瓊臺(tái)師范學(xué)院《教育社會(huì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
瓊臺(tái)師范學(xué)院《教育社會(huì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
瓊臺(tái)師范學(xué)院《教育社會(huì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
瓊臺(tái)師范學(xué)院《教育社會(huì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
瓊臺(tái)師范學(xué)院《教育社會(huì)學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線(xiàn)第1頁(yè),共3頁(yè)瓊臺(tái)師范學(xué)院《教育社會(huì)學(xué)》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共30個(gè)小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。以下哪種提問(wèn)方式最能激發(fā)學(xué)生的批判性思維?()A.封閉式提問(wèn)B.開(kāi)放式提問(wèn)C.回憶性提問(wèn)D.理解性提問(wèn)2、隨著在線(xiàn)教育的發(fā)展,大學(xué)教學(xué)模式發(fā)生了變化。以下關(guān)于在線(xiàn)教育與傳統(tǒng)課堂教育的比較,哪項(xiàng)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的?()A.在線(xiàn)教育更便于學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.傳統(tǒng)課堂教育更有利于師生之間的面對(duì)面交流C.在線(xiàn)教育能提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源D.傳統(tǒng)課堂教育的教學(xué)效果一定優(yōu)于在線(xiàn)教育3、大學(xué)教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。以下哪種教育方式最能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?()A.開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)B.進(jìn)行思想政治理論教育C.組織參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地D.邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行社會(huì)責(zé)任專(zhuān)題講座4、在教育測(cè)量與評(píng)價(jià)中,標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題需要遵循一定的原則。以下哪項(xiàng)原則是確保考試公平性的關(guān)鍵?()A.科學(xué)性原則B.導(dǎo)向性原則C.規(guī)范性原則D.保密性原則5、大學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。以下哪種方法最有助于學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力?()A.制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃B.參加各種課外輔導(dǎo)班C.依賴(lài)教師的指導(dǎo)和督促D.與同學(xué)互相抄襲作業(yè)6、教育史研究教育的發(fā)展歷程,以下哪個(gè)時(shí)期的教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)公民的道德和政治素養(yǎng)?()A.古代希臘教育B.中世紀(jì)教育C.文藝復(fù)興時(shí)期教育D.工業(yè)革命時(shí)期教育7、大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。以下哪個(gè)活動(dòng)最有助于培養(yǎng)跨學(xué)科思維?()A.只專(zhuān)注于本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)B.參加不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座C.拒絕學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)D.認(rèn)為跨學(xué)科學(xué)習(xí)沒(méi)有必要8、大學(xué)的教學(xué)資源包括師資、教材、實(shí)驗(yàn)室等。以下哪種教學(xué)資源的優(yōu)化配置對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升最為關(guān)鍵?()A.優(yōu)質(zhì)的教材B.先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備C.高水平的師資隊(duì)伍D.豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源9、大學(xué)教育中的學(xué)術(shù)誠(chéng)信非常重要。以下哪種行為違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則?()A.引用他人觀點(diǎn)并注明出處B.獨(dú)立完成作業(yè)和考試C.抄襲他人作業(yè)或論文D.對(duì)自己的研究成果負(fù)責(zé)10、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。以下哪個(gè)時(shí)期的教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的影響最為深遠(yuǎn)?()A.古希臘時(shí)期B.文藝復(fù)興時(shí)期C.工業(yè)革命時(shí)期D.20世紀(jì)11、大學(xué)教育中的學(xué)術(shù)講座對(duì)學(xué)生有很多好處。以下哪個(gè)方面是學(xué)術(shù)講座的主要作用?()A.提供娛樂(lè),緩解學(xué)習(xí)壓力B.增加學(xué)分,提高成績(jī)C.拓寬知識(shí)面,了解學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)D.讓學(xué)生有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)名人12、教育社會(huì)學(xué)研究教育與社會(huì)的相互關(guān)系。以下哪項(xiàng)是教育社會(huì)學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)?()A.教育制度與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系B.