人教版道德與法治一上12.《玩的學(xué)問》第2課時 課件

玩的學(xué)問第2節(jié)第三單元

過好校園生活（統(tǒng)編版）一年級上第2課時1234567素養(yǎng)目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂練習(xí)課堂總結(jié)作業(yè)布置板書設(shè)計1素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：增強學(xué)生對社會主流價值觀的認(rèn)同感，理解健康玩耍與積極向上的生活態(tài)度之間的聯(lián)系。道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，懂得在玩耍中尊重他人、遵守規(guī)則，形成良好的道德風(fēng)尚。法治觀念：通過案例分析，增強學(xué)生的法律意識，了解玩耍過程中可能涉及的法律法規(guī)，做到知法守法。健全人格：鼓勵學(xué)生勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，通過多樣化的玩耍方式培養(yǎng)樂觀向上、勇于探索的個性特征。責(zé)任意識：引導(dǎo)學(xué)生在享受玩耍樂趣的同時，認(rèn)識到個人行為對他人和社會的影響，培養(yǎng)責(zé)任感和社會責(zé)任感。2新知導(dǎo)入

采用“游戲?qū)敕ā保O(shè)計一個簡短而富有啟發(fā)性的小游戲，如“創(chuàng)意接龍”，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時引出本課主題——“玩也有學(xué)問，今天我們來探索如何玩出新花樣”。3新知講解板塊二:玩出新花樣1.理論闡述：簡要介紹玩耍對個人成長的重要性，包括促進(jìn)智力發(fā)展、增強身體素質(zhì)、提升社交能力等。2.案例分析：展示幾個成功將玩耍與學(xué)習(xí)相結(jié)合的案例，如科技小發(fā)明、戶外探險活動、藝術(shù)創(chuàng)作等。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論并列舉出至少三種安全又健康的新穎玩耍方式，要求每組派代表分享，并說明其教育價值和實施計劃。4課堂練習(xí)設(shè)計一份“我的創(chuàng)新玩耍計劃”作業(yè)單，要求學(xué)生根據(jù)課堂討論內(nèi)容，結(jié)合個人興趣和實際情況，制定一份詳細(xì)的玩耍計劃，包括活動名稱、目的、參與人員、所需材料、安全注意事項等。5課堂總結(jié)

玩耍非單純嬉戲，實為成長魔法棒！它點燃好奇之火，激發(fā)無限創(chuàng)意。小朋友們，保持童心，勇于嘗試新玩法，讓每一次游戲都成為學(xué)習(xí)之旅，助力你們智慧、體能與情感全面發(fā)展。玩耍，讓成長之路更加多彩與精彩！6作業(yè)布置

1.完成“我的創(chuàng)新玩耍計劃”作業(yè)，并準(zhǔn)備在下節(jié)課上進(jìn)行展示。

2.觀察并記錄自己或身邊人在接下來一周內(nèi)