（培訓(xùn)體系）年鑒的撰寫格式和要求進(jìn)校培訓(xùn)講稿_第1頁(yè)
（培訓(xùn)體系）年鑒的撰寫格式和要求進(jìn)校培訓(xùn)講稿_第2頁(yè)
（培訓(xùn)體系）年鑒的撰寫格式和要求進(jìn)校培訓(xùn)講稿_第3頁(yè)
（培訓(xùn)體系）年鑒的撰寫格式和要求進(jìn)校培訓(xùn)講稿_第4頁(yè)
（培訓(xùn)體系）年鑒的撰寫格式和要求進(jìn)校培訓(xùn)講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《年鑒》屬史料性文獻(xiàn)，它以年為期，記載、匯輯上年度自然或社會(huì)歷史發(fā)展歷程性的資料。年鑒具有服務(wù)現(xiàn)實(shí)，明鑒春秋的功能。4紀(jì)事本末體要求開門見山，直書其事，用樸實(shí)的語(yǔ)言，把事情講清楚。不需要導(dǎo)語(yǔ)、鋪墊文字、不需要描寫、也不要寫活動(dòng)的目的、1.2.3.4.5.有的條目于記載事物和敘述成就時(shí)，首先寫為了×××，20083548712題壹次說(shuō)完，時(shí)間能夠?qū)懗蓵r(shí)間段，如寫成35712×××老師，均是不規(guī)范的，應(yīng)該是×××主任誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)、教師×××高中音樂(lè)學(xué)科模塊教學(xué)研討會(huì)”上展示。這節(jié)課，學(xué)生于觀察—觸3001M91⑴.不用模糊性語(yǔ)言，不用“由于種種原因”“組織上”“據(jù)⑶.時(shí)間表達(dá)要符合年鑒特有的時(shí)間環(huán)境，不用“去年”“今公園、體育場(chǎng)用“個(gè)用固定值，18

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論