高中物理物體的相互作用

高中物理物體的相互作用2，重心所在（1）質(zhì)量分布均勻的規(guī)則形狀的物體的重心：幾何中心（2）質(zhì)量分布均勻的不規(guī)則物體的重心：與物體的形狀有關(guān)（3）一般物體的重心位置與物體的質(zhì)量分布有關(guān)，可用懸掛法找出重心注意：物體的重心可能不在物體上力概念：力是物體間的相互作用。對(duì)應(yīng)著施力物體和受力物體。重力1、定義：由于地球吸引而使物體受到的力。2、重力的大?。篏=mg3、重力的方向：豎直向下4、重心：物體各部分所受重力作用的集中點(diǎn)。1，g的大小和緯度有關(guān)，緯度越高，g越大注意：一，彈力2，產(chǎn)生條件1、物體間相互接觸2、物體發(fā)生彈性形變（擠壓）（2）繩子的拉力方向是沿繩子而指向繩子收縮的方向。（1）壓力（支持力）的方向總是垂直于支持面而指向被壓（被支持）的物體。形變：物體形狀和體積發(fā)生的改變（伸長(zhǎng)、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等等）1，概念：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的，使它發(fā)生形變的物體的作用3，方向判斷有無(wú)彈力的方法：假設(shè)法判斷下列支持面對(duì)物體彈力的方向平面與平面接觸，彈力垂直平面。點(diǎn)與平面接觸，彈力通過接觸點(diǎn)而垂直平面。曲面和曲面接觸，彈力通過接觸點(diǎn)垂直于公切面。（相當(dāng)于點(diǎn)與點(diǎn)）判斷下列支持面對(duì)物體彈力的方向點(diǎn)和曲面接觸，彈力通過接觸點(diǎn)垂直于切面點(diǎn)和線接觸，彈力通過接觸點(diǎn)垂直于線例：畫出下列物體所受到的所有彈力。O判斷有無(wú)彈力常用“假設(shè)法”，“受力平衡分析或牛頓第二定律”4，彈力的大小定性：對(duì)于同一物體，彈力大小同形變大小有關(guān)。形變?cè)酱?，彈力越?1)胡克定律:彈簧F=kx(k是勁度系數(shù),x是形變量）例：

(2)利用力的平衡來(lái)計(jì)算 二，摩擦力（一）滑動(dòng)摩擦力1，定義：當(dāng)兩個(gè)物體彼此接觸，并且相互擠壓時(shí)，發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)滑動(dòng)的力.（1）兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變（2）兩物體之間接觸面必須粗糙。（3）兩物體之間要有相對(duì)滑動(dòng)。3.方向：1.“相對(duì)”2.滑動(dòng)摩擦力的方向3.滑動(dòng)摩擦力的作用：總和接觸面相切，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。注意：是指相對(duì)接觸的物體，不能相對(duì)其他的物體。總和物體“相對(duì)運(yùn)動(dòng)“的方向相反，并非跟運(yùn)動(dòng)方向相反。既可以起動(dòng)力作用，也可起阻力作用。（1）FN表示兩物體表面的壓力，性質(zhì)屬于彈力、不是重力，更多的情況需結(jié)合運(yùn)動(dòng)情況與平衡條件加以確定。（2）μ與接觸面的材料，接觸面的情況有關(guān)，無(wú)單位（3）滑動(dòng)摩擦力的大小與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小、接觸面的大小無(wú)關(guān)。

4.滑動(dòng)摩擦力的大?。海?）：滑動(dòng)摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體表面的垂直作用力成正比。（2）：公式：f=μFN，f表示滑動(dòng)摩擦力的大小，

FN表示壓力的大小,μ叫動(dòng)摩擦因素，它與接觸面性質(zhì)有關(guān)。公式理解注意：例：物體A的質(zhì)量為m，在傾向?yàn)棣鹊男泵嫔舷禄?，物體與斜面的動(dòng)摩擦因素為μ，問A物體的摩擦力如何？

θGNf分析：物體在斜面上滑動(dòng)要受到滑動(dòng)摩擦力作用，要求f=?必由f=μN(yùn)求解決，而N=Gy=mgcosθ解：受力分析如圖示滑動(dòng)摩擦力的方向平行于斜面向上。由平衡條件有：

N=Gy=mgcosθ

由公式得：f=μN(yùn)=μmgcosθ（二）靜摩擦力1、定義：兩個(gè)彼此接觸，相互擠壓的物體之間沒有相對(duì)滑動(dòng)，但具有相對(duì)滑動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫做靜摩擦力。（1）：兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變。（2）：兩物體之間接觸面必須粗糙。（3）：兩物體之間要有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)?？偤徒佑|面相切，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。

1.“相對(duì)”是指相對(duì)接觸的物體，不能相對(duì)其他的物體。

2.靜摩擦力的方向總和物體“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)“的方向相反，并非跟運(yùn)動(dòng)方向相反。

