浙教版高中信息技術(shù)必修1說課稿-2.1 信息獲取的方法-

浙教版高中信息技術(shù)必修1說課稿-2.1信息獲取的方法-課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握信息獲取的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段主動(dòng)獲取信息的能力，為后續(xù)信息加工和處理打下基礎(chǔ)。結(jié)合浙教版高中信息技術(shù)必修1第二章“信息獲取的方法”，本節(jié)課將圍繞信息的搜索、篩選、整理等環(huán)節(jié)展開教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息處理能力及數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)信息獲取的方法，學(xué)生將提升對(duì)信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息敏感度，發(fā)展篩選和評(píng)估信息的能力。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行信息整理與呈現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些素養(yǎng)是適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展需求的關(guān)鍵，有助于學(xué)生在未來學(xué)習(xí)和工作中更好地適應(yīng)和創(chuàng)造。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、網(wǎng)絡(luò)基本概念以及信息檢索的初步知識(shí)，能夠使用瀏覽器進(jìn)行簡(jiǎn)單搜索。

2.高中生普遍對(duì)信息技術(shù)充滿興趣，具備一定的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實(shí)踐操作和互動(dòng)交流，喜歡通過實(shí)例學(xué)習(xí)，對(duì)理論講解較為敏感。

3.學(xué)生在信息獲取過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：缺乏有效的信息篩選和評(píng)估能力，面對(duì)大量信息時(shí)難以快速定位所需內(nèi)容；信息整理和呈現(xiàn)技巧不熟練，難以將獲取的信息有效轉(zhuǎn)化為知識(shí)；在搜索過程中可能會(huì)遇到信息過載和信息不對(duì)稱的問題。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放浙教版高中信息技術(shù)必修1教材，確保每位學(xué)生都具備學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：搜集與信息獲取方法相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，包括教學(xué)視頻、PPT演示文稿等，以輔助講解和示范。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，規(guī)劃學(xué)生分組討論區(qū)域，以便于課堂互動(dòng)和實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提出問題“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾潍@取信息的？”引發(fā)學(xué)生對(duì)信息獲取方法的思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的信息概念，以及信息的基本特征和分類。

2.新課呈現(xiàn)（約45分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解信息獲取的方法，包括直接獲取和間接獲取，以及各種信息源的利用。

-直接獲?。喝缬^察、實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查等。

-間接獲?。喝鐣?、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等。

-舉例說明：通過具體案例，如利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，展示信息獲取的步驟和技巧。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組選擇一種信息獲取方法，討論如何高效地獲取特定信息，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息搜索和篩選，完成指定的信息獲取任務(wù)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息獲取的方法和技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，利用所學(xué)信息獲取方法，收集相關(guān)資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)信息獲取的步驟、方法和所遇到的困難，以及如何克服困難的過程。

整個(gè)教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和信息素養(yǎng)，通過互動(dòng)、討論、實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生能夠掌握信息獲取的方法，提高信息處理和利用能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹信息獲取的先進(jìn)技術(shù)，如人工智能助手、大數(shù)據(jù)分析在信息搜索中的應(yīng)用。

-講解信息獲取的法律法規(guī)，如版權(quán)法、隱私權(quán)保護(hù)等，讓學(xué)生了解信息獲取的法律邊界。

-分析不同類型信息源的優(yōu)缺點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊、數(shù)據(jù)庫等，幫助學(xué)生更全面地理解信息源。

-介紹信息整理和呈現(xiàn)的工具，如思維導(dǎo)圖、PowerPoint、Prezi等，提高學(xué)生的信息整理能力。

-探討信息獲取與網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)系，教授學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息的方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《信息檢索與利用》、《信息素養(yǎng)與實(shí)踐》等專業(yè)書籍，加深對(duì)信息獲取理論的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注權(quán)威信息技術(shù)資訊，如《計(jì)算機(jī)世界》、《信息時(shí)報(bào)》等，了解信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

-提倡學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，如編程比賽、創(chuàng)新項(xiàng)目等，提升實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇、社區(qū)等，與同行交流學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行信息獲取的實(shí)踐項(xiàng)目，如社會(huì)調(diào)查、市場(chǎng)調(diào)研等，鍛煉實(shí)際應(yīng)用能力。

-提醒學(xué)生在信息獲取過程中，注重信息倫理和道德規(guī)范，遵守相關(guān)法律法規(guī)。七、板書設(shè)計(jì)①信息獲取的方法

-直接獲?。河^察、實(shí)驗(yàn)、問卷調(diào)查等

-間接獲?。簳?、網(wǎng)