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梅奧人際關(guān)系理論思想精要演示文稿第一頁(yè),共三十七頁(yè)。梅奧人際關(guān)系理論思想精要第二頁(yè),共三十七頁(yè)。梅奧生平人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的時(shí)代背景霍桑試驗(yàn)人際關(guān)系理論主要特點(diǎn)主要貢獻(xiàn)與評(píng)價(jià)第三頁(yè),共三十七頁(yè)。GeorgeEltonMayo梅奧梅奧,原籍澳大利亞的美國(guó)行為科學(xué)家,人際關(guān)系理論的創(chuàng)始人,美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士,進(jìn)行了著名的霍桑試驗(yàn)。主要代表著作有《組織中的人》和《管理和士氣》第四頁(yè),共三十七頁(yè)。在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率方面,人際關(guān)系的好壞比福利措施的改善顯得更加重要。實(shí)驗(yàn)證明,監(jiān)工對(duì)工人士氣和勞動(dòng)生產(chǎn)率起著決定性作用,非正式組織的情緒和協(xié)作,對(duì)于完成組織的目標(biāo)也有很重要的影響。1927年冬,梅奧應(yīng)邀參加了開始于1924年但中途遇到困難的霍桑實(shí)驗(yàn),從1927年至1936年斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了為時(shí)9年的兩階段實(shí)驗(yàn)研究。A:照明實(shí)驗(yàn)(1924—1927)非正式組織與正式組織有重大差別。梅奧人際關(guān)系理論思想精要演示文稿洛克菲勒(小)設(shè)立的基金會(huì)組織,創(chuàng)立于1913年。喬治·埃爾頓·梅奧(1880—1949),美國(guó)管理學(xué)家,原籍澳大利亞,早期的行為科學(xué)——人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人,美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士??朔斯诺涔芾砝碚摰牟蛔?,奠定了行為科學(xué)的基礎(chǔ),為管理思想的發(fā)展開辟了新的領(lǐng)域,梅奧的管理措施大致可以歸納為以下六點(diǎn):第三十三頁(yè),共三十七頁(yè)。第十八頁(yè),共三十七頁(yè)。第三十一頁(yè),共三十七頁(yè)。第十六頁(yè),共三十七頁(yè)。第十七頁(yè),共三十七頁(yè)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇14名男工在單獨(dú)的房間里從事繞線、焊接和檢驗(yàn)工作,對(duì)這個(gè)班級(jí)實(shí)行特殊的個(gè)人計(jì)件工資制度。1880出生在澳大利亞的阿得雷德192020歲時(shí)在澳大利亞阿福雷德大學(xué)取得邏輯學(xué)和哲學(xué)碩士學(xué)位,應(yīng)聘至昆士蘭大學(xué)講授邏輯學(xué)、倫理學(xué)和哲學(xué)。后赴蘇格蘭愛丁堡研究精神病理學(xué),對(duì)精神上的不正?,F(xiàn)象進(jìn)行分析,從而成為澳大利亞心理療法的創(chuàng)始人。第五頁(yè),共三十七頁(yè)。1922年,在洛克菲勒基金會(huì)的資助下,埃爾頓·梅奧移居美國(guó),在賓夕法尼亞大學(xué)沃頓管理學(xué)院任教。其間,埃爾頓·梅奧曾從心理學(xué)角度解釋產(chǎn)業(yè)工人的行為,認(rèn)為影響因素是多重的,沒有一個(gè)單獨(dú)的要素能夠起決定性作用,這成為他后來(lái)將組織歸納為社會(huì)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。1923年,埃爾頓·梅奧在費(fèi)城附近一家紡織廠就車間工作條件對(duì)工人的流動(dòng)率、生產(chǎn)率的影響進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。1926年,他進(jìn)入哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院專事工業(yè)研究,以后一直在哈佛大學(xué)工作直到退休。第六頁(yè),共三十七頁(yè)。1927年冬,梅奧應(yīng)邀參加了開始于1924年但中途遇到困難的霍桑實(shí)驗(yàn),從1927年至1936年斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了為時(shí)9年的兩階段實(shí)驗(yàn)研究。在霍桑實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,分別于1933年和1945年出版了《工業(yè)文明的人類問(wèn)題》和《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》兩部名著。第七頁(yè),共三十七頁(yè)。GeorgeEltonMayo梅奧梅奧,原籍澳大利亞的美國(guó)行為科學(xué)家,人際關(guān)系理論的創(chuàng)始人,美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士,進(jìn)行了著名的霍桑試驗(yàn)。主要代表著作有《組織中的人》和《管理和士氣》第八頁(yè),共三十七頁(yè)。1880出生在澳大利亞的阿得雷德192020歲時(shí)在澳大利亞阿福雷德大學(xué)取得邏輯學(xué)和哲學(xué)碩士學(xué)位,應(yīng)聘至昆士蘭大學(xué)講授邏輯學(xué)、倫理學(xué)和哲學(xué)。后赴蘇格蘭愛丁堡研究精神病理學(xué),對(duì)精神上的不正?,F(xiàn)象進(jìn)行分析,從而成為澳大利亞心理療法的創(chuàng)始人。第九頁(yè),共三十七頁(yè)。1922年,在洛克菲勒基金會(huì)的資助下,埃爾頓·梅奧移居美國(guó),在賓夕法尼亞大學(xué)沃頓管理學(xué)院任教。其間,埃爾頓·梅奧曾從心理學(xué)角度解釋產(chǎn)業(yè)工人的行為,認(rèn)為影響因素是多重的,沒有一個(gè)單獨(dú)的要素能夠起決定性作用,這成為他后來(lái)將組織歸納為社會(huì)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。