第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“健康養(yǎng)老照護(hù)”賽項(xiàng)規(guī)程

第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組“健康養(yǎng)老照護(hù)”賽項(xiàng)規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱賽項(xiàng)名稱：健康養(yǎng)老照護(hù)英文名稱：HealthandElderlyCare所屬專業(yè)大類：公共管理與服務(wù)賽項(xiàng)組別：高職組競(jìng)賽及組隊(duì)方式：學(xué)生賽/個(gè)人、專業(yè)及核心課程專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)名稱核心課程（對(duì)應(yīng)每個(gè)專業(yè)，明確涉及的專業(yè)核心課程）59/39公共管理與服務(wù)大類5903/3903公共服務(wù)類590302智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與老年人能力評(píng)估實(shí)務(wù)老年人生活與基礎(chǔ)照護(hù)實(shí)務(wù)老年人生活能力康復(fù)訓(xùn)練老年心理護(hù)理實(shí)務(wù)老年健康照護(hù)老年活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理養(yǎng)老機(jī)構(gòu)智慧運(yùn)營(yíng)與管理390302智慧健康養(yǎng)老管理養(yǎng)老服務(wù)綜合評(píng)估適老化智慧環(huán)境規(guī)劃與改造智慧康養(yǎng)設(shè)施規(guī)劃與籌建健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)分析與管理養(yǎng)老照護(hù)管理實(shí)務(wù)現(xiàn)代養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理社區(qū)居家養(yǎng)老管理醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理實(shí)務(wù)健康養(yǎng)老產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)養(yǎng)老培訓(xùn)實(shí)務(wù)和人力資源建設(shè)590303社區(qū)康復(fù)功能評(píng)估中醫(yī)保健按摩技術(shù)中醫(yī)保健調(diào)理技術(shù)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)保健與康復(fù)指導(dǎo)生活能力康復(fù)指導(dǎo)康復(fù)輔具咨詢與指導(dǎo)孤殘兒童照護(hù)失智老年人康復(fù)指導(dǎo)590301現(xiàn)代家政服務(wù)與管理家庭整理與收納家庭營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)家庭成員照護(hù)技術(shù)嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)家政培訓(xùn)實(shí)務(wù)家政新媒體營(yíng)銷390301現(xiàn)代家政管理家政企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理家居環(huán)境美化現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)與配餐家庭成員照護(hù)技術(shù)家政培訓(xùn)理論與指導(dǎo)家政電子商務(wù)家政新媒體運(yùn)營(yíng)智能家居52/32醫(yī)藥衛(wèi)生大類5208/3208健康管理與促進(jìn)類520801健康管理健康管理職業(yè)導(dǎo)論臨床疾病概要健康監(jiān)測(cè)技術(shù)健康評(píng)價(jià)技術(shù)健康管理實(shí)務(wù)客戶管理實(shí)務(wù)健康教育與健康促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)與保健320801健康管理健康管理概論臨床疾病概要常見健康問題及處理健康綜合監(jiān)測(cè)技術(shù)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)數(shù)字化健康信息管理技術(shù)健康教育與促進(jìn)養(yǎng)生保健技術(shù)健康服務(wù)規(guī)劃與評(píng)價(jià)衛(wèi)生事業(yè)管理520803老年保健與管理老年健康評(píng)估老年基本照護(hù)技術(shù)老年康復(fù)保健技術(shù)老年健康管理老年膳食營(yíng)養(yǎng)與保健老年人溝通技巧老年康樂活動(dòng)策劃組織醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理320803醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理老年人能力評(píng)估基礎(chǔ)照護(hù)知識(shí)與技能慢性病管理老年心理學(xué)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)與管理中醫(yī)適宜技術(shù)老年?duì)I養(yǎng)與膳食指導(dǎo)老年人安全護(hù)理與風(fēng)險(xiǎn)管理安寧療護(hù)老年活動(dòng)組織與策劃5204中醫(yī)藥類520416中醫(yī)康復(fù)技術(shù)經(jīng)絡(luò)與腧穴康復(fù)評(píng)定技術(shù)中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)推拿治療技術(shù)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)常見疾病康復(fù)520417中醫(yī)養(yǎng)生保健中醫(yī)養(yǎng)生導(dǎo)論醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要健康檢測(cè)與評(píng)估中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)與調(diào)理亞健康學(xué)基礎(chǔ)亞健康診療技能經(jīng)絡(luò)與腧穴中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)概要二、競(jìng)賽目的隨著中央相繼提出“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略”“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”“人口高質(zhì)量發(fā)展”等命題和要求，如何實(shí)現(xiàn)老年人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化和老年人口高質(zhì)量發(fā)展成為重大治理議題。為響應(yīng)黨的二十大報(bào)告提出的“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)”并“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全體老年人享有基本養(yǎng)老服務(wù)”的號(hào)召，由此借助“健康養(yǎng)老照護(hù)”職業(yè)技能大賽平臺(tái)圍繞引領(lǐng)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)與課程改革，促進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦科學(xué)照護(hù)理念、關(guān)鍵技術(shù)技能的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)居家、社區(qū)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，夯實(shí)健康養(yǎng)老領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)能工巧匠、大國(guó)工匠高技能的技術(shù)人才，并建設(shè)高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。（一）引領(lǐng)職業(yè)院校養(yǎng)老專業(yè)建設(shè)與課程改革通過競(jìng)賽的形式，推動(dòng)智慧健康養(yǎng)老管理、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理等專業(yè)建設(shè)和課程體系改革，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，探索構(gòu)建以培養(yǎng)老年人健康服務(wù)能力為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，積極推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與養(yǎng)老健康服務(wù)過程對(duì)接的健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，推進(jìn)健康養(yǎng)老人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。