幼兒園滅火應(yīng)急預(yù)案范文

幼兒園滅火應(yīng)急預(yù)案范文一、前言

為了加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，提高全體師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，確保在火災(zāi)等緊急情況下人員生命安全和財(cái)產(chǎn)損失最小，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案旨在明確組織機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)和各項(xiàng)應(yīng)急措施，為幼兒園應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件提供操作指南。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為確保消防安全應(yīng)急預(yù)案的有效實(shí)施，成立以下組織機(jī)構(gòu)，明確各組工作職責(zé)：

1、滅火行動(dòng)組

（1）組長(zhǎng)：由幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織、指揮滅火行動(dòng)。

（2）成員：幼兒園保安、教職工中具備滅火技能的人員。

（3）職責(zé)：

a.熟悉幼兒園消防設(shè)施、設(shè)備的使用方法；

b.掌握初期火災(zāi)撲救的基本技能；

c.在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速啟動(dòng)消防設(shè)施、設(shè)備，進(jìn)行初期火災(zāi)撲救；

d.協(xié)助安全搶救組進(jìn)行人員疏散。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

（1）組長(zhǎng)：由幼兒園辦公室主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)火災(zāi)報(bào)警及與各組之間的通信聯(lián)絡(luò)。

（2）成員：幼兒園教職工中具備通信聯(lián)絡(luò)能力的人員。

（3）職責(zé)：

a.掌握火災(zāi)報(bào)警電話及內(nèi)部通信設(shè)備的使用；

b.在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即向消防部門報(bào)警，并報(bào)告園長(zhǎng)；

c.保持與各組之間的通信聯(lián)絡(luò)，確保信息暢通；

d.記錄火災(zāi)發(fā)生及應(yīng)急處理過程的相關(guān)信息。

3、疏散引導(dǎo)組

（1）組長(zhǎng)：由幼兒園保教主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織、指揮疏散工作。

（2）成員：各班班主任、保育員。

（3）職責(zé)：

a.熟悉幼兒園各區(qū)域的疏散路線；

b.在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速組織本班幼兒及教職工按照預(yù)定路線有序疏散；

c.確保疏散過程中幼兒的人身安全；

d.匯報(bào)疏散情況，協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)警戒組維護(hù)秩序。

4、安全搶救組

（1）組長(zhǎng)：由幼兒園后勤主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織搶救工作。

（2）成員：幼兒園保安、后勤人員。

（3）職責(zé)：

a.在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速展開初期火災(zāi)撲救；

b.協(xié)助滅火行動(dòng)組進(jìn)行火災(zāi)撲救；

c.負(fù)責(zé)幼兒園財(cái)產(chǎn)的搶救和保護(hù)；

d.在確保安全的前提下，協(xié)助疏散引導(dǎo)組進(jìn)行人員疏散。

5、現(xiàn)場(chǎng)警戒組

（1）組長(zhǎng)：由幼兒園保安隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒工作。

（2）成員：幼兒園保安人員。

（3）職責(zé)：

a.在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速設(shè)置警戒線，禁止無關(guān)人員進(jìn)入；

b.維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保消防通道暢通；

c.協(xié)助疏散引導(dǎo)組進(jìn)行人員疏散；

d.配合消防部門進(jìn)行火災(zāi)撲救。

三、報(bào)警和接警程序

1、報(bào)警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應(yīng)立即向通信聯(lián)絡(luò)組報(bào)告，同時(shí)按下最近的手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕，啟動(dòng)火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)。

（2）通信聯(lián)絡(luò)組接到火情報(bào)告后，應(yīng)立即撥打“119”向消防部門報(bào)警，并報(bào)告園長(zhǎng)。

（3）報(bào)警內(nèi)容應(yīng)包括：幼兒園名稱、地址、火情發(fā)生的位置、火勢(shì)大小、是否有人員被困等信息。

2、接警

（1）通信聯(lián)絡(luò)組在接到消防部門回電時(shí)，應(yīng)詳細(xì)記錄火警編號(hào)、出警時(shí)間、聯(lián)系方式等信息。

（2）通信聯(lián)絡(luò)組及時(shí)將接警信息通報(bào)給滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組和現(xiàn)場(chǎng)警戒組，確保各組了解火警情況。

（3）通信聯(lián)絡(luò)組保持與消防部門的聯(lián)系，根據(jù)消防部門的要求提供火場(chǎng)相關(guān)信息，協(xié)助消防部門制定救援方案。

3、報(bào)警設(shè)備檢查與維護(hù)

