甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)漢字。

（1）蒜的鱗莖分成若干。

（2）清朝之前，漢族男子是不留子的。

（3）分北斗星和北極星是有方法的。

（4）沒(méi)有理論依據(jù)，再多的爭(zhēng)也是徒勞的。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在語(yǔ)境中根據(jù)拼音把句子填寫(xiě)完整。

shíguāng_______如梭，歲月如流，rìlì_______翻到2024年的夏天，你們即將小學(xué)畢業(yè)。面對(duì)離別，不要yōuyù_______，不要pánghuáng_______，只要有qièérbùshě_________的精神，相信二十年后的你們一定會(huì)在各自的lǐngyù_______閃閃發(fā)光。2）.畢業(yè)前夕，宇軒想送給嘉寧一幅書(shū)法作品，請(qǐng)你幫他完成，要求：格式正確，行款整齊，字形美觀。勸學(xué)詩(shī)

（唐）顏真卿

三更燈火五更雞，

正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書(shū)遲。3）.解詩(shī)意，悟詩(shī)情，品詩(shī)韻。

詩(shī)中有“情”，詩(shī)人王建的一首

，感受到詩(shī)人思念朋友之情。詩(shī)人寫(xiě)中庭月色，卻用

二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句

。讀“冷露無(wú)聲濕桂花”一句時(shí)，要讀出其中的

（靜寂

憂傷）之意，讀出

（輕柔

低沉）的語(yǔ)氣。詩(shī)句

不僅點(diǎn)了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。（在括號(hào)里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）4）.根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的漢字。

畢業(yè)在即，離別將至。小學(xué)歲月，如一抹jiǎo

jié(

)的月光，陪伴著pái

huái(

)在深夜的我們。我們不再jì

mò(

)wú

liáo(

)，不再wèi

jù(

)失敗，因?yàn)槲覀兘Y(jié)識(shí)了真心誠(chéng)意的良師益友，學(xué)會(huì)了cóng

róng

bú

pò(

)地迎難而上。來(lái)日可盼，未來(lái)可期，讓我們繼續(xù)用青春書(shū)寫(xiě)嶄新的華美piān

zhāng(

)。5）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老師，您的教導(dǎo)就像絲絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，__________”。您用“____________，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們要及時(shí)行孝；您用“常將有日思無(wú)日，____________”勸誡我們要勤儉節(jié)約。

（2）古詩(shī)有情。我們能感受到“__________，出沒(méi)風(fēng)波里”的同情；能感受到“臨行密密縫，__________”的慈愛(ài)；能感受到“____________，不知秋思落誰(shuí)家”的思念。

（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。____________？曰：非然也。（《學(xué)弈》）

（4）過(guò)去的日子如輕煙，被_________了，如薄霧，被_________了。（《匆匆》）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．時(shí)間的流逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，朱自清卻把它寫(xiě)得如此感人。B．面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。C．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營(yíng)，勢(shì)不可當(dāng)。D．他的設(shè)計(jì)別出心裁，所以大家一致贊同用他的設(shè)計(jì)方案。2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．通霄

截然

沸騰

金璧輝煌B．腫脹

驚異

慰籍

含糊不清C．貸款

拔弄

沉郁

焉知非福D．嚴(yán)峻

僻靜

苦刑

見(jiàn)微知著3）.下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）A．《學(xué)弈》短小精練，用一個(gè)完整的故事告訴讀者：只有專(zhuān)心致志，才能有所成就。B．《江上漁者》是范仲淹的一首五言絕句，主要表達(dá)了對(duì)鱸魚(yú)鮮美味道的稱(chēng)贊。C．黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)》是一首惜春之作，委婉地表達(dá)了惜春之情、尋春之意。D．《春天的故事》中“一位老人”是鄧小平爺爺，他是我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改為肯定句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，找朋友。（連接搭配合適的詞語(yǔ)）

豐富的

星星

富饒的

寶藏

明亮的

太陽(yáng)

火紅的

祖國(guó)2）.按詩(shī)歌積累連線。

中庭地白樹(shù)棲鴉

門(mén)前流水尚能西

春風(fēng)又綠江南岸

絕勝煙柳滿皇都

誰(shuí)道人生無(wú)再少

冷露無(wú)聲濕桂花

最是一年春好處

明月何時(shí)照我還評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊石頭，又上船來(lái)。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來(lái)。2）.把下面的句子重新排列成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個(gè)核桃。

