標要定明確，便于對照和檢查。

四、科學安排時間

1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛

樂，既要考慮課內(nèi)學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的

時間搭配。

2、合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦

清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最

佳時間里完成較重要的學習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復

習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面完成，因為

這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的

任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內(nèi)容。

2024年小學四年級工作計劃篇19

一、學生情況分析

四年級共兩個班，由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學

中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積

極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。

1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演

唱歌曲。

2、器樂方面：能掌握所學樂器一一豎笛的名稱、外型、特

點、演奏姿勢、音色。

3、欣賞方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的

情感，感受音樂所描述的意境。

4、視唱、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識。

5、表演方面：能比較正確表達歌曲內(nèi)容。

6、存在問題：（1）音準問題比較大。（2）視唱能力有待加

強。

二、教材分析

四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。在本

學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，本學期學

習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本冊教材共八

課，包括18首欣賞曲，16首表演歌曲。

（-）教學目標：

1、學會課本二的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更

加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生

活。

2、學會如下讀譜知識：重音記號、三八拍子、波音和上滑

音O

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)

作旋律、填寫旋律的能力。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝

術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹

民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊

心和自豪感。

（二）教學重點

1、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進

而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本

知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

（三）教學難點

1、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

三、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做

好充分的準備工作，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，

使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