2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第三單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一 第9課 兩宋的政治和軍事說課稿2 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一第9課兩宋的政治和軍事說課稿2新人教版必修《中外歷史綱要（上）》一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過對(duì)兩宋政治和軍事的深入剖析，幫助學(xué)生理解遼宋夏金多民族政權(quán)并立時(shí)期的歷史背景，掌握兩宋時(shí)期政治制度的特點(diǎn)及其對(duì)國家治理的影響，分析軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的作用，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到國家統(tǒng)一與民族融合的重要性。結(jié)合新人教版必修《中外歷史綱要（上）》教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史思維，培養(yǎng)其歷史學(xué)科素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和時(shí)空觀念，通過分析兩宋時(shí)期的政治制度與軍事變革，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，掌握歷史事件之間的因果聯(lián)系，并能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證研究。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，認(rèn)識(shí)到國家統(tǒng)一和民族融合對(duì)國家發(fā)展的重要意義。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：兩宋政治制度的特點(diǎn)及其對(duì)國家治理的影響，兩宋軍事變革及其與國家命運(yùn)的關(guān)系。

難點(diǎn)：理解兩宋政治制度中“冗官、冗兵、冗費(fèi)”現(xiàn)象的成因及其后果；分析軍事變革對(duì)兩宋國家安全的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于兩宋政治制度特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，通過圖表和時(shí)間線索，讓學(xué)生對(duì)比分析兩宋時(shí)期的政治制度變化，明確“冗官、冗兵、冗費(fèi)”現(xiàn)象的成因，如科舉制度的擴(kuò)大、軍事制度的變化等。

2.利用歷史文獻(xiàn)、戰(zhàn)爭案例分析兩宋軍事變革，如南宋的“岳飛抗金”等，幫助學(xué)生理解軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的影響。

3.采用小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討兩宋政治制度與軍事變革的內(nèi)在聯(lián)系，以及這些變革對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

4.設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版必修《中外歷史綱要（上）》教材。

2.輔助材料：收集兩宋時(shí)期的地圖、政治制度變遷表、軍事變革相關(guān)圖片及視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放輔助材料所需的電子設(shè)備。

4.教室布置：劃分討論區(qū)域，便于學(xué)生分組討論，同時(shí)保持教室環(huán)境整潔，利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示兩宋時(shí)期的繪畫作品，如《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)兩宋歷史的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的遼夏金的歷史，為學(xué)習(xí)兩宋的政治和軍事打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解兩宋時(shí)期的政治制度，如科舉制度的完善、中央與地方的關(guān)系等，以及軍事制度的變化，如禁軍的改革、岳飛抗金等。

舉例說明：通過講述岳飛抗金的故事，具體說明兩宋軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的影響。

互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論兩宋政治制度與軍事變革之間的關(guān)系，以及這些變革對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，完成兩宋政治制度與軍事變革的相關(guān)練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)及其對(duì)國家治理的影響，以及軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的作用。總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生課后完成教材上的練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，深入了解兩宋時(shí)期的歷史人物和歷史事件，提高歷史素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.兩宋政治制度的特點(diǎn)

-科舉制度的完善：宋代的科舉制度更加規(guī)范和嚴(yán)密，選拔官員的渠道更加公正。

-中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整：宋代中樞機(jī)構(gòu)從三省六部制向兩府三司制轉(zhuǎn)變，提高了行政效率。

-地方治理：宋代實(shí)行路、府、州、縣四級(jí)制度，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制。

2.兩宋軍事制度的變化

-禁軍的改革：宋代對(duì)禁軍進(jìn)行了一系列改革，包括選拔制度的改變和軍事訓(xùn)練的加強(qiáng)。

-將帥制度：宋代實(shí)行將帥分權(quán)制度，限制了武將的權(quán)力，避免了軍閥割據(jù)的情況。

3.兩宋時(shí)期的軍事變革

-軍事技術(shù)的進(jìn)步：如火器的使用，增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

-軍事戰(zhàn)略的變化：如岳飛抗金時(shí)采取的靈活戰(zhàn)術(shù)，對(duì)金軍形成了有效的抵抗。

4.兩宋的政治與軍事對(duì)國家的影響

-政治制度對(duì)國家治理的影響：兩宋時(shí)期的政治制度在一定程度上維護(hù)了國家的穩(wěn)定，但也出現(xiàn)了“冗官、冗兵、冗費(fèi)”的問題。

-軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的作用：兩宋的軍事變革提升了國家的軍事實(shí)力，但也因軍事領(lǐng)導(dǎo)層的決策失誤，導(dǎo)致了一些戰(zhàn)役的失敗。

