一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.1 認(rèn)識(shí)人民幣 第二課時(shí)-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.1認(rèn)識(shí)人民幣第二課時(shí)人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章第一節(jié)，主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)人民幣。我們將通過實(shí)際情景引入，讓學(xué)生了解人民幣的基本單位，掌握人民幣的換算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)各種人民幣，知道人民幣的基本單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣換算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握人民幣的基本單位和換算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好自己的書包，里面裝有各種人民幣的圖片或者實(shí)物，老師會(huì)準(zhǔn)備一些人民幣的道具，以及多媒體教學(xué)設(shè)備。五、教學(xué)過程1、情景引入：同學(xué)們，你們有沒有去過商店買東西呢？在商店里，我們常常需要用到人民幣來支付我們的購(gòu)物費(fèi)用，那么你們知道人民幣的基本單位是什么嗎？2、知識(shí)講解：人民幣的基本單位是元，元下面有十分之一，叫做角，角下面有百分之一，叫做分。也就是說，1元等于10角，1角等于10分。3、例題講解：我們來看一個(gè)例子，如果一件商品的價(jià)格是3元5角，那么我們可以把它寫作3.5元。4、隨堂練習(xí)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們用人民幣的單位來表示下面的價(jià)格。（1）2角；（2）1元5角；（3）4元。5、課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了人民幣的基本單位，也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行人民幣的換算。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：人民幣元10角角10分七、作業(yè)設(shè)計(jì)1、請(qǐng)同學(xué)們回家后，找出自己書包里的人民幣，觀察它們的面值，并嘗試進(jìn)行換算。2、完成課后練習(xí)冊(cè)的第13題。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)還不夠深入，需要在課后多加練習(xí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為教師，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中，提高他們的實(shí)踐能力。對(duì)于拓展延伸，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，組織一個(gè)模擬購(gòu)物活動(dòng)，讓同學(xué)們親自體驗(yàn)人民幣的使用，進(jìn)一步提高他們的理解和應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解理論知識(shí)。在引入人民幣這一課題時(shí)，我選擇了學(xué)生熟悉的商店購(gòu)物情景。通過這個(gè)情景，我希望能夠讓學(xué)生意識(shí)到人民幣在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還準(zhǔn)備了一些人民幣的道具，以便在課堂上進(jìn)行實(shí)物展示，讓學(xué)生能夠更直觀地了解人民幣。二、知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我需要清晰地闡述人民幣的基本單位和換算方法。為了讓學(xué)生更好地理解，我會(huì)使用簡(jiǎn)潔明了的語言，配合圖示和實(shí)物道具，來進(jìn)行講解。我會(huì)強(qiáng)調(diào)元、角、分之間的關(guān)系，以及它們之間的換算比例。這樣，學(xué)生就能夠牢固地掌握人民幣的基本知識(shí)。三、例題講解例題講解是幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中的重要環(huán)節(jié)。在講解例題時(shí)，我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，以便讓學(xué)生通過解題過程，深刻理解人民幣的換算方法。我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠獨(dú)立完成類似的題目。這樣，學(xué)生就能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些難度適中的題目，讓學(xué)生在課堂上完成。通過這些練習(xí)題，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。同時(shí)，隨堂練習(xí)也能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。五、課堂小結(jié)課堂小結(jié)是幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人民幣的基本單位和換算方法。這樣，學(xué)生就能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并在課后更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的重要途徑。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些具有實(shí)際意義的題目，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。我還會(huì)安排一些課后練習(xí)，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。七、課后反思及拓展延伸課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在課后，我會(huì)認(rèn)真反思課堂教學(xué)，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握人民幣知識(shí)。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展延伸活動(dòng)，如模擬購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，提高對(duì)人民幣的理解和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課程時(shí)，我采取了一種輕松活潑的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語言語調(diào)上，我盡量保持溫和親切，用簡(jiǎn)單的語言解釋復(fù)雜的概念，讓學(xué)生能夠更容易理解。同時(shí)，我還注意語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)等方式，引起學(xué)生的注意，使他們能夠更好地跟隨我的講解。在時(shí)間分配上，我充分考慮了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我安排了大約5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分參與到情景中，感受到人民幣的實(shí)際應(yīng)用。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我用了大約10分鐘的時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地闡述了人民幣的基本單位和換算方法。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我各安排了10分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我分別安排了5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我采用了開放式提問的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問題。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更好地理解問題。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我提出了“你們有沒有去過商店買東西呢？”這個(gè)問題，讓學(xué)生能夠聯(lián)想到人民幣的實(shí)際應(yīng)用。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我提問“人民幣的基本單位是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答出正確答案。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和竅門的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望能夠幫助大家進(jìn)一步提高。一、選擇題1.1元等于（）角。A.10B.20C.30D.402.5角等于（）分。A.50B.60C.70D.803.5元6角等于（）元。A.6.5B.5.6C.5.5D.5.4二、填空題4.2元等于（）角。5.3元等于（）角。6.1元5角等于（）分。三、解答題7.小明有2元錢，他想買一個(gè)3元5角的玩具，他需要（）。8.小華有1元錢，他想買一個(gè)2角的書簽