第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化（學(xué)歷案）2-【學(xué)歷案】七年級歷史下冊教學(xué)評一致性同步備課資源（部編版）

第20課清朝君主專制的強(qiáng)化第7課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀教材，研讀史料，列出清（前期）強(qiáng)化皇權(quán)的措施，分析其原因和影響；涵養(yǎng)歷史解釋素養(yǎng)和家國情懷素養(yǎng)；2.通過閱讀教材，研讀史料，概述文字獄與文化專制政策的危害，樹立民族憂患意識，涵養(yǎng)家國情懷素養(yǎng)；3.通過閱讀教材，識讀圖片，概述清朝（前期）對外交往政策的表現(xiàn)，探究其原因和影響，能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提出合理化建議，涵涵養(yǎng)歷史解釋素養(yǎng)和家國情懷素養(yǎng)。【設(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號知識維度（指事實(shí)性知識、概念性知識、元認(rèn)知知識）認(rèn)知水平維度記憶/回憶理解應(yīng)用分析評價(jià)創(chuàng)造1事實(shí)性知識、概念性知識、程序性知識、元認(rèn)知知識√√√√2事實(shí)性知識、程序性知識、元認(rèn)知知識√√√3事實(shí)性知識、程序性知識、元認(rèn)知知識√√√【評價(jià)任務(wù)】1.完成任務(wù)一（指向目標(biāo)1）2.完成任務(wù)二（指向目標(biāo)2）3.完成任務(wù)三（指向目標(biāo)3）【學(xué)習(xí)過程】第一篇章走進(jìn)故宮，探君權(quán)強(qiáng)化任務(wù)一：閱讀教材第101-105頁正文，欣賞影視資料和圖片，研讀史料，回答問題。（指向目標(biāo)1）1.材料一：播放視頻《議政王大臣會議》（1）說說議政王大臣會議的作用及對皇帝的威脅。（指向目標(biāo)1）材料二：播放視頻《南書房》（2）說說南書房及對康熙皇帝的意義。（指向目標(biāo)1）材料三：常設(shè)機(jī)構(gòu)——軍機(jī)處軍機(jī)處內(nèi)部陳設(shè)簡單，只有桌、椅、炕、筆、硯等設(shè)施和物品。軍機(jī)處全部辦事人員至多不過三四十人。軍機(jī)處每天處理奏折多至五六十件，年末時(shí)可達(dá)上百件，而且必須當(dāng)日事當(dāng)日畢。軍機(jī)處有非常嚴(yán)格的保密制度。軍機(jī)大臣被召見時(shí)，太監(jiān)也不能在旁邊；軍機(jī)處的差役“蘇拉”，則挑選十五歲以下不識字的少年擔(dān)任，使外人不能窺視其活動及文件等。即便是王公大臣，沒有皇帝的特旨，也不準(zhǔn)出入軍機(jī)處。（馮元魁《軍機(jī)處與清朝的封建專制制度》）（3）雍正帝設(shè)置的軍機(jī)處具有哪些特點(diǎn)？（指向目標(biāo)1）材料四：軍清代史學(xué)家趙翼在《檐曝雜記》卷一《軍機(jī)處》中說:“(軍機(jī)大臣)只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也?！弊⑨專孩賯魇觯恨D(zhuǎn)述、傳授②繕：抄寫③撰：寫作，著書④贊畫：輔佐謀劃（4）概述軍機(jī)處的職能和影響。（指向目標(biāo)1）材料一：“查嗣庭案”：朝臣查嗣庭任江西主考，出題“維民所止”，被告發(fā)“維止”二字影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，將查嗣庭入獄。結(jié)果是查嗣庭連驚帶嚇?biāo)烙讵z中，其尸被戮，查嗣庭的親屬或處斬或凌遲，或流放。材料二：“徐駿案”：官員徐駿，僅僅因?yàn)樵娭杏小扒屣L(fēng)不識字，何必亂翻書”一句，便被扣上“誹謗朝廷”的罪名，落得個(gè)身首異處。材料三：翰林學(xué)士胡中藻有句詩曰“一把心腸論濁清”，乾隆看到后大發(fā)雷霆：“加‘濁’字于國號‘清’字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“濁”字被殺，并罪及師友。（1）簡述清朝實(shí)行文字獄政策的原因和特點(diǎn)。（指向目標(biāo)2）材料四：今人之文，一涉筆惟恐觸礙于天下國家，……人皆望風(fēng)觀景，畏避太甚。見鱔而以為蛇，遇鼠而以為虎，消陽剛之氣，長柔媚之風(fēng)，此與世道人心實(shí)有關(guān)系?！ㄇ澹├钭嫣眨骸哆~堂文略》材料五：避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀?！徸哉洌?）文字獄帶來怎樣的影響？（指向目標(biāo)2）3.材料一：《四庫全書》是在乾隆皇帝的主持下，由紀(jì)昀等360多位高官、學(xué)者編撰，3800多人抄寫，耗時(shí)十三年編成的、約8億字的叢書，分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫。材料二：命館臣們利用編書之機(jī)，對蘊(yùn)含民族思想的文化典籍展開了一場空前規(guī)模的大清剿。