3.靜摩擦力的作用：既可以起動(dòng)力作用，也可起阻力作用。3.方向：注意：4.靜摩擦力的大?。?靜摩擦力的大小隨著相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)強(qiáng)弱而變化，與接觸面的壓力FN無(wú)直接關(guān)系，其范圍0<Ff≦Fm。存在最大靜摩擦力。例：一個(gè)重為50牛頓的木箱放置在水平地面上，木箱與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某人沿水平方向10牛頓的力推箱子，問木箱受到摩擦力多大？解：∵鐵箱滑動(dòng)時(shí)的摩擦力Ff=μFN=0.4×50N=20N， 而推力F=10N<Ff=20N∴鐵箱沒有被推動(dòng)，鐵箱所受摩擦力屬靜摩擦力 由平衡條件有：靜摩擦力Ff=F=20N（三）摩擦力調(diào)控（1）：增大有益摩擦力的方法：增大物體接觸面間的粗糙程度。①②增大物體之間的相互擠壓力。變滾動(dòng)為滑動(dòng)③（2）：減小有害摩擦力的方法：①減小物體接觸面間的粗糙程度。②減小物體之間的相互擠壓力。③變滑動(dòng)為滾動(dòng)1，摩擦力一定是阻力？舉例說明2，滑動(dòng)摩擦力方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相反？舉例說明3，滑動(dòng)摩擦力一定是運(yùn)動(dòng)物體受到的？舉例說明4，靜摩擦力一定是靜止物體受到的?舉例說明5,滑動(dòng)摩擦力的大小一定等于μmg？討論：習(xí)題：

1.關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，下列說法中正確的是()A、物體在支持面上的滑動(dòng)速度越大，滑動(dòng)摩擦力也一定越大；

B、接觸面的動(dòng)摩因數(shù)越大，滑動(dòng)摩擦力也越大；

C、滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向一定相反；

D、滑動(dòng)摩擦力的方向不是與運(yùn)動(dòng)方向一致，就是與運(yùn)動(dòng)方向相反；

E、滑動(dòng)摩擦力方向一定與兩物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。2.某物體重200牛，放置在水平地面上，它與地面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)是，它與地面間的最大靜摩擦力是80牛,求:1）分別用20牛、40牛、70牛的水平拉力拉物體，問是哪種摩擦力？各為多大？

2）至少用多大的水平推力才能把物體推動(dòng)？此時(shí)是何種摩擦力？

3）物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)后，若保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)在水平方向加多大的力？

4）物體在運(yùn)動(dòng)過程中，若把水平拉力增大為80牛，地面對(duì)物體的摩擦力為哪種摩擦力？大小為多大？三，力的合成與分解

1，力的合成

力的圖示三要素：（1）公式法求解:（2）力的合成三角形作圖法大小(先選定標(biāo)度),方向,作用點(diǎn)。

一般計(jì)算兩個(gè)分力互相垂直的情況（3）作圖法求解:

[例題]力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N，方向豎直向上。求這兩個(gè)力的合力F的大小和方向。解：用作圖法求解。選擇某一標(biāo)度，例如用6mm長(zhǎng)的線段表示15N的力，作出力的平行四邊形，如圖1-27所示，表示Fl的線段長(zhǎng)18mm，表示力F2的線段長(zhǎng)24mm。用刻度尺量得表示合力F的對(duì)角線長(zhǎng)30mm，所以合力的大小F＝15N×5＝75N。用量角器量得合力F與力F1的夾角為53o。注意：合力的范圍2．力的分解：(1)已知:合力的大小和方向,兩個(gè)分力的方向,求:兩個(gè)分力的大小。(2)已知:合力的大小和方向,一個(gè)分力的大小和方向,求:另一個(gè)分力的大小和方向。(3)已知:合力的大小和方向,一個(gè)分力的方向和另一個(gè)分力的大小,求:這個(gè)分力的大小和另一個(gè)分力的方向。(4)已知:合力的大小和方向,兩個(gè)分力的大小,求:兩個(gè)分力的方向。討論合力與分力的關(guān)系：（1），合力一定大于分力？（2），合力一定小于分力？（3），合力一定大于一個(gè)分力，小于另一個(gè)分力？1，特點(diǎn)：大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失。性質(zhì)相同，作用在不同物體上2，區(qū)別于平衡力（練習(xí)冊(cè)31頁(yè)）六，實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則四，共點(diǎn)力平衡條件：合力為零。五，作用力與反作用力每年進(jìn)入夏季，由于氣溫高、濕度大，對(duì)幼兒的照顧要特別注意，以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識(shí)1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素很多家長(zhǎng)會(huì)問，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽(yáng)，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽(yáng)，一般每天半小時(shí)到1小時(shí)，注意不要遮擋著曬太陽(yáng)，如果是戴太陽(yáng)帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽(yáng)的效果。2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果有的家長(zhǎng)認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。因?yàn)槭卟?、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會(huì)有所差別。蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對(duì)人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營(yíng)養(yǎng)成份。3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好有的家長(zhǎng)容易陷入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點(diǎn)，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。劉主任建議，對(duì)于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素，建議有針對(duì)性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素，沒必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因?yàn)橛械木S生素會(huì)產(chǎn)生蓄積中毒的情況。4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購(gòu)買如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品5.