第16課國家出路的探索與列強侵略的加劇課件高一上學期必修中外歷史綱要上

中國近代前期：列強侵略與人民抗爭探索（1840——1919）19C40--60S19C60--90S列強侵略人民抗爭.探索

農(nóng)民階級：太平天國運動（平均主義的小農(nóng)經(jīng)濟天國；貧富差別的資本主義天國

第二次鴉片戰(zhàn)爭（加深了）

開眼看世界（林、魏：師夷長技以制夷）國家出路的探索列強侵略的加劇

鴉片戰(zhàn)爭（開始淪為）

地主階級：洋務(wù)運動（師夷長技以自強）

邊疆危機（海塞之爭）

甲午中日戰(zhàn)爭（大大加深）

瓜分狂潮（民族危機空前加深）第15課第16課民族危機不斷加深【階段特征】第16課國家出路的探索與列強侵略的加劇

第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存【課程標準】1、認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義。2、認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。【時空定位】壹探索出路（一）天國夢--農(nóng)民階級思：農(nóng)民階級天國夢因何而起，緣何而滅，對當時清政府產(chǎn)生什么樣的影響洪秀全洪秀全，原名火秀，族名仁坤，太平天國天王。廣東花縣人，漢族。家中世代務(wù)農(nóng)，7歲入私塾，16歲輟學。18歲起在本村和鄰村當塾師，多次到廣州考秀才未中。商品傾銷鴉片輸入巨額賠款…解體…破產(chǎn)…外流…上漲…加重…加?、嬴f片戰(zhàn)爭（民族矛盾）激化中國固有社會矛盾②腐朽的封建統(tǒng)治，加劇了階級矛盾③自然災(zāi)害頻發(fā)④拜上帝教創(chuàng)建還有哪些因素？其中根源是？根本原因直接原因探索出路壹（一）天國夢--農(nóng)民階級理論基礎(chǔ)壹探索出路（一）天國夢--農(nóng)民階級2.天國夢之過程閱讀教材，根據(jù)時間軸提示，歸納太平天國運動大事記永安建制定都天京頒布綱領(lǐng)天京變亂天京陷落1864年1856年1856年1853年1851年1851年1853年金田起義全盛時期由盛轉(zhuǎn)衰《天朝田畝制度》頒布綱領(lǐng)1859年《資政新篇》太平軍北伐、西征鞏固政權(quán)開始標志初建政權(quán)正式建立政權(quán)，與清廷對峙局面正式形成失敗標志革命性落后性空想性否定了封建地主土地所有制把小農(nóng)經(jīng)濟作為追求目標絕對平均主義，嚴重脫離實際。進步性最早提出在中國發(fā)展資本主義的方案壹探索出路（一）天國夢--農(nóng)民階級3.天國的兩個綱領(lǐng)內(nèi)容：平均分配土地，追求社會財富平均；沒有反映農(nóng)民迫切需求（土地）；沒有實現(xiàn)的社會基礎(chǔ)（經(jīng)濟+階級）內(nèi)容：提出新的社會經(jīng)濟政策，試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當向何處去的問題實質(zhì)：實行平均主義的小農(nóng)經(jīng)濟天國實質(zhì)：承認貧富差別的資本主義天國局限性1853年1859年根據(jù)材料和所學知識，指出兩份綱領(lǐng)的核心內(nèi)容及其實質(zhì)，如何評價？結(jié)果？結(jié)果：都未能實施！相反壹探索出路（一）天國夢--農(nóng)民階級4.天國夢滅：失敗原因和影響思考2：太平天國運動的影響根本原因：農(nóng)民階級的局限性客觀原因：中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓沒有切合實際的革命綱領(lǐng)沒有堅強的領(lǐng)導核心缺乏科學的理論指導①偉大的反侵略反封建的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭；思考：上面四位人物與太平天國有何關(guān)系？③湘淮系官僚集團(漢族地主勢力)崛起,中央權(quán)力下降④客觀上促進了洋務(wù)運動的興起。晚清中興四大名臣官至軍隊左宗棠（1812-1885）閩浙總督、陜甘總督、兩江總督楚軍李鴻章（1823-1901）直隸總督、軍機首輔淮軍曾國藩（1811-1872）直隸總督、兩江總督湘軍張之洞（1837-1909）兩廣總督、湖廣總督、軍機首輔新軍思考1：太平天國運動失敗的原因——揭開民主革命的序幕②沉重打擊清王朝的統(tǒng)治，引起政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化:壹探索出路（二）中興路--地主階級洋務(wù)運動思考：統(tǒng)治階級內(nèi)部的革新勢力面對千年大變局，他們又做出什么樣的探索？曾國藩（湘）

