教育學(xué)-電大學(xué)習(xí)網(wǎng)形考作業(yè)題目答案

教育學(xué)

一、單選題

1.在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是.

A.孔子的《論語》

B.孟子的《孟子：盡心上》

C.老子的《道德經(jīng)》

D.許慎的《說文解字》

E.莊子的《莊子》

正確答案：B

2.我國最早對教育的內(nèi)涵作出揭示的是東漢:“教，上所施，下所效也”，

“育，養(yǎng)子使作善也。”

A.孔子的《論語》

B.孟子的《孟子：盡心上》

C.老子的《道德經(jīng)》

D.許慎的《說文解字》

E.莊子的《莊子》

正確答案；D

3.普通教育學(xué)在教育科學(xué)體系中，屬于下面哪個(gè)學(xué)科）。

A.基礎(chǔ)學(xué)科

B.基本學(xué)科

C.應(yīng)用學(xué)科

D.分類學(xué)科

E.交叉學(xué)科

正確答案：B

4.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持o

A.生物起源論

B.心理起源論

C.環(huán)境起源論

D.勞動(dòng)起源論

E.生物進(jìn)化論

正確答案：D

5.世界上最早的一部教育專著是o

A.《學(xué)記》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《教育論》

E.《教育漫話》

正確答案：A

6.啟發(fā)誘導(dǎo)、教學(xué)相長、長善救失、藏息相輔等教學(xué)原則，最早出現(xiàn)在我國占代教育名著

____________中。

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《孟子》

E.《說文解字》

正確答案：A

7.“不憤不啟，不俳不發(fā)”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的教育思想出自我國古代教育

思名著。

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《孟子》

E.《說文解字》

正確答案：B

8.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是o

A.《學(xué)記》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《教育論》

E.《教育漫話》

正確答案；C

9.教育史上第一個(gè)設(shè)想出全面完整教育學(xué)的人，教育學(xué)的真正奠基人是0

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.夸美紐斯

E.赫爾巴特

正確答案：D

10.()被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作是0

A.《學(xué)記》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《教育論》

E.《教育漫話》

正確答案：B

11.()在教育史上，第一個(gè)把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行研究，從而被譽(yù)為

，，科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育家是。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.洛克

E.斯賓塞

正確答案：B

12.()贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是

A.高難度原則

B.高速度原則

C.理論知識起主導(dǎo)作用的原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.使所有學(xué)生都得到一般發(fā)展的原則

正確答案：D

13.()現(xiàn)代教育史上，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是。

A.贊科夫

B.蘇霍姆林斯基

C.皮亞杰

D.布魯納

E.杜威

正確答案：D

14.()關(guān)于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是o

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

E.墨子

正確答案；A

15.()提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教

育家是。

A,盧梭

B.杜威

C.斯賓塞

D.陶行知

E.蔡元培

正確答案：B

16.()在西方，認(rèn)為教育是為未來的生活做準(zhǔn)備的教育家有。

A.盧梭

B.杜威

C.斯賓塞

D.夸美紐斯

E.亞里士多德

正確答案：C

17.教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受)的制約。

A.人口數(shù)量

B.人口質(zhì)量

C.人口結(jié)構(gòu)

D.政治制度

E.生產(chǎn)力發(fā)展水平

正確答案：D

18.一個(gè)國家或地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終是由)。

A.文化傳統(tǒng)

B.受教育者的需求

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

正確答案：A

25.以下對于人口狀況與教育發(fā)展的關(guān)系的述說不正確的是

A.人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素

B.人口就業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.人口的地域分布制約著學(xué)校布局和辦學(xué)形式

D.教育的發(fā)展可以改善人口素質(zhì)

E.人口的自然增長率影響著教育的規(guī)模和速度

正確答案：A

26.()在同一社會(huì)文化共同體內(nèi)將文化從這一代傳到另一代,教育的這種功能稱之為)。

A,傳遞一保存文化功能

B.傳播一豐富文化功能

C.選擇一提升文化功能

D.創(chuàng)造一更新文化功能

E.提升一創(chuàng)造文化功能

正確答案：A

27.()教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)。

A.教育觀念現(xiàn)代化

B.人的現(xiàn)代化

C.教育條件現(xiàn)代化

D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

E.教育技術(shù)現(xiàn)代化

正確答案：B

28.()教育現(xiàn)代化的核心是()o

A.教育觀念的現(xiàn)代化

B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

C,教育管理的現(xiàn)代化

D.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化

E.國家政策的現(xiàn)代化

正確答案：A

29.()人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是()。

A.人口環(huán)境

B.自然環(huán)境

C.政治制度

D.社會(huì)生產(chǎn)

E.文化傳統(tǒng)

正確答案：D

30.()教育與政治的關(guān)系是()o

A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

B.支配與被支配的關(guān)系

C.相互依存相互作用的關(guān)系

D.決定與被決定的關(guān)系

E.支撐與被支撐的關(guān)系

正確答案：C

31.()從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能()。

A.教育基本功能

B.教育的衍生功能

C,教育的個(gè)體功能

D.教育的正功能和負(fù)功能

E.教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能

正確答案：E

32.一些事例顯示，對“獸孩”進(jìn)行的補(bǔ)救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有），

A.順序性

B.可逆性

C.模仿性

D.關(guān)鍵期

E.學(xué)習(xí)性

正確答案：D

33?人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約，這意味著）o

A.教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向

B.教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要

C.教育的目的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā)

D.教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備

正確答案：B

34.在一個(gè)人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則

要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有）。

A.順序性

B.階段性

C.互補(bǔ)性

D.不均衡性

巳個(gè)別差異性

正確答案：D

35.青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期是出生后第月到第個(gè)月之間，這說明人的身心發(fā)展

