人教版六年級道德與法治上冊第1課《感受生活中的法律》精美課件（第3課時）

第一課

感受生活中的法律第3課時法律作用大道德與法治六年級上冊欣賞視頻深圳法治宣傳片法律與我們的日常生活息息相關，要想生活得更好，就需要法律為我們提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？2023年7月18日，張帥在女子網球協(xié)會(WTA)250布達佩斯站與匈牙利選手托特對陣，張帥的球疑似壓線，但被裁判喊了“出界”。在張帥提出抗議后托特卻走上前用腳蹭除爭議球印，托特還在獲勝后振臂高呼慶祝。過程中，現(xiàn)場觀眾中還有人對張帥發(fā)出噓聲，后者最終含淚退賽。不公正判罰·張帥退賽事件對于這一事件，你是如何看待的，請談談你的看法。規(guī)則很重要下象棋踢足球比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類事情的再次發(fā)生。而社會生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則的社會只能導致混亂。暢所欲言開動腦筋沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進行。如果沒有法律，社會交往會變成什么樣？如果沒有法律，我們的生活將會......欣賞視頻如果沒有法律會發(fā)生什么法律作用大下象棋踢足球作為社會生活中的基本規(guī)則，法律為我們設定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活我感我知你在日常生活中感受到法律的作用了嗎？你認為法律有什么作用？法律作用我發(fā)現(xiàn)法律作用大公共場所禁止吸煙禁止噪音擾民法律如同指南針，為我們設定了行為準則，告訴我們行為的方向。行人要走斑馬線法律作用大法律保障我們可以選擇自己的生活。玲玲在兒童刊物上發(fā)表了一篇小說，她有著作權。晶晶在商場里經過精挑細選，買到了一件自己特別喜歡的漢服。軍軍哥哥在高考填報志愿時，選擇了自己喜歡的學校和專業(yè)。法律作用大法律督促我們積極承擔起對他人、社會和國家的責任。企業(yè)要依法納稅。子女要贍養(yǎng)父母。我們要拾金不昧。閱讀角管仲是我國春秋時期偉大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其學派的著作綜計?！豆茏印分杏幸痪湓挘骸胺蚍ㄕ?，所以興功懼暴也；律者，所以定分止爭也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民規(guī)矩繩墨也。”大意是：法是用來預防和懲罰犯罪的，律是用來解決爭端、化解糾紛的。法律政令，就是治理社會的規(guī)矩繩墨。12023年5月，楊某某為博取關注,在多個網絡平臺發(fā)布涉“胡鑫宇”熱點事件視頻，視頻標題為《胡鑫宇事件不知道通話內容》《胡鑫宇事件責任在于誰》《胡鑫宇失蹤并不難查》《胡鑫宇失蹤背后的陰謀》等謠言信息，在網上引發(fā)網民關注和熱議，擾亂社會公共秩序。個舊警方依法對楊某某處以行政處罰22023年3月，賀某在某軟件上接觸到電信詐騙違法資金取現(xiàn)活動。為獲取1000元/天的高額報酬，他為上線人員提供自己名下的銀行卡，共計過賬、取現(xiàn)24萬元。經雨湖區(qū)人民法院審理依法判處被告人賀某有期徒刑一年八個月并處罰金；依法追繳違法所得，上繳國庫。新聞鏈接法律作用大法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護，違法的行為受到制裁。當正義和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機關依據法律，作出公正的處理。小組討論：你認同他們的觀點嗎？為什么？以暴制暴以牙還牙忍氣吞聲如果有人欺負我弟弟，我就找人去教訓他。如果有人偷摘我家果園的葡萄，我就去摘他們家的。如果我被別人家的狗咬傷了，那我也沒有辦法，只能認倒霉。我不認同他們的觀點。在自身合法權益受到侵害時，以暴制暴、以牙還牙、忍氣吞聲都是不對的。我們應該選擇合理合法的方式維護自身權益，比如協(xié)商、調解、仲裁、訴訟。調解指雙方或多方當事人就爭議的實體權利、義務，在人民法院、人民調解委員會及有關組織主持下，自愿進行協(xié)商，通過教育疏導，促成各方達成協(xié)議、解決糾紛的辦法。協(xié)商是指當事人在發(fā)生勞動爭議后，在自愿互諒的基礎上，依照法律的規(guī)定，直接進行磋商，自行解決爭議。仲裁是指經爭議當事人的申請，經勞動爭議仲裁委員會對雙方發(fā)生的勞動爭議依法進行的評價活動。訴訟是指國家審判機關即人民法院，依照法律規(guī)定，在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法解決訟爭的活動。民間俗稱“打官司”。維權的四種途徑：協(xié)商、調解、仲裁、訴訟暢所欲言出謀劃策問題一：如果小明爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認為他的爸爸應該怎么辦？欣賞視頻被欠薪如何維權暢所欲言出謀劃策問題一：如果小明爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認為他的爸爸應該怎么辦？問題二：小明爸爸家庭困難，無法支付訴訟費用，你知道可以找誰嗎？相關鏈接法律援助是現(xiàn)代社會的一種法律保障制度，由政府設立的法律援助機構組織實施，為經濟困難或特殊案件中的當事人，如盲、聾、啞及未成年人無償提供法律服務。法律援助在保障公民合法權益、推進司法公正等方面發(fā)揮著重要作用，為符合條件的公民提供法律援助是政府的責任。提醒：如果經濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務。法律作用大法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權利。如果經濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務。華華因為違反校規(guī)校紀，學校要開除華華。銘銘在超市購買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過期?；刍鄣綍昕磿?，離開時，店家懷疑她偷拿了圖書，要求搜查慧慧的書包。試一試請你說一說，如果遇到以下情況，你該怎么辦？法律作為社會生活中的基本規(guī)則，為我們設定了行為準則，提供了外部保障，維護著我們的正常生活。人人依法享有權利，人人依法履行義務，在法律的指引和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。＊＊＊＊＊＊法律作用大1、正確認識法律的作用2、學會依法維權第三課時法律作用大板書設計感受生活中的法律生活處處有法律馬路上行人車輛有序前進學生乘坐大巴去秋游休息日安排自己的課余生活爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病以上這些生活情境都和法律相關嗎？既受法律的約束，也受法律的保護我們的權利兒童權利公約(ConventionontheRightsoftheChild)適用于全世界的兒童，即18歲以下的任何人。

