年度表彰教師代表發(fā)言2024

年度表彰教師代表發(fā)言2024

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第1篇

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第26個教

師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情

也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝！向

我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重

視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減

輕了農民負擔，有效,呆障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的實施，

使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各

界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的

教師節(jié)，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越

來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自

豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們

作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經歷了酸、

甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經

到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真

負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自

己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進娶不斷完善的教師。熱愛

教育事業(yè)，我將做學生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱

血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為青年

一代的教師，我們需要專心教書，熱愛教育，腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯

基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受

學生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝?，熱愛教育”開始，取得成績和榮

譽后又能“寧靜為學，寧靜為人“，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學

生喜愛的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師

節(jié)！

最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇

了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，

也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌0耿耿園丁意,

拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗

位上，齊心協力，奮發(fā)進取，為三岔河鄉(xiāng)的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

謝謝！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第2篇

尊敬的各位領導、家長，親愛的老師、同學們：

大家好！第一次在表彰會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些

緊張。常言道“學海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇猶如航海，我想我

們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為

舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也

會因此變得充實和快樂。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：

一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現行行業(yè)中最器重、最搶手的,

但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，

但我仍甘心默默地奉獻?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难?/p>

時雨，潤出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉

獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值,托起了祖國的希望。

二、愛學生。教學的藝術不在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。

每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個學生都有它的閃

光點，尊重愛護學生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，

就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直

以來，我們不斷追求進步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一

起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團結一致，聚力育人,

為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

最后，感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工

作的幫助和支持。謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第3篇

尊敬的各位、各位老師：

大家好！

“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈

的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于

我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。在日常工作中，我們應該本著對

學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任

心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在

工作中要重責任，重細節(jié)，重團結。

正是衢江區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)

決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，

最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立

足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才

能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都

是“最美老師”。正是有了這樣一個團結互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條

件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。

陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教疥隊伍的杰出代表。他們的先進

事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗爰生”的生動教材，值得所有的

老師學習；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。

一要學他們重責任的執(zhí)著，像“家長”一樣關心學生。在救助學生一家三口

的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不

離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他任強烈的責任心和一絲不茍的工

作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心

體現在執(zhí)著中。

二學他們不放棄的大愛，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都

是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、

有些學生自卑內向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身

子女，對每位學生都頌注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令

人感動。

三學他們講團結的合作，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和

店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作，一起協作才救下了一家三口。正是教師困

隊的協作才有了最美的結局。作為一名教師，我便要學習他們工作中相互協作、

相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。

典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光，為教師隊伍

爭了光。我們要堅信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應該做到，

也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，

爭當學生的“好家長”。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第4篇

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第27個教

師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情

也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝！向

和我一樣默默奉獻的同行說一聲：節(jié)日快樂！

年年花似錦，今年花更艷，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的

教師節(jié)，體現了國家對教師的關懷，體現了教師的價值，我為我是一名教師而感

到驕傲和自豪。自參加工作以來，我先后榮獲縣先進、縣三八紅旗手、市優(yōu)秀教

師、國家級優(yōu)秀教師等榮譽稱號，面對榮譽我戒驕戒躁，因為我始終將“寧靜致

遠，淡泊名利”作為自己的座右銘。取得榮譽，既是政府對我們工作的肯定，又

是我們新的征程的開始。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，我們

要以發(fā)展學生能力為目標，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，迎接新課改的挑戰(zhàn)。

最后，我想用這樣一段話和大家共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望

和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選

擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌0耿耿園丁意，拳拳

育人心?！崩蠋焸?，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位

上，齊心協力，奮發(fā)進取，為我縣的教育事業(yè)共創(chuàng)美好的明天！

最后我祝愿大家身體健康、萬事如意！

謝謝！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第5篇

尊敬的各位領導，敬愛的老師：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教

師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情

也特別激動。在此，我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！向給

予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的各級領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記

得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水

澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，

育好人，才是我追求的目標！

時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有五個年頭了，回望過去的歲月，

有成績、有失敗、有歡樂、也有自虱…但歲月的累積教會了我更多的教書育人的

道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊有一大批愛崗敬

業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他『身上我認識到教育原來也是一

份事業(yè)，也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師

也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業(yè)

本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯戌

的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我

景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講

臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。

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“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻精神；

“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己

的全部精力尢私地奉獻到教育事業(yè)中。同時作為新時期的人民教師，面對知識的

爆炸和更新，社會的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學習，更新觀念，跟上時代發(fā)

展的步伐，適應新形式教育工作的新要求，適應學生學習新知識的新需求，一切

為了每一位學生的發(fā)展而努力。

“先當學生，后當先生“這是我們教書育人的準則，“學而不厭，誨人不倦”