（二）推動(dòng)校企合作和產(chǎn)教融合，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展賽項(xiàng)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)養(yǎng)老相關(guān)產(chǎn)業(yè)與職業(yè)院校的合作，不斷創(chuàng)新校企合作模式，包括立足于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、深入?yún)⑴c職業(yè)教育與高等教育的產(chǎn)教融合型企業(yè)、側(cè)重于技能人才培養(yǎng)的企業(yè)新型學(xué)徒制等；“聚焦教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等重點(diǎn)領(lǐng)域，推動(dòng)數(shù)字化服務(wù)普惠應(yīng)用”，將健康養(yǎng)老行業(yè)領(lǐng)域新理念、新技術(shù)、新輔具等應(yīng)用于本賽項(xiàng)，還原真實(shí)照護(hù)場(chǎng)景，貫穿多職業(yè)整合照護(hù)理念，促進(jìn)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才，打造多樣化養(yǎng)老服務(wù)模式，助力相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。（三）展示職教改革成果及師生良好精神面貌職業(yè)院校技能大賽是我國(guó)職教領(lǐng)域的重要賽事，反映我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的方向，有利于展示各參賽隊(duì)伍職教改革的成果，也是職業(yè)院校師生比拼專業(yè)技能的舞臺(tái)。通過組織職業(yè)院校技能大賽，讓師生在賽場(chǎng)上展現(xiàn)精湛技藝和拼搏精神。借助大賽成果，加快培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)、老年藥學(xué)、康復(fù)、護(hù)理、心理和社會(huì)工作等方面的技能型和健康服務(wù)型專門人才，推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)居家社區(qū)機(jī)構(gòu)相協(xié)調(diào)、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。加大宣傳養(yǎng)老技術(shù)人員高超的醫(yī)療水平和優(yōu)良的工匠精神，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)人員的良好氛圍。三、競(jìng)賽內(nèi)容基于以人為本的理念，以我國(guó)健康養(yǎng)老照護(hù)職業(yè)工匠精神為龍頭，以養(yǎng)老護(hù)理員和健康照護(hù)師（新職業(yè)）等國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合我國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，突出以“照護(hù)對(duì)象”為中心，還原真實(shí)情景、體現(xiàn)完整任務(wù)，進(jìn)行賽題命制和賽務(wù)組織設(shè)計(jì)。要求選手在居家、社區(qū)和醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)等養(yǎng)老場(chǎng)景，通過評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和反思等程序，運(yùn)用新型智慧康養(yǎng)設(shè)備和照護(hù)措施，為老年人提供專業(yè)、規(guī)范的照護(hù)服務(wù)，使其照護(hù)需求得到滿足，促進(jìn)其身心健康和疾病康復(fù)，實(shí)現(xiàn)全生命周期人群整體照護(hù)，提高生命質(zhì)量。（一）典型工作任務(wù)1.運(yùn)用評(píng)估工具及相關(guān)量表進(jìn)行老年人能力評(píng)估。2.為老年人提供生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)或康復(fù)服務(wù)。3.觀察并識(shí)別老年人心理及行為異常并進(jìn)行心理疏導(dǎo)與輔療。4.老年人常見病的預(yù)防及健康教育。5.制定持續(xù)改進(jìn)照護(hù)方案。（二）職業(yè)綜合能力1.能運(yùn)用評(píng)估工具及相關(guān)量表對(duì)老年人進(jìn)行能力評(píng)估。2.具備為老年人提供生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)的能力。3.能針對(duì)老年人具體情況制定個(gè)體化持續(xù)改進(jìn)照護(hù)方案。4.能進(jìn)行老年常見病的預(yù)防與健康教育。5.能觀察并識(shí)別老年人心理及行為異常并及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)與輔療。6.具備人際溝通、人文關(guān)懷、安全意識(shí)、智慧養(yǎng)老等素養(yǎng)。（三）創(chuàng)新創(chuàng)意1.融入智慧養(yǎng)老照護(hù)理念和數(shù)字技術(shù)。2.對(duì)標(biāo)世賽，本土化落地，擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面，提高大賽影響力。3.優(yōu)化競(jìng)賽路徑、融合賽項(xiàng)內(nèi)容。（四）競(jìng)賽模塊1.居家模塊。選手作為居家養(yǎng)老床位照護(hù)人員，對(duì)有照護(hù)需求的老年人進(jìn)行上門服務(wù)，滿足家庭的照護(hù)需求。社區(qū)模塊。選手作為社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照護(hù)人員，對(duì)有照護(hù)需求的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行整體照護(hù)，滿足老年人照護(hù)的需要。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)模塊。選手作為醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)照護(hù)人員，對(duì)患有身心疾病的老人進(jìn)行照護(hù)。（五）工作任務(wù)1.照護(hù)計(jì)劃。選手根據(jù)案例描述和實(shí)際照護(hù)任務(wù)要求，撰寫將要對(duì)老年人開展照護(hù)服務(wù)的計(jì)劃。2.溝通與實(shí)際照護(hù)。選手按照制定的照護(hù)計(jì)劃，對(duì)老年人進(jìn)行評(píng)估，按照任務(wù)要求和老年人的需求展開實(shí)際照護(hù)工作。健康教育海報(bào)、反思報(bào)告。健康教育海報(bào)要求選手根據(jù)任務(wù)以圖文形式進(jìn)行健康宣教；反思報(bào)告是根據(jù)實(shí)際照護(hù)過程中發(fā)現(xiàn)的問題撰寫，總結(jié)本次照護(hù)任務(wù)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提升下次服務(wù)質(zhì)量。持續(xù)改進(jìn)照護(hù)方案。選手通過案例分析及為老年人提供實(shí)際照護(hù)服務(wù)過程中的觀察評(píng)估，制定下一步擬采取的可操作性的照護(hù)措施。本賽項(xiàng)使用標(biāo)準(zhǔn)化病人（StandardPatient，SP）或是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的演職人員配合案例展現(xiàn)。按照模塊數(shù)和賽道數(shù)進(jìn)行配比。（六）競(jìng)賽時(shí)長(zhǎng)及成績(jī)比例模塊主要內(nèi)容比賽時(shí)長(zhǎng)（分鐘）分值模塊一居家模塊照護(hù)計(jì)劃2010分溝通與實(shí)際照護(hù)3080分反思報(bào)告3010分模塊二社區(qū)模塊照護(hù)計(jì)劃2010分溝通與實(shí)際照護(hù)3080分健康教育海報(bào)3010分模塊三醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)模塊溝通與實(shí)際照護(hù)4080分持續(xù)改進(jìn)照護(hù)方案4020分四、競(jìng)賽方式（一）競(jìng)賽形式本賽項(xiàng)為個(gè)人線下賽，選手獨(dú)立完成3個(gè)模塊所有競(jìng)賽項(xiàng)目。（二）組隊(duì)方式本賽項(xiàng)以學(xué)校為單位組織報(bào)名參賽，1人/隊(duì)，不得跨校組隊(duì)，同一學(xué)校參賽隊(duì)不超過1隊(duì)，每隊(duì)限報(bào)1名指導(dǎo)教師。參賽選手須為各職業(yè)院校（包括技工院校）全日制在籍學(xué)生、本科院校的高職（?？