一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 - 《6和7的認(rèn)識(shí)》 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案《6和7的認(rèn)識(shí)》人教版教案《6和7的認(rèn)識(shí)》一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第五章節(jié)，關(guān)于數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。我們將通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠理解數(shù)字6和7的意義，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確識(shí)別數(shù)字6和7，并能夠進(jìn)行數(shù)數(shù)。2.能夠理解數(shù)字6和7的組成，以及它們與數(shù)字5的關(guān)系。3.能夠進(jìn)行數(shù)字6和7的加減運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字6和7的識(shí)別和數(shù)數(shù)。難點(diǎn)：理解數(shù)字6和7的組成，以及它們與數(shù)字5的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)棒、小禮物。學(xué)具：練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生們展示一串?dāng)?shù)字1到10的卡片，然后從中抽出數(shù)字6和7，讓學(xué)生們找出這兩個(gè)數(shù)字。2.數(shù)字6的認(rèn)識(shí)：我會(huì)用計(jì)數(shù)棒展示數(shù)字6，讓學(xué)生們觀察并說(shuō)出數(shù)字6的組成。然后，我會(huì)讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上畫(huà)出數(shù)字6。3.數(shù)字7的認(rèn)識(shí)：同樣地，我會(huì)用計(jì)數(shù)棒展示數(shù)字7，讓學(xué)生們觀察并說(shuō)出數(shù)字7的組成。然后，我會(huì)讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上畫(huà)出數(shù)字7。4.數(shù)字6和7的加減運(yùn)算：我會(huì)用計(jì)數(shù)棒展示數(shù)字6和數(shù)字7的加減運(yùn)算，讓學(xué)生們觀察并說(shuō)出答案。然后，我會(huì)讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上進(jìn)行數(shù)字6和7的加減運(yùn)算。5.例題講解：我會(huì)出一道例題，比如“我有6個(gè)蘋(píng)果，吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？”讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上解答。6.隨堂練習(xí)：我會(huì)出一道隨堂練習(xí)題，比如“我有7個(gè)糖果，給了小明2個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？”讓學(xué)生們?cè)诰毩?xí)本上解答。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)用計(jì)數(shù)棒在黑板上展示數(shù)字6和7，并寫(xiě)下它們的組成。然后，我會(huì)寫(xiě)下數(shù)字6和數(shù)字7的加減運(yùn)算公式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.請(qǐng)用彩色筆在練習(xí)本上畫(huà)出數(shù)字6和數(shù)字7。2.請(qǐng)用彩色筆在練習(xí)本上進(jìn)行數(shù)字6和數(shù)字7的加減運(yùn)算。答案：1.略2.略八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)有了基本的了解，但是在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，有些學(xué)生還是有些困難。在課后，我會(huì)針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解數(shù)字6和7的加減運(yùn)算。對(duì)于拓展延伸，我可以在下一節(jié)課中引入數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也可以通過(guò)布置一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑徐柟虜?shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《6和7的認(rèn)識(shí)》這一教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。一、數(shù)字6和7的組成和識(shí)別數(shù)字6和7的組成是學(xué)生們理解這兩個(gè)數(shù)字的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我使用了計(jì)數(shù)棒來(lái)展示數(shù)字6和7，讓學(xué)生們直觀地觀察到這兩個(gè)數(shù)字的組成。這是因?yàn)樗麄冞€處于小學(xué)一年級(jí)，對(duì)于抽象的數(shù)字概念可能還不太理解，需要通過(guò)具體的形象展示來(lái)幫助他們掌握。在展示數(shù)字6時(shí)，我讓學(xué)生們觀察并說(shuō)出數(shù)字6的組成。這是因?yàn)閿?shù)字6可以看作是數(shù)字5加上1，通過(guò)觀察計(jì)數(shù)棒，學(xué)生們可以看到5個(gè)計(jì)數(shù)棒和一個(gè)額外的計(jì)數(shù)棒，從而理解數(shù)字6的組成。同樣地，在展示數(shù)字7時(shí)，我讓學(xué)生們觀察并說(shuō)出數(shù)字7的組成。數(shù)字7可以看作是數(shù)字6加上1，通過(guò)觀察計(jì)數(shù)棒，學(xué)生們可以看到6個(gè)計(jì)數(shù)棒和一個(gè)額外的計(jì)數(shù)棒，從而理解數(shù)字7的組成。二、數(shù)字6和7的加減運(yùn)算數(shù)字6和7的加減運(yùn)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我使用了計(jì)數(shù)棒來(lái)展示數(shù)字6和數(shù)字7的加減運(yùn)算，讓學(xué)生們直觀地觀察到運(yùn)算的過(guò)程。例如，當(dāng)我展示數(shù)字6加上數(shù)字1時(shí)，我會(huì)將6個(gè)計(jì)數(shù)棒和一個(gè)額外的計(jì)數(shù)棒放在一起，讓學(xué)生們看到7個(gè)計(jì)數(shù)棒，從而理解數(shù)字6加上數(shù)字1等于數(shù)字7。同樣地，當(dāng)我展示數(shù)字7減去數(shù)字1時(shí)，我會(huì)將7個(gè)計(jì)數(shù)棒中的一個(gè)拿走，讓學(xué)生們看到6個(gè)計(jì)數(shù)棒，從而理解數(shù)字7減去數(shù)字1等于數(shù)字6。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠直觀地理解數(shù)字6和數(shù)字7的加減運(yùn)算，并將運(yùn)算過(guò)程與具體的計(jì)數(shù)棒相聯(lián)系，從而更好地掌握這個(gè)難點(diǎn)。三、例題講解和隨堂練習(xí)在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我注重讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)解決問(wèn)題。