這是我們教師的本色。知識經濟時代的到來，給我們教師提出了更高的要求，我

們必須認真學習，勤奮學習，無愧于改革創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學生，無惚

祖國的未來。只有這樣，我們教師才將煥發(fā)出新的生命，將變得更加自主、自信，

自尊和自豪！

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第6篇

童年時代，我最敬佩的人就是老師。那時候記得最牢的一句話就是：教師是

人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，他

們就這樣崇高的勞動著。而正是這份激情、這份執(zhí)著紿了我無窮的力量，使我的

人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職

業(yè)。

我自豪，我是一名教師。當我第一次以教師的身份踏進蘭化三校時，我的心

情是多么的激動、多么的自豪。然而，俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知

為師難。來到學校后我發(fā)現，教師這個職業(yè)原本沒有想象中那么簡單。學校的老

師們，為了上好一節(jié)課，常常認真閱讀各種有關的資料，尋找各種與教學相關的

信息；為了上好一節(jié)果，年輕的教師經常積極的向有經驗的老教師求教，不放過

一切可以學習的機會。有時已是休息時間，但勞累了一天的老師們仍然圍坐在一

起討論教學的問題，希望能找到更多好的教學方法來提升自己。我知道，全校的

老師們這么辛苦的勞作，都是為了孩子！

作為一名新的青年教師，我被我校所有老師的辛勤工作所感動，我也立志要

成為他們那樣優(yōu)秀的教師！

春天雖然已經過去，但是教育改革的春天正悄然來臨。在新課程改革的大環(huán)

境下，會造就一批優(yōu)秀的年輕教師。課改給像我一樣入職不久的新教師了一個新

的機遇，如果我們能在課改中與時俱進，碩果累累，那么，我們得到的將不僅僅

是一個教師的頭銜！

我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是

真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴；那所有的一切，

為的是孩子，奉獻的是自己！但是，對于當初的選擇，我今生無怨無悔。我將趁

著年輕，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱情去譜寫明天的輝煌。我將用自己的

雙手和大家一起默默耕耘，共同托起教育明天的太陽！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第7篇

各位領導，各位老師：

兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信

心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級二班的數學教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否

把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活

可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，

要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的人民

教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，人民教師是園丁，園丁悉心照料著花

木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，人民教師的

工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共司或共通的規(guī)律。

法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我

們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為人民教師寫的,

因為人民教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶

祝人民教師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，印

將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆，轉眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有

些短暫。但細數往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多

感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心

百倍。記得第一次以人民教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，

醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就

一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到人民教師職業(yè)是何等的

艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難?。?/p>

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕

禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我發(fā)是把失意的怨氣撒在孩子身上,

還是收起此時內心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者,

因為你的心中有愛！

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，人民教師

有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿

了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴

聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向

他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一大，日復一日地積攢著這樣

的小幸福，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職

業(yè)。有人說，人民教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們仍然可以看到有

數不盡的人民教師們無怨無悔，像春蠶、像措燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這

個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,

這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，

生命的意義遠不止于功利，就像“人吃倪是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”

一樣。

是呀，有人也曾經為人民教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵，人

民教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己。

這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現代偉

大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。

還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份

承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的費州。譚千秋，

一雙曾傳播無數知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從

死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是一

面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，每一名學生都是人民教師的全部。

今天，我是一名人民人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索

取；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學生，我會像用

友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵

他們勇敢的‘站起來！我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我

擁有無窮的力量。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第8篇

尊敬的各位領導、老師：

大家好！在這金又送爽，秋色宜人的日子里，我校二屆四次教代會勝利召開

了！能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，

向到會的各位領導表示熱烈的歡迎！向大會的勝利召開表示衷心的‘祝賀！向為學

校發(fā)展和建設嘔心瀝血的各位領導，及為學校振興而努力拼搏的全體教職員工，

表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

本次教代會是深入學習和實踐科學發(fā)展觀，積極推進我校全面可持續(xù)發(fā)展的

一次盛會。本次教代會的召開是學校民主管理的具體體現，是教職工生活中的一

件大喜事。它必將是一次團結協作，務實進取的大會，一次促進學校管理人性化、

科學化，民主化的大會。在本次大會籌備期間，全校教師積極獻計獻策，最大限

度的貢獻了自己的智慧和力量，唱響了一曲三十六中學全體教職員工共同管理學

校的民主和諧之歌，進一步激發(fā)了全校師生的積極性和創(chuàng)造性。

剛才，李校長的工作報告回顧了一年來我們所取得的成就，同時也明確了建

設“教學質量先進學校、內涵發(fā)展特色學校、全面管理樣板學校、對外交流力放

學?！钡墓ぷ髂繕?，為學校管理、學生培養(yǎng)、教育教學科研等各項工作的持續(xù)發(fā)

