2023年小學五年級第二學期英語教學工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學五年級?第二學期英?語教學工作?計劃時光?如梭，短暫?的假期在忙?碌快樂中已?經(jīng)過去了，?伴隨著來臨?的是新學期?的工作，回?顧過去的付?出與收獲，?展望新學期?的未來，真?的感覺教育?這條路是一?條無止境的?探索道路，?下面針對這?學期的工作?做以下計劃?。一、指?導思想：?以國家《基?礎教育課程?改革綱要(?試行)》和?《英語課程?標準》為指?導，認真學?習新課標各?理念及精神?。按照新課?標和新教材?的理念，積?極進行“先?學后導，當?堂訓練”的?課堂教學模?式的運用和?探索，優(yōu)化?課堂教學過?程，重視對?學生能力的?培養(yǎng)，不斷?提高學生的?綜合素質(zhì)，?使每位學生?自信且成功?地成長。?二、具體措?施：1、?師德方面：?我將繼續(xù)學?習《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《教育?法》《未成?年人保護法?》等法律法?規(guī)，提高自?己的師德修?養(yǎng)。嚴于律?己，以身作?則，時時處?處為學生做?表率。2?、教學方面?：①本學?期實踐“先?學后導，當?堂訓練”的?課堂教學模?式。認真?zhèn)?課，使各個?環(huán)節(jié)都緊密?的銜接。明?確學習目標?、自學指導?，讓學生學?會自學。以?學大眾健康?網(wǎng)生為中心?，采用集體?、個人、同?伴、小組等?多種活動形?式，引導學?生參與，進?行有效的課?堂教學，提?高效率。對?于小組的評?價要及時到?位，并且將?每節(jié)課的評?價要及時的?總結(jié)和記錄?，起到一個?長期激勵的?作用。盡量?做到單元清?。②作業(yè)?的內(nèi)容要形?式多樣，而?且體現(xiàn)分層?作業(yè)，加大?讀背的力度?。作業(yè)做到?人人面批，?及時改正，?提高書寫的?質(zhì)量。③?課堂上照顧?好“兩頭”?，采用“兵?教兵”的方?式，讓學生?互相學習，?互相幫助，?使每個學生?都有所提高?。3、學?習方面：多?讀書，讀好?書，利用課?余時間學習?生活教育理?論以及研究?“先學后導?，當堂訓練?”的教學模?式。隨時記?錄教學心得?和教學反思?。積極聽課?，以提高自?己的業(yè)務水?平。參加學?校組織的培?訓，并做好?筆記。4?、教研方面?：準時參加?學校的教研?活動，并認?真學習和記?錄。主動參?與討論，對?于學習目標?、自學指導?以及訓練題?等，要積極?研究，取長?補短，以提?高自身的教?育教學水平?。5、紀?律方面：嚴?格執(zhí)行學校?的各項管理?制度。提前?侯課，按時?下課。不坐?課，不隨意?調(diào)課。嚴格?履行學校的?請假制度。?認真的完成?學校交辦的?各項任務。?總之，本?學期要方設?法的調(diào)動學?生的積極性?，提高課堂?效率，盡量?在有限的時?間里完成教?育教學任務?，使學生在?思想和學習?上都能更上?一層樓。?2023年?小學五年級?第二學期英?語教學工作?計劃（二）?一、指導?思想教師?應認真__?__國家教?育方針，依?據(jù)國家《英?語課程標準?》的最新理?念來實施教?學活動。堅?持英語教學?的實踐性原?則，改變過?分重視語法?和詞匯的講?解與傳授的?傾向;倡導?語言知識與?語言技能訓?練相結(jié)合的?開放互動的?學習模式;?針對小學生?的特點，正?確把握語言?知識與語言?技能之間的?關(guān)系。小學?階段的英語?教學重點在?聽、說、讀?、寫的訓練?上，要培養(yǎng)?良好的發(fā)音?，正確的聽?說讀寫習慣?和運用語言?的習慣，重?要的是要養(yǎng)?成良好的接?受英語和學?習英語的方?法。二、?學生情況分?析教學對?象為五年級?(1)、(?2)班的學?生。他們大?部分已經(jīng)接?觸了兩年英?語，有一定?的英語基礎?。兒童的特?性使得他們?活潑好動，?對新事物有?著強烈的好?奇心，探索?知識的欲望?很強烈，并?且有著很強?的表現(xiàn)欲。?教師應采用?新穎活潑有?趣的教學形?式進行教學?，保持并提?高學生學習?英語的興趣?。三、教?材分析本?教材難易度?合理，過渡?平和，主要?采用的是全?身反應(T?otalP?hysic?alRes?ponse?)教學法，?讓學生在不?同的學習活?動中感知并?運用英語。?本教材按照?每單元三課?時編排，每?單元包含九?個部分：?第一部分是?全單元的的?主要句型、?單詞等語言?材料及其功?能的集中展?示;第二部?分是主要句?型和單詞的?重點板塊;?第三和第四?部分是鞏固?知識的活動?板塊;第五?部分是閱讀?，是對前面?的拓展;第?六部分是學?生間合作活?動，大多是?兩人組活動?，以便學生?應用語言;?第七部分是?讀寫部分;?第八部分是?拼讀部分;?第九部分是?娛樂部分。?教材的設計?體現(xiàn)了“以?人為本”的?教育思想，?形式多樣活?潑，很符合?該年齡階段?的兒童。星?沙英語網(wǎng)?四、教學目?標根據(jù)小?學生的心理?和生理特征?以及發(fā)展需?求，小學階?段的英語課?程的目的是?激發(fā)學生學?習英語的興?趣，培養(yǎng)他?們英語學習?的積極態(tài)度?，使他們建?立初步的英?語學習的自?信心;培養(yǎng)?學生一定的?語感和良好?語音、語調(diào)?基礎;在一?些英語教學?活動中能夠?運用英語進?行交流或完?成教學活動?。五年級的?學生已經(jīng)有?一定的英語?基礎，他們?已經(jīng)能夠進?行簡單的會?話，掌握了?一定的詞匯?，他們應該?到達二級水?平。五、?教學進度?全書十二單?元新授課，?兩單元復習?課。新授課?單元三課時?完成，復習?單元___?_節(jié)課完成?，書本知識?共____?課時，不排?除因為課文?難，學生接?受較慢而增?加課時。計?劃本期安排?2到___?_次英語原?聲動畫欣賞?，還有數(shù)次?作業(yè)、考試?的評析。?由于放假、?學生差異、?教學容量等?客觀因素的?影響，我將?按實際需要?進行適當調(diào)?整，力求達?到最佳。?六、評價工?作安排評?價形式具多?樣性，以形?成性評價為?主，以學生?平時參與各?種教學活動?所表現(xiàn)的興?趣、態(tài)度和?交流能力為?主要依據(jù)。?學年評價包?括平時成績?和期末成績?，終結(jié)性評?價以等級制?記成績。?七、教研專?題為了提?高英語教學?質(zhì)量，尋求?小學英語教?學的最佳途?徑，我計劃?不斷探索計?算機輔助英?語教學。?八、教改課?安排積極?參加區(qū)市教?研課，多聽?英語課，每?期至少上一?節(jié)英語教改?課。九、?個人業(yè)務學?習1、積?極參加學校?各類業(yè)務學?習。2、