地理期末的總結與反思

地理期末的總結與反思地理期末的總結與反思「篇一」1、以人格教育為核心，以激勵教育為方法，以評星活動為抓手，以班主任、團支書為主力進行了系列教育活動。很好的解決了高中起始年級學生中存在的認識問題，心理問題和習慣問題。2、學習《規(guī)矩·方圓》，開展法制教育。強化了高一學生的規(guī)則意識，養(yǎng)成了尊規(guī)守紀的良好習慣?；顒臃绞接泻诎鍒?、手抄報。主題班會等3、開展“做文明人，創(chuàng)文明班級”的活動。其中重點抓了文明禮儀教育，親情教育，吃苦教育，感恩教育，愛國教育，愛勞動教育等教育活動。4、開展理想教育。動員學生們閱讀名人傳記，緬懷偉大人物事跡，錢學森、孫中山、毛澤東都成為學生學習的理想目標。這激發(fā)了學生學習的積極性。尖子生群體的優(yōu)化異常突出。5、賞識教育活動。開展學生給學生找優(yōu)點活動，給別人找優(yōu)點習慣，你的內(nèi)心就是聚寶盆。6、開展讓學生給自己制定高中階段發(fā)展指標活動，促進情感、興趣、動機、意志、理想、胸懷等非智力因素的快速發(fā)展。使學生心理健康發(fā)展進入良性發(fā)展循環(huán)狀態(tài)。同學之間、同學和老師之間形成了良好融洽的關系。人人都能以平和的心態(tài)來調(diào)整個人情緒來解決惰性，刻苦學習。7、軍訓活動圓滿成功。時間短，效果好。8、黑板報、手抄報、班級之星、大觀摩活動成功完成，評選出800個班級明星。9、開展讀經(jīng)典活動。每一個學生都寫一篇感悟文章，評選出優(yōu)秀感悟30篇。10、開展國慶閱兵式觀展感悟作文比賽活動，評選出40篇優(yōu)秀作文。12、召開家長會過程中，給家長寫一封信的活動，選出40余篇優(yōu)秀家信，并結集成書。13、成立了各種優(yōu)秀社團，活動規(guī)范有序。學生自制委員會的成立對級部的教育教學起到了很好的輔助作用。14、制定青年教師培養(yǎng)方案，并有秩序的活動。每周周四晚聽魏書生報告，每一個青年教師筆記達3萬字。15、召開3次團支書工作能力培訓，提高了他們的素養(yǎng)和工作能力。16、成功舉辦陽光體育運動會。17、成功召開高一學生家長會。18、成功召開嚴肅紀律整頓大會。19、狠抓安全教育，重視人身、財務安全。20、狠抓教師文化、宿舍文化、走廊文化建設。21、班主任教育工作輔導。地理期末的總結與反思「篇二」由于這學期初的分班，一直沒能調(diào)整好自己的心態(tài)，對自己的兩個班也沒什么信心。通過這次的期末考試，我覺得結果好的出乎我意料，而對下學期的教學，也有了一些信心。相比較而言，我覺得在平時的數(shù)學學習中，一班同學課堂反應積極，家庭作業(yè)也能按時完成，雖然這次的整體成績還不錯，但相當多的同學在這次考試中并沒有發(fā)揮好，沒能考出自己的真實水平。而二班學生，平時上課時總需要我一啟二啟再三啟，最后不僅沒能啟發(fā)出學生們的答案，自己的火星卻被點燃：“你們還是不是二班的學生啊？不是的出去?！奔词惯@樣，能舉手回答問題的仍寥寥可數(shù)；但縱觀這次考試，我覺得二班學生雖然高分不多，中等生的人數(shù)卻比較多，及格人數(shù)也得到了控制，平時在及格線上晃悠的也沖破及格的大關。所以在知道了考試分數(shù)以后，我給二班的幾位表現(xiàn)突出的學生頒發(fā)了獎品——一個本子！獎品隨少，但事關榮譽，所以，得到獎品的學生還是很高興的！通過這件事，我覺得有的時候做老師的一定要放緩心態(tài)，很多時候拿一些不良現(xiàn)象：比如不做作業(yè)，再比如抄別人的作業(yè)等。做反面教材讓學生們認識到自己的錯誤，從而由一小步的進步邁向一大步的進步也是一個不錯的方法。地理期末的總結與反思「篇三」在酷熱的夏天中結束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當我得知初中同學在xx中、xx中的成績時，我的成績又算得了什么呢?靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結一下吧。語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的意料。平時，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用，導致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，平靜地面對考試，這才是正確的選擇！英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。物理：我平時不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用?