具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不均衡性

D.個(gè)別差異性

E.互補(bǔ)性

正確答案：C

36.認(rèn)為環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用的代表人物是）。

A.盧梭

B.華生

C.涂爾干

D.杜威

E.凱洛夫

正確答案：B

37.在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段中，兒童主要靠感覺和動(dòng)作來認(rèn)識周圍世界處于什么階段

()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：A

38.柯爾伯格在研究兒童道德發(fā)展水平時(shí)，采用的方法是()。

A.對偶故事法

B.自然實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.道德兩難法

E.談話法

正確答案：D

39.在柯爾伯格三種水平六個(gè)階段的個(gè)體道德發(fā)展的理論中，對是非的判斷取決于行為的后

果，或服從權(quán)威和他人的意見，是處于()。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.形式習(xí)俗水平

正確答案：A

40.根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于后習(xí)俗水平的兒童道德判斷主要是)。

A.工具性相對主義定向

B.普遍道德原則定向

C.人際協(xié)調(diào)定向

D.懲罰和服從定向

E.尊重權(quán)威定向

正確答案：B

41.()按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的個(gè)體，其思維發(fā)展處于()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案：C

42.()影響人的身心發(fā)展的因素有很多,多因素論認(rèn)為哪些因素影響人的身心發(fā)展()。

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.教育及個(gè)體內(nèi)在因素

D.遺傳、環(huán)境及活動(dòng)綜合作用

E.活動(dòng)因素

正確答案：D

43.()我國致力于促進(jìn)普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會(huì)對人才的多

元化的需求，另一方面是為了適應(yīng)高中學(xué)生發(fā)展的()。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.穩(wěn)定性

D.不均衡性

E.互補(bǔ)性

正確答案：B

44.()學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起到什么作用)。

A.輔助作用

B.個(gè)體發(fā)展的方式之一

C.主導(dǎo)作用

D.作用很小

正確答案：C

45.()人類身心的成熟需要通過教育進(jìn)行，通過教育人才能成長為人。這是因?yàn)槿伺c其他哺

乳動(dòng)物不同，人在生理上有一個(gè)特性是)。

A.先天成熟的本能系統(tǒng)

B.有漫長的不成熱期

C.行動(dòng)受思想支配

D.個(gè)體間可以交流經(jīng)驗(yàn)

正確答案：B

46.教育制度中居于核心地位的是)。

A.學(xué)校

B.國家

C.政府

D.學(xué)校教育制度

E.教育機(jī)構(gòu)

正確答案：D

47.下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是)。

A.修業(yè)年限

B.教學(xué)大綱

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程設(shè)置

E.組織機(jī)構(gòu)

正確答案：A

48.我國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于二十世紀(jì)初的“壬寅學(xué)制”以及“)”。

A.壬戌學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌一癸卯學(xué)制

D.壬子一癸卯學(xué)制

E.欽定學(xué)堂章程

正確答案：B

49.各國的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于)。

A.世紀(jì)末

B.世紀(jì)初

C.世紀(jì)末

D.世紀(jì)初

E.世紀(jì)末

正確答案：E

50.根據(jù)《中華人民共和國教育法》（年），我國現(xiàn)行學(xué)校教育的級別體系包括）。

A.家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、成人教育

B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育

C.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育

D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育

E.基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、特殊教育

正確答案：B

51.根據(jù)學(xué)校教育任務(wù)和學(xué)生一定年齡階段發(fā)展水平，從各門科學(xué)中選出最基本的原理、知

識，組成各種不同學(xué)科，彼此分立地安排它們的順序、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和期限的課程是）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.分科課程

D.綜合課程

E.顯性課程

正確答案；A

52.從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為中心，通過親身體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的課程是）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.分科課程

D.綜合課程

E.顯性課程

正確答案：B

53.根據(jù)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展水平，從各門科學(xué)中選擇出適合一定年齡階段學(xué)

生發(fā)展水平的知識，組成各種不同的教學(xué)科目的課程是）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.分科課程

D.綜合課程

E.顯性課程

正確答案：C

54.一種雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性和相互整合的課程是

（）O

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.分科課程

D.綜合課程

E.顯性課程

正確答案：D

55.根據(jù)國家規(guī)定的教育方針、不同類型學(xué)校的教育任務(wù)和科學(xué)發(fā)展水平，由國家教育主管

部門制訂和頒布的有關(guān)學(xué)校教育和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）。

A.課程結(jié)構(gòu)

B.課程規(guī)范

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程計(jì)劃

E.課程方案

正確答案：D

56.（）是國家教育行政部門制定的某一學(xué)科或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的課程綱領(lǐng)性文件，它規(guī)定各門

課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，并提出教學(xué)建議和評價(jià)建議。

A.課程結(jié)構(gòu)

B.課程規(guī)范

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程計(jì)劃

E.課程方案

正確答案：C

57.自上而下由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評價(jià)的課程是（）。

A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.特色課程

E.官方課程

正確答案：A

58.由省一級教育行政部匚或其授權(quán)的教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展需

要而開發(fā)的課程是（）,

A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.特色課程

巳官方課程

正確答案：B

59.以學(xué)校為課程編制主體、自主開發(fā)與實(shí)施的課程是（）。

A.國家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.特色課程

E.非官方課程

正確答案：C

60.（）在課程實(shí)施之前，為預(yù)測學(xué)生已有的認(rèn)知、情感和技能方面的準(zhǔn)備程度而做的評價(jià)（）。

A.決策性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.診斷性評價(jià)

E.研究性評價(jià)

正確答案：D

61.（）為改進(jìn)現(xiàn)行課程計(jì)劃所從事的評價(jià)活動(dòng)是O。

A.決策性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.診斷性評價(jià)

E.研究性評價(jià)

