第13課談讀書（教學(xué)課件）九年級語文下冊學(xué)與練

《短文兩篇》《談讀書》

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培根

培根（FrancisBacon，1561-1626)英國著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實驗科學(xué)的始祖，作家。著有《隨筆》，《新工具》等。

《隨筆》共58篇是英國文學(xué)中首創(chuàng)。了解作家名言：知識就是力量

培根自稱“以天下全部學(xué)問為己任”，企圖“將全部科學(xué)、技術(shù)和人類的一切知識全面重建”。他反對經(jīng)典哲學(xué)，強調(diào)通過實驗去揭示自然界的秘密，獲得知識，并認為“知識就是力量”。他在《隨筆》中寫了對世家子弟的“社會的與道德的勸言”，內(nèi)容涉及哲學(xué)思想、處世之道等。其中《談讀書》就猶如一位睿智的老人對自己晚輩的諄諄教導(dǎo)，要多讀書，讀書是有好處的。給下列生字注音：怡（）情統(tǒng)籌（）藻（）飾狡黠（）詰（）難要訣（）蒸餾（）勸誡（）滯（）礙吹毛求疵（）豁（）然貫通嚼咀嚼（）味同嚼蠟（）好好讀書（）讀好書（）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo本文的中心話題“讀書”，圍繞這一話題，談了些什么內(nèi)容？①讀書的正確目的；（讀書足以怡情——全憑觀察得之）②要講究讀書的方法：（讀書時不可存心詰難作者——使能無知而顯有知）③讀書的作用——能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。（讀史使人明智——皆有特藥可醫(yī)）快速默讀全文，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，并概括每個層次的大意。第一層，開頭到“全憑觀察得之”：讀書的正確目的。第二層，從“讀書時不可存心詰難作者”到“始能無知而顯有知”：讀書的方法。第三層，從“讀史使人明智”到結(jié)束:讀書的作用。學(xué)習(xí)論證方法，體味其表達效果。

揣摩文中的這幾段文字，說說它們的觀點是什么，又是怎樣闡述這些觀點的。1、從“讀史使人明智”到“皆成性格”。2、從“人之才智但有滯礙”到“皆有特藥可醫(yī)”。3、從“讀書補天然之不足”到“讀書然后知如何修剪移接”。4、從“書亦可請人代讀”到“味同嚼蠟矣”。明確：1、觀點：讀書能夠塑造人的性格。用歸納法證明觀點。先列舉六門學(xué)科的作用，最后加以歸納。2、觀點：讀書能夠彌補人精神上的缺陷。用比喻論證、舉例論證。作用：使人信服。

作用：使論說的道理通俗易懂，并使語言表達生動形象，具體可感。3、觀點：讀書與經(jīng)驗的作用及關(guān)系。用比喻證明觀點。4、用比喻的方法從反面強調(diào)好書一定要細細揣摩，深入鉆研才能讀出味道。體驗反思：

對于作者的讀書觀，你如何評價？請談?wù)勀愕恼J識和感受。談讀書讀書的正確目的讀書的方法讀書的作用立論對比論證比喻論證歸納論證

古往今來，名人學(xué)者遨游書海留下了許多讀書名言以激勵后來學(xué)者。你還知道哪些讀書名言嗎？請積累文中的關(guān)鍵語句或者自擬讀書格言。▲書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

——【英】莎士比亞▲書籍是人類進步的階梯。

——【蘇】高爾