疲╊惾罩圃诩畬W(xué)生、五年制高職四至五年級(jí)學(xué)生或本科層次職業(yè)學(xué)校學(xué)生、技師學(xué)院相關(guān)年級(jí)學(xué)生。凡在往屆全國(guó)、全省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生，不得再參加同一項(xiàng)目同一組別的比賽。各高等職業(yè)院校、技師學(xué)院須做好參賽選手的資格核查工作。凡經(jīng)山東省職業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會(huì)審查不符合報(bào)名條件的選手將取消其參賽資格，由此產(chǎn)生的空缺名額不得補(bǔ)報(bào)。指導(dǎo)教師須為本校專兼職教師，負(fù)責(zé)參賽選手的報(bào)名、訓(xùn)練指導(dǎo)、服務(wù)，比賽期間參賽選手的日常管理等。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)該由熟悉賽項(xiàng)流程的參賽院校中層管理人員擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)傳達(dá)賽前相關(guān)會(huì)議精神、組織本校參賽隊(duì)參加各項(xiàng)賽事活動(dòng)、協(xié)調(diào)本校參賽隊(duì)與賽項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)及承辦院校的對(duì)接，處理參賽隊(duì)的投訴申請(qǐng)等事宜。參賽選手和指導(dǎo)教師報(bào)名獲得確認(rèn)后不得隨意更換。如果比賽前參賽選手和指導(dǎo)教師因故無法參賽，須由參賽學(xué)校于本賽項(xiàng)開賽前10個(gè)工作日出具書面說明，經(jīng)大賽執(zhí)委會(huì)辦公室核實(shí)后予以更換。如未經(jīng)報(bào)備，發(fā)現(xiàn)實(shí)際參賽選手與報(bào)名信息不符的情況，則參賽選手不得入場(chǎng)比賽。選手報(bào)名資格、具體參賽隊(duì)數(shù)、指導(dǎo)教師數(shù)等（按照《山東省教育廳等4部門關(guān)于舉辦第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽的通知》規(guī)定）執(zhí)行。五、競(jìng)賽流程（一）競(jìng)賽日程日期時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)賽前三天08:30-17:30專家組報(bào)到承辦校/住宿地賽前二天08:30-17:30專家組開展驗(yàn)收等工作比賽現(xiàn)場(chǎng)14:30-17:30裁判員報(bào)到承辦校/住宿地賽前一天08:30-11:30參賽選手、領(lǐng)隊(duì)等報(bào)到裁判員培訓(xùn)承辦校/住宿地14:00-14:30開幕式承辦校/住宿地14:30-15:00領(lǐng)隊(duì)會(huì)議承辦校/住宿地15:00-17:00參賽選手熟悉賽場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)17:00-18:00標(biāo)準(zhǔn)化老人培訓(xùn)比賽現(xiàn)場(chǎng)19:00-20:30裁判長(zhǎng)檢查封閉賽場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽第一天07:00-08:00參賽選手檢錄加密比賽現(xiàn)場(chǎng)08:00-22:00居家和社區(qū)兩個(gè)模塊同時(shí)比賽比賽現(xiàn)場(chǎng)08:00-22:00現(xiàn)場(chǎng)直播觀摩區(qū)競(jìng)賽第二天07:00-08:00參賽選手檢錄加密比賽現(xiàn)場(chǎng)08:00-14:00醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)模塊比賽比賽現(xiàn)場(chǎng)08:30-14:00現(xiàn)場(chǎng)直播觀摩區(qū)14:30-16:30賽項(xiàng)點(diǎn)評(píng)與閉幕式承辦校/住宿地17:00后返程（具體競(jìng)賽時(shí)間安排和地點(diǎn)屆時(shí)參看競(jìng)賽指南）（二）檢錄加密流程1.檢錄。由檢錄工作人員依照檢錄表進(jìn)行點(diǎn)名核對(duì)，檢查確定無誤后向裁判長(zhǎng)遞交檢錄單。2.加密。所有比賽項(xiàng)目在比賽的當(dāng)天進(jìn)行兩次加密，加密后參賽選手中途不得擅自離開賽場(chǎng)。分別由兩組加密裁判組織實(shí)施加密工作，管理加密結(jié)果。監(jiān)督仲裁人員全程監(jiān)督加密過程。第一組加密裁判，組織參賽選手進(jìn)行第一次抽簽，產(chǎn)生賽道號(hào)參賽編號(hào)，替換選手參賽證等個(gè)人身份信息，在《第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽一次加密記錄表》中填寫一次加密記錄表后，連同選手參賽證等個(gè)人身份信息證件，當(dāng)即裝入一次加密結(jié)果密封袋中單獨(dú)保管。第二組加密裁判，組織參賽選手進(jìn)行第二次抽簽，確定賽道賽位號(hào)（如編號(hào)A1-1、B1-1），替換選手參賽編號(hào)，在《第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽二次加密記錄表》中填寫二次加密記錄表后，連同選手賽道號(hào)參賽編號(hào)，當(dāng)即裝入二次加密結(jié)果密封袋中單獨(dú)保管。所有加密結(jié)果密封袋的封條均需相應(yīng)的加密裁判和監(jiān)督仲裁人員簽字。密封袋在監(jiān)督仲裁人員監(jiān)督下由加密裁判放置于保密室的保險(xiǎn)柜中保存。3.引導(dǎo)。參賽選手憑賽位號(hào)進(jìn)入賽場(chǎng)，不得攜帶其他顯示個(gè)人身份信息和違規(guī)的物品。引導(dǎo)員負(fù)責(zé)引導(dǎo)參賽選手至賽位前等待競(jìng)賽指令。比賽開始前，在沒有裁判允許的情況下，嚴(yán)禁隨意觸碰競(jìng)賽設(shè)施和閱讀案例單內(nèi)容。比賽中途不得離開賽場(chǎng)。（三）參賽選手競(jìng)賽流程本次競(jìng)賽時(shí)間以大賽組委會(huì)辦公室通知時(shí)間為準(zhǔn)。本項(xiàng)目競(jìng)賽兩天，第一天兩個(gè)賽道分別進(jìn)行兩個(gè)模塊的比賽，參賽選手分別在兩個(gè)賽道比賽；第二天一個(gè)賽道進(jìn)行一個(gè)模塊的比賽，可設(shè)置多個(gè)賽場(chǎng)同步比賽。流程見下圖所示。競(jìng)賽流程圖六、競(jìng)賽命題本賽項(xiàng)于2024年11月25日前在山東省職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)（山東省職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)：/）上發(fā)布賽卷或賽題庫(kù)，并將發(fā)布信息上報(bào)大賽執(zhí)委會(huì)辦公室。正式賽卷于比賽前3天內(nèi)在監(jiān)督仲裁組的監(jiān)督下，由裁判長(zhǎng)指定相關(guān)人員抽取正式賽卷與備用賽卷，由專家組根據(jù)情況修改不超過30%內(nèi)容。（一）居家模塊樣卷案例描述陳芳，女，72歲，高血壓病史15年，冠心病史10年，腦出血后半年，居住在幸福港灣小區(qū)2棟206室，為退休的小學(xué)語(yǔ)文老師，退休金頗豐，并有積蓄，老伴3年前過世。育有1女，1外孫女，2外孫，均在本地。該老人經(jīng)濟(jì)條件較好，性格內(nèi)向、喜歡獨(dú)處。平時(shí)喜好書法、國(guó)畫、彈鋼琴，飲食偏清淡、喜素食。目前陳奶奶神志清醒，能交流，右側(cè)肢體肌力正常，左上肢能抬起至胸部，左下肢能抬離床面，臥床為主，活動(dòng)出行依賴輪椅，多數(shù)生活活動(dòng)需要協(xié)助。女兒還發(fā)現(xiàn)最近老人記憶力下降非常明顯，平時(shí)很愛干凈的母親，衣服臟了也不愿意更換。女兒工作繁忙無法照顧，主要由保姆和居家護(hù)理員上門照護(hù)。今早“一心”居家社區(qū)中心大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)老人血壓異常并報(bào)警，護(hù)理員上門照護(hù)。參賽選手任務(wù)請(qǐng)書寫照護(hù)計(jì)劃、完成實(shí)際照護(hù)任務(wù)及撰寫反思報(bào)告。實(shí)際照護(hù)任務(wù)1.測(cè)量血壓，若血壓異常請(qǐng)及時(shí)采取措施2.請(qǐng)協(xié)助老年人更換衣服（開襟）3.開展健康教育（二）社區(qū)模塊樣卷案例描述李為民，男，76歲，喪偶，中學(xué)教師退休，有積蓄。20多年前確診糖尿病，15年前確診冠心病。碧桂園小區(qū)78號(hào)樓603室，現(xiàn)由安樂居家社區(qū)中心實(shí)施居家照護(hù)。2個(gè)月前發(fā)生“腦梗塞”，出院后，右側(cè)肢體仍活動(dòng)受限，言語(yǔ)溝通障礙，有吞咽障礙，家里女兒54歲，為主要照顧者。近期，老人情緒波動(dòng)較大，經(jīng)常失眠，時(shí)常對(duì)女兒發(fā)脾氣，有時(shí)還會(huì)把自己關(guān)在房間里，拒絕服藥，拒絕任何人進(jìn)入，拒絕外出參加任何娛樂活動(dòng)。