正確答案：B

62.（）一股在課程計(jì)劃實(shí)施之后關(guān)于其效果的評價(jià)是Oo

A.決策性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.診斷性評價(jià)

E.研究性評價(jià)

正確答案：C

63.（）通過觀察學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn)，對學(xué)生的知識、技能及發(fā)展水平做出價(jià)值判

斷的評價(jià)方式是（）。

A.發(fā)展性學(xué)生評價(jià)

B.檔案袋評價(jià)

C.表現(xiàn)性評價(jià)

D.學(xué)生自我評價(jià)

E.考試評價(jià)

正確答案：C

64.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的需要，這是學(xué)生掌握知識的（）階段。

A.心理準(zhǔn)備

B.感知知識

C.理解知識

D.鞏固知識

巳運(yùn)用知識

F.評價(jià)學(xué)習(xí)效果

正確答案：A

65.教師運(yùn)用語言連貫系統(tǒng)地向?qū)W生傳遞知識的方法，屬于下面哪一種教學(xué)法）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導(dǎo)法

E.演示法

正確答案：A

66.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排

教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生上課的一種集體教學(xué)形式，就是（）。

A.班級授課制

B.復(fù)式教學(xué)

C.現(xiàn)場教學(xué)

D.個(gè)別教學(xué)

E.小組教學(xué)

正確答案：A

67.在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生把感知的材料同書本知識聯(lián)系起來，經(jīng)過自己的思維加工，把

握事物的本質(zhì)和規(guī)律，由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，這是學(xué)生掌握知識的（）階段。

A.心理準(zhǔn)備

B.感知知識

C.理解知識

D.鞏固知識

E.運(yùn)用知識

F.評價(jià)學(xué)習(xí)效果

正確答案：C

68.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，體現(xiàn)的是教學(xué)過程的（）規(guī)律。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

B.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一的規(guī)律

C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.智力因素與非智力因素相統(tǒng)一的規(guī)律

E.教師主導(dǎo)與調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性相結(jié)合的規(guī)律

正確答案：B

69.歷史上實(shí)質(zhì)教育派與形式教育派之間的論爭，是關(guān)于（）的關(guān)系之爭。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)

B.掌握知識與提高思想覺悟

C.掌握知識與提高能力

D.智力因素與非智力因素

E.教師主導(dǎo)與調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

正確答案：C

70.在“所有學(xué)生都能學(xué)好”的思想指導(dǎo)下，以集體教學(xué)為基礎(chǔ)，輔之以經(jīng)常、及時(shí)的反饋，

為學(xué)生提供所需的個(gè)別化幫助以及所需的額外學(xué)習(xí)時(shí)間，從而使大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到課程目

標(biāo)的教學(xué)模式，是美國當(dāng)代心理學(xué)家和教育家布魯姆創(chuàng)立的（）教學(xué)模式。

A.程序教學(xué)模式

B.概念獲得教學(xué)模式

C.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式

D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

E.合作教育教學(xué)模式

正確答案：C

71.人本主義心理學(xué)家羅杰斯倡導(dǎo)一種非操縱的教學(xué)，教師不是直接地教學(xué)生，而僅僅是促

進(jìn)他們學(xué)習(xí)，這種教學(xué)模式是（）。

A.程序教學(xué)模式

B.概念獲得教學(xué)模式

C.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式

D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

E.合作教育教學(xué)模式

正確答案：D

72.在教學(xué)活動(dòng)中，教師通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識，使學(xué)生獲

得生動(dòng)的表象，從而比較全面、深刻地掌握知識，這屬于（）教學(xué)原則。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

F.量力性原則

正確答案：A

73.（）教師在教學(xué)中積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，自覺地掌

握科學(xué)知識和提高分析問題、解決問題的能力，該教師所采取的是（）教學(xué)原則。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

F.量力性原則

正確答案：B

74.（）教師在教學(xué)中所遵循的，既面向全體學(xué)生，同時(shí)又根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，有的放矢地

進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展的教學(xué)原則是（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.因材施教原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

F.量力性原則

正確答案：C

75.（）在教學(xué)中既要保證教學(xué)的科學(xué)性，又要發(fā)掘教材的思想性，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，同

時(shí)教師還要不斷提高自己的專業(yè)水平和思想素質(zhì)，這是貫徹（）教學(xué)原則的要求。

A,直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則

F.量力性原則

正確答案：E

76.（）教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)難度低于或高于學(xué)生實(shí)際程度而提出

的教學(xué)原則是（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.循序漸進(jìn)原則

E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

F.量力性原則

正確答案：F

77.德育的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.育德

B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人

C.形成良好的校園文化

D.尊重他人

E.孝敬父母

正確答案：A

78.以下內(nèi)容中不屬于隱性德育內(nèi)容的是（）。

A.校園環(huán)境

B.班風(fēng)

C.宿舍文化

D.教風(fēng)

E.德育班會(huì)

正確答案：E

79.在德育教育中，“抑其所短，揚(yáng)其所長”是（）德育原則的要求。

A.長善救失

B.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

C.疏通引導(dǎo)

D.知行統(tǒng)一

E.教育和自我教育結(jié)合

正確答案；

80.從內(nèi)容的性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為規(guī)范性的內(nèi)容和（）的內(nèi)容。

A.意義性

B.操作性

C.實(shí)踐性

D.選擇性

E.認(rèn)知性

正確答案：A

81.“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方”暗含的德育原則是（）o

A.嚴(yán)格要求與尊重佶任相結(jié)合

B.長善救失

C.疏通引導(dǎo)