教育對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響C.教育機(jī)會(huì)的社會(huì)分配D.以上都是13、在教育史中,古希臘的教育對(duì)西方教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下哪位古希臘教育家創(chuàng)辦了“學(xué)園”,強(qiáng)調(diào)哲學(xué)思考和學(xué)術(shù)研究?()A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良14、在教育管理學(xué)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著重要影響。以下哪種領(lǐng)導(dǎo)方式更能激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力?()A.專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)B.民主型領(lǐng)導(dǎo)C.放任型領(lǐng)導(dǎo)D.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)15、在學(xué)生的品德教育中,榜樣示范法具有重要作用。選擇榜樣時(shí)應(yīng)遵循的原則是?()A.真實(shí)性、先進(jìn)性、代表性B.知名度高、形象好C.與學(xué)生生活貼近、易于模仿D.以上都是16、在教育研究中,研究設(shè)計(jì)的類(lèi)型有多種。以下哪種研究設(shè)計(jì)適用于探索因果關(guān)系?()A.調(diào)查研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.行動(dòng)研究D.案例研究17、在特殊教育中,對(duì)于有智力障礙的學(xué)生,教育教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于以下哪個(gè)方面?()A.知識(shí)的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉18、在教育研究中,常用的研究方法有調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法等。如果要研究小學(xué)生的課堂注意力集中情況,以下哪種方法最為合適?()A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.文獻(xiàn)法19、教育技術(shù)的不斷發(fā)展為教育帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)時(shí),應(yīng)遵循的基本原則是?()A.以學(xué)生為中心、適度應(yīng)用B.追求技術(shù)的先進(jìn)性C.完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方法D.只用于輔助教學(xué),不影響教學(xué)本質(zhì)20、教育信息化背景下,教師需要不斷提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。以下哪項(xiàng)能力是教師必備的?()A.熟練使用各種教學(xué)軟件B.能夠開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源C.掌握在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)的操作D.以上都是21、教育社會(huì)學(xué)中的教育公平理論認(rèn)為,教育機(jī)會(huì)均等是教育公平的重要體現(xiàn)。以下哪種措施有助于促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等?()A.實(shí)行重點(diǎn)學(xué)校制度B.按照家庭收入分配教育資源C.加大對(duì)貧困地區(qū)教育的投入D.按照學(xué)生的智商分配教育資源22、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,在線(xiàn)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。與傳統(tǒng)教育相比,在線(xiàn)教育具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但也存在一些挑戰(zhàn)。以下哪項(xiàng)是在線(xiàn)教育面臨的主要挑戰(zhàn)之一?()A.缺乏師生面對(duì)面的交流B.教學(xué)資源不足C.技術(shù)設(shè)備要求高D.學(xué)習(xí)自主性要求高23、在課程資源開(kāi)發(fā)中,利用社區(qū)資源是重要的途徑之一。以下哪種社區(qū)資源更適合融入學(xué)校課程?()A.博物館B.工廠C.商場(chǎng)D.公園24、在大學(xué)的學(xué)科建設(shè)中,學(xué)科交叉融合成為趨勢(shì)。以下哪種學(xué)科交叉方式最具有創(chuàng)新性和應(yīng)用前景?()A.自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉B.工科與文科的交叉C.傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科的交叉D.多學(xué)科的深度融合25、學(xué)生的心理健康教育越來(lái)越受到重視,以下哪種心理輔導(dǎo)方法適用于解決學(xué)生的一般性心理問(wèn)題?()A.精神分析法B.行為療法C.認(rèn)知療法D.來(lái)訪者中心療法26、大學(xué)為學(xué)生提供了各種學(xué)術(shù)交流平臺(tái),如學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)社團(tuán)等。以下哪種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)最能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)?()A.參加學(xué)術(shù)會(huì)議并作報(bào)告B.參與學(xué)術(shù)論壇的討論C.組織學(xué)術(shù)社團(tuán)的內(nèi)部活動(dòng)D.閱讀學(xué)術(shù)期刊上的論文27、在大學(xué)課程設(shè)置中,需要兼顧理論與實(shí)踐。對(duì)于一門(mén)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程,以下哪種方式能更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用?()A.增加理論課程比重B.大量布置書(shū)面作業(yè)C.組織實(shí)地考察和項(xiàng)目實(shí)踐D.頻繁進(jìn)行理論考試28、在課程與教學(xué)論領(lǐng)域,關(guān)于課程設(shè)計(jì)的模式,有一種強(qiáng)調(diào)以社會(huì)問(wèn)題為中心來(lái)組織課程內(nèi)容。