(

)身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。

(

)我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。

(

)腳穿一雙特大號(hào)的皮鞋。

(

)眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。

(

)他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.馬克·吐溫是美國(guó)著名作家，代表作有短篇小說(shuō)《競(jìng)選州長(zhǎng)》《百萬(wàn)英鎊》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．在文中補(bǔ)充詩(shī)句。

2．這首詩(shī)的作者是_________。

3．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。這兩句詩(shī)所運(yùn)用的修辭是________、__________，分別把五嶺山比作_________，把烏蒙山比作___________。

4．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句是指長(zhǎng)征途中哪兩個(gè)感人的故事？

①_________________②____________________

5．詩(shī)中“暖”和“寒”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。

“暖”字表達(dá)了_____，“寒”字表達(dá)了______。

A.紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯

B.大渡河的鐵索橋令紅軍心驚膽寒

C.紅軍巧渡金沙江的歡快心情

D.紅軍有著像金沙江水一樣的戰(zhàn)斗熱情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

題目：越長(zhǎng)大越（

）

提示與要求：伴隨著年齡的增長(zhǎng)，你最大的變化是什么？是越來(lái)越勤奮，還是開(kāi)朗、懂事、勇敢、自信……先在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)補(bǔ)充題目，再選自己印象最深的事記下來(lái)。要求內(nèi)容真實(shí)具體，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。臘八粥◎冰心①?gòu)奈夷苡浭碌娜兆悠?，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。②這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類(lèi)，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。③母親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺廟煮來(lái)供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理廚柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見(jiàn)灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親?！薄続】④我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛(ài)吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的十年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒(méi)有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。⑤今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見(jiàn)我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？”⑥他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)：“媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛(ài)的周總理、周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！【B】這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”【C】他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在一九七六年一月八日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：“您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”⑦我沒(méi)有說(shuō)什么，只泫（xuàn）然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。(1)聯(lián)系上下文和自己的經(jīng)驗(yàn)，理解詞語(yǔ)的意思。

①大典：___________

②泫然：___________

(2)本文圍繞“臘八粥”，通過(guò)三件事表達(dá)了懷念之情：①母親煮粥紀(jì)念她的母親；②__________________；③_________________。（每空不超過(guò)12個(gè)字）其中_____（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略。

(3)人物的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著濃濃的情感。細(xì)讀三處畫(huà)線的句子，寫(xiě)出自己的閱讀體會(huì)：從A句中“還看見(jiàn)灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥”，讀出了“我”母親對(duì)自己母親①____________：從B句中三處“為了紀(jì)念……每年煮臘八粥”的反復(fù)使用，讀出了孩子們②______________；從C句中“我們這一代……緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起”，讀出了③_____________。

(4)同學(xué)們圍繞本文的表達(dá)方法進(jìn)行討論，下面說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．作者構(gòu)思精巧，抓住了親人、偉人逝世時(shí)間上的巧合，層層遞進(jìn)地抒發(fā)懷念之情。B．文章注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如通過(guò)“疊得很平整的小日歷紙”突出孩子愛(ài)惜物品的好習(xí)慣。C．作者沒(méi)有詳細(xì)描寫(xiě)臘八粥的美味，而是運(yùn)用了大量筆墨去寫(xiě)為什么要煮臘八粥。D．本文從“我”的第三代幾個(gè)孩子的角度切入，表達(dá)了人們對(duì)周總理的深切懷念。(5)本文是冰心紀(jì)念周恩來(lái)總理的精心之作，飽含深切懷念之情。吳瑛在《十里長(zhǎng)街送總理》中也寫(xiě)道，周總理的逝世“牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心”。請(qǐng)根據(jù)第四單元“奮斗的歷程”主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及你對(duì)周總理的了解，圍繞“人們?yōu)槭裁慈绱司囱龊蛻涯钪芸偫怼睂?xiě)出你的感受和思考（至少兩個(gè)方面），并恰當(dāng)運(yùn)用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[泣

粒]

米(

)

抽(

)

[搓

揍]

揉(

)

挨(

)

[格

絡(luò)]

方(

)

網(wǎng)(

)

[城

域]

領(lǐng)(

)

守(

)2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

①“章”的解釋?zhuān)篈．歌曲詩(shī)文的段落；

B．有花紋的紡織品；

C．條目。

終日不成章，泣涕零如雨。(

)

約法三章(

)

②“截”的解釋?zhuān)篈．割斷，弄斷；B．量詞，段；C．阻攔；D．到一定期限停止。

截住他(

)

斬釘截鐵(

)

報(bào)名已經(jīng)截止了。(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子薈萃館。

（1）這，不