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文檔簡介
上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)部編版專題練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).借助語境正確工整地寫出詞語。
在我們成長的路上有很多“朋友”相伴:是朋友,潛心閱讀可以獲得知識,帶我們走向更加廣闊的;大自然是朋友,仔細觀察,就能從的現(xiàn)象中,得到啟發(fā):苦難也是朋友,只要你勇敢地面對,好自己的情緒,處理,就能活出自己的精彩人生。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)學習積累和課文內(nèi)容填空。
(1)夸張是詩人常用的手法,如《長征》一詩中,詩人想象奇特,夸張至極,把藐視困難的思想具體化、形象化,以此襯托出紅軍征服高山,不畏艱難的高大形象:“______,______?!?/p>
(2)中華兒女滿懷愛國熱情,“惟有民魂是值得寶貴的,______,______”是魯迅喚醒民魂的吶喊。
(3)古詩中的春天多么絢麗多彩,《江南春》中的“______,______”描繪了鳥語花香、桃紅柳綠的江南美景。
(4)游子無論漂泊何方,都難忘桑梓之情,《回鄉(xiāng)偶書》里“______,______”,表達了詩人多年后回到家鄉(xiāng)物是人非的惆悵之情。
(5)其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,______,向一匹猹______,那貓卻______,反從______。(《少年閏土》)2).詞語積累。
(1)把下列詞語補充完整。_____
_____其所司空_____
__________
_____知著
_____箱_____柜重見_____
_____萬象_____
_____(2)根據(jù)語境在橫線上寫幾個表示著急的詞語,將句子補充完整。
一個孕婦在公交車上要生孩子了,情況十萬火急,她的家人_________,_________地希望司機能立刻將車開到醫(yī)院。3).查字典填空我也會。
“懸”字的部首是__________,音序是__________,音節(jié)是__________。它在字典里的解釋有:①掛。②公開提示。③抬。④無著落,無結果。⑤距離大,差別大。給下列詞語中“懸”字選擇正確的解釋(填序號)。
(1)燈一懸起(
)(2)實力懸殊(
)(3)懸案(
)4).《三國演義》《西游記》《_________》《________》是我國四大古典名著。諸葛亮的“草船借箭”,孫悟空的“__________”,林沖的“___________”等故事更是膾炙人口,千古傳誦。5).下列詞語書寫準確無誤的一組是(
)。A.妻涼
書藉
赤裸裸
自愧弗如B.褐色
通宵
擺攤兒
獨出新裁C.自傲
王侯
雜拌兒
零七八碎D.辨析
耽擱
團圓飯
焉之非福評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面材料符合洛陽博物館進門處告示牌簡介內(nèi)容的一項是(
)
①洛陽是牡丹花都,有“洛陽牡丹甲天下”之說。
②洛陽博物館的修建歷程。
③洛陽博物館內(nèi)設哪些展廳、展館。
④修建洛陽博物館的現(xiàn)實意義。
⑤洛陽有哪些著名的博物館。A.②③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③2).下面哪個情景不是即興發(fā)言()A.參加爺爺?shù)膲垩?,宴席上你突然想對爺爺說幾句祝福的話。B.你在街上玩耍時,遇到電視臺采訪,記者讓你談談對“小學生帶手機去學?!钡目捶ā.老師讓你代表全體學生在“六一”兒童節(jié)表彰大會上發(fā)言。D.我們學習了《只有一個地球》,老師決定開展一次環(huán)?;顒?,臨時讓你發(fā)言提倡議。3).博物館前的廣場上正在進行豫劇展演。根據(jù)語境選擇詞語。(
)
這位不是(
)的豫劇表演者,以一段《花木蘭》驚艷(
)。那威武端莊的扮相,(
)的唱腔和到位的表演,受到觀眾的一致好評,成為本場節(jié)目的(
)之作。
①有板有眼
②跑龍?zhí)?/p>
③亮相
④花架子
⑤壓軸
⑥科班出身
⑦字正腔圓
⑧行當A.②⑤①⑧B.④③⑦⑤C.⑥③⑦⑤D.②③①⑤評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。(改為反問句)
____________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).請將下列姓名與字號對應連線。
曹操
公瑾
關羽
孟德
劉備
云長
張飛
玄德
周瑜
翼德
孫權
仲謀2).正確搭配詞語。
高大的
腿
長長的
松樹
透明的
松脂
厚厚的
波濤
澎湃的
琥珀評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按順序把下面的句子連成一段話。