女兒預(yù)約康復(fù)訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，早上8：25女兒用輪椅送李爺爺?shù)竭_(dá)社區(qū)服務(wù)中心。參賽選手任務(wù)請(qǐng)書寫照護(hù)計(jì)劃、完成實(shí)際照護(hù)任務(wù)及繪制糖尿病健康教育海報(bào)。實(shí)際照護(hù)任務(wù)1.評(píng)估吞咽功能并進(jìn)行口唇舌及吞咽訓(xùn)練指導(dǎo)2.指導(dǎo)正確使用拐杖3.進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決老人“數(shù)字鴻溝”（三）醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)模塊樣卷案例描述高紅，女，75歲，中專畢業(yè)，患有慢性支氣管炎25年，現(xiàn)與老伴共同入住“安居”醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)306房間，育有1子1女，子女經(jīng)濟(jì)狀況較好。該老人性格開朗，喜歡與人交流溝通，愛吃紅燒肉，喜好甜食。近1周老人咳嗽、咳痰明顯加重，活動(dòng)明顯受限，并逐漸加重。經(jīng)治療癥狀明顯減輕?，F(xiàn)患者食欲尚可，睡眠欠佳。參賽選手任務(wù)請(qǐng)完成實(shí)際照護(hù)任務(wù)及制定持續(xù)改進(jìn)照護(hù)方案。實(shí)際照護(hù)任務(wù)1.為患者進(jìn)行脈搏、血氧飽和度監(jiān)測(cè)2.指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸功能鍛煉3.為老年人布置睡眠環(huán)境七、競(jìng)賽規(guī)則（一）選手報(bào)名1.報(bào)名資格：高職組須為高等職業(yè)學(xué)校（含本科職業(yè)院校）全日制在籍學(xué)生。五年制高職一至三年級(jí)（含三年級(jí)）學(xué)生參加中職組比賽，四至五年級(jí)學(xué)生參加高職組比賽。技師學(xué)院相關(guān)年級(jí)全日制在籍學(xué)生參加高職組比賽。參賽資格以報(bào)名時(shí)所具有的在校學(xué)籍為準(zhǔn)。相關(guān)專業(yè)報(bào)名資格參照《GZ063健康養(yǎng)老照護(hù)賽項(xiàng)規(guī)程》。2.報(bào)名：各職業(yè)院校按照賽項(xiàng)通知要求組織學(xué)生報(bào)名，通過山東省職業(yè)院校技能大賽網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)組織完成參賽報(bào)名工作。3.凡在往屆山東省職業(yè)院校技能大賽此賽項(xiàng)中獲一等獎(jiǎng)的選手，不再參加比賽。4.各參賽院校負(fù)責(zé)對(duì)參賽選手的資格核查工作，省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)參賽選手的資格審查工作，大賽執(zhí)委會(huì)辦公室行使對(duì)參賽人員資格進(jìn)行抽查的權(quán)利。（二）熟悉場(chǎng)地比賽前一天，召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，宣布競(jìng)賽紀(jì)律和有關(guān)事宜，并安排選手熟悉各場(chǎng)地、設(shè)備、物品等，不得攜帶任何通訊、攝錄設(shè)備進(jìn)入賽場(chǎng)。（三）入場(chǎng)規(guī)則1.每競(jìng)賽日，選手在賽前30分鐘到指定地點(diǎn)接受檢錄。2.參賽選手應(yīng)在引導(dǎo)員指引下提前進(jìn)入競(jìng)賽模塊場(chǎng)地，并依照規(guī)定進(jìn)行比賽。（四）正式比賽賽場(chǎng)規(guī)則1.賽場(chǎng)各類工作人員必須統(tǒng)一佩戴由賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)印制的相應(yīng)證件，著裝整齊，進(jìn)入工作崗位。2.各賽場(chǎng)除大賽組委會(huì)成員、賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)成員、現(xiàn)場(chǎng)裁判、賽場(chǎng)配備的工作人員外，其他人員未經(jīng)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)允許不得進(jìn)入賽場(chǎng)。3.新聞媒體等進(jìn)入賽場(chǎng)必須經(jīng)過賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)允許，并且聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排和指揮，不得影響競(jìng)賽正常進(jìn)行。4.各參賽隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師以及隨行人員謝絕進(jìn)入賽場(chǎng)。5.選手進(jìn)入賽場(chǎng)必須聽從現(xiàn)場(chǎng)裁判人員的統(tǒng)一布置和安排，比賽期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保人身安全。6.參賽選手應(yīng)認(rèn)真閱讀競(jìng)賽須知，自覺遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，按競(jìng)賽規(guī)則、競(jìng)賽模塊與賽場(chǎng)要求進(jìn)行競(jìng)賽，不得攜帶任何通訊設(shè)備、紙質(zhì)材料等物品進(jìn)入賽場(chǎng)。7.參賽選手競(jìng)賽開始、終止時(shí)間由計(jì)時(shí)裁判記錄在案；比賽結(jié)束前5分鐘給予不干擾提醒。比賽時(shí)間到，結(jié)束比賽，參賽選手停止撰寫或?qū)嵅?，按照要求離開競(jìng)賽區(qū)域。參賽選手提前結(jié)束競(jìng)賽并示意后，不得再進(jìn)行任何操作。8.嚴(yán)格按照競(jìng)賽流程有序開展競(jìng)賽工作，以保證競(jìng)賽按時(shí)完成。裁判長(zhǎng)把控競(jìng)賽總進(jìn)程，裁判組長(zhǎng)把控競(jìng)賽模塊進(jìn)程。9.參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)不得以任何方式公開參賽隊(duì)及個(gè)人信息。（五）成績(jī)?cè)u(píng)定與結(jié)果公布1.在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，裁判組負(fù)責(zé)賽項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。2.競(jìng)賽結(jié)束后，以紙質(zhì)或是通過屏幕形式公布競(jìng)賽成績(jī)。3.閉幕式上宣布選手名次。八、競(jìng)賽環(huán)境競(jìng)賽場(chǎng)地設(shè)于濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院振華樓。根據(jù)競(jìng)賽流程，分別設(shè)置候賽區(qū)、競(jìng)賽區(qū)、工作區(qū)等區(qū)域。各區(qū)域有飲水、空調(diào)設(shè)備，寬敞明亮，定期通風(fēng)，確保賽場(chǎng)溫度、濕度適宜。設(shè)有應(yīng)急供電裝備、雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護(hù)裝置和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。九、技術(shù)規(guī)范本賽項(xiàng)遵循的技術(shù)規(guī)范如下：1.《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年修訂版）》2.《老年照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》3.《失智老年人照護(hù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》4.《老年人能力評(píng)估師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》5.《老年人能力評(píng)估規(guī)范》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T42195-2022）6.《健康照護(hù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》7.《職業(yè)能力測(cè)評(píng)方法手冊(cè)》（高等教育出版社）結(jié)合相關(guān)崗位職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，參考世界技能大賽技術(shù)文件對(duì)于健康養(yǎng)老照護(hù)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能要求，將本賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)范總結(jié)為六個(gè)維度。