【教科物理下冊】8.1 牛頓第一定律 慣性 同步練習

8.1牛頓第一定律慣性一、單選題（本大題共12小題，共36分）1.（3分）下列做法中，為了減小摩擦的是()A.用力擦掉黑板上的粉筆字 B.乒乓球拍上貼有橡膠皮C.騎自行車的人剎車時用力捏閘 D.行李箱底部裝有滾輪2.（3分）木星的質量比地球大得多，設木星對地球的引力大小為F1，地球對木星的引力大小為F2，則F1與A.F1<F2 B.F13.（3分）（2020江漢區(qū)期末）有關力的說法中，錯誤的是()A.物體間力的作用一定是相互的B.物體的速度大小或運動方向發(fā)生改變，它一定受到了力的作用C.作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相同，它們產生的效果一定相同D.力既可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀4.（3分）在下列四幅圖中.能反映力可以改變物體運動狀態(tài)的圖是()A.小球在磁力作用下運動方向發(fā)生了改變B.熊貓拉竹子，竹子彎了C.寶寶坐在兩端支起的木板上，板彎曲了D.手拉弓箭弦，弓箭變形了5.（3分）如圖所示，一同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數為()A.0牛 B.3牛C.6牛 D.12牛6.（3分）圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現象，下列判斷正確的是()A.都是在小車突然停止時發(fā)生B.都是在小車突然起動時發(fā)生C.圖甲所示的現象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生D.圖乙所示的現象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生7.（3分）如圖，物塊A置于水平地面上，物塊B在一水平壓力F作用下緊靠物塊A(A、B接觸面豎直且B相對于A靜止)，此時A、B沿水平向右做勻速直線運動。已知A的重力為100N，B的重力為10N，F=15N，下列說法正確的是①B不下滑是因為它的重力小于A對它的摩擦力?②物塊A的重力與地面對A的支持力是一對平衡力?③物塊A受到地面水平向左的摩擦力，大小是15N?④物塊B受到的摩擦力大小是10N?⑤B對A的摩擦力與A對B的摩擦力是一對平衡力。A.只有①②正確 B.只有③④正確C.只有④⑤正確 D.只有②③④正確8.（3分）如圖所示的下列幾個情景中，說法正確的是()A.如圖中，小明提著滑板在水平路面行走，小明對滑板做了功B.如圖中，小紅用力搬石塊，但沒有搬動，小紅對石塊沒有做功C.如圖中，男孩推著木箱勻速向前運動時，男孩對木箱的推力沒有做功D.如圖中，老爺爺用力拉繩勻速提升重物，老爺爺對物體沒有做功9.（3分）下列關于功率的說法中，正確的是()A.物體做功越多，功率越大 B.物體做功越快，功率越大C.物體做功時間越長，功率越大 D.物體做功時間越短，功率越大10.（3分）用拖拉機耕地時，一般都行進得較慢，這是為了()A.減少機器損耗 B.獲得較大的牽引力 C.節(jié)省燃油 D.減小阻力11.（3分）司機在駕駛汽車時必須要系上安全帶，系上安全帶可以()A.減小汽車的慣性，防止發(fā)生事故 B.減小司機的慣性，防止發(fā)生事故C.減小因汽車突然減速造成的傷害 D.減小因汽車突然加速造成的傷害12.（3分）若不考慮空氣的阻力，扔出手的鉛球在空中飛行時，受到()A.重力 B.不受任何力C.手對鉛球的推力 D.重力和手對鉛球的推力二、填空題（本大題共8小題，共40分）13.（5分）如圖所示，物體重8N，當F=20N時，物體沿豎直墻壁面勻速下滑時，這時物體受到的摩擦力______N，方向______；當F=30N時，物體在墻上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是______N，方向______。14.（5分）作圖題??(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來．請在圖1甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖，在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖．(O為不倒翁重心)?(2)請在圖2中畫出物體對支持面的壓力的示意圖．15.（5分）如圖所示是物理教材中的一幅插圖，坐在船中的人用力推另一只船時，把另一只船推開的同時自己坐的船在后退，可以說明力可以改變物體的______，也可以說明物體間______。16.（5分）小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是______，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向______(改變/不變)；若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是：______。17.（5分）如圖，自行車是同學們常用的交通工具。用力捏剎車把手時，可以______(選填“增大”或“減小”)剎車片與車輪的摩擦，這是通過______的方式來改變摩擦大小。18.（5分）如圖彈簧測力計沿水平方向向右拉木塊，使用前，彈簧測力計要沿著______方向調零。彈簧測力計對木塊的拉力大小為______N。?19.（5分）快速行駛的汽車，一旦與前方障礙物發(fā)生碰撞，車身______，而乘客的身體由于慣性要______，會繼續(xù)向前運動，在車內與車身撞擊，嚴重時可能把擋風玻璃撞碎而飛出車外。為防止撞車時發(fā)生類似的傷害，公安交通管理部門要求小型客車的駕駛員和乘客必須系好______。20.（5分）比值法是物理學研究的重要方法，采用功與時間比值的方法，得到“單位時間”內做的功，這樣就方便比較做功的快慢了，這個比值叫做______，這種方法，實質上還是用______(選填“相同時間比較做功多少”或“做功相同比較時間長短”)來比較做功快慢的。三、實驗題（本大題共1小題，共10分）21.（10分）在“探究重力的大小跟什么因素有關”的實驗中，得到如下表所示的數據：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本實驗中用到的測量器材有：天平和______________。（2）分析表中數據可知：物體的質量為0.7?kg時，它受到的重力是________（3）以下四個圖象中，關于物體重力的大小與其質量的關系，其中正確的是________。A.B.C.D.四、計算題（本大題共2小題，共20分）22.（10分）木塊在大小為5N的水平拉力作用下，10s內在水平面上沿拉力方向前進2m，拉力做功為______J，功率為______W；若木塊重15N，在此過程中重力對木塊做功為______J。23.（10分）“天問一號”火星探測器是中國人民的驕傲，因為它是我國首次登陸火星的探測器。著陸火星的“祝融號”，質量為240kg，為了探測需要，祝融號行駛速度約為0.01m/s。假設祝融號在火星上受到的阻力是其在火星上所受重力的0.06倍，已知，火星表面大氣密度是地球表面大氣密度的0.01倍，g火=0.4g地(1)祝融號所受的阻力；?(2)這段時間內牽引力所做功的功率。