________放學了,小明和同學們一同打掃衛(wèi)生。
________最后把桌子排好,關上門窗。
________他們先灑水,再掃地。
________然后倒垃圾,抹桌椅。
________大家高高興興回家去。2).把下面這段話里的句子重新排列,使之成為一段意思連貫、句序合理的短文:
⑴綠是生命的顏色。
⑵春雨過后,草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽,更會使你覺得新的生命在跳動。
⑶你看那春天的原野,綠油油的,生氣勃勃,欣欣向榮,令人感到鼓舞和振奮。
⑷道旁的樹木,青翠欲滴;田間的秧苗,郁郁蔥蔥。
⑸到了夏天,大地上一片蔥蘢。
⑹面對著這充滿蓬勃生機的大地,便會感到自己也增添了青春的活力。
正確的語序應該是:_______________________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).下面對“課堂筆記”的描述正確的打“√”,錯的打“×”
1.課堂筆記是用來幫助我們記憶的,只能記錄老師在課堂上講的重要內(nèi)容。(
)
2.做課堂筆記時可以使用“批注法”,在課本上圈畫,記錄重要的內(nèi)容。(
)
3.在課堂上產(chǎn)生的疑問,如果需要繼續(xù)思考,就可以在課堂筆記中記下來。(
)
4.對理解課文有重要作用的相關資料,也可以記錄在課堂筆記中。(
)
5.在聽課過程中產(chǎn)生的想法,應該及時在課堂上與老師和同學交流,不需要記在課堂筆記上。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1.這首詞的作者是_____代的______,________是詞牌名,________是詞題。
2.解釋詞語意思。
別枝:_________
茅店:__________
社林:_________
見:__________
3.這首詞表達了作者怎樣的情感?
________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
兩個話題,任選其一。
1.下面提供了兩組環(huán)境和人物,請你從中選擇一組或自己創(chuàng)設一組,展開想象,創(chuàng)編故事。注意:故事要圍繞主要人物展開,內(nèi)容要完整,情節(jié)能吸引人??梢栽囍鴮懗龉适掳l(fā)生的環(huán)境,也可以寫出人物的心理活動,題目自擬。
環(huán)境:教室里的課間十分鐘
人物:淘氣包小強、雷厲風行的班長王東
環(huán)境:冬日黃昏時車來人往的街頭
人物:充滿愛心的少年陸天、志愿者徐明
2.回顧成長中的點點滴滴,有歡笑、有淚水、有感動、有興奮……這些都是我們一生難以抹去的記憶。請你選取印象最深的一件事,以“抹不去的記憶”為題,寫一篇習作。
要求:語句通順、內(nèi)容具體,條理清晰,有真情實感,字跡工整。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。人總是要死的,但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死比泰山還要重的。1.這段話選自課文《__________》,作者_______,由全文號召大家學習_______同志完全、徹底為人民服務的精神。
2.從短文中找出兩對反義詞,寫在下面的括號里。
(
)——(
)
(
)——(
)
3.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”中“固”的意思是_________;“或”的意思是_____________。這句話的意思是___________________________
4.這段話的中心句是_________________________。
5.請各列舉一個“比泰山還重,比鴻毛還輕”的歷史人物。
(1)比泰山還重:__________________
(2)比鴻毛還輕:__________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面是2020感動中國的獲得者“改變山區(qū)女童命運的公益校長張桂梅”的頒獎詞,請根據(jù)語意,選擇恰當?shù)膬?nèi)容將頒獎詞補充完整,把序號填在括號中。
爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風雪,你報之以歌唱。_____,你饋人間以芬芳。不懼碾作塵,_____,以怒放的生命,_____。你是崖畔的桂,_____。
A.向世界表達倔強
B.雪中的梅
C.命運置你于危崖
D.無意苦爭春2).給加點字選擇正確讀音,劃“√”。
(1)他挑剔(tītì)的目光不斷地在我身上徘徊(huíhuái)。
(2)看著教室里堆滿了圖書館提供(gònggōng)的書籍,同學們都興(xīngxìng)奮起來了。評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)
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