1923年,埃爾頓·梅奧在費(fèi)城附近一家紡織廠就車間工作條件對(duì)工人的流動(dòng)率、生產(chǎn)率的影響進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。1926年,他進(jìn)入哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院專事工業(yè)研究,以后一直在哈佛大學(xué)工作直到退休。第十頁(yè),共三十七頁(yè)。RockefellerFoundation美國(guó)的約翰·D.洛克菲勒(小)設(shè)立的基金會(huì)組織,創(chuàng)立于1913年。1913年組建會(huì)議剛一開過(guò),第一批行動(dòng)之一就是派醫(yī)療小組來(lái)華考察。在中國(guó)建立的著名的協(xié)和醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院;幫助創(chuàng)建社會(huì)學(xué)(包括人類學(xué)),幫助中國(guó)學(xué)者與西方的交流,其持續(xù)資助的南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所是1949年前中國(guó)最重要的研究實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究所。基金會(huì)撥款給有關(guān)大學(xué),由大學(xué)出面邀請(qǐng)一批中國(guó)著名學(xué)者到美國(guó)講學(xué)一年,在此項(xiàng)目下應(yīng)邀的學(xué)者包括羅常培、馮友蘭、梁思成、費(fèi)孝通等十幾位教授。第十一頁(yè),共三十七頁(yè)。1927年冬,梅奧應(yīng)邀參加了開始于1924年但中途遇到困難的霍桑實(shí)驗(yàn),從1927年至1936年斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了為時(shí)9年的兩階段實(shí)驗(yàn)研究。在霍桑實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,分別于1933年和1945年出版了《工業(yè)文明的人類問(wèn)題》和《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》兩部名著。第十二頁(yè),共三十七頁(yè)。非正式組織對(duì)正式組織來(lái)講,具有正反兩方面的功能。這次談話實(shí)驗(yàn)收到了意想不到的效果,工廠的產(chǎn)量大幅度提高。第二十四頁(yè),共三十七頁(yè)。誰(shuí)也不能干得太少,影響班組成績(jī);第十七頁(yè),共三十七頁(yè)。人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的時(shí)代背景梅奧,原籍澳大利亞的美國(guó)行為科學(xué)家,人際關(guān)系理論的創(chuàng)始人,美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士,進(jìn)行了著名的霍桑試驗(yàn)?;羯S是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠,為了弄明白照明的強(qiáng)度對(duì)生產(chǎn)效率所產(chǎn)生的影響,有人在廠內(nèi)選擇了一個(gè)繞線圈的班組,把它分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇14名男工在單獨(dú)的房間里從事繞線、焊接和檢驗(yàn)工作,對(duì)這個(gè)班級(jí)實(shí)行特殊的個(gè)人計(jì)件工資制度。《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》一書分為兩個(gè)部分,第一部分是“科學(xué)與社會(huì)”,屬于對(duì)支配管理觀念的元理論探討,第二部分是“臨床式調(diào)研方法”,屬于對(duì)霍桑實(shí)驗(yàn)以及其他類似的調(diào)查研究和分析論證。出生在澳大利亞,20歲時(shí)在澳大利亞阿福雷德大學(xué)取得邏輯學(xué)和哲學(xué)碩士學(xué)位,應(yīng)聘至昆士蘭大學(xué)講授邏輯學(xué)、倫理學(xué)和哲學(xué)。實(shí)驗(yàn)證明,監(jiān)工對(duì)工人士氣和勞動(dòng)生產(chǎn)率起著決定性作用,非正式組織的情緒和協(xié)作,對(duì)于完成組織的目標(biāo)也有很重要的影響。第十六頁(yè),共三十七頁(yè)。1926年,他進(jìn)入哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院專事工業(yè)研究,以后一直在哈佛大學(xué)工作直到退休。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐步增加一些福利條件(縮短工作時(shí)間、延長(zhǎng)休息時(shí)間、免費(fèi)供應(yīng)點(diǎn)心等),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者原來(lái)設(shè)想,這些福利條件的改善會(huì)刺激工人積極性發(fā)揮,一旦撤銷這些措施,勞動(dòng)生產(chǎn)率一定會(huì)下降?;羯?shí)驗(yàn)揭示出工業(yè)生產(chǎn)中的個(gè)體具有社會(huì)屬性,生產(chǎn)率不僅同物質(zhì)實(shí)體條件有關(guān),而且同工人的心理、態(tài)度、動(dòng)機(jī),同群體中的人際關(guān)系以及領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)系密切相關(guān)?;羯?shí)驗(yàn)以及埃爾頓·梅奧對(duì)霍桑實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析對(duì)西方管理理論的發(fā)展產(chǎn)生了重大而久遠(yuǎn)的影響,使西方管理思想在經(jīng)歷過(guò)早期管理理論和古典管理理論(包括泰勒的科學(xué)管理理論,法約爾的一般管理理論和韋伯的官僚組織理論)階段之后進(jìn)入到行為科學(xué)管理理論階段。第十三頁(yè),共三十七頁(yè)。