（1）幼兒園應(yīng)定期檢查火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

（2）火災(zāi)報(bào)警設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)立即報(bào)修，并在修復(fù)前采取臨時(shí)措施，如增設(shè)手動(dòng)報(bào)警按鈕等，確保火災(zāi)報(bào)警的及時(shí)性。

（3）幼兒園應(yīng)定期組織教職工進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警設(shè)備的使用培訓(xùn)，確保在火情發(fā)生時(shí)，能夠迅速、正確地啟動(dòng)報(bào)警程序。

4、報(bào)警信息傳遞

（1）通信聯(lián)絡(luò)組在接到火情報(bào)告后，應(yīng)立即通過幼兒園內(nèi)部通信系統(tǒng)（如廣播、對(duì)講機(jī)等）通知各組及全體教職工。

（2）通知內(nèi)容應(yīng)包括火情發(fā)生的位置、火勢(shì)大小、疏散方向等信息，提醒全體人員注意安全，迅速采取應(yīng)急措施。

5、報(bào)警演練

（1）幼兒園應(yīng)定期組織全體教職工、幼兒進(jìn)行火災(zāi)報(bào)警演練，提高報(bào)警、接警的實(shí)際操作能力。

（2）演練結(jié)束后，組織相關(guān)人員對(duì)演練過程進(jìn)行總結(jié)，查找存在的問題，及時(shí)整改，不斷提高報(bào)警和接警的效率。

四、應(yīng)急疏散的組織與措施

1、應(yīng)急疏散的組織

（1）疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織和指揮全園師生的應(yīng)急疏散工作。

（2）各班級(jí)班主任、保育員為本班疏散工作的責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本班幼兒及教職工按照預(yù)定疏散路線迅速、有序地疏散。

（3）應(yīng)急疏散時(shí)，全體教職工應(yīng)保持冷靜，按照預(yù)定職責(zé)分工，協(xié)助疏散引導(dǎo)組完成疏散工作。

2、應(yīng)急疏散措施

（1）制定疏散路線：幼兒園應(yīng)提前規(guī)劃多條疏散路線，并確保路線暢通無阻。每條路線應(yīng)有明確標(biāo)識(shí)，避免交叉和擁堵。

（2）疏散演練：定期組織全園師生進(jìn)行疏散演練，使教職工和幼兒熟悉疏散路線、程序和注意事項(xiàng)。

（3）疏散命令：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，疏散引導(dǎo)組通過廣播、對(duì)講機(jī)等通信設(shè)備發(fā)布疏散命令，明確告知疏散方向、路線及注意事項(xiàng)。

（4）疏散順序：優(yōu)先疏散幼兒，然后是教職工。疏散過程中，應(yīng)確保幼兒在教職工的陪同下進(jìn)行疏散。

a.班主任、保育員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班幼兒按照預(yù)定路線疏散；

b.后勤人員、保安協(xié)助疏散引導(dǎo)組維護(hù)疏散秩序，確保疏散通道暢通；

c.現(xiàn)場(chǎng)警戒組負(fù)責(zé)在疏散出口處指揮、引導(dǎo)師生迅速撤離。

3、特殊群體疏散措施

（1）針對(duì)行動(dòng)不便的幼兒和教職工，提前制定專門的疏散方案，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速、安全地疏散。

（2）在疏散過程中，應(yīng)優(yōu)先保障特殊群體的安全，指定專人負(fù)責(zé)協(xié)助其疏散。

4、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)

（1）保持冷靜，切勿慌亂，按照預(yù)定職責(zé)分工，有序開展疏散工作。

（2）疏散過程中，注意保護(hù)幼兒的人身安全，避免發(fā)生踩踏等意外事故。

（3）疏散途中，如遇煙霧較濃區(qū)域，應(yīng)使用濕毛巾捂住口鼻，盡量降低身體高度，快速通過。

（4）疏散結(jié)束后，班主任、保育員應(yīng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向疏散引導(dǎo)組報(bào)告。

5、疏散后的集結(jié)與安撫

（1）疏散到安全區(qū)域后，各班級(jí)班主任、保育員負(fù)責(zé)本班幼兒的集結(jié)和安撫工作。

（2）幼兒園應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為幼兒提供必要的心理疏導(dǎo)和關(guān)懷，確保幼兒情緒穩(wěn)定。

（3）同時(shí)，關(guān)注教職工的情緒，提供必要的支持和幫助。

五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施

1、撲救初期火災(zāi)的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員在按下火災(zāi)報(bào)警按鈕后，立即通知滅火行動(dòng)組。