；瘜W：化學這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。高二面臨著分班，這就意味著xx班將會被拆散，就不會再有xx班了，而我也將面對新的老師和同學，要開始新的集體生活。所以，我要珍惜我在xx班一年的集體生活！時光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝，xx班將會成為我永遠的回憶！地理期末的總結與反思「篇四」一年匆匆過去了。這似乎只是一個瞬間，學年的工作結束了?；仡欉^去一年的經(jīng)歷，雖然工作很忙，但也很忙。“為每個孩子進步”是我不懈努力的動力。在過去的一年里，我全力以赴，全身心投入，踏踏實實地完成了一年的工作，成功地從一個新手變成了一名基本合格的幼兒教師。過去一年的教育教學工作總結如下：I.根據(jù)兒童的發(fā)展正確實施教育由于省級幼兒園的成立，我們幼兒園已經(jīng)在現(xiàn)場重建了幼兒園，孩子們被安排到臨時租用的“文化中心”進行活動和游戲。這不是一個專業(yè)的幼兒園建筑，管理起來非常困難。當我接受這門課時，已經(jīng)整整一學期了。孩子們沒有紀律觀念?？梢哉f是非?；靵y。鑒于這種情況，我認為我們應該同時關注我們班的紀律和自立能力。經(jīng)過半年的努力，我們班的孩子可以說進步很快，家長的反應也很好。在自立能力方面：堅持正面教育，以表揚為主，強化自立意識，轉(zhuǎn)變依賴思維。對孩子的良好行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使孩子能夠更加自信、積極地做事，完成任務。老師及時幫助孩子提高自立能力，及時與家長溝通，爭取家長的合作。紀律方面：對于少數(shù)孩子的不良行為，我采取及時分析原因、批評批評、適當教育等措施，引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢遵守紀律。研究兒童并支持他們的活動通過學習，我深深意識到，只有從兒童的角度，我才能關注和理解他們的生成活動，理解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時支持和改進。要求教師研究兒童，關注兒童的言行，捕捉兒童稍縱即逝的興趣，了解兒童的100種語言，了解兒童的探索行為。同時，讓孩子與環(huán)境互動，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境真正為孩子的教育服務。例如，在“大豐收”主題活動中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對樹葉特別感興趣。特別是在觀察樹木的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注吸引了我的注意力。因此，我預設了樹葉貼紙的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上，用樹葉貼、拼、畫，談論不同形狀的樹葉是什么樣子，引導孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成不同風格的樹葉貼紙，從而充分體現(xiàn)他們對葉形色彩的理解和想象與創(chuàng)新。這種動態(tài)活動使孩子真正成為活動的積極建構者每個孩子都有不同的發(fā)展特征和水平。因此，在活動中，我盡量為孩子們提供豐富、層次分明的素材，提出不同的要求，促進孩子們的不同發(fā)展。比如，在葉子貼紙的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們用剪刀鼓勵他們用大腦把老師沒有提供的、他們需要的葉子形狀剪下來，做成自己的作品；對于中等水平的孩子，我鼓勵并引導他們發(fā)布簡單的作品；能力較差的孩子降低難度，讓他們隨意粘貼和玩耍，主要激發(fā)他們在分析課程和研究孩子的過程中參與活動的興趣，我總是對孩子們的創(chuàng)造力感到驚訝和感動。在與兒童的近階段，主題與本班兒童現(xiàn)有的認知能力和生活經(jīng)歷相聯(lián)系，選擇和確定適合本班兒童發(fā)展的內(nèi)容和形式。因此，教師必須熟悉兒童學習的一切“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為孩子的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間III.真誠對待每一位家長，加強家庭溝通教師與家長之間的互動效應直接影響班級管理、家庭溝通的有效性，教師與家長共同解決教育問題，改善對兒童的照顧，分擔教育責任。