喬治·埃爾頓·梅奧(1880—1949),美國(guó)管理學(xué)家,原籍澳大利亞,早期的行為科學(xué)——人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人,美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士。出生在澳大利亞,20歲時(shí)在澳大利亞阿福雷德大學(xué)取得邏輯學(xué)和哲學(xué)碩士學(xué)位,應(yīng)聘至昆士蘭大學(xué)講授邏輯學(xué)、倫理學(xué)和哲學(xué)。后赴蘇格蘭愛丁堡研究精神病理學(xué),對(duì)精神上的不正?,F(xiàn)象進(jìn)行分析,從而成為澳大利亞心理療法的創(chuàng)始人。梅奧生平第十四頁(yè),共三十七頁(yè)。

1922年在洛克菲勒基金會(huì)的資助下,埃爾頓·梅奧移居美國(guó),在賓夕法尼亞大學(xué)沃頓管理學(xué)院任教。其間,埃爾頓·梅奧曾從心理學(xué)角度解釋產(chǎn)業(yè)工人的行為,認(rèn)為影響因素是多重的,沒有一個(gè)單獨(dú)的要素能夠起決定性作用,這成為他后來(lái)將組織歸納為社會(huì)系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。1923年,埃爾頓·梅奧在費(fèi)城附近一家紡織廠就車間工作條件對(duì)工人的流動(dòng)率、生產(chǎn)率的影響進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。1926年,他進(jìn)入哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院專事工業(yè)研究,直到退休。

第十五頁(yè),共三十七頁(yè)。1927年冬,梅奧應(yīng)邀參加了開始于1924年但中途遇到困難的霍桑實(shí)驗(yàn),從1927年至1936年斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了為時(shí)9年的兩階段實(shí)驗(yàn)研究。在霍桑實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,埃爾頓·梅奧分別于1933年和1945年出版了《工業(yè)文明的人類問(wèn)題》和《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》兩部名著?;羯?shí)驗(yàn)揭示出工業(yè)生產(chǎn)中的個(gè)體具有社會(huì)屬性,生產(chǎn)率不僅同物質(zhì)實(shí)體條件有關(guān),而且同工人的心理、態(tài)度、動(dòng)機(jī),同群體中的人際關(guān)系以及領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)系密切相關(guān)。第十六頁(yè),共三十七頁(yè)。《工業(yè)文明的社會(huì)問(wèn)題》一書分為兩個(gè)部分,第一部分是“科學(xué)與社會(huì)”,屬于對(duì)支配管理觀念的元理論探討,第二部分是“臨床式調(diào)研方法”,屬于對(duì)霍桑實(shí)驗(yàn)以及其他類似的調(diào)查研究和分析論證。第十七頁(yè),共三十七頁(yè)。第十八頁(yè),共三十七頁(yè)。第十九頁(yè),共三十七頁(yè)。第二十頁(yè),共三十七頁(yè)。1泰勒制的不足2社會(huì)矛盾日益嚴(yán)重(1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī))3傳統(tǒng)理論已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境