D.知行統(tǒng)一

E.教育影響的一致性和連續(xù)性

正確答案：A

82.通過詢問解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思

想品德的方法，屬于哪種德育方法（）。

A.認(rèn)知明理法

B.心理咨詢法

C.榜樣示范法

D.實(shí)際鍛煉法

E.陶冶教育法

正確答案：B

83.通過對學(xué)生品德給予一定的評價(jià)來培養(yǎng)學(xué)生品德的德育方法是（）。

A.認(rèn)知明理法

B.心理咨詢法

C.榜樣示范法

D.自我修養(yǎng)法

E.品德評價(jià)法

正確答案：E

84.在德育中堅(jiān)持用正確的理論、事實(shí)和榜樣等來教育學(xué)生，疏通學(xué)生思想障礙，引導(dǎo)學(xué)生

通過自己的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐等不斷進(jìn)步，這屬于（）的德育原則。

A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

B.長善救失

C.疏通引導(dǎo)

D.注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

E.教育影響的一致性和連續(xù)性

正確答案：C

85.利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，使受教育者在環(huán)境或情境的自主活動(dòng)中不知不覺

地受到深刻教育的德育方法是（）。

A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

B.長善救失

C.教育和自我教育結(jié)合

D.陶冶教育法

E.教育影響的一致性和連續(xù)性

正確答案：D

86.“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師工作的（）。

A.示范性

B.復(fù)雜性

C.多重收獲性

D.長期性

E.創(chuàng)造性

正確答案：D

87.教師的權(quán)利與義務(wù)在下面的（）這部法律中做出了規(guī)定。

A.教育法

B.教師法

C.憲法

D.義務(wù)教育法

E.未成年人保護(hù)法

正確答案：B

88.教師專業(yè)發(fā)展過程的第一階段是（）o

A.職業(yè)準(zhǔn)備階段

B.入職第一年

C.自由發(fā)展階段

D.新手教師階段

E.從教前三年

正確答案：A

89.教師的專業(yè)素質(zhì)是指（）。

A.專業(yè)情意

B.專業(yè)知識

C.專業(yè)能力

D.以上三項(xiàng)的集合

E.專業(yè)發(fā)展

正確答案：D

90.教師的專業(yè)情意主要表現(xiàn)為（）。

A.教育經(jīng)驗(yàn)

B.教育方法

C.教育信念

D.教育能力

E.教學(xué)技巧

正確答案：C

91.一個(gè)人接受教育的黃金期，是（）。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

E.青年期

正確答案；C

92.把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強(qiáng)作為主要任務(wù)，是針對（）時(shí)期學(xué)生提出的教育重點(diǎn)。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

E.青年期

正確答案：C

93.心理學(xué)家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（）時(shí)期。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

E.青年期

正確答案：D

94.身體發(fā)育異常顯著，性意識開始萌芽，獨(dú)立性和判斷能力增強(qiáng)，開始要擺脫成人的束縛,

這些特征是人的身心發(fā)展處在（）時(shí)期的表現(xiàn)。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

正確答案：C

95.在認(rèn)知上，已經(jīng)形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和對世界的基本觀點(diǎn)，是（）的年齡特點(diǎn)。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

E,成年期

正確答案：D

96.在情緒控制上，由以沖動(dòng)為主向以自制為主發(fā)展，屬于（）的年齡特點(diǎn)。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

正確答案：D

97.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與異性交往，正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，是（）階段要面對的教育問題。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

正確答案：D

98.智力平常者（大多數(shù)人）的智商IQ值是（）之間。

A.大于140

B.120-140

C.110-120

D.90-110

E,低于80

正確答案：D

99.學(xué)校管理以（）為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

A.教育目的

B.教學(xué)管理

C.班級管理

D.教師培養(yǎng)

正確答案：A

100.學(xué)校管理的主要目的是（），這也是學(xué)校存在價(jià)，直的根本體現(xiàn)。

A.提高教育教學(xué)的質(zhì)量

B,提高升學(xué)率

C.給教師發(fā)更多獎(jiǎng)金

D.增強(qiáng)管理方法的科學(xué)性

正確答案：A

101.（）既是學(xué)校管理的對象，又是學(xué)校管理的主體。

A.校長

B.學(xué)校機(jī)構(gòu)

C.學(xué)生

D.教師

正確答案：D

102.學(xué)校財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)是（）。

A.合理編制學(xué)校預(yù)算

B.多給教師發(fā)獎(jiǎng)金

C,購買好書籍

D.購買好各種設(shè)備

正確答案：A

103.學(xué)校管理工作首先必須有堅(jiān)定、正確的政治方向，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原

則，堅(jiān)持“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”和“三個(gè)面向”的教育方針和政策。這是

（）原則。

A.民主性原則

B.導(dǎo)向性原則

C.有效性原則

D.整體性原則

正確答案：B

104.學(xué)校管理必須有目的、有計(jì)劃、有組織、有控制地進(jìn)行，形成一套科學(xué)合理、穩(wěn)定而有

序的規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、制度化、程序化、系統(tǒng)化，確保學(xué)校工作穩(wěn)定健康地發(fā)

展。這是（）原則。

A.民主性原則

B.導(dǎo)向性原則

C.有效性原則

D.規(guī)范性原則

正確答案：D

105.（）也是學(xué)校的民主管理機(jī)構(gòu)，但最后的決策行為，則由校長采取，而不由校務(wù)委員

會(huì)表決通過。

A.校長辦公會(huì)

B.黨支部會(huì)議

C.家長會(huì)

D.校務(wù)委員會(huì)

