一年級上冊數(shù)學(xué)教案　第4課時 8和9（1）　人教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第4課時8和9（1）人教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案第4課時8和9（1）人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第4課時中的8和9兩個數(shù)字的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解8和9的含義，會正確書寫8和9，并能夠進(jìn)行簡單的加減運算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生能夠認(rèn)識數(shù)字8和9，理解它們的含義，會正確書寫。2.過程與方法目標(biāo)：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：認(rèn)識數(shù)字8和9，會正確書寫。難點：理解數(shù)字8和9的含義，進(jìn)行簡單的加減運算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、小動物玩具。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入教師拿出一個裝有8個小動物的盒子，提問：“我們昨天學(xué)習(xí)了數(shù)字7，今天我們要學(xué)習(xí)哪個數(shù)字呢？”學(xué)生回答：“8！”教師：“很好，我們來認(rèn)識一下數(shù)字8?！?.例題講解教師拿出數(shù)字卡片，展示數(shù)字8，提問：“請大家看這個數(shù)字8，它像什么？”學(xué)生回答：“像一個圓圈?！苯處煟骸皩Φ?，數(shù)字8就像一個圓圈。我們來數(shù)一數(shù)，有幾個圓圈？”學(xué)生數(shù)完后回答：“有8個圓圈?！?.隨堂練習(xí)教師發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)字8，并找出生活中的物品，如8個蘋果、8個椅子等，數(shù)一數(shù)并記錄下來。4.教學(xué)數(shù)字9教師拿出另一個數(shù)字卡片，展示數(shù)字9，提問：“請大家看這個數(shù)字9，它像什么？”學(xué)生回答：“像一個鉤子?！苯處煟骸皩Φ?，數(shù)字9就像一個鉤子。我們來數(shù)一數(shù)，有幾個鉤子？”學(xué)生數(shù)完后回答：“有9個鉤子?！?.隨堂練習(xí)教師發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)字9，并找出生活中的物品，如9個書本、9個鉛筆等，數(shù)一數(shù)并記錄下來。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容如下：數(shù)字8：像一個圓圈，有8個圓圈。數(shù)字9：像一個鉤子，有9個鉤子。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）寫出數(shù)字8和9，并數(shù)一數(shù)身邊的物品，記錄下來。（2）請家長幫忙找出生活中的數(shù)字8和9，拍照并發(fā)給老師。2.答案：（1）數(shù)字8和9的書寫。（2）身邊物品的圖片，如8個蘋果、9個鉛筆等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對數(shù)字8和9的認(rèn)識程度較高，能夠正確書寫并理解其含義。但在找尋生活中的數(shù)字8和9時，部分學(xué)生可能存在困難。在今后的教學(xué)中，可以多舉例生活中常見的數(shù)字，幫助學(xué)生更好地理解和運用。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試進(jìn)行數(shù)字8和9的加減運算，如8+1=9，91=8等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一個裝有8個小動物的盒子，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字8與實際物品聯(lián)系起來，形成直觀的認(rèn)識。我選擇了小動物作為教具，因為它們能夠吸引學(xué)生的注意力，并且讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中感受到數(shù)字8的存在。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過數(shù)字卡片展示數(shù)字8，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述數(shù)字8的形狀。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠理解和記住數(shù)字8的形狀。我提問學(xué)生數(shù)字8像什么，以此激發(fā)學(xué)生的想象力，并幫助他們建立起數(shù)字8的形象。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)字8，并要求他們找出生活中的物品，如8個蘋果、8個椅子等，數(shù)一數(shù)并記錄下來。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字8的應(yīng)用拓展到生活中，增強(qiáng)他們對數(shù)字8的理解和記憶。四、教學(xué)數(shù)字9在教學(xué)數(shù)字9的環(huán)節(jié)，我采用了類似的方法。我展示數(shù)字9的卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述數(shù)字9的形狀。我提問學(xué)生數(shù)字9像什么，以此激發(fā)學(xué)生的想象力，并幫助他們建立起數(shù)字9的形象。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)字9，并找出生活中的物品，如9個書本、9個鉛筆等，數(shù)一數(shù)并記錄下來。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字9的應(yīng)用拓展到生活中，增強(qiáng)他們對數(shù)字9的理解和記憶。六、板書設(shè)計板書設(shè)計環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能夠清晰地看到和記住數(shù)字8和9的形狀。我在黑板上展示了數(shù)字8和9的形狀，并附上了相應(yīng)的描述。這樣的板書設(shè)計可以幫助學(xué)生形成對數(shù)字8和9的直觀印象，并加深他們對這兩個數(shù)字的理解。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。我布置了書寫數(shù)字8和9的作業(yè)，并讓他們數(shù)一數(shù)身邊的物品，記錄下來。這樣的作業(yè)可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對數(shù)字8和9的記憶，并提高他們的應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思環(huán)節(jié)是對教學(xué)效果的評估和改進(jìn)的重要途徑。我反思了學(xué)生在找尋生活中的數(shù)字8和9時可能存在的困難，并計劃在今后的教學(xué)中多舉例生活中常見的數(shù)字，幫助學(xué)生更好地理解和運用。拓展延伸環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生能夠進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用所學(xué)知識。我提出了讓學(xué)生嘗試進(jìn)行數(shù)字8和9的加減運算的拓展任務(wù)，以此來培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用生動活潑的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我會在重要的知識點上加重語氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。我在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)上分配了較多的時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問來檢查他們的理解程度。我會請學(xué)生回答問題，并鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：我通過展示小動物和實際物品的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我讓學(xué)生能夠直觀地看到數(shù)字8和9的應(yīng)用，并與生活實際相結(jié)合。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.實踐情景引入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生與數(shù)字8和9進(jìn)行互動，例如讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)小動物的數(shù)量，以增強(qiáng)他們的參與感。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我可以通過實際操作，如拿出8個小動物的玩具，讓學(xué)生親手?jǐn)?shù)一數(shù)，來加深他們對數(shù)字8和9的理解。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以鼓勵學(xué)生用自己的方式來找尋生活中的數(shù)字8和9，例如讓他們在家中找尋并拍照記錄，以培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。4.在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我可以更加簡潔明了地展示數(shù)字8和9的形狀，并使用彩色粉筆來突出重點，以幫助學(xué)生更好地記憶。5.在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我可以增加一些有趣的練習(xí)題目，如數(shù)字8和9的連線、填空等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我可以更多地與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題，并針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和解答。課后提升題目1：數(shù)字連線請將數(shù)字8和9與它們對應(yīng)的形狀連線。答案：數(shù)字8——像一個圓圈數(shù)字9——像一個鉤子題目2：數(shù)一數(shù)請在日常生活中找到數(shù)字8和9的物品，并數(shù)一數(shù)數(shù)量。答案：例如，數(shù)一數(shù)家里有幾個兄弟姐妹（數(shù)字8）、數(shù)一數(shù)教室里的桌子有幾張（數(shù)字9）。題目3：填空請根據(jù)題目要求，填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字8或9。答案：（1）我有一群小羊，每只小羊都有____個角。（答案：2）（2）我的玩具盒里有____個球。（答案：5）題目4：加減運算答案：（1）8+1=9（2）91=8題目5：數(shù)學(xué)故事請編寫一個關(guān)于