李鴻章（淮）恭親王奕?左宗棠（湘）張之洞代表人物壹探索出路（二）中興路--地主階級洋務(wù)運動1.背景②兩次鴉片戰(zhàn)爭使統(tǒng)治者看到了歐美的堅船利炮①清政府面臨內(nèi)憂外患2.目的況今日和議既成，中外貿(mào)易，有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順，購成之后，訪覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠略?！鴩稄?fù)陳購買外洋船炮折》如以中國之倫常、名教為原本，輔以諸國富強之術(shù)，不更善之善者哉？——馮桂芬《校邠廬抗議》指導思想：中體西用學習西方科學技術(shù)直接目的：鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，抵御外來侵略；根本目的：維護清朝統(tǒng)治太平天國英法聯(lián)軍火燒圓明園3、口號：（第二次鴉片戰(zhàn)爭+太平天國運動）前期：“師夷長技以自強”；后期：“師夷長技以求富”。口號措施性質(zhì)經(jīng)濟軍事(官)江南制造總局、福州船政局等自強近代教育創(chuàng)辦培養(yǎng)翻譯軍事北洋海軍等自強自強軍事工業(yè)(官辦)江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局求富上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦等民用企業(yè)（官督商辦）舉辦培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學校（京師同文館）建成北洋艦隊為代表的新式海軍近代海軍近代學校3.內(nèi)容及影響引進西方先進技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試在客觀上促進了中國民族資本主義的發(fā)展；對外國資本的入侵起了一定的抵制作用為近代中國培養(yǎng)了一批新型人才在一定程度上提高了清軍的戰(zhàn)斗力，加強了海防。壹探索出路（二）中興路--地主階級洋務(wù)運動總之，洋務(wù)運動邁出了中國近代化的第一步。只引進西方先進的科學技術(shù)而不徹底變革封建制度，結(jié)果必然失敗-—敗因（2）局限性：（1)積極性：

洋務(wù)運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張卻歷史地包含著逸出舊軌的趨向……——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》經(jīng)濟近代化教育近代化軍事近代化1、邊疆危機西北：1864年阿古柏侵入新疆；1871年沙俄占領(lǐng)伊犁西南：中法戰(zhàn)爭后，法國完全控制越南左宗棠收復(fù)新疆新疆建省馮子材鎮(zhèn)南關(guān)大捷劉銘傳擊退法軍東南：1879日本吞并琉球1885臺灣建省貳危機加?。ㄒ唬┻吔C重閱讀教材梳理19世紀60-90年代邊疆危機的表現(xiàn)以及中國的應(yīng)對區(qū)域危機表現(xiàn)中國的應(yīng)對措施結(jié)果西北①1864年，新疆上層反清；②英國支持阿古柏入侵;③俄國占領(lǐng)伊犁地區(qū)①1878年左宗棠收復(fù)新疆；②1884年新疆正式建?。晃鞅边吔蛇^危機。西南①1883年法國控制越南后，將矛頭對準中國；②法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠,中法戰(zhàn)爭爆發(fā)；①馬尾海戰(zhàn)：福建水師全軍覆沒；②1884年劉銘傳領(lǐng)導臺灣軍民擊退法軍③1885年馮子材取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷簽訂《越南條款》，承認法國占領(lǐng)越南；中國西南門戶洞開。東南1879年日本吞并琉球1885年臺灣建省，強化管轄宗藩體系逐漸瓦解貳危機加劇（二）甲午戰(zhàn)爭傷1.背景“強兵為富國之本……開拓萬里波濤，布國威于四方?！?/p>