正確答案：D

106.學(xué)校文化，是學(xué)校中廣大師生充分認(rèn)同的價(jià)值取向、信念體系、精神追求和行為方式。

其中：（）是內(nèi)隱于心的學(xué)校文化核心。

A,價(jià)值取向、信念體系、精神追求

B.師生的行為方式

C.學(xué)校的物質(zhì)文化

D.學(xué)校的制度文化及教學(xué)文化

正確答案：A

二、多選題

1.學(xué)校管理的功能主要有（）。

A.保證教育教學(xué)的質(zhì)量

B.增強(qiáng)辦學(xué)整體效益

C.提高學(xué)校管理水平

D.增加教師收入

正確答案：ABC

2.學(xué)校教育人事管理中最重要的就是對教師所進(jìn)行的管理。其內(nèi)容主要包括（）。

A.教師資格管理

B.教師聘任管理

C.教師考核管理

D.教師法的制定

正確答案：ABC

3.學(xué)校的教學(xué)管理包括與學(xué)生相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理及與教師相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理兩個(gè)方面。

與學(xué)生相關(guān)的教學(xué)管理主要包括（）。

A.入學(xué)政策制定

B.編班管理

C.學(xué)生檔案管理

D.教材購買

正確答案：ABC

4.教師聘任形式依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為（）等。

A.招聘、解聘

B.辭聘

C.聘為臨時(shí)工

D.授予先進(jìn)稱號

正確答案：AB

5.目前得到共識和認(rèn)可的學(xué)校管理原則主要有以卜（）原則。

A.導(dǎo)向性原則

B.整體性原則

C.民主性原則和科學(xué)性原則

D.規(guī)范性原則和有效性原則

正確答案：ABCD

6.教師繼續(xù)教育，是對取得教師資格的在職教師進(jìn)行以提高政治思想、師德修養(yǎng)、教育理論、

教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，主要包括（）等類別。

A.新教師見習(xí)期培訓(xùn)

B.教師職務(wù)培訓(xùn)

C.骨干教師培訓(xùn)

D.校長培訓(xùn)

正確答案：ABC

7.學(xué)校文化由四個(gè)方面構(gòu)成，主要有（）。

A.物質(zhì)文化

B.精神文化

C.制度文化

D.行為文化

正確答案：ABCD

8.構(gòu)成教育的基本要素包括.

A.教育者

B.受教育者

C.教育內(nèi)容

D.教育過程

E.教育手段

正確答案：ABCE

9.教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)狀態(tài)。依據(jù)教育活動(dòng)的規(guī)范程度、存在形式和存

在范圍等，教育形態(tài)可分為。

A.正式教育和非正式教育

B.正規(guī)教育和特殊教育

C.家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育

D.職業(yè)教育和學(xué)歷教育

E.基礎(chǔ)教育、中等教育和高等教育

正確答案：AC

10.從根本上說，貫穿教育活動(dòng)的基本矛盾、基本規(guī)律有o

A.教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的身心發(fā)展

B.教育要適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

C.學(xué)習(xí)者與教育者的矛盾

D.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾

E.家庭教育與學(xué)校教育的矛盾

正確答案：AB

11.教育學(xué)研究的對象是o

A.教育現(xiàn)象

B.教育方針

C.教育政策

D.教育理論

E.教育規(guī)律

正確答案：AE

12.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)學(xué)科的是:

A.教育哲學(xué)

B.普通教育學(xué)

C.中國教育史

D.外國教育史

巳教育心理學(xué)

正確答案：CD

13.對教育的起源有三種有代表性的觀點(diǎn)，它們是、，

A.生物起源論

B.心理起源論

C.環(huán)境起源論

D.勞動(dòng)起源論

E.生物進(jìn)化論

正確答案：ABD

14.作為進(jìn)步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：

A.學(xué)校即社會(huì)

B.教育即生活

C.教師中心

D.兒童中心

E.書本中心

正確答案：ABD

15.下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點(diǎn)是

A.教育即生活

B.學(xué)校即社會(huì)

C.做上教，做上學(xué)，教學(xué)合一

D.生活即教育

E.社會(huì)即學(xué)校

正確答案：CDE

16.作為“傳統(tǒng)教育”流派代表的赫爾巴特倡導(dǎo)的教育主張

A.兒童中心

B.教師中心

C.教材中心

D.課堂中心

E.發(fā)展中心

正確答案：BCD

17.人的素質(zhì)有哪些特性（）。

A.基本性

B.穩(wěn)定性

C.內(nèi)隱性

D.個(gè)體性

正確答案；ABCD

18.皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的過程實(shí)際上是圖式的變化過程，這一過程包括（）。

A.圖式

B.同化

C.順應(yīng)

D.平衡

正確答案：BCD

19.學(xué)校教育的個(gè)體發(fā)展功能有哪些（）。

A,引導(dǎo)個(gè)體發(fā)展的方向

B.提供個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)人的主體意識的形成。

C.喚醒個(gè)體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能

D.促進(jìn)個(gè)體差異的發(fā)展，形成人的獨(dú)特性

正確答案：ABCD

20.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）。

A.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性

B.學(xué)校教育具有高度的組織性、較強(qiáng)的計(jì)劃性

C.學(xué)校教育是特殊的實(shí)踐活動(dòng)

D.學(xué)校教育是唯一的教育方式

正確答案：ABC

21.多維取向的智力理論認(rèn)為人類的心理能力應(yīng)該包括（）。

A.語言智能、邏輯一數(shù)學(xué)智能

B.空間智能、肢體一動(dòng)覺智能

C.音樂智能、人際智能

D.內(nèi)省智能以及自然觀察智能

正確答案：ABCD

22.人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪兒部分（）。

A.人的自然本性

B.人的社會(huì)本性

C.人的個(gè)性化活動(dòng)

D.人的天性

正確答案：ABC

23.制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。

A.人口數(shù)量與增長率

B.人口質(zhì)量

C.人口結(jié)構(gòu)

