7.2彈力課件人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

人教版·八年級(jí)下冊(cè)第七章力第2節(jié)彈力動(dòng)手做做，動(dòng)腦想想下列物體受力后發(fā)生形變，撤去力后它們的形狀有什么變化呢？恢復(fù)到原來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀導(dǎo)入新知新知一彈性和塑性1、彈性物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。這種形變稱彈性形變合作探究2、塑性物體受力形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫塑性。這種形變稱塑性形變點(diǎn)我觀看視頻動(dòng)動(dòng)腦，想一想問(wèn)題1：射箭時(shí)弓發(fā)生了哪類形變呢？問(wèn)題2：箭被射出去了，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，是什么力使箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的呢？這個(gè)力是怎樣產(chǎn)生的？新知二彈力1、物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。2、產(chǎn)生條件：（1）直接接觸（2）發(fā)生彈性形變想一想，做一做做法：用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化?，F(xiàn)象：手部用力越大，液柱上升的高度越大。結(jié)論：玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。3、常見(jiàn)的彈力壓力、支持力拉力推力動(dòng)手做做，動(dòng)腦想想思考：拉彈簧時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，手受到的力有什么變化呢？說(shuō)明了什么？結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。注：彈簧的彈性有一定的限度。人們根據(jù)這個(gè)原理，制作了測(cè)量力的大小的工具——彈簧測(cè)力計(jì)。新知三彈簧測(cè)力計(jì)1．原理2．構(gòu)造在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。彈簧刻度盤指針掛鉤拉環(huán)3．實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)條形盒彈簧測(cè)力計(jì)平板彈簧測(cè)力計(jì)圓筒彈簧測(cè)力計(jì)4．彈簧測(cè)力計(jì)的使用（1）看：看清量程、分度值及指針是否指零。（2）調(diào)：若指真沒(méi)有指零，調(diào)節(jié)指針指到零刻度線。（3）測(cè)：測(cè)力時(shí)，作用在掛鉤上力的方向與彈簧的軸線方向一致。(4)讀：待指針?lè)€(wěn)定后，視線與刻度盤垂直讀數(shù)。(5)記：記錄測(cè)量結(jié)果，包括數(shù)字和單位。(6)所測(cè)力的大小不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。點(diǎn)我觀看視頻動(dòng)動(dòng)手，做一做練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)活動(dòng)1：把一串鑰匙懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，鑰匙對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1=

?；顒?dòng)2：用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉桌面上的文具袋，測(cè)量文具袋對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2=

。5．生活中使用的測(cè)力計(jì)握力計(jì)彈簧稱托盤稱點(diǎn)我觀看視頻歸納新知1．(2021·邵陽(yáng)模擬)下列現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是()A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．跳水跳板被運(yùn)動(dòng)員壓彎C．粉筆掉到地上斷成兩截D．餅干一捏變成碎片B鞏固新知2．在下圖中，A、B兩球間一定有彈力作用的是()B3．如圖展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景，請(qǐng)你指出測(cè)量方法錯(cuò)誤的是()D4．如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述，正確的是()A.手對(duì)彈簧的拉力B．彈簧對(duì)手的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力D．以上說(shuō)法都不正確B5．(易錯(cuò)題)如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩端沿水平方向各施加大小為3N的拉力F，并使彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為()A.0B．3NC．6ND．1.5NB6．幾位同學(xué)使用彈簧拉力器來(lái)比試臂力，如圖所示，大家都不甘示弱，結(jié)果每個(gè)人都能把彈簧拉力器拉開(kāi)至手臂伸直，則此時(shí)()A.臂力大的人所用的拉力大B．每個(gè)人所用的拉力一樣大C．體重大的人所用的拉力大D．手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大D7．(2021·廣州期中)有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，掛鉤上不受力時(shí)，指針指在0.2N的位置上，此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則手施加的拉力的大小為()A．4.2NB．4NC．3.8ND．無(wú)法判斷C8．圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是()A．L甲＜L丙，L乙＞L丁

B．L甲＝L丙，L乙＝L丁C．L甲＜L丙，L乙＝L丁

D．L甲＝L丙，L乙＞L丁B9．(2021·河南月考)如圖所示撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)時(shí)，利用了撐竿的_____(選填“彈性”或“塑性”)在跳躍過(guò)程中產(chǎn)生了____力，這個(gè)力的施力物體是_____。彈性彈撐竿10．(2021·上海月考)如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度____(選填“是”或“不是”)均勻的，量程為_(kāi)____N，分度值為_(kāi)___N，此時(shí)的示數(shù)為_(kāi)___N。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的_____越大，彈簧的_______就越長(zhǎng)。是0～50.22.4拉力伸長(zhǎng)量11．如圖所示，物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤的拉力是____N。若將彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了測(cè)量，即把物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)上，手提秤鉤，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)比所測(cè)力的實(shí)際大小_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。2.2偏大12．學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧____；若他們要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧____。(均選填“甲”或“乙”)乙甲13．下表是小明研究“彈簧長(zhǎng)度與所受拉力大小的關(guān)系”時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格。(1)由表格可知，彈簧原長(zhǎng)為_(kāi)___cm；當(dāng)拉力為2N時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為_(kāi)___cm，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了____cm。(2)