24自然界中的水循環(huán)(課件)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大象版_第1頁
24自然界中的水循環(huán)(課件)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大象版_第2頁
24自然界中的水循環(huán)(課件)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大象版_第3頁
24自然界中的水循環(huán)(課件)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大象版_第4頁
24自然界中的水循環(huán)(課件)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)大象版_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4課時(shí)

自然界中的水循環(huán)

雨、雪、冰雹是從哪里來的?雨雪冰雹

不管是雨、雪,還是冰雹,都是由云變來的。那么云是從哪里來的呢?

當(dāng)然是從水蒸氣變來的……

追根溯源

樹葉可以放出水蒸氣,動(dòng)物呼吸也可以呼出水蒸氣……

海洋、湖泊、河流中的水可以蒸發(fā)變成水蒸氣!

我們都用向上的箭頭表示出來……

我知道雪山上的雪、冰川中的冰也都可以直接變成水蒸氣……

讓我們接著討論海洋、湖泊……它們中的水是從哪里來的?

追根溯源海洋、湖泊、河流中的水可以蒸發(fā)變成水蒸氣。

追根溯源樹葉可以放出水蒸氣,動(dòng)物呼吸也可以呼出水蒸氣。

追根溯源雪山上的雪和冰川里的冰都可以直接變成水蒸氣。地球上的水

追根溯源海洋水陸地水大氣水冰川地下河土壤水生物水河水雨、霧、露、雪、冰雹湖泊水水蒸氣云

追根溯源

地球上最大的貯水處為海洋,它的貯水量約是地球總水量的97%。

地球上水的年總蒸發(fā)量大約是505000km3,其中434000km3來自海洋。處理信息

云可以把來自海洋的水運(yùn)送到陸地上,也可以……

我們從云追到水蒸氣,從水蒸氣追到海洋里的水,從海洋里的水追到雨,從雨又追回到云……

我發(fā)現(xiàn)好多箭頭和天氣現(xiàn)象有關(guān)……

我們還找到了其他途徑追回到云……大氣中的水分隨著氣流從一個(gè)地區(qū)輸送到另一個(gè)地區(qū)的現(xiàn)象稱為“水汽輸送”。處理信息

地球上的水在陸地、海洋及大氣之間處于不間斷的循環(huán)之中,水的這種循環(huán)產(chǎn)生了云、霧、雨、雪等多變的天氣現(xiàn)象。

小組合作,用概念圖的方式表示地球上水的循環(huán)過程。每標(biāo)一個(gè)箭頭,都說一說這個(gè)過程中水的狀態(tài)有沒有變化,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了什么樣的影響。自然界中的水循環(huán)自然界中的水循環(huán)云蒸騰吸水滲入陸地湖泊地下河蒸發(fā)水汽輸送蒸發(fā)雨、雪、雹河流海洋雨、雪、雹云自然界中的水循環(huán)海上內(nèi)循環(huán):就是海洋面上的水蒸發(fā)成水汽,進(jìn)入大氣后在海洋上空凝結(jié),形成降水,又降到海面。發(fā)生領(lǐng)域:海洋及其上空自然界中的水循環(huán)海陸間循環(huán):海洋面上的水蒸發(fā)成水汽,進(jìn)入大氣后在海洋上空凝結(jié),輸送到陸地上空,形成降水,一部分流入江河又流入海洋。意義:使得陸地上的水不斷得到補(bǔ)充,水資源得以再生。自然界中的水循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán):降落到陸地上的水,通過陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽,被氣流帶到上空,冷卻凝結(jié)形成降水,又降落到大陸上。發(fā)生的領(lǐng)域:陸地及其上空拓展活動(dòng)

《水娃旅行記》拓展延伸

水娃是來自海洋的一個(gè)小水滴。以《水娃旅行記》為題寫一篇游記,講述水娃是如何從海洋出發(fā)周游世界,最后又回到海洋的。故事里要有水娃的所見所聞和親身感受,看誰寫的內(nèi)容豐富而又精彩生動(dòng)。

我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海綿細(xì)細(xì)。在陽光的照射下,不知不覺地身體變輕了,終于和其他小伙伴一起慢悠悠地升上了高空。

哇!新的旅行開始了,我跨過大海,又越過高山,不斷有新的朋友加入了我們的隊(duì)伍。看:它們來自江河湖沼、森林草地。拓展活動(dòng)拓展延伸

我們的隊(duì)伍越來越龐大,我的身子也越來越重,終于有一天我再也飛不起來了,于是我和我的小伙伴們從天空中降落下來,有的飄進(jìn)了江河湖泊,有的卻鉆進(jìn)了森林草叢,有的鉆進(jìn)了泥土地下……

終于我們又匯聚到了一起,歡快地奔流,回到了大海媽媽的懷抱。拓展活動(dòng)拓展延伸1、植物體內(nèi)的水分主要直接來自(

)A.海洋中的水B.土壤中的水C.天空中的水2、地球上的水循環(huán)的過程可以用(

)來表示。A.概念圖B.氣泡圖C.思維導(dǎo)圖3、下列說法不正確的是(

)A.水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣上升到空中B.空中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠C.植物吸收土壤水不會(huì)蒸發(fā)到大氣中選一選ABC課堂練習(xí)填一填1、地球上的水在(

)、(

)及(

)之間處于不間斷的循環(huán)之中,水的這種循環(huán)產(chǎn)生了(

)、(

)、(

)、(

)等天氣現(xiàn)象。2、地球上最大的貯水處為(

),它的貯水量約是地球總水量的97%。3、自然界中的水會(huì)在地球表面和天空中不斷地往復(fù)運(yùn)動(dòng),形成(

)。陸地海洋大氣云雪冰雹海洋水循環(huán)雨課堂練習(xí)斷一斷1、空氣中的水蒸氣大部分來自陸地河流的蒸發(fā)。(

)2、云可以把海洋的水運(yùn)到陸地。(

)3、雨、雪屬于地表的水。(

)4、地球上有形形色色的水。(

)5、生活中,形成云的水蒸氣全部來自海洋、湖泊以及河流中的水。(

)6、水循環(huán)也包括植物的蒸騰作用放出的水蒸氣。(

)××√√×√課堂練習(xí)通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論