維度技術(shù)規(guī)范權(quán)重要求一組織與管理5%遵循衛(wèi)生健康標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則及法規(guī)采取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生防護(hù)措施預(yù)防感染正確選擇、有效使用、安全儲(chǔ)存物品或藥品，按規(guī)定處理廢棄物根據(jù)需要制定計(jì)劃安排工作與照護(hù)對(duì)象等有效協(xié)作二和交流20%保持良好職業(yè)行為規(guī)范對(duì)照護(hù)對(duì)象保持高度敏感，并進(jìn)行有效溝通，建立和諧關(guān)系，尊重照護(hù)對(duì)象，始終對(duì)照護(hù)對(duì)象誠(chéng)實(shí)與照護(hù)對(duì)象共同制定照護(hù)計(jì)劃，滿足其自主性和需求正確記錄照護(hù)對(duì)象信息三解決問題20%重視照護(hù)對(duì)象，了解其性格特征取得照護(hù)對(duì)象信任，共同討論他們的問題迅速認(rèn)識(shí)問題并自主解決問題通過評(píng)估，找出照護(hù)對(duì)象存在的問題及原因主動(dòng)給照護(hù)對(duì)象存在的問題重新安排優(yōu)先級(jí)在解決問題過程中，認(rèn)清自己專業(yè)能力和權(quán)限改善照護(hù)對(duì)象生活質(zhì)量四實(shí)際照護(hù)40%評(píng)估照護(hù)對(duì)象的環(huán)境和情況，確定其照護(hù)需求評(píng)估照護(hù)對(duì)象的能力計(jì)劃如何實(shí)施以照護(hù)對(duì)象為中心的照護(hù)備齊實(shí)施照護(hù)計(jì)劃所需物品計(jì)劃如何促進(jìn)照護(hù)對(duì)象康復(fù)實(shí)施照護(hù)前征求同意適當(dāng)參考其他醫(yī)務(wù)人員意見五評(píng)估需求和規(guī)劃照護(hù)幫助照護(hù)對(duì)象促進(jìn)身心健康尊重照護(hù)對(duì)象的道德和法律原則為照護(hù)對(duì)象創(chuàng)造積極環(huán)境，實(shí)施安全照護(hù)根據(jù)照護(hù)對(duì)象要求，滿足衛(wèi)生保健需求實(shí)施照護(hù)中考慮照護(hù)對(duì)象的能力規(guī)范執(zhí)行照護(hù)操作監(jiān)測(cè)并告知照護(hù)對(duì)象健康指標(biāo)對(duì)常見危險(xiǎn)因素采取預(yù)防措施密切觀察照護(hù)對(duì)象并快速察覺需要注意的問題，必要時(shí)及時(shí)準(zhǔn)確判斷何時(shí)需要緊急醫(yī)療幫助，必要時(shí)采取急救措施在一定范圍內(nèi)，實(shí)施能促進(jìn)照護(hù)對(duì)象獨(dú)立的措施健康生活方式教育指導(dǎo)用藥指導(dǎo)安排教育和康復(fù)活動(dòng)，滿足其需求有效地利用資源六評(píng)價(jià)與改進(jìn)5%了解照護(hù)對(duì)象觀點(diǎn)、喜好及他們對(duì)“健康”的理解認(rèn)真傾聽、積極回應(yīng)并解決評(píng)估照護(hù)計(jì)劃給予了照護(hù)對(duì)象多少幫助及時(shí)調(diào)整照護(hù)計(jì)劃記錄評(píng)價(jià)結(jié)果通過反饋評(píng)估自己的工作十、技術(shù)平臺(tái)（一）競(jìng)賽項(xiàng)目主要使用的器材和物品序號(hào)名稱備注1多功能護(hù)理床可實(shí)現(xiàn)背部起身、腿部升起等2床上用品床單150*260cm、被套160*220cm、枕套45*70cm3枕頭45*70cm左右4棉被150*200cm根據(jù)季節(jié)準(zhǔn)備5床頭柜6床尾椅有靠背7SP（或演職員）衣服XXXL，前開襟純棉睡衣及病號(hào)服8雙層治療護(hù)理車備醫(yī)用垃圾和生活垃圾桶9治療盤（或服藥盤）不銹鋼40*30*3.3cm彎盤17.8*10.4*2.5cm左右醫(yī)用免洗洗手液500毫升記錄筆黑色0.5mm照護(hù)記錄單A4紙記錄夾315*226mm左右腕帶有姓名、性別、年齡、住院號(hào)、科室、入院日期床頭卡標(biāo)準(zhǔn)血壓計(jì)聽診器標(biāo)準(zhǔn)輪椅剎車類型：手剎；材質(zhì)：鋁合金可折疊20毛毯120*150cm左右21楔形墊46*25*14.5cm左右22大號(hào)軟枕74*48cm左右23中號(hào)軟枕50*35cm左右24小號(hào)軟枕30*20cm左右25水杯26小毛巾25*25cm左右27痰盂標(biāo)準(zhǔn)28污物杯在杯子外標(biāo)注“污物杯”名稱29一次性護(hù)理墊80*60cm30塑料吸管50只裝31屏風(fēng)180cm*200cm左右32護(hù)理車33餐巾紙（紙抽）34套頭衫35入戶便攜式服務(wù)箱35*20*22cm左右36紅糖普通37快速血糖儀有采血針和血糖試紙38指夾式脈搏血氧儀39紙尿褲成人型40一次性口罩獨(dú)立包裝41彈力襪42垃圾桶家用43滑鞋44康復(fù)訓(xùn)練步梯45四腳拐杖四檔高度調(diào)節(jié)：79—94cm左右46康復(fù)訓(xùn)練保護(hù)腰帶可調(diào)試47助行器標(biāo)準(zhǔn)48開口水杯400ml49藥杯與藥勺帶標(biāo)示小藥瓶餐巾34*72cm左右匙20.4*4.6cm左右音響設(shè)置音響模型錄音機(jī)錄音機(jī)模型霧化吸入器超聲及壓縮（空氣）式霧化吸入器水溫計(jì)銳器盒圓形，5ml潤(rùn)膚霜模擬煙0銀白色假發(fā)套1長(zhǎng)枕50*90cm左右2秒表3小餐桌移動(dòng)餐桌4餐盤不銹鋼，直徑：5.5-6.5英寸5餐碗不銹鋼，直徑14.8cm6筷子竹筷7浴巾70*150cm8毛巾34*72cm及25*25cm左右9彈力足踝矯形器70量杯1000ml71床單150*260cm72掃床刷5*20cm73醫(yī)用掃床刷套10*25cm74小藥卡75水壺冷水壺、熱水壺76輸液器標(biāo)準(zhǔn)77連體褲襪（黑色）大號(hào)78玩具標(biāo)準(zhǔn)79認(rèn)知卡片（動(dòng)物、植物）標(biāo)準(zhǔn)人民幣（硬幣）一次性中單120*80鏡子（桌鏡）長(zhǎng)寬約20cm—30cm左右單詞卡片45張/盒圖卡片及與文字配套的實(shí)物10張/盒軟墊（軟枕）45*70cm臉盆內(nèi)徑31cm可塑料滴耳液（氧氟沙星）5ml左右燙傷膏小量杯50ml90蒸餾水91消毒干棉球瓶92手電筒98*24*20mm93清潔體溫計(jì)存放盒370mm*275*100mm94體溫計(jì)消毒盒及消毒液750ml95腋溫計(jì)96小相冊(cè)97移動(dòng)和固定（模型）98靠背墊20*20cm99帶蓋水杯200—300ml一次性酒精棉片小饅頭、餅干等普通穿衣鏡高：200cm，寬：80cm左右簡(jiǎn)易角度尺普通床旁靠背椅家用一次性注射器30—50ml治療碗12色彩筆普通海報(bào)紙57*86cm單人沙發(fā)普通桌布與桌子相配花可塑料花瓶普通凳子普通手指頭仿真軟質(zhì)模型大號(hào)智能手表具備老年人呼叫及檢測(cè)功能一次性口腔護(hù)理包繃帶彈性（二）競(jìng)賽工作平臺(tái)根據(jù)賽項(xiàng)要求需要配備的器材、物品和SP（標(biāo)準(zhǔn)化病人）由承辦院校具體負(fù)責(zé)。（三）競(jìng)賽場(chǎng)地根據(jù)各賽區(qū)參賽人數(shù)規(guī)模、分組競(jìng)賽要求，提供寬裕的比賽場(chǎng)地，競(jìng)賽場(chǎng)地定期通風(fēng)、寬敞明亮、適合單體封閉觀摩體驗(yàn)，配備雙線路供電系統(tǒng)和漏電保護(hù)裝置，配備實(shí)況監(jiān)控視頻轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。賽場(chǎng)能滿足視頻監(jiān)控?zé)o死角。十一、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）裁判員組成依據(jù)《山東省職業(yè)院校技能大賽專家和裁判工作管理辦法（試行）》及《山東省職業(yè)院校技能大賽裁判員管理辦法》精神，專家組成員須為本賽項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)專家，同一專家不得跨賽項(xiàng)兼任，個(gè)別專家需要同時(shí)兼任中職和高職賽項(xiàng)工作的，須報(bào)經(jīng)大賽執(zhí)委會(huì)辦公室審查批準(zhǔn)。賽項(xiàng)專家組成員人數(shù)須為奇數(shù)，原則上不超過5人；來自高職院校的不少于1人，來自行業(yè)、企業(yè)及科研院所的專家2-3人。同一單位的專家僅限1人。各賽項(xiàng)合作企業(yè)和參賽院校采取回避原則。大賽執(zhí)委會(huì)辦公室根據(jù)賽項(xiàng)需求確定裁判人數(shù)，采取推薦與抽取相結(jié)合的辦法組成裁判組。裁判人員（含裁判長(zhǎng)）須經(jīng)本人確認(rèn)、賽項(xiàng)專家組培訓(xùn)、大賽組委會(huì)邀請(qǐng)聘任后，承擔(dān)賽項(xiàng)裁判工作。各賽項(xiàng)設(shè)裁判長(zhǎng)1人，副裁判長(zhǎng)1至2人，檢錄（加密）裁判、現(xiàn)場(chǎng)裁判、評(píng)分裁判若干名。賽項(xiàng)所在市（地）的人員原則上不擔(dān)任該賽項(xiàng)的裁判長(zhǎng)。裁判組工作實(shí)行“裁判長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，全面負(fù)責(zé)賽項(xiàng)的裁判與管理工作。