《靜觀物象》(課件)-2024-2025學(xué)年滬書畫版五四學(xué)制(2024)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
《靜觀物象》(課件)-2024-2025學(xué)年滬書畫版五四學(xué)制(2024)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
《靜觀物象》(課件)-2024-2025學(xué)年滬書畫版五四學(xué)制(2024)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
《靜觀物象》(課件)-2024-2025學(xué)年滬書畫版五四學(xué)制(2024)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
《靜觀物象》(課件)-2024-2025學(xué)年滬書畫版五四學(xué)制(2024)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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滬書畫版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)·觀察身邊的靜物,創(chuàng)作一幅靜物素描。學(xué)習(xí)任務(wù)靜物?銅版畫?19世紀(jì)早期?莫蘭迪(意大利)英國(guó)泰特美術(shù)館藏莫蘭迪致力于靜物畫的創(chuàng)作,生活中的瓶罐器皿是他的主要描繪對(duì)象。莫蘭迪用樸素簡(jiǎn)約的繪畫語(yǔ)言,構(gòu)建出規(guī)整和諧的靜物組合。

靜物往往取材于我們身邊常見的物品,但經(jīng)過(guò)畫家的手,這些物品在畫面中呈現(xiàn)出了令人驚嘆的藝術(shù)效果。??畫家運(yùn)用其獨(dú)特的構(gòu)圖與光影表達(dá)了他對(duì)生活的觀察:物體經(jīng)過(guò)光的照射之后,產(chǎn)生了不同的明暗層次,形成了黑、白、灰的關(guān)系,使畫面中物體的體積感更加強(qiáng)烈。用素描捕捉光影五大調(diào)體現(xiàn)節(jié)奏變化前實(shí)后虛表現(xiàn)畫面空間黑白對(duì)比體現(xiàn)素描光感知識(shí)鏈接三大面指黑、白、灰三個(gè)面,即背光面(黑)、受光面(白)、側(cè)光面(灰)。五大調(diào)指高光、亮調(diào)、中間調(diào)、明暗交界線與反光這五大調(diào)子。乒乓球在不同角度燈光下的光影效果乒乓球在不同角度燈光下的光影效果隨著光源的移動(dòng),乒乓球暗部和影子位置也在移動(dòng)?!?chuàng)作靜物素描時(shí),通過(guò)對(duì)靜物進(jìn)行合適的位置擺放和光線布置,使畫面產(chǎn)生豐富的明暗層次,從而讓事物更有立體感與空間感,增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。光影素描蘋果與靜物?學(xué)生作品煤餅和爐子?學(xué)生作品不銹鋼茶壺?學(xué)生作品有桃子、銀酒杯、葡萄、胡桃的靜物?布面油畫?1760年?夏爾丹(法國(guó))美國(guó)保羅·蓋蒂博物館藏?欣賞畫家的素描作品時(shí),你能用基本立體形概括作品中的物體結(jié)構(gòu)嗎?同時(shí)思考,畫家運(yùn)用不同的光影表現(xiàn)了怎樣的畫面效果?又是通過(guò)什么方法來(lái)增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力的?思考分析●?尋找并觀察生活中基本的立體造型?!?嘗試使用鉛筆、炭筆或水筆,用素描塑造明暗的技法,表現(xiàn)一組生活中常見的靜物。作業(yè)要求靜物素描《書桌一角》繪制步驟圖??起形,用線條勾勒靜物造型,注意結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確靜物素描《書桌一角》繪制步驟圖??鋪設(shè)明暗調(diào)子,注意明暗、虛實(shí)的變化靜物素描《書桌一角》繪制步驟圖??深入刻畫,強(qiáng)化明暗對(duì)比效果,添加細(xì)節(jié)

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