參考答案和解析1.【答案】D;【解析】解：A、用力擦掉黑板上的粉筆字，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力、增大摩擦力，不符合題意；?B、乒乓球拍上貼有橡膠皮，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不符合題意．?C、騎自行車的人剎車時用力捏閘，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力，不符合題意；?D、行李箱底部裝有滾輪，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，減小摩擦力．符合題意．?故選D.?(1)減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、使?jié)L動代替滑動、使接觸面脫離；?(2)增大摩擦的辦法有：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度、變滾動為滑動．?此類現象在我們的日常生活中隨處可見，學習中要注意理論聯(lián)系實際，用所學物理知識對生活中的物理現象作出解釋，這樣才能做到舉一反三，活學活用．2.【答案】C;【解析】解：木星對地球的引力和地球對木星的引力是相互作用力，相互作用力大小相等，所以F1=F故選：C。?物體間力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，且在不同的物體上。?此題主要考查了相互作用力的特點，是一道基礎性題目。3.【答案】C;【解析】略4.【答案】A;【解析】解：A、小球在磁力作用下運動方向發(fā)生了改變，說明力改變物體的運動狀態(tài)，故A正確；?B、熊貓拉竹子，竹子彎了，說明力改變物體的形狀，故B錯誤；?C、寶寶坐在兩端支起的木板上，板彎曲了，說明力改變物體的形狀，故C錯誤；?D、手拉弓箭弦，弓箭變形了，說明力改變物體的形狀，故D錯誤。?故選：A。?力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。?解決本題的關鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。5.【答案】C;【解析】在平衡力的作用下，彈簧測力計中的彈簧肯定會發(fā)生形變，所以彈簧測力計一定有示數；?我們通常所說的彈簧測力計的示數是由作用在掛鉤上的拉力大小決定的。此題主要考查的是彈簧測力計的測量，彈簧測力計是我們研究各種力學實驗時都要用到的，是我們研究力學的基礎，需要掌握。彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止或勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計的示數等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了6N的力，所以彈簧測力計的示數為6N。故選C。6.【答案】D;【解析】解：?甲圖：木塊與小車一起運動，當小車突然加速或啟動時，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的靜止或低速狀態(tài)，使得木塊向后傾倒；?乙圖：木塊與小車一起運動，當小車突然減速或停止時，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向前傾倒。?綜上分析可知，選項ABC錯誤，D正確?故選：D。?慣性是物體的固有屬性，是指物體具有的能保持原來的勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)的性質。?該題考查了慣性在生活中的應用，解釋慣性現象時的步驟：?①確定研究對象，闡明其原來的運動狀態(tài)；?