天上人間壁畫教案

天上人間壁畫教案作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我以我的口吻來設(shè)計(jì)一堂富有創(chuàng)意和趣味的天上人間壁畫教案。一、設(shè)計(jì)意圖我設(shè)計(jì)的這堂天上人間壁畫教案，主要是以培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力為主。通過讓幼兒欣賞和分析中國古代壁畫，讓幼兒了解壁畫的起源和發(fā)展，以及壁畫中的各種元素。同時(shí)，通過實(shí)踐活動，讓幼兒自己動手繪制一幅天上人間的壁畫，以此培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解中國古代壁畫的基本知識。2.讓幼兒通過觀察和分析，了解壁畫中的各種元素。3.通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解中國古代壁畫的基本知識和壁畫中的各種元素。難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：中國古代壁畫圖片、畫紙、畫筆、顏料等。學(xué)具：中國古代壁畫圖片、畫紙、畫筆、顏料等。五、活動過程1.引入：展示一幅中國古代壁畫，讓幼兒自由發(fā)表對壁畫的看法。2.講解：向幼兒講解中國古代壁畫的基本知識，包括壁畫的起源、發(fā)展以及壁畫中的各種元素。3.分析：讓幼兒觀察和分析壁畫中的各種元素，如人物、動物、植物等。4.實(shí)踐：讓幼兒自己動手繪制一幅天上人間的壁畫，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：讓幼兒展示自己的作品，互相欣賞和交流。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解中國古代壁畫的基本知識和壁畫中的各種元素。難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對古代壁畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們在繪制自己的作品時(shí)，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在繪制過程中，對于壁畫中的某些元素把握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和引導(dǎo)。拓展延伸：可以讓幼兒進(jìn)一步了解中國古代壁畫的背景和歷史，讓幼兒更加深入地了解和欣賞壁畫。同時(shí)，也可以讓幼兒嘗試其他形式的繪畫創(chuàng)作，以此培養(yǎng)幼兒的審美觀念和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的壁畫展示在引入環(huán)節(jié)，我選擇了一幅具有代表性的中國古代壁畫展示給幼兒。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于，我要確保所選的壁畫具有足夠的吸引力和教育意義，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。通過展示這幅壁畫，我希望能夠引發(fā)幼兒對壁畫的思考和討論，讓他們自由發(fā)表對壁畫的看法。這樣的互動有助于培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。二、講解環(huán)節(jié)的壁畫元素分析在講解環(huán)節(jié)，我向幼兒講解了中國古代壁畫的基本知識，包括壁畫的起源、發(fā)展以及壁畫中的各種元素。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于，我要用簡單易懂的語言和生動的舉例，讓幼兒能夠理解和記住壁畫的基本知識。通過分析壁畫中的各種元素，如人物、動物、植物等，我希望能夠培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)作品的觀察力和理解力。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的幼兒繪畫指導(dǎo)在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我讓幼兒自己動手繪制一幅天上人間的壁畫。這個(gè)細(xì)節(jié)的重點(diǎn)在于，我要給予幼兒足夠的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們能夠順利完成自己的作品。我會巡回指導(dǎo)，對每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行細(xì)致的觀察和評價(jià)，給予他們積極