聯(lián)合國1989年11月20日第44屆聯(lián)合國大會第25號決議通過，是第一部有關保障兒童權利且具有法律約束力的國際性約定，于1990年9月2日在世界生效。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議批準了《兒童權利公約》，從此《兒童權利公約》成為我國廣泛認可的國際公約。截至2015年10月，締約國為196個。該公約旨為世界各國兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。1.法律面前一律平等；2.政治權利和自由，包括選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；3.宗教信仰自由；4.人身與人格權，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護；5.監(jiān)督權，包括對國家機關及其工作人員有批評、建議、申訴、控告、檢舉并依法取得賠償的權利；6.社會經濟權利，包括勞動權利，勞動者休息權利，退休人員生活保障權利，因年老、疾病、殘疾或喪失勞動能力時從國家和社會獲得社會保障與物質幫助的權利；7.婦女保護權，包括婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同男子同等的權利；8.婚姻、家庭、母親和兒童受國家保護；9.華僑、歸僑和僑眷的正當權利和利益受國家保護。《憲法》規(guī)定我國公民的基本權利，主要包括以下幾個方面：1.借給同學的相機，一直沒還給我。2.暑假里父母出去上班，把我反鎖在家里。3.父母經常偷看我的日記。說一說，這些行為侵犯了哪些權利？我們的義務1.維護國家統(tǒng)一和各民族團結2.遵守憲法和法律3.維護祖國的安全、榮譽和利益4.服兵役5.依法納稅6.其他基本義務我們要遵守交通規(guī)則我們要保護野生動物“我們的義務”自我行為檢測表

道德與法律探究法律、紀律與道德異同點判斷下列情景屬于道德、法律還是紀律？違反的后果是什么？（1）小伙子，能給老人讓個座位嗎？（2）無故遲到、曠課，是違反校規(guī)的。（3）無證駕駛、后悔呀！紀律、道德和法律都規(guī)范我們的行為。探究法律、紀律與道德異同點相同之處探究法律、紀律與道德異同點不同之處1.法律由國家制定和頒布；道德通過人們的意識和社會輿論；校紀由教育行政機關制定。2.法律靠國家強制力，具有權威性；道德依靠社會輿論的約束和教育力量以及人們的覺悟；紀律依靠行政力量和學校教育。3.法律對全體社會成員具有普遍約束力，只調整人們的行為；道德對特定人群具有約束力；校規(guī)校紀約束在校學生。分組討論：請大家分別在組內闡述自己是怎樣看待“道德無用論”的道德與法律，是基本的社會規(guī)則。對社會而言，它們如同鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可。紀律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀律、道德不同，法律由國家制定和頒布，具有強制力和權威性。所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。生活處處有法律工廠里道路上《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國道路交通安全法》超市內學校中《中華人民共和國消費者權益保護法》《中華人民共和國義務教育法》我的姑姑是老師《中華人民共和國教師法》我的叔叔是軍人《中華人民共和國現(xiàn)役軍官法》我的媽媽在經營一家餐飲《中華人民共和國食品安全法》我們每一個人，從出生到成長、上學、工作、結婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護。我們無論在哪里，在怎樣的場景當中，都有相關的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時，也是在保護著我們。大到國家的政治生活，小到個人的家庭生活，時時都有法律的蹤跡、處處都有法律的身影。法律功用各不同《中華人民共和國刑法》我國三大實體法《中華人民共和國民法》《中華人民共和國行政法》刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法懲罰犯罪，保障人權，保衛(wèi)國家安全，維護社會秩序和經濟秩序。

民法是維護人民日常生活秩序的主要法律。民法保護我們生命、健康、名譽、保護我們的房屋、用具、儲蓄；民法指導人們簽訂和履行合同，調整生產、貿易、消費等社會關系。市場監(jiān)管管理部門頒發(fā)企業(yè)營業(yè)執(zhí)照稅務部門工作人員解釋稅收政策學校門口的墻上、街道的電線桿上被人貼滿了煙草廣告。張叔叔和吳阿姨在談戀愛，他們準備結婚。一家工廠向河里排放污水，導致大量魚蝦死亡。張?zhí)m大學畢業(yè)，取得了教師資格證，被聘為一所學校的數學老師。新學期開學典禮，校長帶領師生全體肅立，一起唱《義勇軍進行曲》。中華人民共和國教師法中華人民共和國廣告法中華人民共和國國歌法中華人民共和國環(huán)境保護法中華人民共和國婚姻法生活法律緊相連爸爸喝了酒之后，一定不開車。他告訴我，法律禁止酒后駕車。我覺得，法律讓我們更安全。我看到殘疾人受到法律的特殊保護，法律讓大家的生活更有保障。我家鄰居在路上遭遇了交通事故，法院判決肇事司機承擔了全部賠償責任。我覺得法律讓生活更公平。（1）法律如同指南針，為我們設定了行為準則，告訴我們行為的方向。（2）法律保障我們可以選擇自己的生活。（3）法律督促我們積極承擔起對他人、社會和國家的責任。（4）法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護，違法的行為受到制裁。當正義和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機關依據法律，作出