②說明哪個物體或物體的哪一部分運動狀態(tài)改變了；?③說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)；?④說明結論。7.【答案】B;【解析】解：①④B不下滑，處于靜止狀態(tài)，受到重力和向上的摩擦力一對平衡力的作用，平衡力大小相等，故它的重力等于A對它的摩擦力即f=G=10N②由于物體間力的作用是相互的，A受到B的摩擦力方向豎直向下，故物塊A在豎直方向上處于靜止狀態(tài)時，受到豎直向下的重力、地面對A的支持力、B對A向下的摩擦力，故②錯誤；?③物塊A在水平方向上做勻速直線運動，受到向右的推力和向左的摩擦力一對平衡力，平衡力大小相等，即f=F=15N⑤B對A的摩擦力與A對B的摩擦力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故⑤錯誤。?綜上分析③④正確。?故選：B。?(1)二力平衡的條件是：①作用在同一個物體上的兩個力；②大小相等；③方向相反。?(2)摩擦力產生的產生條件：兩物相互接觸并相互擠壓、接觸面粗糙、有相對運動或趨勢。?該題考查了二力平衡的條件和摩擦力產生的條件，涉及到的知識點較多，綜合性很強。8.【答案】B;【解析】解：?A、小明提著滑板在水平路面上勻速前行，此時力的方向豎直向上，滑板在力的方向上沒有移動距離，故不做功，故A錯誤；?B、小紅搬不起石頭，小紅對石頭施加了力的作用，但石頭沒有在力的方向上通過距離，所以小紅對石頭不做功，故B正確；?C、男孩推木箱向前運動的過程中，推力作用在物體上，物體在推力的方向上通過了距離，所以男孩對木箱的推力對木箱做功，故C錯誤；?D、老爺爺用力拉繩勻速提升重物，對物體施加了力，重物向上移動距離，所以老爺爺對重物做功，故D錯誤。?故選：B。?做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在該力的方向上通過的距離，二者缺一不可。?明確三種情況不做功：一是有力無距離(例如：推而未動)，二是有距離無力(靠慣性運動)，三是力的方向與運動方向垂直。9.【答案】B;【解析】?功率指物體在單位時間內完成的功，由所做功的多少和所用的時間決定．?它反映了物體做功的快慢，功率越大，做功越快．?(1)掌握功率的概念、公式、單位及單位換算．(2)控制變量法研究功率與做做功多少、所用時間的關系．?功率的大小同時取決于做功多少和所用時間．?A沒有涉及到做功時間，不符合題意．?C、D沒有涉及到做功多少，不符合題意．?故選B.?10.【答案】B;【解析】解：?∵拖拉機的功率P一定，?而P=FV∴減慢車速V，可以增大拖拉機的牽引力F，?所以A、C和D不符合題意，B符合題意。?故選：B。?拖拉機的功率是一定的，根據功率公式推導出P=W該題考查了功率P=FV11.【答案】C;【解析】?本題難度較小，主要考查生活中的慣性現象，需要學生認真體會身邊的現象中包含的物理知識，做到學以致用。?①一切物體都具有慣性，慣性大小的決定因素是質量；?②汽車剎車時，如果沒有安全帶的保護，駕駛員會因為自身慣性向前運動而發(fā)生事故。所以要讓安全帶起到保護人體的作用，防止慣性帶來的傷害。??AB.C.司機原來和車一起向前運動，緊急剎車時，車由運動突然變成靜止，而司機由于具有慣性，繼續(xù)向前運動，容易撞到擋風玻璃發(fā)生傷害，使用安全帶可以起到保護作用。故C正確；?D.司機原來和車一起向前運動，突然加速時，司機由于具有慣性，會向后運動，座椅可以對司機起到保護作用。此時安全帶不起作用。故D錯誤。?故選C。?12.【答案】A;【解析】解：由于地球附近的一切物體都會受到重力的作用，所以若不考慮空氣的阻力，扔出手的鉛球在空中飛行時，一定受到重力作用；鉛球在空中飛行時，不會受到手的推力。?故選：A。?地球附近的一切物體都會受到重力的作用，重力的方向始終豎直向下，重力的作用點被稱為重心。?此題主要考查了重力的知識點以及受力分析的應用，是一道基礎題，難度不大。13.【答案】8