以下哪種課程設(shè)計(jì)模式符合這一特點(diǎn)?()A.學(xué)科中心課程設(shè)計(jì)模式B.學(xué)習(xí)者中心課程設(shè)計(jì)模式C.社會(huì)中心課程設(shè)計(jì)模式D.問(wèn)題中心課程設(shè)計(jì)模式29、在大學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,如何提高課堂教學(xué)的有效性是教師關(guān)注的重點(diǎn)。以下哪種方法對(duì)提高課堂教學(xué)有效性的幫助不大?()A.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)B.使用復(fù)雜的教學(xué)語(yǔ)言和概念C.運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)案例D.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求30、大學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),往往會(huì)受到多種因素的影響。以下哪項(xiàng)因素通常不是學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的主要考慮因素?()A.專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景B.個(gè)人的興趣愛(ài)好C.專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)難度D.家長(zhǎng)和老師的建議二、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在全球化背景下,國(guó)際教育交流與合作日益頻繁。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述國(guó)際教育交流與合作的形式、意義和影響,如學(xué)生交換項(xiàng)目、國(guó)際課程引進(jìn)、跨境教育合作等,并探討在國(guó)際教育交流與合作中如何保持本國(guó)教育特色、促進(jìn)文化融合、提升教育競(jìng)爭(zhēng)力。2、(本題5分)德育是教育的重要組成部分,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的道德品質(zhì)具有不可替代的作用。請(qǐng)深入論述德育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法,分析當(dāng)前學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題及原因,提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略和建議。3、(本題5分)全面論述教育評(píng)價(jià)改革對(duì)于推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要作用,分析當(dāng)前教育評(píng)價(jià)中存在的以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向、忽視綜合素質(zhì)等問(wèn)題,提出建立科學(xué)多元教育評(píng)價(jià)體系的思路和方法。4、(本題5分)教育中的教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建對(duì)于激發(fā)教育活力和創(chuàng)造力具有重要意義。請(qǐng)深入探討教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素、運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展策略,分析當(dāng)前構(gòu)建教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn),如創(chuàng)新環(huán)境不完善、創(chuàng)新資源不足等,并從政策支持、平臺(tái)搭建、協(xié)同創(chuàng)新等方面論述如何營(yíng)造良好的教育創(chuàng)新生態(tài)。5、(本題5分)教育中的校本課程開(kāi)發(fā)是學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述校本課程開(kāi)發(fā)的理念、流程和管理策略,分析校本課程開(kāi)發(fā)中教師的角色和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求,探討如何提高校本課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和水平,滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在教育管理學(xué)中,探討學(xué)校財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容和方法,分析如何合理規(guī)劃和使用教育經(jīng)費(fèi),提高資金使用效益,保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。2、(本題5分)在德育原理中,論述情感教育在道德教育中的地位和作用,分析如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,以及如何在道德教育中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感和行為的統(tǒng)一。3、(本題5分)學(xué)生的心理健康是教育關(guān)注的重要方面。請(qǐng)闡述學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康方面應(yīng)采取的綜合措施,包括心理健康教育課程的設(shè)置、心理咨詢(xún)服務(wù)的提供、教師的心理輔導(dǎo)能力培養(yǎng)以及校園心理文化建設(shè)等?4、(本題5分)教育中的深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用和創(chuàng)造。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述深度學(xué)習(xí)的特征和實(shí)現(xiàn)條件,分析促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略和方法,探討如何在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從淺層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力和核心素養(yǎng)。5、(本題5分)分析在教育研究中,定量研究方法和定性研究方法的特點(diǎn)和適用范圍,并探討如何綜合運(yùn)用這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論