其結(jié)果，不僅使許多具有珍貴史料價(jià)值的書籍遭到摒棄，絕跡于人間，而且使許多珍貴的著作尤其是宋元以后各書失去原貌，造成了中國文化史上前所未有的浩劫?！_威、賀雙非《四庫全書的纂修與清代的文化專制》材料三：《天工開物》、《軍器圖說》這些科技著作都被禁毀，《天工開物》直到近代才在日本和法國重見天日。僅在乾隆時(shí)期，禁書毀書的活動就持續(xù)了近20年，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這期間共銷毀書籍3100多種，15.1萬部，銷毀書版8萬塊以上?！＝ㄈA《清史十二講》思考：概述清朝文化專制的目的、表現(xiàn)和影響。（指向目標(biāo)2）第二篇章走出故宮，觀盛世危機(jī)任務(wù)二：閱讀教材第103-104頁正文，欣賞圖片，回答問題。（指向目標(biāo)2）材料：大清盛世眾生相：思考：清朝君主專制不斷強(qiáng)化帶來哪些危害？（指向目標(biāo)2）第三篇章以史為鑒，促改革開放任務(wù)三：閱讀教材第105頁正文，欣賞圖片，回答問題。（指向目標(biāo)3）1、材料一：大清國政策與經(jīng)濟(jì)模式：材料二：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲綢等為西洋各國及爾國必須之物，是以（所以）加恩體恤?！肚〉蹚?fù)英王喬治三世》（1）簡述清朝前期實(shí)行的外交政策及其根本原因。（指向目標(biāo)3）2、材料一：1793年英國馬戛爾尼使團(tuán)訪華帶來的西洋禮物和視頻：材料二：正如馬克思所說，“一個(gè)人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時(shí)勢，安于現(xiàn)狀，由于被強(qiáng)力排斥于世界聯(lián)系的體系之外而孤立無依，因此竭力以天朝盡善盡美的幻想來欺騙自己。”“閉關(guān)自守的中國，就像一具木乃伊，一直密閉在棺材中，不與外界接觸，一旦與新鮮空氣接觸，就立即腐爛?！薄∪粘酰蜃鏌槨秾ν赓Q(mào)易同中國經(jīng)濟(jì)近代化的關(guān)系》（2）結(jié)合當(dāng)時(shí)世界形勢，探究清朝前期對外政策的影響。（指向目標(biāo)3）3、材料：1840中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，英國最終擊敗清朝：我們錯了我們錯了（3）為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，從這些圖片中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（指向目標(biāo)3）【檢測與作業(yè)】1.如果把“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，則這個(gè)單元的主題應(yīng)該是（）A．特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化B．思想控制的加強(qiáng)C．文化專制的強(qiáng)化D．專制集權(quán)的加強(qiáng)（檢測目標(biāo)1）2.清朝文字獄以哪幾位皇帝在位時(shí)最殘酷（）①順治②康熙③雍正④乾?。z測目標(biāo)2）①②③④②③④①②④D.①③④3.清朝時(shí)社會上流傳有“三年清知府，十萬雪花銀”的民謠，這一民謠反映了什么樣的社會狀況？（）A.官員清正廉潔B.官吏貪污現(xiàn)象嚴(yán)重C.國家財(cái)政富裕D.政府控制經(jīng)濟(jì)收入（檢測目標(biāo)2）4.觀察三幅漫畫，回答問題：（檢測目標(biāo)3）思考：清朝和明朝相比，對外政策有了什么變化？從中得到什么樣的啟示？（檢測目標(biāo)3）評價(jià)說明：第一題：D，通過題干獲取“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”關(guān)鍵詞，按主題的要求正確選出答案，說明已經(jīng)具備史料實(shí)證意識、歷史解釋素養(yǎng)；第二題：B，能從題干中讀出“清朝、文字獄”重要信息得出答案，說明學(xué)會了在具體的時(shí)空條件下考察歷史，能依靠可信的史料了解和認(rèn)識歷史，形成了一定的正確處理歷史信息的能力；第三題：B，依據(jù)題干信息“三年清知府，十萬雪花銀”可知，這一民謠中的“清”是清廉的意思，所以，“清知府”當(dāng)為“清廉的知府”之意，全句的意思是諷刺那些號稱清廉為官者，其實(shí)三年任上已積攢了遠(yuǎn)高于正常俸祿水平的十萬兩白銀。言下之意，清廉是假，腐敗是真。材料反映的社會現(xiàn)象是官場貪污腐敗，能正確選擇答案，表明從史料中獲取有用信息能力提高，初步具備一定的歷史解釋素養(yǎng)。第四題：通過審視三幅漫畫，能答出外交政策的變化“從積極的對外開放變成了閉關(guān)鎖國”，表明已經(jīng)能初步運(yùn)用論從史出、概括歸納的史學(xué)方法，初步具備一定的歷史解釋素養(yǎng)。能得出啟示“開放則發(fā)展，閉關(guān)則落伍；加強(qiáng)友好合作；要堅(jiān)持對外開放，善于學(xué)習(xí)交流；我們應(yīng)該從閉關(guān)鎖國政策中吸取教訓(xùn)；堅(jiān)定不移的走