一方面,技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步,社會(huì)組織由“已經(jīng)定型的社會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳軌蜻m應(yīng)變動(dòng)的社會(huì)”;另一方面,企業(yè)中有著較高文化水平和技術(shù)水平的工人占據(jù)了主導(dǎo)地位,人們的積極性對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響和作用逐漸顯現(xiàn)出來(lái),使得管理者認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的管理理論和方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境,這使得對(duì)新的管理思想,管理理論和管理管理方法的尋求和探索成為必要。人際關(guān)系學(xué)說(shuō)的時(shí)代背景第二十一頁(yè),共三十七頁(yè)。

A:照明實(shí)驗(yàn)(1924—1927)B:福利實(shí)驗(yàn)(1927—1930)C:訪談實(shí)驗(yàn)(1928—1931)D:電話線圈裝配群體試驗(yàn)(1931—1932)

從1927年到1932年,梅奧和他的學(xué)生在美國(guó)芝加哥西方電器公司芝加哥工廠做了有名的由一系列實(shí)物組成的霍桑實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)由四個(gè)分實(shí)驗(yàn)組成。霍桑試驗(yàn)第二十二頁(yè),共三十七頁(yè)。照明實(shí)驗(yàn)霍桑廠是一個(gè)制造電話交換機(jī)的工廠,為了弄明白照明的強(qiáng)度對(duì)生產(chǎn)效率所產(chǎn)生的影響,有人在廠內(nèi)選擇了一個(gè)繞線圈的班組,把它分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組不斷改善照明條件,而對(duì)照組的照明條件不變。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者原來(lái)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)量一定高于對(duì)照組,但結(jié)果是兩組產(chǎn)量都在提高。后來(lái)又采取相反的措施,把兩名女工單獨(dú)安排在一個(gè)房間里,照明亮度降低,即實(shí)驗(yàn)組條件改變,但結(jié)果呢,產(chǎn)量仍在提高。

第二十三頁(yè),共三十七頁(yè)。研究者通過(guò)了解,發(fā)現(xiàn)這個(gè)意外事件有兩個(gè)原因:一、是工人在特定條件下進(jìn)行勞動(dòng),他們認(rèn)為這是雇主對(duì)他們的重視,于是產(chǎn)量提高;二、是實(shí)驗(yàn)中管理人員與工人、工人與工人之間關(guān)系

融洽,促使實(shí)驗(yàn)中兩組的產(chǎn)量都有提高。進(jìn)一步

推論認(rèn)為,在調(diào)動(dòng)工人勞動(dòng)積極性方面,照明等勞動(dòng)條件遠(yuǎn)非人際關(guān)系來(lái)得重要。第二十四頁(yè),共三十七頁(yè)。福利實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)的第二階段是在繼電器裝置實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的,研究人員選出5名裝配工人和一名劃線工共6名女工,在單獨(dú)的房間從事裝配電器的工作。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐步增加一些福利條件(縮短工作時(shí)間、延長(zhǎng)休息時(shí)間、免費(fèi)供應(yīng)點(diǎn)心等),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者原來(lái)設(shè)想,這些福利條件的改善會(huì)刺激工人積極性發(fā)揮,一旦撤銷這些措施,勞動(dòng)生產(chǎn)率一定會(huì)下降。但奇怪的是突然取消這些福利條件,工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率不但沒有下降,反而繼續(xù)上升。

第二十五頁(yè),共三十七頁(yè)。經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn),依然是融洽的人際關(guān)系在發(fā)揮作用。于是他們得出結(jié)論:在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率方面,人際關(guān)系的好壞比福利措施的改善顯得更加重要。第二十六頁(yè),共三十七頁(yè)。訪談實(shí)驗(yàn)