豎直向上

8

豎直向上;【解析】解：當F=20N時，物體沿豎直墻面勻速下滑時，物體在豎直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，二力是一對平衡力，大小相等，故摩擦力f=G=8N；?當F=30N時，物體靜止，豎直方向上受向下的重力和向上的摩擦力，二力是一對平衡力，大小相等，則此時物體受到的摩擦力f=G=8N。?故答案為：8；豎直向上；8；豎直向上。?物體無論是做勻速直線運動還是靜止都處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件求出摩擦力的大小和方向。?許多學生在做本題時由于受到壓力F的干擾而出現錯誤，在理解二力平衡時應注意只有在同一條直線上的兩個力才有可能是平衡力。14.【答案】解：（1）甲圖中不倒翁受到的支持力從作用點豎直向上畫，標出符號F，乙圖中不倒翁受到的重力從重心豎直向下畫，標出符號為G，如下圖所示：??（2）壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面接觸的中心，然后過作用點作垂直于接觸面的力．圖示如下：?;【解析】?(1)不倒翁受到的支持力作用點在不倒翁與地面的接觸點，方向豎直向上；重力的作用點在不倒翁的重心上，方向豎直向下；?(2)壓力的作用點在接觸面上，方向是垂直于接觸面，指向被壓物體．?作力的示意圖，首先要確定力的三要素大小、方向、作用點，再用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．15.【答案】運動狀態(tài)

力的作用是相互的;【解析】解：另一只船推開的同時自己坐的船在后退，船由靜止變?yōu)檫\動，可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；另一只船推開的同時自己坐的船反方向運動，說明物體間力的作用是相互的。?故答案為：運動狀態(tài)；力的作用是相互的。?解決本題的關鍵是掌握：①力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。物體運動狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運動方向的改變；②一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用。?此題主要考查了力可以改變物體的形狀及兩個物體間力的作用總是相互的，是一道基礎題。16.【答案】地球

不變

剪斷懸線OA，觀察小球下落方向;【解析】解：?由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，球A所受重力的施力物體是地球；?小球因為受到重力的作用，所以對細線OA產生一個拉力；改變角α的大小，細線OA始終沿豎直方向，說明小球對細線OA的力始終是豎直向下的，即可以說明：重力的方向是豎直向下的；?若要進一步驗證重力的方向是豎直向下的結論，還應進行的操作是：剪斷懸線OA，觀察小球下落方向，若小球沿豎直向下的方向下落，就進一步證明了重力的方向始終豎直向下。?故答案為：地球；不變；剪斷懸線OA，觀察小球下落方向。?重力的施力物體是地球，重力的方向始終是豎直向下的；?力是改變物體運動狀態(tài)的原因，若剪斷懸線OA，鐵球能豎直下落，則能進一步驗證重力的方向是豎直向下的。?此題主要考查了探究重力方向的小實驗，雖然實驗看上去比較簡單，但本題結尾如何進一步驗證重力的方向是豎直向下的有一定難度。17.【答案】增大

增大壓力;【解析】解：用力捏剎車把手，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大剎車片與車輪的摩擦力。?故答案為：增大；增大壓力。?增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。?此題主要考查增大摩擦力的方法，這是一道實際應用題目，體現了物理新課改的理念。18.【答案】水平

2.2;【解析】解：(1)因實驗中要沿水平方向拉物體運動，故拉動木塊前，應將測力計沿水平方向進行調零；?(2)甲圖測力計的分度值為0.2N，所以測力計的示數為2.2N，則彈簧測力計對木塊的拉力大小為2.2N。?故答案為：水平；2.2。?(1)因實驗中要沿水平方向拉物體運動，據此分析；?(2)在進行測力計的讀數時，注意其分度值；結合圖示即可解答。?此題主要考查了彈簧測力計的使用，屬于基本技能的考查，是一道力學的基礎題。19.【答案】由運動變?yōu)殪o止

保持原來的運動狀態(tài)不變

安全帶;【解析】解：乘客與汽車以相同的速度向前運動，車與前方障礙物發(fā)生碰撞，車身由運動變?yōu)殪o止，而乘客的身體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)不變，會繼續(xù)向前運動，造成乘客的傷害。為防止撞車時發(fā)生類似的傷害，公安交通管理部門要求小型客車的駕駛員和乘客必須系好安全帶。?故答案為：由運動變?yōu)殪o止；保持原來的運動狀態(tài)不變；安全帶。?物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性；一切物體都具有慣性。?慣性是物理學中的一個性質，它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質，不能和生活中的習慣等混在一起。慣性對人類有益