浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.僻pì

【部首】人

【結(jié)構(gòu)】左中右

【文字源流】會(huì)意字。從人（亻），表示人的品行不端正；從辟，辟有刑法義，受刑者多是品行不端之人；辟（pi）兼表聲。本義是品行不端。僻用于地域指偏僻。

【常見詞組】偏僻僻靜生僻

孤僻

【課文原句】我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課文，填空。

（1）《石灰吟》一詩的作者是_____代的_______，最能表現(xiàn)作者的不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（2）__________，老大徒傷悲！

（3）近水知魚性，__________。

（4）____________，事非經(jīng)過不知難。

（5）《為人民服務(wù)》的作者_(dá)_______，是________同志追悼會(huì)上的演講。闡述了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是______________。2）.照例子，根據(jù)漢字構(gòu)字特點(diǎn)梳理。

A．咆哮

踩踏

________

B．休

林

________3）.填空。

《小英雄雨來》一書中最讓你難忘的一件事是___________________________。雨來在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，最終如愿參加了___________________________。4）.在橫線上將四字詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語意選填入語段中，在相應(yīng)的括號(hào)里寫序號(hào)。

A．見微__________

B．鍥而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從①_____的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，憑借②_____的能力和③_____的精神，不斷探索和解決問題，④_____，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。5）.寫出下面詩句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。

__________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.貼福：迎福納福家家有，“?！弊忠鉃椤p手捧酒而澆于祭臺(tái)之上，會(huì)場(chǎng)入場(chǎng)處張貼著一個(gè)“?！弊?，下面哪個(gè)是“福”字？（

）A．B．C．D．2）.下列選項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．臘月

眩暈

司空見慣

元宵佳節(jié)B．蜜餞

瞟見

萬象更新

不解之緣C．混亂

拘留

伶伶俐俐

精兵簡(jiǎn)政D．凝然

嘆息

奄奄一息

人才倍出3）.下列加橫線字讀音全部正確的一組是（

）A．遨游（áo）

璀燦（cuǐ）

擎著（qín）

粼粼（lín）B．肆虐（luè）

鐵鍬（qiāo）

礦產(chǎn)（kuàng）

威脅（xié）C．和藹（?i）

滿載（zài）

盤踞（jù）

拐杖（zhàng）D．麋鹿（mǐ）

潺潺（cán）

嗡嗡（wēng）

山脈（mài）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。

這句話運(yùn)用了________的說明方法。請(qǐng)你用這種說明方法寫一句話：

__________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

美國

丹尼爾·笛福

尼爾斯

《魯濱遜漂流記》

瑞典

馬克·吐溫

貝琪

《騎鵝旅行記》

英國

塞爾瑪·拉格洛芙

“星期五”2）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

全神貫注地開采幽雅的舞姿

不加節(jié)制地

打開

優(yōu)美的

喜悅

理直氣壯地

說著

豪邁的

環(huán)境

不緊不慢地

瞄準(zhǔn)

勝利的

氣概評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列錯(cuò)亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。2）.用詞連句。

強(qiáng)有力的聲音他的語調(diào)用全世界新中國向發(fā)出

_________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．為了展示六年的小學(xué)生活，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)可以采用“編年體”的方式制作。(

)

2．老師對(duì)學(xué)生的教育只不過是“無心插柳柳成蔭”。

(

)

3．“我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！北憩F(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。(

)

4．“是有人偷了他們吧”和“我不知道他們給了我多少日子”中的“他們”都指時(shí)間。(

)

5．文中作者把過去的日子比作大海、輕煙、薄霧等，非常形象生動(dòng)。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1．本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。

___________________

2．“水是眼波橫，山是眉峰聚”把______喻為______，把______喻為______，極言浙東山水的美麗可愛。

3．說明詞人心中滿懷著傷春之愁的句子是（

）A．眉眼盈盈處B．才始送春歸C．千萬和春住4．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

_________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，總會(huì)有各種各樣的情感體驗(yàn)，喜悅、酸澀、甜美、幸福、委屈、難過……回憶事情的經(jīng)過和你當(dāng)時(shí)的心情，以“滋味”為題寫一篇習(xí)作，要求：把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.①無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。②有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著流水聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因?yàn)槌虽蠕鹊牧魉?，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀(jì)還小，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)從二泉的流水聲中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦?jīng)風(fēng)霜的臉，懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。③十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著二胡，靠賣藝度日。但是，生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對(duì)音樂的熱愛和對(duì)光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊?、苡质且粋€(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……⑤聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的心聲傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)著，流水、月光都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念_______，在回顧_______。隨著旋律的步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐著他度過苦難的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光……⑥就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我國人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽(yù)。1．給短文取一個(gè)合適的題目：________________________________________

2．《二泉映月》的琴聲是怎樣變化的？整首曲子又有怎樣的特點(diǎn)？

琴聲變化：(

)→(

)

特點(diǎn)：_____________________

3．聯(lián)系上下文，品讀語言，展開想象，在文中的橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。

4．結(jié)合短文分析，阿炳通過琴聲表達(dá)的情感中不包括（

）A．他對(duì)未來失去信心。B．他對(duì)師父的懷念。C．他不向命運(yùn)屈服。D．他對(duì)音樂、家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的清泉、月光的熱愛。5．阿炳曾兩次聽到二泉的流水聲，這兩次“聽泉”的經(jīng)歷有什么不同？用“_____________”畫出來。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用√選擇正確讀音。

肩胛（jiá

jiǎ）

一摞碗（luó

luò）

赤裸（lǔluǒ）

遮挽（zēmiǎn

zhēwǎn）

伶俐（línglì

línli）

不禁（jīn

jìn）2）.給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

熟：①（食物）燒煮到可以食用的程度。②植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。

③程度深。④因常見或常用而知道得清楚。⑤熟練。⑥加工制造或鍛煉過的。

（1）不到半日，我們便熟識(shí)了。(

)

（2）爺爺經(jīng)過深思熟慮，最終做出了決定。(

)

（3）奶奶蒸的饅頭熟了，我津津有味地大吃起來。(

)

（4）學(xué)技術(shù)得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。(

)

（5）叔叔用熟鐵皮做了一個(gè)結(jié)實(shí)的水桶。(

)

（6）烈日當(dāng)空，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。(

)

素：①顏色單純；不艷麗。②本來的，事物的基本成分。③向來；素來。④蔬菜、瓜果等食物。

（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。(

)

（2）這塊布很素凈。(

)

（3）媽媽愛吃素。(

)

（4）這種食品色素．含量很高。(

)評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.同學(xué)們即將告別小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)的大門。為此六年級(jí)準(zhǔn)備開展以“紀(jì)念