梅奧等人從1928年9月開始到1930年5月在霍桑廠進(jìn)行了兩年多的大規(guī)模的態(tài)度調(diào)查,談話達(dá)兩萬(wàn)人次以上,規(guī)定在談話過(guò)程中實(shí)驗(yàn)者必須耐心傾聽意見、牢騷,并作詳細(xì)記錄,不作反駁和訓(xùn)斥,而且對(duì)工人的情況要深表同情。這次談話實(shí)驗(yàn)收到了意想不到的效果,工廠的產(chǎn)量大幅度提高。這是由于工人長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)工廠的各項(xiàng)管理制度和管理立法有許多不滿和意見,受到壓抑,無(wú)處發(fā)泄,形成了工人和管理者的對(duì)立情緒。通過(guò)談話,緩解了工人和管理者之間的矛盾沖突,管理者和被管理者之間形成了良好的融洽的人際關(guān)系。因此,工人心情舒暢,有主人感、使命感和責(zé)任感。

第二十七頁(yè),共三十七頁(yè)。這說(shuō)明良好的人際關(guān)系的重要性。實(shí)驗(yàn)證明,監(jiān)工對(duì)工人士氣和勞動(dòng)生產(chǎn)率起著決定性作用,非正式組織的情緒和協(xié)作,對(duì)于完成組織的目標(biāo)也有很重要的影響。第二十八頁(yè),共三十七頁(yè)。電話線圈裝配實(shí)驗(yàn)

這一階段實(shí)驗(yàn)主要是研究群體中的人際關(guān)系對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的影響。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇14名男工在單獨(dú)的房間里從事繞線、焊接和檢驗(yàn)工作,對(duì)這個(gè)班級(jí)實(shí)行特殊的個(gè)人計(jì)件工資制度。實(shí)行這套辦法旨在使工人在競(jìng)爭(zhēng)中更加努力工作,以便得到更多的報(bào)酬。實(shí)驗(yàn)從1931年11月到1932年5月,共觀察了半年多。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),產(chǎn)量只保持在中等水平,每個(gè)工人的日產(chǎn)量幾乎都差不多,而且工人并不如實(shí)報(bào)告產(chǎn)量。

第二十九頁(yè),共三十七頁(yè)。

深入調(diào)查研究表明,這是工人內(nèi)部形成一個(gè)不成文的規(guī)則:誰(shuí)也不能干得太多,突出自己;誰(shuí)也不能干得太少,影響班組成績(jī);不準(zhǔn)向當(dāng)局告密,如有人違反這個(gè)規(guī)定,就要受到群體的懲罰。工人的目的是為了維護(hù)班組內(nèi)部的團(tuán)結(jié),維護(hù)群體中各個(gè)成員的利益,形成一種融洽的人際關(guān)系,使群體內(nèi)的各個(gè)成員心情愉快地投入工作,可以放棄物質(zhì)利益的誘惑。

這說(shuō)明:良好的人際關(guān)系比物質(zhì)利益對(duì)人更加重要。第三十頁(yè),共三十七頁(yè)。1、工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人”

梅奧認(rèn)為,人們的行為并不單純出自追求金錢的動(dòng)機(jī),個(gè)人的態(tài)度對(duì)行為方式起著特殊的決定性作用,人有著一種固有的全面實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)并形成新目標(biāo)的內(nèi)在動(dòng)力,人生的價(jià)值與意義在于不斷實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo),人工作的意義也正在于不斷形成和實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo),從而不斷促進(jìn)自我的發(fā)展。

人際關(guān)系理論主要特點(diǎn)第三十一頁(yè),共三十七頁(yè)。2、企業(yè)中存在著非正式組織這種非正式組織的作用在于維護(hù)其成員的共同利益,使之免受其內(nèi)部個(gè)別成員的疏忽或外部人員的干涉所造成的損失。為此,非正式組織中有自己的核心人物和領(lǐng)袖,有大家共同遵循的觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范等,而且,一般的人員很難進(jìn)入這種組織。

非正式組織對(duì)正式組織來(lái)講,具有正反兩方面的功能。人際關(guān)系理論主要特點(diǎn)第三十二頁(yè),共三十七頁(yè)。正面功能主要體現(xiàn)在:

A、非正式組織混合在正式組織中,容易促進(jìn)工作的完成。

B、非正式組織的管理者可以利用非正式組織來(lái)彌補(bǔ)成員間能力與成就的差異。

C、可以通過(guò)非正式組織的關(guān)系與氣氛獲得組織的穩(wěn)定

D、可以運(yùn)用非正式組織作為正式組織的溝通工具。

E、可以利用非

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