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵；父母的滿意是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，與他們坦誠地交換對孩子教育的意見，盡量滿足家長提出的要求，幫助核對數(shù)據(jù)，回答家長提出的有關孩子教育的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，也是家長的朋友。如果有困難，我們可以一起解決。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長聯(lián)系很重要，讓家長知道老師非常重視問題，關心孩子的發(fā)展。在日常工作中，我經(jīng)常主動聯(lián)系家長，通過建立“成長在線”、“家長報”、“電話家訪”等形式，及時向家長反映孩子在幼兒園的生活和學習情況。同時，也要求家長了解孩子在家的生活狀況，以便更好地教育下一代。同時，我們在學期初召開家長會，向家長介紹本學期的目標，讓他們了解課堂課程的特點，并討論一些問題。在最近的“慶祝六一”活動中，我們在公園向家長們開放了半天的活動。在白天的活動中，家長們看到了孩子在各個方面的表現(xiàn)和進步，以及其他孩子的優(yōu)勢，這有助于家長幫助孩子找出差距和不足，并找到繼續(xù)教育的方向四、利用各種機會提高素質(zhì)在珍惜幼兒園提供的學習機會的同時，我還努力吸收外部信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，閱讀幼兒教育雜志，讀書提高個人品味，利用業(yè)余時間攻讀學歷和計算機專業(yè)，讓自己永遠生活在清凈的水中。通過自己的努力，他在工作中多次得到同事的認可和園區(qū)領導的賞識幼兒園生活永遠難忘：孩子的純真和純樸常常呼喚我們美麗的童心，這樣我們就可以用這顆心去了解他們，進入他們的世界。我們真誠地理解和支持他們，呼吁和保護他們寶貴的童心，讓他們在人生道路上邁出堅實的第一步。讓我們把心與孩子們連在一起，讓幼兒園的小世界充滿童心世界的真善美，盡管我仍然很忙很辛苦，我仍在一如既往地認真探索。在領導的關心和同事的幫助下，各方面不斷磨礪，取得了新的成績。地理期末的總結與反思「篇五」一個學期眨眼就過去了，這個學期中，有忙碌，也有很多時間很空。在大家的共同努力下，我們順利完成這學期的工作。在接近尾聲時，對這一學期來的工作做個總結。在學期初，我們下班級宣傳，招新，完成得很順利，我們部門招進來的新生干事都很積極，也都很認真的去完成每一項分配給他們的工作。當初希望大家都能好好干，一直堅持到最后，不會在中途放棄?，F(xiàn)在一個學期過去了，他們出色的表現(xiàn)沒有讓我們失望。希望他們的工作能力也越來越強，讓大家，讓我們部門越來越好。接著就是宿舍文化節(jié)的開幕了。當時，在稻花香廣場前每個部門都有負責的小活動，雖然下著雨，同學們參與的積極性都蠻高的。我們在那邊負責的干事也都很認真的。最終還是圓滿完成了。接著就是吉尼斯的大型活動，當時由于我本人去考試，沒有參與到這次活動中。聽到大家都說新生干事都認真積極的干到最后。我感覺很欣慰。也對自己沒有參與到活動中感到抱歉。完成開幕式后，整個宿管會還集體到浙師大自炊，聽說大家都玩得很開心，當時因為自己在考試也沒有參與到這次大型活動中去。這學期還進行了宿管干部培訓?？偣查_展了三次的培訓活動，培訓的內(nèi)容非常的豐富。還進行了小組就如何塑造更完美的公寓的話題進行了激烈的討論。我們這組是寢室長代表的討論，最后，派了各寢室長代表代表每一小組進行發(fā)言。最后進行了總結。在這次培訓班上，學習到了許多的知識，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，能讓自己在生活和工作中做的更好。接著是宿管宿舍文化節(jié)閉幕，在這個月18號晚上舉辦的閉幕晚會，我們部門分配到的工作我們都很順利的完成了，也很感謝其他部門的幫忙，其他部門的工作我們也一起分擔。閉幕晚會最終圓滿成功。每學期期末都要進行的考核工作。先是干事的考核。然后是我們自己的考核。（一）干事的考核。這個月對干事進行了干事的考核，每位都給自己打了真實的分數(shù)，在干事互評上，也可以看出干事干得好的，也是得到其他每位干事的認可的。（二）干部的考核。對干事進行考核后，我們自己的考核也完成了，我自身在這個學期要考的東西比較多。所以在開會，或是其他活動沒有每次都參與到，在開會，活動這塊分數(shù)不是很高。其他方面都還是好的。在十二月我們還進行了輔導員測評工作。在上周，整個宿管一起協(xié)助我們完成了輔導員測評工作，很感謝各各部門的幫助以及配合。統(tǒng)計分數(shù)時，各各部門的干事也是很認真的來幫忙我們一起干，我們才能在短時間內(nèi)完成，最后，錄入數(shù)據(jù)的時候，是同學一起幫忙的，可以讀得太快，錄入時有點錯誤。最后