D.政治制度

E.生產(chǎn)力發(fā)展水平

正確答案：AE

24.教育的文化功能體現(xiàn)在哪些方面（）。

A.文化選擇功能

B.文化創(chuàng)新功能

C.文化傳承功能

D.文化交流功能

E.文化運(yùn)用功能

正確答案；ABCD

25.社會(huì)制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

A.人口

B.生產(chǎn)力

C.個(gè)人的教育觀念

D.家庭的教育意識以及父母的受教育程度

E.政治制度

正確答案：ABE

26.教育現(xiàn)代化的內(nèi)容體現(xiàn)在（）。

A.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化

B.教育觀念現(xiàn)代化

C.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

D.教育手段、設(shè)施現(xiàn)代化

E.教育管理現(xiàn)代化

正確答案：ABCDE

27.政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。

A.政治制度制約教育的社會(huì)性質(zhì)

B,政治制度制約教育宗旨和目的

C.政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

D.政治制度制約受教育權(quán)

E.政治制度制約教育管理體制

正確答案：ABCDE

28.人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。

A,人口數(shù)量的多少

B.人口質(zhì)量的高低

C.人口遷移

D.人口的年齡結(jié)構(gòu)

E.人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)

正確答案：ABDE

29.教育的個(gè)體功能主要體現(xiàn)在（）。

A.個(gè)人的學(xué)習(xí)能力

B.個(gè)體享用功能

C.個(gè)體生產(chǎn)功能

D.個(gè)體創(chuàng)新功能

E.個(gè)體發(fā)展功能

正確答案：BE

30.教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

A.教育是控制人口增長的重要手段之一

B.教育是提高人口素質(zhì)的重要手段

C.教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理

D.教育有利于人口遷移

E.教育具有滯后性

正確答案：ABCD

31.從結(jié)構(gòu)上來看，教育功能可以分為（）。

A.正功能

B.負(fù)功能

C.基本功能

D.衍生功能

E.個(gè)體功能和社會(huì)功能

正確答案：CD

32.（）從作用方向上看，教育功能可分為（）。

A,正功能

B.衍生功能

C.個(gè)體功能和社會(huì)功能

D.基本功能

E.負(fù)功能

正確答案：AE

33.教師專業(yè)知識中“怎么教”的知識包括（）。

A.關(guān)于兒童的知識

B.任教學(xué)科教學(xué)方法的知識

C.有關(guān)教育的知識

D.有關(guān)信息技術(shù)的知識

E.廣博的文化知識

正確答案：ABCD

34.具有農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)特性的教師職業(yè)形象有（

A.園丁

B.臨床醫(yī)生

C.工程師

D.領(lǐng)導(dǎo)者

E.促進(jìn)者

正確答案：ABC

35.具有信息時(shí)代特征的教師職業(yè)形象有（）。

A.獨(dú)奏者

B.伴奏者

C.協(xié)助者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

E.促進(jìn)者

正確答案：BCDE

36.教師職業(yè)的作用有（）。

A.解放社會(huì)生產(chǎn)力的作用

B.傳播人類科學(xué)文化知識的橋梁和紐帶作用

C.傳播主流文化、意識和道德價(jià)值的作用

D,對個(gè)體的潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用

E.促進(jìn)人類文明交往

正確答案：BCD

37.教師法中賦予教師的權(quán)利包括（）。

A.教育權(quán)

B.發(fā)展權(quán)

C.報(bào)酬權(quán)

D.參與權(quán)

E.人身自由權(quán)

正確答案：ABCD

38.《兒童權(quán)利公約》提出了兒童權(quán)利保護(hù)的原則有（）。

A,兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.尊重兒童觀點(diǎn)和意見原則

D.無歧視原則

E.受教育權(quán)利的原則

正確答案：ABCD

39.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》提出了保護(hù)未成年人應(yīng)該遵循的原則有（）c

A.保障未成年人的合法權(quán)益

B.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)

D.教育和保護(hù)相結(jié)合

E.兒童利益最佳

正確答案：ABCD

40.我國憲法和法律規(guī)定的青少年兒童的合法權(quán)利包括（）。

A.生存權(quán)

B.發(fā)展權(quán)

C.受教育權(quán)

D.受保護(hù)權(quán)

E.受尊重權(quán)

正確答案:ABCDE

41.童年期的教育重點(diǎn)是（）。

A,把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強(qiáng)作為主要任務(wù)

B.開展豐富的集體活動(dòng)

C.正面鼓勵(lì)為主，鍛煉意志品質(zhì)

D.加強(qiáng)對學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)

E.注重對學(xué)生獨(dú)立意識的培養(yǎng)

正確答案：ABCD

42.下列屬于非智力因素的是（）。

A.動(dòng)機(jī)

B.情感

C.興趣

D.意志

E.性格

正確答案：ABCDE

43.非智力因素的個(gè)別差異呈復(fù)雜狀態(tài)，通常表現(xiàn)為（）方面的差別。

A.方向

B.性質(zhì)

C.強(qiáng)度

D.類別

E.成長階段

正確答案：ABC

44.以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導(dǎo)法

E.參觀法

正確答案：ABCD

45.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進(jìn)行劃分，根據(jù)新舊知識經(jīng)驗(yàn)相互作用的情況，

學(xué)習(xí)的方式可以劃分為（）。

A.意義學(xué)習(xí)

B.機(jī)械學(xué)習(xí)

C.獨(dú)立學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

E.接受式學(xué)習(xí)

正確答案：AB

46.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進(jìn)行劃分，就組織形式而言，學(xué)習(xí)方式可劃分為

（）。

A.意義學(xué)習(xí)

B.機(jī)械學(xué)習(xí)

C.獨(dú)立學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

E.接受式學(xué)習(xí)