裁判應(yīng)與比賽無利害關(guān)系。與參賽單位、參賽選手有利益關(guān)系時(shí)，裁判應(yīng)遵循回避制度，主動(dòng)申請(qǐng)回避，參賽院校不得承擔(dān)執(zhí)裁任務(wù)。原則上裁判連續(xù)執(zhí)裁同一賽項(xiàng)比賽工作不超過三屆。序號(hào)專業(yè)技術(shù)方向知識(shí)能力要求執(zhí)裁、教學(xué)、工作經(jīng)歷專業(yè)技術(shù)職稱（職業(yè)資格等級(jí)）人數(shù)（根據(jù)報(bào)名院校數(shù)量確定）1護(hù)理或醫(yī)療護(hù)理照有較強(qiáng)的組織管理溝通決策55歲及以下承擔(dān)過省級(jí)及以上高等職業(yè)院校技能競(jìng)賽裁判長(zhǎng)或高校技能競(jìng)賽裁判工作，或承擔(dān)過相關(guān)級(jí)別技能競(jìng)賽主要策劃組織工作（必備項(xiàng)）有5年以上高職或是高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有臨床、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)工作經(jīng)歷高級(jí)裁判長(zhǎng)2護(hù)理或醫(yī)療為主有醫(yī)療、護(hù)理、健康照護(hù)知識(shí)，執(zhí)行力強(qiáng)55歲及以下承擔(dān)省級(jí)及以上高校、高等職業(yè)院校、行業(yè)裁判工作（必備項(xiàng)）有3年及以上高職或是高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有臨床、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作經(jīng)歷中級(jí)及以上賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判3與健康相關(guān)專業(yè)受過職業(yè)55歲及以下承擔(dān)省級(jí)及以上高校、高等職業(yè)院校、行業(yè)裁判工作（必備項(xiàng)）有3年及以上高職或是高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有臨床、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作經(jīng)歷中級(jí)及以上監(jiān)考裁判4與健康相關(guān)專業(yè)受過職業(yè)55歲及以下承擔(dān)過裁判工作中級(jí)及以上加密裁判5不限計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)專業(yè)優(yōu)先能設(shè)計(jì)較為復(fù)雜的核分表格40歲及以下有過教學(xué)管理經(jīng)歷中級(jí)及以上核分裁判裁判總?cè)藬?shù)：根據(jù)報(bào)名院校數(shù)量等比例增加（二）裁判評(píng)分方法評(píng)分方式：3位評(píng)判小組裁判各自獨(dú)立評(píng)分。評(píng)判結(jié)果是“0-3”（4個(gè)等級(jí)），最后給予的分?jǐn)?shù)是根據(jù)3位裁判評(píng)判結(jié)果的平均數(shù)計(jì)級(jí)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系如下：?0表現(xiàn)各方面均低于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括本評(píng)分項(xiàng)目未完成；?1表現(xiàn)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；?2表現(xiàn)達(dá)到并在特定方面超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；?3表現(xiàn)完成超出行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并被評(píng)為優(yōu)秀或杰出。評(píng)分方式：3位現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)裁裁判作為1個(gè)裁判小組裁決1個(gè)模塊的全部?jī)?nèi)容。在測(cè)量評(píng)分中，3位裁判共同按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行賦分。測(cè)量評(píng)分分?jǐn)?shù)：?達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)——滿分?達(dá)到部分標(biāo)準(zhǔn)——部分分?jǐn)?shù)?未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)——零分每位選手成績(jī)由四個(gè)模塊成績(jī)之和構(gòu)成。每個(gè)模塊成績(jī)由測(cè)量評(píng)分成績(jī)和評(píng)價(jià)評(píng)分之和構(gòu)成。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容見下表。過程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容子標(biāo)準(zhǔn)名稱評(píng)分類型M=測(cè)量J=評(píng)判評(píng)分項(xiàng)目描述照護(hù)計(jì)劃1M所有要完成的任務(wù)（至少描述完成本案例4項(xiàng)任務(wù)，清晰完整，重點(diǎn)突出）M每項(xiàng)任務(wù)需要的時(shí)間和邏輯順序（根據(jù)總體的時(shí)間進(jìn)行合理安排，條理清晰，不超時(shí)）M每項(xiàng)任務(wù)要達(dá)到的目標(biāo)（至少4個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)具體、可評(píng)價(jià)）M目標(biāo)以“人”為中心，以滿足需求為導(dǎo)向（至少50%的目標(biāo)是以照護(hù)對(duì)象為中心的）M書面計(jì)劃單頁(yè)上有選手賽道賽位號(hào)。字?jǐn)?shù)適中，字體清晰可讀等M按照計(jì)劃在實(shí)踐中執(zhí)行，或者根據(jù)實(shí)際情況適度調(diào)整實(shí)際照護(hù)2M選手穿著得體M核實(shí)照護(hù)對(duì)象的身份M與照護(hù)對(duì)象建立融洽互信關(guān)系M根據(jù)目前環(huán)境和病情，對(duì)照護(hù)對(duì)象進(jìn)行一般情況評(píng)估、疾病相關(guān)情況等專業(yè)評(píng)估與服務(wù)M評(píng)估照護(hù)對(duì)象對(duì)于自身疾病、身體狀況、營(yíng)養(yǎng)飲食等的了解與需求M評(píng)估照護(hù)對(duì)象的家庭、社會(huì)、心理對(duì)其影響M解釋本次照護(hù)目的、意義M確認(rèn)照護(hù)對(duì)象已理解本次照護(hù)過程M實(shí)際照護(hù)任務(wù)實(shí)施：不違反基本原則，能夠根據(jù)實(shí)際情況完成任務(wù)。包括物品準(zhǔn)備M離開前整理床單或與其相關(guān)的環(huán)境M記錄評(píng)估、照護(hù)情況及照護(hù)對(duì)象滿意程度M確保照護(hù)對(duì)象舒適并給予積極支持M鼓勵(lì)照護(hù)對(duì)象最大限度發(fā)揮能動(dòng)性M保護(hù)照護(hù)對(duì)象的隱私M選手完成照護(hù)前能充分與照護(hù)對(duì)象溝通，并根據(jù)情況給予需求能否滿足的反饋M為照護(hù)對(duì)象提供安全措施M遵守感染控制和管理要求，堅(jiān)持衛(wèi)生原則M注意勞動(dòng)保護(hù)M通過健康教育，使照護(hù)對(duì)象能夠?qū)W習(xí)新的生活技能，促進(jìn)健康生活方式M討論如何從他人/社會(huì)獲得幫助M創(chuàng)新性：根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整照護(hù)方法和計(jì)劃安排，具有靈活性；創(chuàng)造性地為患者提供全新的、安全的照護(hù)方式，促進(jìn)照護(hù)對(duì)象的健康，提升幸福感M對(duì)法律法規(guī)、公約、標(biāo)準(zhǔn)等無違反的言行J共情溝通，積極傾聽M按時(shí)完成所有任務(wù)反思報(bào)告3M描述上述照護(hù)過程中要反思的某個(gè)事件M對(duì)這一事件感受M整個(gè)事件中覺得好的方面評(píng)價(jià)M整個(gè)事件中不足方面的評(píng)價(jià)M分析原因MM提升計(jì)劃（將采取哪些措施去改進(jìn)和提升，去克服困難和問題；如果類似的事情再發(fā)生一次，你將會(huì)有哪些不同的做法和改變）健康教育海報(bào)3M結(jié)合案例和實(shí)際照護(hù)情況，繪制健康教育海報(bào)。海報(bào)題目醒目，核心信息明確，內(nèi)容通俗易懂，具有科學(xué)性、趣味性和針對(duì)性，避免誘發(fā)因素信息M字體大小恰當(dāng)M字跡清晰M布局、色彩搭配合理（至少使用4種不同顏色）M繪制元素多于書寫元素M文字簡(jiǎn)短易懂M個(gè)性鮮明持續(xù)改進(jìn)照護(hù)方案模塊評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)指標(biāo)得分完全滿足基本滿足基本沒滿足完全沒滿足一、直觀性（2分）1.