例如，我會(huì)出一道例題：“我有6個(gè)蘋(píng)果，吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？”然后我會(huì)讓學(xué)生們用計(jì)數(shù)棒來(lái)進(jìn)行實(shí)際的操作，將6個(gè)計(jì)數(shù)棒中的2個(gè)拿走，讓學(xué)生們看到剩下的4個(gè)計(jì)數(shù)棒，從而理解答案是4個(gè)蘋(píng)果。同樣地，在進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)出一道題目：“我有7個(gè)糖果，給了小明2個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？”讓學(xué)生們用計(jì)數(shù)棒來(lái)進(jìn)行實(shí)際的操作，將7個(gè)計(jì)數(shù)棒中的2個(gè)拿走，讓學(xué)生們看到剩下的5個(gè)計(jì)數(shù)棒，從而理解答案是5個(gè)糖果。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并通過(guò)實(shí)際操作來(lái)解決問(wèn)題，從而更好地理解和掌握數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)以及加減運(yùn)算。四、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我注重將數(shù)字6和7的組成和加減運(yùn)算公式清晰地展示給學(xué)生。我會(huì)用計(jì)數(shù)棒在黑板上展示數(shù)字6和7，并寫(xiě)下它們的組成。然后，我會(huì)寫(xiě)下數(shù)字6和數(shù)字7的加減運(yùn)算公式。例如，我會(huì)寫(xiě)下數(shù)字6的組成是5+1，數(shù)字7的組成是6+1。然后，我會(huì)寫(xiě)下數(shù)字6加上數(shù)字1等于數(shù)字7，數(shù)字7減去數(shù)字1等于數(shù)字6。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠在黑板上清晰地看到數(shù)字6和7的組成和加減運(yùn)算公式，從而更好地理解和記憶這些知識(shí)點(diǎn)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)布置一些作業(yè)題目，讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上進(jìn)行數(shù)字6和7的加減運(yùn)算。例如，我會(huì)布置一道作業(yè)題目：“我有6個(gè)蘋(píng)果，吃掉了2個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？”讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上解答。另外，我還會(huì)布置一道題目：“我有7個(gè)糖果，給了小明2個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？”讓學(xué)生們用彩色筆在練習(xí)本上解答。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠在練習(xí)本上進(jìn)行實(shí)際的操作，鞏固對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)以及加減運(yùn)算的理解。在教學(xué)《6和7的認(rèn)識(shí)》這一教案時(shí)，我注重讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作和觀察來(lái)理解和掌握數(shù)字6和7的組成、識(shí)別以及加減運(yùn)算。通過(guò)使用計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片等教具和學(xué)具，學(xué)生們能夠直觀地理解數(shù)字6和7的概念，并在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我還注重讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際的操作和練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，從而更好地掌握數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)以及加減運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解《6和7的認(rèn)識(shí)》這一課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程時(shí)，我注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解數(shù)字6和7的組成時(shí)，我使用了解釋性的語(yǔ)言，并配合語(yǔ)調(diào)的起伏，使學(xué)生們更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在課程的講解過(guò)程中，我合理分配了時(shí)間，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的講解和練習(xí)。例如，我先用計(jì)數(shù)棒展示了數(shù)字6和7的組成，然后通過(guò)例題和隨堂練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生的理解。這樣，學(xué)生們就有足夠的時(shí)間來(lái)吸收和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。三、課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查他們的理解情況。例如，在講解數(shù)字6和7的加減運(yùn)算時(shí)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們：“誰(shuí)能告訴我，數(shù)字6加上數(shù)字1等于幾？”通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠積極參與課堂，并加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，我使用了一個(gè)實(shí)踐情景來(lái)引入數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。我給學(xué)生們展示了一串?dāng)?shù)字1到10的卡片，然后從中抽出數(shù)字6和7，讓學(xué)生們找出這兩個(gè)數(shù)字。這樣，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，更好地理解和記憶數(shù)字6和7的概念。五、教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)跀?shù)字6和7的組成和識(shí)別方面掌握得比較好，但在進(jìn)行加減運(yùn)算時(shí)，有些學(xué)生還是有些困難。因此，我決定在下一節(jié)課中加強(qiáng)對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)的講解，并繼續(xù)通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)以及加減運(yùn)算的理解。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升一、選擇題1.數(shù)字()加上數(shù)字1等于數(shù)字7。A.5B.6C.8D.9答案：B2.數(shù)字7減去數(shù)字()等于數(shù)字5。A.1B.2C.3D.4答案：A二、填空題3.數(shù)字6可以看作是數(shù)字()加上1。答案：54.數(shù)字7可以看作是數(shù)字()加上1。答案：6