正確答案：CD

47.學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容具有如下幾個(gè)特點(diǎn)（）。

A.科學(xué)性

B.發(fā)展性

C.基礎(chǔ)性

D.時(shí)代性

E.地方特色

正確答案：ACD

48.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

B.掌握知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一的規(guī)律

C.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.智力因素與非智力因素相統(tǒng)一的規(guī)律

E.教師主導(dǎo)與調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性相結(jié)合的規(guī)律

正確答案：ABCDE

49.一般來說，教學(xué)主要包含如下哪些環(huán)節(jié)（）。

A.備課

B.上課

C.布置與批改作業(yè)

D.課外輔導(dǎo)

E.學(xué)業(yè)成績評定

正確答案:ABCDE

50.備課是指教師上課前的準(zhǔn)備工作，備課主要是備（）。

A.備課程標(biāo)準(zhǔn)

B.備教材

C.備學(xué)生與備教師

D.備教法與備學(xué)法

E.備設(shè)施

正確答案：ABCD

51.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式可以從不同的角度進(jìn)行劃分，按學(xué)習(xí)進(jìn)行的形式，可劃分為（）。

A.意義學(xué)習(xí)

B.機(jī)械學(xué)習(xí)

C.獨(dú)立學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

E.接受式學(xué)習(xí)

正確答案：DE

52.要有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，應(yīng)該把握好兒個(gè)并重（）。

A.面向結(jié)果的教學(xué)與面向過程的教學(xué)并重

B.智力因素與非智力區(qū)素并重

C.教師指導(dǎo)與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并重

D.一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)形成并重

E.理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)并重

正確答案：ABCD

53.從實(shí)踐角度來講，德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要（）。

A.將德育目標(biāo)層次化、系列化、具體化

B.把德育目標(biāo)變?yōu)槭芙逃叩淖晕乙?/p>

C.讓家長和學(xué)生對德育目標(biāo)產(chǎn)生認(rèn)同感

D,通過強(qiáng)化措施和機(jī)制把德育納入學(xué)校的各項(xiàng)工作之中

E.創(chuàng)造良好條件給予相應(yīng)的人、財(cái)、物保障

正確答案：ABCDE

54.促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括（）。

A.知行統(tǒng)一

B.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

C.教育和自我教育相結(jié)合

D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

E.長善救失

正確答案：AC

55.以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)？（）。

A.知法懂法

B.職責(zé)規(guī)范

C.禮儀要求

D.生活習(xí)慣

E.文雅健康

正確答案；BCDC

56.引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原則包括（）o

A.嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

B.長善救失

C.疏通引導(dǎo)

D.注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

E.教育影響的一致性和連續(xù)性

正確答案：ABC

57.施加教育影響的德育原則包括（）o

A.嚴(yán)格要求與尊重佶任相結(jié)合

B.長善救失

C.疏通引導(dǎo)

D.注重集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

E.教育影響的一致性和連續(xù)性

正確答案：DE

58.下列哪些屬于德育方法中的自我修養(yǎng)法（）。

A.自我評價(jià)

B.座右銘

C.自我批評

D.參觀展覽

E.慎獨(dú)

正確答案：ABCE

59.德育實(shí)施過程中，常用的認(rèn)知明理法包括（）。

A.講解

B.報(bào)告

C.座談?dòng)懻?/p>

D.談心

E.通信咨詢

正確答案：ABCD

60.德育實(shí)施過程中，常用的品德評價(jià)法包括（）。

A.講解

B.表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)

C.批評處罰

D.評比

E.操行評定

正確答案：BCDE

61.德育過程的操作特性是（）。

A.德性之教是知識或技能傳授之教

B.德性之教是心靈交往之教

C.德性之教是促進(jìn)“內(nèi)生”之教

D.德性之教是引發(fā)感悟之教

E.德性之教是灌輸之教

正確答案：BCD

62.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能

包括（）。

A.定向功能

B.調(diào)控功能

C.激勵(lì)功能

D.評價(jià)功能

E.衍生功能

參考答案：ABCD

63.把滿足個(gè)人需要視為教育根本價(jià)值的教育目的類型——個(gè)人本位論的代表人物是（）o

A.盧梭

B.薩特

C.裝斯泰洛齊

D.福祿貝爾

E.納托普

參考答案：ABCD

64.把滿足社會(huì)需要視為教育根本價(jià)值的教育目的類型——社會(huì)本位論的代表人物是（）o

A.納托普

B.凱興斯泰納

C.裝斯泰洛齊

D.孔德

E.涂爾干

參考答案：ABDE

65.教育制度是一個(gè)國家或地區(qū)各級各類（）的總稱。

A.教育機(jī)構(gòu)

B.組織的體系

C.運(yùn)行規(guī)則

D.教育系統(tǒng)

E.學(xué)校系統(tǒng)

正確答案：ABC

66.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)的級別層次包括（）。

A.學(xué)前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.研究生教育

正確答案：ABCD

67.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育系統(tǒng)，在類別上包括（）。

A.基礎(chǔ)教育體系

B.職業(yè)技術(shù)教育體系

C.高等教育體系

D.成人繼續(xù)教育體系

E.特殊教育學(xué)校系統(tǒng)

正確答案：ABCDE

68.依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（）.

