1.3地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高中地理湘教版（2019）必修一-1

第1章宇宙中的地球第3節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標1了解地震和地震波的類型及其傳播特征。

2掌握地球內(nèi)部圈層的劃分及各圈層的特點。【探究一】

（1）人類能進入地球較深的地方進行直接研究嗎？（2）人類是否還有其它的渠道和方法獲取地球內(nèi)部的信息？1地震和地震波震級:表示地震的大?。ㄒ粋€)地震釋放出的能量越大，震級越高烈度:表示地震對地表和建筑物等破壞強弱的程度（多個）地震波與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)Seismicwaveandinternalstructureoftheearth01地震波：地震發(fā)生時，地下巖石受到強烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播縱波的傳播速度較快，可以通過固體、液體和氣體傳播橫波的傳播速度較慢，只能通過固體傳播傳播速度速度較快傳播介質(zhì)可以通過固體、液體和氣體傳播質(zhì)點移動使地表物質(zhì)上下震動primarywave主波傳播速度速度較慢傳播介質(zhì)只能通過固體傳播介質(zhì)質(zhì)點移動使地表物質(zhì)左右搖擺secondarywave次級波2地球的內(nèi)部圈層地殼33莫霍界面(33千米)古登堡界面(2900千米)地幔外核內(nèi)核地震波與地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)大陸地面下2900千米處,橫波消失,縱波速度下降。大陸地面下33千米處,橫波、縱波速度增加。地殼閱讀P25正文地殼內(nèi)容和閱讀部分。思考：地殼的范圍及組成元素；

地殼的厚度

圈層范圍厚度厚度變化地殼海拔越高地殼越厚，海拔越低地殼越薄；硅鋁層的分布不連續(xù)。地表以下，莫霍面以上平均厚度約17km，大陸：39-41km海洋：5-10km地幔范圍：莫霍面以下，古登堡面以上分類：上地幔和下地幔軟流層位置：上地幔的頂部；一般認為這里可能是巖漿的主要發(fā)源地巖石圈范圍：地殼和上地幔頂部（軟流層之上）地核閱讀P26正文地核內(nèi)容和閱讀部分。思考：地核的分布范圍、劃分，物質(zhì)形態(tài)，地球磁場。外核呈液態(tài)或熔融狀態(tài)，橫波不能傳播。內(nèi)核：固態(tài)，縱波速度增加?？茖W(xué)家認為，外核液態(tài)物質(zhì)的運動形成了地球的磁場科學(xué)家認為，外核液態(tài)物質(zhì)的運動可能是地球的磁場產(chǎn)生的主要原因。課堂訓(xùn)練2022年9月5日，四川瀘定6.8級地，震源深度16公里。成都市區(qū)震感明顯，甘孜、阿壩、涼山、雅安等地有感。據(jù)此回答1~2題。1、此次地震的震源位于（)A.地核B.上地幔C.下地幔D.地殼2、地震發(fā)生時，當?shù)鼐用竦母杏X是（）A.左右搖晃B.上下顛簸C.先左右搖晃后上下顛簸D.先上下顛簸后左右搖晃DD課堂訓(xùn)練讀“地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”，據(jù)此回答3~4題。3、巖石圈是指（)A.①的頂部B.②的頂部C.①和②的頂部D.③的外部4、地震發(fā)生時，這時地面上的人、附近不遠處的飛鳥和池塘里的魚都會感到（）A.先上下顛簸后左右搖晃B.先左右搖晃后上下顛簸C.P波，上下顛簸D.S波，左右搖擺CC3地球的外部圈層結(jié)構(gòu)日冕層氣大生物圈圈水圈地球外部圈層之間相互聯(lián)系、相互制約，形成了人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。大氣圈組成：氣體、懸浮物。作用：①使地球上的溫度變化和緩。

②提供了生物生存所必須的氧氣。③大氣圈中的風(fēng)、云、雨、雪等現(xiàn)象，與人類息息相關(guān)。概念：包裹地球的氣體層水圈組成：液態(tài)水、固態(tài)水和氣態(tài)水。

按照存在的位置和狀態(tài)：海洋水、陸地水（地表水和地下水）、大氣水、生物水。作用：水是最活躍的自然環(huán)境要素之一，在地球表面物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換中起著十分重要的作用，是人類和其他生物生存和發(fā)展所不可或缺的。概念：地球表層水體構(gòu)成的連續(xù)但不規(guī)則的圈層。生物圈分布：存在于大氣圈（底部）、水圈（全部）、巖石圈（上部）。意義：生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，同時也在促進太陽能轉(zhuǎn)化、改變大氣圈和水圈組成、改造地表形態(tài)等方面起著重要作用概念：是地球生物及其生存環(huán)境的總稱。課堂訓(xùn)練讀“地球圈層示意圖”，回答下列問題。(1)地球外部圈層中，厚度最大的是_______，連續(xù)而不規(guī)則的圈層是_______，其范圍滲透到其他圈層之中的是_______。(2