2024年四年級英語下冊 Unit 1 Our New House Lesson 2 說課稿 陜旅版（三起）

2024年四年級英語下冊Unit1OurNewHouseLesson2說課稿陜旅版（三起）主備人備課成員設計思路本節(jié)課以陜旅版四年級英語下冊Unit1OurNewHouseLesson2為主要內(nèi)容，旨在幫助學生掌握關于房屋和家具的詞匯及基本句型。在設計本課時，我遵循以下思路：

1.導入：通過展示房屋圖片，激發(fā)學生興趣，引入本課主題。

2.新課導入：利用多媒體展示課文內(nèi)容，引導學生關注課文中的關鍵詞匯和句型。

3.互動環(huán)節(jié)：組織學生進行小組討論，用所學詞匯描述自己的家，提高口語表達能力。

4.練習鞏固：通過設計不同難度的練習題，幫助學生鞏固所學知識。

5.總結(jié)拓展：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，引導學生運用所學知識進行拓展。

6.作業(yè)布置：布置相關練習，鞏固所學內(nèi)容，為下節(jié)課做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠準確使用本課所學詞匯描述房屋和家具，運用基本句型進行交流。

2.文化意識：學生了解中西方房屋和家具的異同，增強跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學生通過觀察、描述和分析，培養(yǎng)觀察力和想象力，提高創(chuàng)新思維。

4.學習能力：學生學會運用策略學習英語，如通過圖片、情景等方法，提高自主學習能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在三年級時已經(jīng)學習了基礎的英語詞匯和簡單句型，對日常生活中的常見物品和場景有了一定的認識。此外，他們在Unit1的前一課時中已經(jīng)接觸了關于房屋的基本詞匯，如“house”、“bedroom”等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過游戲和互動學習。他們在語言學習方面具有一定的模仿能力和記憶力，喜歡通過情境和圖片來理解新詞匯。學生的個性化學習風格各異，有的學生善于聽覺學習，有的則偏重視覺或動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在描述家具和房屋時遇到詞匯記憶和句子結(jié)構(gòu)運用的困難。此外，由于英語語法和句型的復雜性，學生在構(gòu)建句子時可能會出現(xiàn)語法錯誤。同時，對于一些抽象詞匯的理解和運用也可能成為他們的挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-陜旅版四年級英語下冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-英語單詞卡片

-簡筆畫工具

-互動式白板

-錄音機/音頻播放設備

-教學PPT

-課堂活動素材

-學生作業(yè)本和練習冊教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對房屋和家具英語表達的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何用英語描述你們的家嗎？房屋和家具在英語中怎么說？”

-展示一些房屋和家具的圖片，讓學生初步感受英語描述家居環(huán)境的魅力。

-簡短介紹本課將要學習的詞匯和句型，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解描述房屋和家具的基本詞匯和句型。

過程：

-講解關鍵詞匯如“house”、“room”、“bed”、“table”等，并板書。

-介紹基本句型如“What'sthis?”、“It'sa...”和“Whereis...?”，并通過例句演示。

-使用圖表或示意圖幫助學生理解詞匯之間的關系和用法。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解如何用英語描述房屋和家具。

過程：

-選擇幾個典型的家居環(huán)境圖片，讓學生用所學詞匯和句型進行描述。

-詳細介紹每個案例中的家具和布局，讓學生練習使用英語表達。

-引導學生思考如何用英語介紹自己的家，并模擬情景進行對話練習。

-小組討論：讓學生分組討論如何設計一個理想的房間，并提出創(chuàng)新性的布局和裝飾建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個家居環(huán)境進行描述。

-小組內(nèi)討論該環(huán)境中的家具和功能，練習使用英語表達。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對房屋和家具英語表達的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括家居環(huán)境的描述和對話練習。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)房屋和家具英語表達的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學習的詞匯和句型，以及如何描述家居環(huán)境。

-強調(diào)英語在描述日常生活環(huán)境中的重要性，鼓勵學生在生活中運用所學。

-布置課后作業(yè)：讓學生繪制并描述自己的房間布局，用英語寫一篇簡短的介紹。教學資源拓展1.拓展資源：

-英語兒童故事書：選取一些包含房屋和家具元素的英語故事書，如《The熊'sNewHome》、《FrogandToadareFriends》等，讓學生在閱讀中鞏固詞匯和句型。

-英語動畫片：播放如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等動畫片中涉及家居環(huán)境的片段，讓學生在真實語境中學習英語。

-英語歌曲：選取一些關于家居和日常生活的英語歌曲，如《MyHomeIsMyCastle》、《ThisIsMyRoom》等，通過音樂提高學生的英語聽說能力。

-在線英語學習平臺：利用如Starfall、StorylineOnline等在線平臺，提供更多關于房屋和家具的互動學習資源。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在家中閱讀英語故事書，特別是與房屋和家具相關的章節(jié)，家長可以陪伴孩子一起閱讀，討論書中的內(nèi)容，提高孩子的理解力和詞匯量。

-觀看拓展：在家長的監(jiān)督下，學生可以觀看英語動畫片，模仿動畫中的對話，練習發(fā)音和語調(diào)。同時，家長可以引導學生關注動畫中的家居布局和文化差異。

-音樂拓展：學生可以聽英語歌曲，并嘗試跟著唱。教師可以提供歌詞，讓學生邊聽邊學，增強記憶。家長可以鼓勵孩子在家中播放這些歌曲，創(chuàng)造英語學習環(huán)境。

-互動學習拓展：利用在線英語學習平臺，學生可以進行自我學習，通過互動游戲和故事來鞏固和拓展課堂所學內(nèi)容。家長可以定期檢查孩子的學習進度，提供必要的幫助和指導。

-家庭活動拓展：家長可以與學生一起進行家庭活動，如設計房間布局、制作家具模型等，讓學生在實踐中運用所學英語知識，同時增強親子關系。

-社交媒體拓展：鼓勵學生在安全的社交媒體平臺上與外國朋友交流，討論家居設計和日常生活，提高實際交流能力。

-寫作拓展：學生可以嘗試用英語寫一篇關于自己家的介紹，包括房屋結(jié)構(gòu)、家具布置等，教師可以提供寫作指導和評價，幫助學生提高寫作技巧。板書設計①重點知識點：

-房屋相關詞匯：house,room,bedroom,livingroom,kitchen,bathroom

-家具相關詞匯：bed,table,chair,sofa,desk,cabinet

-形容詞：big,small,comfortable,cozy

②重點詞：

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