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文檔簡(jiǎn)介
云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音寫詞語(yǔ)。
瘩
立
花
咆評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).聯(lián)系語(yǔ)境,根據(jù)拼音,將詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
難忘在校園pìjìnɡ(
)的角落,我們互相依偎,或bōnònɡ(
)琴弦,或手捧shūjí(
),或páihuái(
)花間,或辯論習(xí)題,jìmò(
)、wúliáo(
)的時(shí)光變得格外有趣。即將告別yòuzhì(
)的童年,愿我們bǐcǐ(
)珍重,前程似錦!2).看拼音,寫詞語(yǔ)。
xuān
dú
yǔ
diào
xuǎn
jǔ
wán
bì
jiǎn
yuè
zhì
fú
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
yī
zhì
jù
lí
gāo
cháo
dēng
long
wǔ
yán
liù
sè
yóu
xíng
(
)(
)(
)(
)(
)(
)3).看拼音寫詞語(yǔ)。
jiěshì____
kǒngjù___qīngfù___
páihuái____
bōnòng____
tíngdùn____
yòuzhì___
pìjìng____
āisī___
wěnhé___4).“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤?!蔽覀円觥懊坊ā币粯拥娜耍?/p>
_________________5).積累填空。
(1)在中國(guó)書法史上,被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。
(2)中國(guó)戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).“稻粱菽,麥?zhǔn)蝠?。此六谷,人所食?!逼渲械摹癬_____”不屬于“五谷”。“五音不全”中的“五音”在古代不包括“_____”。(
)A.粱
發(fā)B.菽
角C.黍
徵D.稷
商2).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思正確的一項(xiàng)是()A.走馬觀花(走路)B.草木皆兵(全,都)C.觸類旁通(連接)3).下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.狼牙山五壯士的精神必將與日月同輝,與天地共存。B.時(shí)間不緊不慢地走著,不會(huì)因你的歡喜憂愁而有變化。C.他平時(shí)基本不犯錯(cuò),只是三番五次地犯些小錯(cuò)誤。D.在抗洪戰(zhàn)斗中,全國(guó)人民風(fēng)雨同舟,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得了長(zhǎng)征中的一次又一次勝利。(縮句)
_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將作家及其作品對(duì)應(yīng)連線。
馬克?吐溫
塞爾瑪?拉格洛芙
劉易斯?卡羅爾
《愛麗絲漫游奇境》
《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》
《騎鵝旅行記》2).請(qǐng)將詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的詩(shī)人及修辭手法用直線連起來(lái)。
劉禹錫
大漠沙如雪,燕山月似鉤
夸張
鄭燮
咬定青山不放松,立根原在破巖中
擬人
李賀
九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯
比喻評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。
________中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了,呼呼地刮了整整一個(gè)下午。
________前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。
________黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,就下起鵝毛般的大雪來(lái)。
________昨天一清早,天氣驟然變冷,空中不滿了鉛色的陰云。2).排列順序。
(
)夏天,喇叭花盛開。
(
)冬天,寒風(fēng)吹來(lái),梅花卻在怒放。
(
)我家旁邊有一座小花園,一年四季開放著各種各樣的花兒。
(
)秋天,菊花美極了。
(
)春天,百花齊放,滿園春色。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“西江月”“卜算子”都是詞牌名。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩(shī)歌,完成下列各題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。1.“瀲滟”指的是_______。
2.這首詩(shī)作者抓住______的天氣特征,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的_____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).題目:童年,是快樂的集裝箱;童年縣聲的集結(jié)站;童年,是經(jīng)典的回憶錄重年,是一個(gè)個(gè)令人留戀的故事……請(qǐng)以“童年”為話題寫一個(gè)作文。
要求:
1.通過一件典型事例來(lái)敘述,寫出自己的真實(shí)感受。
2.語(yǔ)句通順,感情真摯,不寫錯(cuò)別字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。童年的春節(jié)(節(jié)選)冰心①那時(shí)我家住在煙臺(tái)海軍學(xué)校后面的東南山窩里,附近只有幾個(gè)村落,進(jìn)煙臺(tái)市還要越過一座東山,但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。②過年的前幾天,最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過年穿的新衣鞋帽,還有一家大小半個(gè)月吃的肉,從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子,往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉,還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕。當(dāng)母親做這些事的時(shí)候,旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子,就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥,還有表哥哥。真是“一表三千里”,什么姑表哥,舅表哥,至少有七八個(gè)。父親從煙臺(tái)市上買回一套吹打樂器,鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴,彈奏起來(lái),晚上放些煙火。大的是一筒一筒的,放在地上放,壯觀得很?、塾浀梦覀兂跻辉缙?,換上新衣新鞋,先給父母親和長(zhǎng)輩拜年,很是歡喜,我都請(qǐng)母親替我收起。最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來(lái)耍“花會(huì)”的了,演女角的都是村里的年輕人,搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo),自然就圍上一大群人,于是他們就穿走演唱了起來(lái),歌曲大都滑稽可笑,引得大家笑聲不斷。耍完了,那個(gè)村的又來(lái)了。④元宵過后,一年一度的光彩輝煌的日子,就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠,說:“從明天起,好好收收心上學(xué)去吧?!蔽覀兡芈犞?,戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感,上床睡覺的時(shí)候(1)文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>
______________________
(2)根據(jù)意思在文中找到相應(yīng)詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
①形容燈光和煙火燦爛絢麗,文中指煙花五彩繽紛。_________
②形容非常留戀,舍不得離開。_________
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,將合適的選項(xiàng)填在下方空格里。
A.父親準(zhǔn)備新年的娛樂
B.看“花會(huì)”C.詳寫
D.略寫(4)第②段畫橫線部分“一表三千里”,運(yùn)用了
修辭方法,從中可以體會(huì)到春節(jié)具有
的特點(diǎn)。下面說法正確的一項(xiàng)是A.比喻人多、熱鬧B.?dāng)M人熱鬧C.夸張人多、熱鬧D.夸張和表哥一起過春節(jié),因關(guān)系疏遠(yuǎn)而不熱鬧(5)第④段結(jié)尾處,作者為什么說“這一夜的滋味真不好過”?你能體會(huì)到作者什么樣的心情?
_____________________________
(6)六年一班“歡歡喜喜過春節(jié)”主題班會(huì)中,有即興發(fā)言的環(huán)節(jié),下列做法不正確的一項(xiàng)是A.要注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。B.提前打腹稿,想好先說什么,后說什么。C.語(yǔ)氣要自然,態(tài)度要大方。D.即興發(fā)言不需要有重點(diǎn)內(nèi)容,隨便說說就可以。評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出每組中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng),把序號(hào)寫在括號(hào)里。
(1)(
)A.小販(fàn)
B.分外(fēn)
C.感覺(jué)
(2)(
)A.處境(chù)
B.赤裸(luǒ)
C.挪移(nuó)
(3)(
)A.?dāng)嚭停╤uo)
B.晃動(dòng)(huàng)
C.挽回(miǎn)2).選詞填空。
深刻
深?yuàn)W
(1)伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很(
),不容易懂。
(2)這件事給我留下了(
)的印象。
恭敬
尊敬
孝敬
(3)(
溫馨提示
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