（2）滅火行動(dòng)組在接到火情通知后，迅速攜帶消防設(shè)備趕往火場(chǎng)。

（3）在確保自身安全的前提下，根據(jù)火情采取適當(dāng)?shù)膿渚却胧?/p>

（4）通信聯(lián)絡(luò)組及時(shí)將火場(chǎng)情況通報(bào)給其他各組，以便協(xié)調(diào)救援工作。

2、撲救初期火災(zāi)的措施

（1）滅火器材的使用：

a.確保滅火器等消防設(shè)備處于良好狀態(tài)，并熟悉其使用方法；

b.根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火器進(jìn)行撲救；

c.使用滅火器時(shí)，對(duì)準(zhǔn)火源根部進(jìn)行噴射，避免火焰隨風(fēng)蔓延。

（2）初期火災(zāi)撲救策略：

a.首先切斷火場(chǎng)的電源和易燃?xì)怏w供應(yīng)，降低火勢(shì)蔓延的風(fēng)險(xiǎn)；

b.對(duì)于小型初期火災(zāi)，在保證安全的前提下，可使用滅火器材進(jìn)行撲救；

c.對(duì)于火勢(shì)較大或無法控制的火災(zāi)，應(yīng)立即撤離現(xiàn)場(chǎng)，等待消防部門救援。

（3）緊急撤離：

a.如火勢(shì)蔓延迅速，可能威脅到人員安全時(shí)，滅火行動(dòng)組成員應(yīng)立即撤離；

b.撤離過程中，關(guān)閉門窗，防止火勢(shì)蔓延；

c.撤離后，及時(shí)向通信聯(lián)絡(luò)組報(bào)告火場(chǎng)情況和人員撤離狀態(tài)。

3、撲救初期火災(zāi)的安全注意事項(xiàng)

（1）在撲救初期火災(zāi)時(shí)，務(wù)必確保自身安全，避免盲目撲救導(dǎo)致人員傷亡。

（2）進(jìn)入火場(chǎng)前，應(yīng)檢查呼吸器、滅火器等個(gè)人防護(hù)裝備是否完好。

（3）火場(chǎng)內(nèi)如有濃煙，應(yīng)盡量降低身體高度，使用濕毛巾捂住口鼻，減少吸入有毒氣體。

（4）在火場(chǎng)撲救過程中，密切注意火場(chǎng)內(nèi)外的變化，如火勢(shì)蔓延方向、人員疏散情況等。

4、撲救初期火災(zāi)的培訓(xùn)與演練

（1）定期組織滅火行動(dòng)組成員進(jìn)行消防知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高初期火災(zāi)撲救能力。

（2）通過實(shí)地演練，使滅火行動(dòng)組成員熟悉初期火災(zāi)的撲救流程和措施。

（3）演練結(jié)束后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善初期火災(zāi)撲救程序和措施。

六、應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作

1、評(píng)估與清理

（1）火災(zāi)撲滅后，組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全評(píng)估，確保無復(fù)燃風(fēng)險(xiǎn)。

（2）對(duì)火災(zāi)受損區(qū)域進(jìn)行清理，移除火災(zāi)殘留物和廢墟，為恢復(fù)生產(chǎn)創(chuàng)造安全條件。

（3）對(duì)受火災(zāi)影響的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維修，確保其安全可靠。

2、恢復(fù)生產(chǎn)準(zhǔn)備

（1）根據(jù)火災(zāi)影響范圍，制定詳細(xì)的恢復(fù)生產(chǎn)計(jì)劃。

（2）對(duì)受災(zāi)區(qū)域進(jìn)行清潔、消毒和空氣質(zhì)量檢測(cè)，確保幼兒的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境安全。

（3）檢查和補(bǔ)充消防安全設(shè)施設(shè)備，如滅火器、消防栓等，確保其處于正常工作狀態(tài)。

3、人員安置與心理疏導(dǎo)

（1）對(duì)在火災(zāi)中受到驚嚇或影響的教職工和幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供必要的心理支持。

（2）組織專業(yè)心理咨詢師對(duì)師生進(jìn)行心理評(píng)估，開展針對(duì)性的心理輔導(dǎo)。

（3）及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，告知火災(zāi)情況和幼兒園的恢復(fù)計(jì)劃，取得家長(zhǎng)的理解和支持。

4、恢復(fù)教育教學(xué)秩序

（1）根據(jù)恢復(fù)生產(chǎn)計(jì)劃，逐步恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

（2）對(duì)因火災(zāi)影響而中斷的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)安全教育，提高師生的消防安全意識(shí)。

5、總結(jié)與改進(jìn)

（1）組織全體教職工對(duì)火災(zāi)應(yīng)急處置過程進(jìn)行總結(jié)