5.兩宋時(shí)期的民族關(guān)系

-與遼、夏、金的關(guān)系：兩宋與周邊民族政權(quán)的關(guān)系復(fù)雜，既有戰(zhàn)爭，也有和平交往。

-民族融合：兩宋時(shí)期，漢族與周邊民族的文化交流加強(qiáng)，促進(jìn)了民族融合。

6.兩宋時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，商業(yè)繁榮，城市興起。

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步，農(nóng)作物品種增加。

7.兩宋時(shí)期的文化成就

-學(xué)術(shù)發(fā)展：兩宋時(shí)期學(xué)術(shù)研究活躍，出現(xiàn)了許多重要的學(xué)術(shù)成果。

-藝術(shù)成就：兩宋時(shí)期的繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式達(dá)到了高度發(fā)展。

8.兩宋時(shí)期的對(duì)外關(guān)系

-與外國交往：兩宋時(shí)期與外國的關(guān)系主要通過海上絲綢之路進(jìn)行貿(mào)易交流。

-邊疆政策：兩宋時(shí)期的邊疆政策以防御為主，但也有開放邊疆，促進(jìn)邊疆地區(qū)發(fā)展的措施。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.兩宋政治制度的特點(diǎn)及其影響

①科舉制度的完善：重點(diǎn)闡述宋代科舉制度的考試科目、錄取人數(shù)以及對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)的影響。

②中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整：詳細(xì)講解兩宋時(shí)期中書門下、樞密院、三司等中樞機(jī)構(gòu)的職能和運(yùn)作方式。

③地方治理：分析路、府、州、縣四級(jí)制度對(duì)地方治理的作用及其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.兩宋軍事制度的變化與軍事變革

①禁軍的改革：詳細(xì)講解禁軍的選拔、訓(xùn)練和管理制度的改革。

②將帥制度：闡述將帥分權(quán)制度對(duì)軍事指揮的影響，以及其與軍閥割據(jù)現(xiàn)象的關(guān)系。

③軍事變革：分析火器的使用、軍事戰(zhàn)術(shù)的變化對(duì)兩宋軍事力量的影響。

3.兩宋時(shí)期的政治與軍事對(duì)國家的影響

①政治制度對(duì)國家治理的影響：探討“冗官、冗兵、冗費(fèi)”現(xiàn)象的成因及其對(duì)國家財(cái)政和政治穩(wěn)定的沖擊。

②軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的作用：分析軍事領(lǐng)導(dǎo)層的決策失誤對(duì)兩宋戰(zhàn)爭結(jié)果的影響。

4.兩宋時(shí)期的民族關(guān)系與對(duì)外關(guān)系

①與遼、夏、金的關(guān)系：闡述兩宋與這些民族政權(quán)的和戰(zhàn)關(guān)系及其對(duì)國家的影響。

②民族融合：分析兩宋時(shí)期漢族與周邊民族文化交流的具體表現(xiàn)。

③對(duì)外關(guān)系：講解兩宋時(shí)期的海上絲綢之路和邊疆政策對(duì)國家發(fā)展的影響。

5.兩宋時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化成就

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展：重點(diǎn)闡述兩宋時(shí)期的商業(yè)繁榮和城市興起。

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步和農(nóng)作物品種的增加。

③文化成就：介紹兩宋時(shí)期的學(xué)術(shù)發(fā)展和藝術(shù)成就，如繪畫、書法、建筑等。八、教學(xué)反思

今天的課堂上，我們一起走進(jìn)了兩宋時(shí)期的歷史長河，探索了那個(gè)時(shí)代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化。回顧這節(jié)課的教學(xué)過程，我深感有很多地方值得反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示《清明上河圖》激發(fā)學(xué)生的興趣是成功的。學(xué)生們對(duì)這幅畫充滿了好奇，這也讓他們對(duì)兩宋時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌產(chǎn)生了濃厚的興趣。但我也發(fā)現(xiàn)，在回顧舊知環(huán)節(jié)，我沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生將遼夏金的歷史與兩宋時(shí)期的歷史聯(lián)系起來，這使得學(xué)生在進(jìn)入新課內(nèi)容時(shí)，缺乏一個(gè)清晰的過渡。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了科舉制度的完善、中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整以及地方治理等內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解科舉制度的完善這部分內(nèi)容時(shí)，對(duì)宋代科舉制度的具體運(yùn)作細(xì)節(jié)有些模糊。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地運(yùn)用案例來具體闡述知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在講解兩宋軍事制度的變化和軍事變革時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)將帥分權(quán)制度這部分內(nèi)容有些難以理解。我意識(shí)到，我在講解時(shí)可能沒有把概念講清楚，或者沒有提供足夠的背景信息。這讓我思考，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)概念的講解和對(duì)背景的補(bǔ)充。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過完成練習(xí)題加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。但在這一過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)兩宋時(shí)期的政治制度特點(diǎn)掌握得不夠扎實(shí)。我想，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的重點(diǎn)不夠突出，或者是學(xué)生在練習(xí)時(shí)沒有認(rèn)真閱讀題目要求。為此，我計(jì)劃在下一節(jié)課上，專門針對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了政治制度對(duì)國家治理的影響以及軍事變革對(duì)國家命運(yùn)的作用。但我感覺，我的總結(jié)可能過于簡