表述易于工作團(tuán)隊(duì)溝通合作2.從專業(yè)角度看，表述恰當(dāng)3.整體結(jié)構(gòu)合理，層次分明，條理清晰4.使用圖表恰當(dāng)5.表述專業(yè)規(guī)范二、功能性（2分）6.對(duì)應(yīng)本案例老人的照護(hù)需求7.體現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)發(fā)展新成果8.具有養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)實(shí)踐可行性9.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，具有相關(guān)知識(shí)說明支撐10.方案內(nèi)容正確三、持久性（2分）11.具有長(zhǎng)期性，設(shè)計(jì)了后續(xù)照護(hù)12.考慮了養(yǎng)老服務(wù)人員與被服務(wù)者雙方在長(zhǎng)期照護(hù)中需求變化與任務(wù)擴(kuò)展的可能性13.說明了長(zhǎng)久照護(hù)中可能出現(xiàn)的問題14.考慮了服務(wù)實(shí)施的便利性15.分析了方案對(duì)本案例老人的合理性與適宜性價(jià)值四、經(jīng)濟(jì)性（2分）16.在效率與經(jīng)濟(jì)上合適，被照護(hù)對(duì)象認(rèn)可17.在時(shí)間與人員安排上妥當(dāng)18.提供服務(wù)的成本與服務(wù)機(jī)構(gòu)基本收益關(guān)系合理可行性19.考慮了為工作完成的后續(xù)支出20.考慮了職業(yè)服務(wù)過程的效率程和工作過程導(dǎo)向（4分）21.工作流程和管理適合照護(hù)人員及其機(jī)構(gòu)、照護(hù)對(duì)象等雙方22.按照工作過程設(shè)計(jì)23.考慮了本任務(wù)前后及平行任務(wù)之間的相關(guān)關(guān)系，說明理由24.反映出專業(yè)核心能力，以及自主決策與行動(dòng)的能力25.考慮了與本專業(yè)工作范圍相關(guān)人員、機(jī)構(gòu)的合作度（3分）26.運(yùn)用了相關(guān)法規(guī)（如老年人權(quán)益保障法、醫(yī)療保險(xiǎn)、長(zhǎng)期照護(hù)險(xiǎn)、相關(guān)衛(wèi)生法規(guī)等）27.運(yùn)用了勞動(dòng)保護(hù)和事故防范相關(guān)規(guī)定28.體現(xiàn)了人性化地工作與組織29.提出符合人體工程學(xué)的建議30.分析了文化、習(xí)慣、職業(yè)等與科學(xué)養(yǎng)老照護(hù)的相互影響環(huán)境適宜性改進(jìn)（2分）31.考慮了照護(hù)廢棄物的回收處理與再利用32.考慮了降低照護(hù)環(huán)境引起感染或污染的可能性33.考慮了照護(hù)用品的環(huán)保性、適宜性34.考慮了環(huán)境保護(hù)、節(jié)能與提高能源利用率35.考慮了照護(hù)環(huán)境舒適、適宜與美的協(xié)調(diào)八、創(chuàng)造性（3分）36.包含超出問題解決常規(guī)范疇的內(nèi)容37.提出了不同尋常的內(nèi)涵，并很有意義38.方案的設(shè)計(jì)思路與質(zhì)量具有明顯創(chuàng)新性39.表現(xiàn)出對(duì)本個(gè)案問題的職業(yè)敏感性40.充分使用了題目所提供的設(shè)計(jì)空間（1）每部分成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后2位。（2）比賽結(jié)束，選手未完成比賽的部分不得分。（3）每個(gè)模塊的測(cè)量評(píng)分為3名評(píng)判小組裁判共同賦分；評(píng)價(jià)評(píng)分為3名評(píng)判小組裁判各自賦分，并由兩名核分裁判在監(jiān)督仲裁人員的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督下，取平均值。每名選手每個(gè)模塊成績(jī)由測(cè)量評(píng)分和評(píng)價(jià)評(píng)分相加而構(gòu)成本模塊成績(jī)。（4）裁判長(zhǎng)在競(jìng)賽日要提交當(dāng)天所進(jìn)行的所有選手模塊評(píng)分結(jié)果（成績(jī)），經(jīng)復(fù)核無誤，由裁判長(zhǎng)、監(jiān)督仲裁人員簽字確認(rèn)。（5）競(jìng)賽結(jié)束，結(jié)果錄入系統(tǒng)時(shí)，3個(gè)模塊成績(jī)按總成績(jī)300分進(jìn)行匯總，再折合成100分錄入系統(tǒng)。（三）成績(jī)產(chǎn)生方法錄3.參賽選手的成績(jī)由裁判長(zhǎng)、監(jiān)督仲裁人員簽字確認(rèn)后公布。4.在競(jìng)賽時(shí)段，參賽選手如有舞弊、不服從裁判及監(jiān)考、擾亂賽場(chǎng)秩序等行為情節(jié)嚴(yán)重的，由裁判組裁定終止比賽，并取消參賽隊(duì)競(jìng)賽資格。（四）成績(jī)審核方法1.每位評(píng)分裁判對(duì)所賦分?jǐn)?shù)要認(rèn)真審核。核分裁判對(duì)現(xiàn)場(chǎng)裁判的賦分進(jìn)行二次審核。裁判長(zhǎng)對(duì)所有成績(jī)負(fù)總責(zé)。2.為保障成績(jī)?cè)u(píng)判的準(zhǔn)確性，監(jiān)督仲裁組對(duì)賽項(xiàng)總成績(jī)排名前30%的所有參賽選手的成績(jī)進(jìn)行復(fù)核；對(duì)其余成績(jī)進(jìn)行抽檢復(fù)核，抽檢覆蓋率不低于15%。3.監(jiān)督仲裁組須將復(fù)檢中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤以書面方式及時(shí)告知裁判長(zhǎng)，由裁判長(zhǎng)更正成績(jī)并簽字確認(rèn)。4.復(fù)核、抽檢錯(cuò)誤率超過5%的，則認(rèn)定為非小概率事件，裁判組須對(duì)所有成績(jī)進(jìn)行復(fù)核。（五）成績(jī)公布方法每位選手賽項(xiàng)總成績(jī)經(jīng)裁判長(zhǎng)、監(jiān)督仲裁組長(zhǎng)簽字后以紙質(zhì)或是通過屏幕等形式公布其競(jìng)賽成績(jī)。選手賽場(chǎng)競(jìng)賽內(nèi)容全部完成后2小時(shí)內(nèi)無異議則將賽項(xiàng)總成績(jī)的最終結(jié)果錄入賽務(wù)管理系統(tǒng)，經(jīng)裁判長(zhǎng)、監(jiān)督仲裁組長(zhǎng)在系統(tǒng)導(dǎo)出成績(jī)單上審核簽字后，于閉賽式上宣布名次。（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定1.參賽選手獎(jiǎng)設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。以實(shí)際參賽選手總數(shù)為基數(shù)，一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為10%、20%、30%（小數(shù)點(diǎn)后四舍五入）。如選手總成績(jī)出現(xiàn)相同時(shí)，按照居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)模塊順序，取得分?jǐn)?shù)更高的選手排序在前。若仍出現(xiàn)成績(jī)相同則報(bào)請(qǐng)大賽執(zhí)委會(huì)裁定。若出現(xiàn)成績(jī)并列而突破獲獎(jiǎng)比例，必須報(bào)大賽執(zhí)委辦公室批準(zhǔn)。2.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)獲得一等獎(jiǎng)參賽選手的指導(dǎo)教師由大賽組委會(huì)頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書。未盡事宜，由大賽組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。十二、賽場(chǎng)預(yù)案（一）管理方面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。賽場(chǎng)配有安保人員，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。指定區(qū)域配備救護(hù)車、醫(yī)護(hù)人員及相應(yīng)藥品，現(xiàn)場(chǎng)不能處理的及時(shí)送120急救中心。遇突發(fā)火災(zāi)時(shí)，第一目擊者、相關(guān)責(zé)任人應(yīng)迅速向大賽安全防火委員會(huì)報(bào)告，撥打119報(bào)警。信息發(fā)布組第一時(shí)間向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門通報(bào)情況。應(yīng)急處理小組最快時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，分樓層有序疏散人員，協(xié)助有序逃生。（二）賽事應(yīng)急1.物品耗材緊缺。對(duì)選手備賽中客觀上出現(xiàn)所需物品數(shù)量不足，現(xiàn)場(chǎng)工作人員需從備用倉(cāng)庫(kù)及時(shí)取出備用物品，保證選手備物所需。2.賽事過程出現(xiàn)問題。