——1868明治天皇《億兆安撫之宸翰》日本朝鮮滿蒙中國亞洲乃至全世界臺灣①明治維新后，日本走上資本主義道路，企圖對外擴張（大陸政策）。②朝鮮東學黨起義，日本借口出兵朝鮮2.過程1894.8豐島海戰(zhàn)1894.9平壤戰(zhàn)役1894.9黃海海戰(zhàn)遼東戰(zhàn)役1895.2威海衛(wèi)戰(zhàn)役3.結(jié)果清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》①甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景是什么？②依照地圖敘述戰(zhàn)爭的經(jīng)過。旅順威海衛(wèi)平壤豐島黃海海戰(zhàn)貳危機加?。ǘ┘孜鐟?zhàn)爭傷4.影響條款危害讓步承認朝鮮獨立割地割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本賠款賠款2億兩白銀開埠增開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸設(shè)廠日本可以在中國通商口岸設(shè)廠制造宗藩關(guān)系瓦解，國際地位下降刺激列強瓜分中國的野心，民族危機進一步加深激化階級矛盾，使列強進一步控制中國的經(jīng)濟命脈列強侵略勢力深入到中國內(nèi)地由商品輸出為主轉(zhuǎn)向資本輸出為主，嚴重阻礙民族資本主義的發(fā)展①把中國進一步推向半殖民地半封建社會的深淵（大大加深）。標志洋務(wù)運動的破產(chǎn)。②列強掀起瓜分中國狂潮，中國民族危機大大加深③刺激近代中國民族意識的覺醒（各階層救亡圖存運動）5、臺灣人民反割臺斗爭（1895年）春愁春愁難遣強看山往事驚心淚欲潸四百萬人同一哭去年今日割臺灣——丘逢甲

臺民唯集萬眾御之。愿人人戰(zhàn)死而失臺，決不原拱手而讓臺。

——《臺民布告》（1895年）

在這次侵臺戰(zhàn)爭中，日軍付出了慘重的代價。侵臺日軍近4.9萬人，隨軍夫行2.6萬多人，踐死者4600余人，負傷者約2.7萬人。侵臺日軍死傷的人數(shù)比甲午中日成爭中無傷的人數(shù)多了近一倍?！莺推健⒅x放《早期現(xiàn)代化的嘗試》（1）主力：1895年5月至10月，以徐驤為首的臺灣義勇軍與以劉永福的黑旗軍（2）意義：①重挫了日本占領(lǐng)軍；②表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。貳危機加?。ǘ┘孜鐟?zhàn)爭傷貳危機加劇（三）瓜分狂潮痛1.拉開序幕——三國干涉還遼2.主要形式：《馬關(guān)條約》簽訂后，在俄、德、法三國聯(lián)合干涉下，日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3000萬兩白銀“贖遼費”國別沙俄英國德國法國日本強租海灣及地區(qū)“勢力范圍”旅大租借地九龍威海衛(wèi)租借地膠州灣租借地廣州灣租借地長城以北、新疆、東北長江流域山東廣東廣西云南福建①強制中國借債；

②劃分勢力范圍，強占租借地③搶奪路權(quán)、工廠、礦山利權(quán)資本輸出3、影響：中國半殖民地化加深，中華民族危機深重；中國人民掀起救亡圖存的革命運動。（戊戌變法、義和團運動、辛亥革命）實質(zhì)：帝國主義之間為爭奪中國利益既勾結(jié)又斗爭；農(nóng)民階級：太平天國運動（1851—1864年）國家出路的探索反侵略反封建——揭開民主革命的序幕階級局限性失敗地主階級：洋務(wù)運動（19世紀60—90年代）地主階級的自救——中國近代化的開端失敗沒有改變封建制度列強入侵危機加劇入侵（西北）：英俄染指新疆反抗：左宗棠收復(fù)新疆入侵（西、東南）：中法戰(zhàn)爭

馮子材·鎮(zhèn)南關(guān)大捷

劉銘傳·鎮(zhèn)守臺灣反抗：入侵（東北）：甲午中日戰(zhàn)爭反抗：黃海海戰(zhàn)、