七年級體育 實心球說課稿2 人教新課標版

七年級體育實心球說課稿2人教新課標版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級體育《實心球》教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：七年級（2）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過實心球教學(xué)，提高學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性和投擲技巧，增強學(xué)生的運動能力；通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的習(xí)慣，提升健康行為；同時，注重團隊合作和競技精神的培養(yǎng)，塑造良好的體育品德。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是七年級（2）班的學(xué)生。在知識層面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)知識和運動技能，但對實心球的專業(yè)知識和技巧了解不多。在能力方面，學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性和投擲技巧有待提高，他們需要通過系統(tǒng)訓(xùn)練來提升這些能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們整體活潑好動，具有一定的競技精神，但部分學(xué)生在運動過程中自律性不足，動作規(guī)范性有待加強。行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂紀律方面表現(xiàn)較好，但個別學(xué)生在團隊合作方面存在一定的問題，如溝通協(xié)作能力不足，需要在課程中加以引導(dǎo)。

對于實心球課程，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生可能會因為技術(shù)難度和體能要求而產(chǎn)生畏懼心理，影響學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的心理變化，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們克服困難，提高實心球技能。四、教學(xué)資源準備1.教材：人教版《體育與健康》七年級教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準備實心球投擲技巧教學(xué)視頻，以及相關(guān)動作分解的圖片資料。

3.實驗器材：每組一個標準實心球，確保實心球的質(zhì)量和安全性。

4.教室布置：將教室分為實踐操作區(qū)和理論學(xué)習(xí)區(qū)，便于學(xué)生交替進行技能訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一段實心球投擲的世界級比賽視頻，讓學(xué)生感受實心球運動的速度和力量，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提出問題：詢問學(xué)生：“你們覺得實心球投擲的關(guān)鍵是什么？有哪些技巧？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解實心球的基本知識：介紹實心球的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則等。

2.講解實心球投擲技巧：分解實心球投擲動作，講解每個環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)和注意事項。

3.示范動作：教師親自示范實心球投擲動作，讓學(xué)生直觀地感受正確動作。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：學(xué)生分為若干小組，每組一個實心球，按照教師講解的動作要領(lǐng)進行投擲練習(xí)。

2.相互評價：組內(nèi)成員相互觀察、評價投擲動作，指出優(yōu)點和不足，共同進步。

3.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的動作進行糾正和指導(dǎo)，確保動作規(guī)范。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：教師提問：“實心球投擲過程中，如何保持身體的平衡和力量傳遞？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.學(xué)生展示：邀請學(xué)生上臺展示實心球投擲動作，其他學(xué)生觀察、評價，共同探討如何提高投擲效果。

3.教學(xué)創(chuàng)新：設(shè)置實心球投擲比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計自己的投擲動作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)實心球投擲動作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感受，提出改進意見。

六、課后作業(yè)（預(yù)留作業(yè)，不計入用時）

布置學(xué)生課后練習(xí)實心球投擲動作，并記錄自己的進步，下節(jié)課分享。

本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計注重學(xué)生的參與和實踐，通過師生互動、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生在動手實踐中掌握實心球投擲技巧，培養(yǎng)學(xué)生的運動能力和核心素養(yǎng)。同時，教學(xué)過程中注重創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解和掌握實心球運動的基本知識，包括實心球的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則等，能夠正確描述實心球投擲的動作要領(lǐng)。

2.技能提升：通過課堂練習(xí)，學(xué)生的實心球投擲技能得到明顯提升，動作更加規(guī)范，投擲距離和準確性有所提高。

3.身體素質(zhì)增強：實心球投擲訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

4.團隊合作能力：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會了如何與隊友溝通、協(xié)作，團隊合作能力得到提升。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了自主觀察、分析動作，通過自我練習(xí)和反思，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)實心球投擲的過程中，不僅掌握了運動技能，還培養(yǎng)了運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。

具體表現(xiàn)如下：

-運動能力：學(xué)生在實心球投擲訓(xùn)練中，力量、協(xié)調(diào)性和投擲技巧得到顯著提高，能夠更加自信地進行投擲。

-健康行為：學(xué)生通過實心球運動，養(yǎng)成了積極鍛煉的習(xí)慣，提高了健康意識，有利于形成健康的生活方式。

-體育品德：學(xué)生在實心球比賽中，學(xué)會了遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)了良好的體育道德風(fēng)尚。七、反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這一點在課堂氛圍的營造上起到了積極的作用。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了分組練習(xí)和相互評價，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高了他們的實踐操作能力和團隊合作精神。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的紀律性還有待提高，特別是在分組練習(xí)時，部分學(xué)生可能會脫離集體活動，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂提問環(huán)節(jié)的時間掌控不夠精準，有時會導(dǎo)致課堂節(jié)奏拖沓，影響教學(xué)進度。

3.教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的評價還不夠全面，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展和進步過程。

（三）改進措施

1.針對教學(xué)管理方面的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀律的維護，通過明確規(guī)則和及時反饋，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動中。

2.針對教學(xué)組織方面的問題，我會提前規(guī)劃好課堂提問的內(nèi)容和時間，確保提問環(huán)節(jié)的緊湊性和有效性，同時靈活調(diào)整教學(xué)進度，以適應(yīng)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況。

3.針對教學(xué)評價方面的問題，我將采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的技能掌握程度，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、進步幅度和團隊協(xié)作能力，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

此外，我還會繼續(xù)探索新的教學(xué)方法和手段，比如引入更多的互動游戲和競技元素，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我也會積極與同事交流經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，努力讓每位學(xué)生都能在實心球的學(xué)習(xí)