競(jìng)賽過程中若競(jìng)賽紙質(zhì)材料出現(xiàn)缺頁(yè)、字跡模糊等異常現(xiàn)象，選手應(yīng)第一時(shí)間舉手示意，裁判長(zhǎng)確認(rèn)后回應(yīng)處理。若出現(xiàn)選手使用設(shè)備、工具的方法明顯錯(cuò)誤、個(gè)人信息泄露等，且會(huì)直接影響其操作得分時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)裁判及時(shí)制止，報(bào)裁判長(zhǎng)同意后停止選手本操作項(xiàng)目比賽。3.賽后出現(xiàn)問題。若選手賽后出現(xiàn)精神頹廢、情緒低落等，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，并告知領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)老師時(shí)刻關(guān)注，避免不必要的意外發(fā)生。（三）賽項(xiàng)安全1.賽項(xiàng)安全管理。競(jìng)賽所涉器材、設(shè)備均符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)將在賽前對(duì)本賽項(xiàng)全體裁判員、工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，并制定專門方案保證比賽命題、賽題保管、發(fā)放、回收和評(píng)判過程的安全。2.競(jìng)賽環(huán)境安全管理。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)須在賽前組織專人對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)、住宿場(chǎng)所和交通保障進(jìn)行考察，并對(duì)安全工作提出明確要求。賽場(chǎng)周圍設(shè)立警戒線，防止無關(guān)人員進(jìn)入發(fā)生意外事件。承辦院校提供保障應(yīng)急預(yù)案實(shí)施的條件。賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)會(huì)同承辦院校制定開放賽場(chǎng)和體驗(yàn)區(qū)的人員疏導(dǎo)方案。大賽期間，賽項(xiàng)承辦院校在賽場(chǎng)管理的關(guān)鍵崗位，增加力量，建立安全管理日志。在參賽選手進(jìn)入賽位，賽項(xiàng)裁判工作人員進(jìn)入工作場(chǎng)所時(shí)，賽項(xiàng)承辦院校負(fù)責(zé)提醒、督促參賽選手、賽項(xiàng)裁判工作人員嚴(yán)禁攜帶通訊、照相攝錄設(shè)備，禁止攜帶未經(jīng)許可的記錄用具。3.生活條件保障。比賽期間，由賽事承辦院校統(tǒng)一安排參賽選手和指導(dǎo)教師食宿。承辦院校尊重少數(shù)民族參賽人員的宗教信仰及文化習(xí)俗，根據(jù)國(guó)家相關(guān)的民族、宗教政策，安排好少數(shù)民族參賽選手和教師的飲食起居。比賽期間安排的住宿地具有賓館、住宿經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì)。4.醫(yī)療救護(hù)保障.在賽場(chǎng)設(shè)置醫(yī)療工作站，備齊急救物品和相應(yīng)藥品。配備醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)療救護(hù)專業(yè)人員，能夠?qū)x手、裁判、專家及工作人員等的突發(fā)緊急健康問題開展有效救護(hù)工作。（四）其他方面管理因停電、停水和非人為因素造成設(shè)備故障，經(jīng)裁判長(zhǎng)確認(rèn)后，選手暫停比賽，視解決時(shí)間長(zhǎng)短調(diào)整比賽時(shí)間。十三、申訴與仲裁大賽采取二級(jí)仲裁機(jī)制。各賽項(xiàng)設(shè)賽項(xiàng)仲裁工作組，大賽執(zhí)委會(huì)設(shè)仲裁委員會(huì)。各參賽隊(duì)對(duì)不符合大賽和賽項(xiàng)規(guī)程規(guī)定的儀器、設(shè)備、工裝、材料、物件、計(jì)算機(jī)軟硬件、競(jìng)賽使用工具、用品，競(jìng)賽執(zhí)裁、賽場(chǎng)管理，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項(xiàng)仲裁工作組提出申訴。申訴主體為參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。申訴啟動(dòng)時(shí)，領(lǐng)隊(duì)向賽項(xiàng)仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報(bào)告。申訴報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生時(shí)間、涉及人員、申訴依據(jù)等進(jìn)行充分、實(shí)事求是地?cái)⑹?。非書面申訴不予受理。提出申訴的時(shí)間應(yīng)在競(jìng)賽結(jié)束后（選手賽場(chǎng)競(jìng)賽內(nèi)容全部完成）2小時(shí)內(nèi)，超過時(shí)效不予受理。賽項(xiàng)仲裁工作組在接到申訴報(bào)告后的2小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，并及時(shí)將復(fù)議結(jié)果以書面形式告知申訴方。申訴方對(duì)復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由高職院校領(lǐng)隊(duì)向仲裁委員會(huì)提出申訴。仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。申訴方可隨時(shí)提出放棄申訴。十四、競(jìng)賽觀摩1.根據(jù)競(jìng)賽場(chǎng)地情況設(shè)觀摩區(qū)。原則上競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi)不設(shè)觀摩區(qū)。2.觀摩區(qū)用高清大屏幕或投影設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)直播賽場(chǎng)內(nèi)競(jìng)賽狀況。3.公開觀摩時(shí)間，觀摩參賽選手比賽。4.在觀摩區(qū)內(nèi)要遵守大賽紀(jì)律和承辦校紀(jì)律要求。十五、競(jìng)賽直播及全程錄像1.賽場(chǎng)內(nèi)部設(shè)置無盲點(diǎn)錄像設(shè)備，能實(shí)時(shí)錄制并播送賽場(chǎng)情況。2.除抽簽加密外，對(duì)在競(jìng)賽區(qū)內(nèi)的選手競(jìng)賽全過程、多方位直播影像。以實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽區(qū)為主。3.制作優(yōu)秀參賽選手采訪、優(yōu)秀指導(dǎo)教師采訪、裁判專家點(diǎn)評(píng)和優(yōu)秀企業(yè)人士采訪視頻資料，突出賽項(xiàng)的技能重點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)特色，為宣傳、仲裁、資源轉(zhuǎn)化提供全面的信息資料。十六、競(jìng)賽須知（一）參賽隊(duì)須知1.所有參賽選手、指導(dǎo)教師、領(lǐng)隊(duì)往返的交通費(fèi)、食宿費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)等參賽院校自理。參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)本隊(duì)參賽隊(duì)員和指導(dǎo)老師的參賽期間安全負(fù)責(zé)，參賽學(xué)校須為參賽選手和指導(dǎo)教師購(gòu)買意外保險(xiǎn)。2.各參賽隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師和參賽選手組成，由參賽院校審核后推薦，領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)組織本參賽隊(duì)參加各項(xiàng)賽事活動(dòng)，協(xié)調(diào)參賽隊(duì)與賽項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)及承辦院校的對(duì)接工作。領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)積極做好本參賽隊(duì)的服務(wù)工作，引導(dǎo)和教育參賽指導(dǎo)教師和學(xué)生正確對(duì)待參賽工作，積極配合賽項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)的工作。明確要求指導(dǎo)教師和參賽選手按制度規(guī)定的程序處理比賽過程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議問題，不得利用比賽相關(guān)的微信群、QQ群發(fā)布虛假信息和不當(dāng)言論。領(lǐng)隊(duì)須按時(shí)參加賽前領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，不得無故缺席。3.領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)