A.幼兒園

B.初等學(xué)校

C.中等學(xué)校

D.高等學(xué)校

E.研究生院

正確答案：ABCD

69.依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的類別劃分，學(xué)校教育的形式體系可分為（）°

A.普通學(xué)校

B.職業(yè)技術(shù)學(xué)校

C.成人學(xué)校

D.業(yè)余學(xué)校

E.特殊教育學(xué)校

正確答案：ABCE

70.顯性課程也被稱為（）。

A,正規(guī)課程

B.官方課程

C.公開課程

D.無形課程

E.自發(fā)課程

正確答案：ABC

71.隱性課程也被稱為（）。

A,非正式課程

B.潛在課程

C,隱蔽課程

D.自發(fā)課程

E.無形課程

正確答案：ABCDE

72.下列屬于學(xué)校正規(guī)學(xué)術(shù)性課程和計(jì)劃內(nèi)課外活動(dòng)的課程是（）

A,正規(guī)課程

B.官方課程

C.無形課程

D.公開課程

E.非正式課程

正確答案：ABD

73.不在課程計(jì)劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的，對學(xué)生的知識、情感、意志、行為和

價(jià)值觀等方面起潛移默化作用的課程是（）。

A.正式課程

B.官方課程

C.無形課程

D.非正式課程

E.潛在課程

正確答案：CDE

74.下列屬于隱形課程的是（）。

A.學(xué)科課程

B.學(xué)校建筑

C.師生關(guān)系

D.學(xué)校制度

E.班級布置

正確答案：BCDE

75.按照評價(jià)的不同目的，可將課程評價(jià)分為（）。

A.決策性評價(jià)

B.研究性評價(jià)

C.工作性評價(jià)

D.診斷性評價(jià)

E.形成性評價(jià)

正確答案：ABC

76.按照評價(jià)的不同功能，可將課程評價(jià)分為（）。

A.決策性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.診斷性評價(jià)

E.研究性評價(jià)

正確答案：BCD

三、判斷題

1.教育是人類和動(dòng)物界都具有的一種現(xiàn)象。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

2.教育是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng)，動(dòng)物界沒有教育。

A.對

B.fiI

正確答案：A

3.教育學(xué)是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

4.教育活動(dòng)的基本矛盾、基本規(guī)律是教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系；教育與社會(huì)發(fā)

展之間的矛盾或關(guān)系。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：A

5.普通教育學(xué)是各門教育學(xué)科的總稱。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

6.專門的教育機(jī)構(gòu)一一學(xué)校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。

A,對

B.錯(cuò)

正確答案：B

7.《論語》的產(chǎn)生標(biāo)志中國教育學(xué)的萌芽。

A.對

B.fii

正確答案：A

8.教育學(xué)學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志是《普通教育學(xué)》。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

9.現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會(huì)時(shí)期的教育觀念。

A,對

B.錯(cuò)

正確答案：B

10.教育能推進(jìn)一個(gè)社會(huì)的民主化進(jìn)程。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

11.社會(huì)可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會(huì)的發(fā)展。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

12.教育不是人類社會(huì)的獨(dú)有現(xiàn)象，動(dòng)物界中也存在。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

13.人的素質(zhì)不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結(jié)果，人完全是教育的產(chǎn)物。

A,對

B.錯(cuò)

正確答案：B

14.美國行為主義心理學(xué)家華生說，“如果給我十幾個(gè)健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設(shè)計(jì)

的特殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個(gè)訓(xùn)練成我想要選擇的那種類型的專家-

醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商；是的，甚至也可以把他訓(xùn)練成乞丐和賊，不管他有什么樣的天

才、愛好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種族?！彼挠^點(diǎn)屬于學(xué)校教育決定論的觀

點(diǎn)。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

15.我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學(xué)不隱等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不

均衡性。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

1G荷子說；“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。他的觀點(diǎn)屬于環(huán)境決定論的

觀點(diǎn)。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：A

”.所有教師都有資格當(dāng)班主任。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

1&好老師就是能把課上好的老師。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

19.“班”是教學(xué)的組織形式，也是組織和管理學(xué)生的基層組織單元。

A.對

B,錯(cuò)

正確答案：A

20.對于教師來說，文憑是必要的，但為了獲得文憑而實(shí)學(xué)的過程中所經(jīng)歷的體驗(yàn)才是其收

獲的專業(yè)發(fā)展本身。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：A

21.班主任有義務(wù)主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，以期形成教育合力。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：A

22.近代的教師中心論的代表人物是美國教育家杜威。

A.對

B.fiI

正確答案：B

23.教師中心論只把學(xué)生看做教育過程的客體，無視學(xué)生的主體地位和主體性的發(fā)揮。

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：A

24.中學(xué)生的自制力很差，必須由教師時(shí)時(shí)看管、事事嚴(yán)格控制才行。

A.對

B,錯(cuò)

正確答案：B

25.對待智力超常兒童的教育，我們要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。

A.對

B.fii

正確答案：A

26.非智力因素是學(xué)生發(fā)展的重要方面，但與智力發(fā)展無關(guān)。

A.對

B.

正確答案：B

27.辦學(xué)效益主要考慮社會(huì)效益，學(xué)校應(yīng)充分利用有限的教育資源培養(yǎng)更多更好的人才，這

是學(xué)校管理的基本職能。（）

A.對

B.fii

正確答案：A

28.學(xué)校管理的內(nèi)容比較單一，主要是指教學(xué)管理。（）

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

29.教學(xué)在學(xué)校里進(jìn)行，教學(xué)管理是學(xué)校的職費(fèi)，與教育行政部門關(guān)系不大。（）

A,對

B.錯(cuò)

正確答案：B

30.《教師法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對教師考核的內(nèi)容、原則和結(jié)果的處理。具體

來說，考核的內(nèi)容包括：知識面、教學(xué)水平、工作態(tài)度和升學(xué)率。（）

A.對

B.錯(cuò)

正確答案：B

31.一般來說，學(xué)校的教學(xué)管理主要是包括與教師相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理。（）

A.對

B,錯(cuò)

正確答案：B

32.校長負(fù)責(zé)制是一種合理、高效，適合中小學(xué)特點(diǎn)、符合現(xiàn)代科學(xué)管理要求的領(lǐng)導(dǎo)體制。

（）

A,對

B.錯(cuò)

正確答案：A

33.校長負(fù)責(zé)制就是校長一個(gè)人說了算。