展指明了前進方向。

過去的一年，是我校發(fā)展史上不平凡的一年。在以李校長、趙書記為首的校

領導班子帶領下，全校師生精誠協作，內抓質量，外樹形象，乘風破浪，不斷前

行，取得了令人矚目的成績，受到了社會各界的普遍關注和一致好評。看到學校

的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。可以說學校的每一點進步，都

凝結著在座各位同仁的汗水和無私廣博的愛心。作為這個充滿活力的和諧大家庭

中的一員，我們感到無比的自豪和驕傲。

天水碧，染就一江秋色；德藝馨，再普育人新篇。新一年的教育教學工作又

開始了，我們豪情滿不，追求卓越，繼續(xù)秉承教師職責，弘揚奉獻精神，加強師

德修養(yǎng)，爭做時代楷琪。在這楓林如火、秋蘭飄香的時節(jié)里，引洪麟校長四句話,

與各位同仁共勉。

一是育人為本。我們要以強烈的責任感和敬業(yè)精神，以身執(zhí)教，以德育人，

弘揚中華美德、，不斷提升德育工作水平，充分利用主題班會和課余時間，以高尚

的行為引領學生、感召學生，把學校建設成博學崇德、、生動活潑的學習樂園，促

進學生德智體全面發(fā)展。

二是改革創(chuàng)新。我們要以提升課程改革實踐與創(chuàng)新能力為重點，不斷提升專

業(yè)化水平，打造師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教

師隊伍，把學校建設成主動發(fā)展、追求卓越、享有幸福的和諧家園，成為具有鮮

明特色的師資隊伍先進校。

三是提高質量。我們要進一步改變教學觀念，認真專研教材，研究學生，進

行切實有效的集體備一果，對課堂進行充分的預設。在課堂教學中不斷提高我們的

能力，提高教學的效益和學生學習的效率，同時做好教學反思，完善教學模式，

使課堂真正成為教師與學生，學生與學生之間交流互動，促進學生生命發(fā)展的

“生命場”。

四是內涵發(fā)展。我們要尊重學生個體，注重學生生命發(fā)展，把“博學、崇德、

奠基人生”八字校訓貫徹到教育教學的每一個細節(jié)當中，多與學生、學生家長交

流和對話，真正為豐厚學生的生命厚度和強度，而做出實實在在的貢獻，真正使

學生學會認知、學會故事、學會合作，學會生存，成為有理想、有道德、有文化、

有紀律的一代新人。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質量、內

涵發(fā)展”16字辦學理念，必將引領我們三十六中學繼續(xù)走向勝利。回首過去，展

望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，信心與責任同在。發(fā)展才是硬道理，實力才是真功夫。

只有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，我們才能更有發(fā)展；只有頑強拼搏，與時俱進，我門

才會更具實力。在此，我代表全體教師鄭重承諾：我們一定在校領導的正確帶領

下，以本次大會為契機，同心同德，與時俱進，踏實進取，再創(chuàng)佳績，為實現年

度各項發(fā)展目標，為學校長遠規(guī)劃的全面實現做出應有的貢獻！

各位同仁，站在教育這片神圣的沃土之上，我們選擇了勤勉與奮斗，也就選

擇了收獲和希望；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦累與艱

辛，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿

園丁意，拳拳育人心。過去的，現在的，未來的，我們所有在座的各位都應該去

分享、去拼搏、去展望。同志們，我們有這樣一個有韌勁、有內涵、有凝聚力的

領導集體；有這樣一套科學、民主、催人上進的管理體制；有這樣一支樂于奉獻、

積極進取、德藝雙馨的教師隊伍，我們堅信，三十六中學一定會越來越好！讓我

們團結一心，攜手并肩、求真務實、開拓創(chuàng)新，為三十六中學的美好明天而奮勇

前行！

最后，祝本次大會圓滿成功。祝全體教職員工教師節(jié)、中秋節(jié)快樂！

謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第9篇

尊敬的各位領導、各位老師：你們好

今天，我能代表撫松職業(yè)中專的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和

激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得

的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事優(yōu)的熱情幫助分不開的，所以，

請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝

福！

沿著幾年或者十幾年的教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘

霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教

師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，

苦樂自知。是學生們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量,

是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)

勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸弓I

我們的，莫過于在我們伴隨學生們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，

我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、

講臺是神圣的；教育骨感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術

的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我

們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心

變得平和、充實而愈發(fā)堅定！

所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守著教書育人這方沃土,

并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍

天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民,

才能無愧于教師這個稱號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的

科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統的工

程，需要我們共同參與，齊心協力。親愛的老師伍，再長的話語也訴不完我們對

教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項

事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@

種職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步,

我相信我們可以取得更大的成績讓撫松職業(yè)中專的教育事業(yè)再上一個臺階。最后

祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！

謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第10篇

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天，我作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，同時也深深的感

到肩上的責任和背負的使命。我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以

及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情

幫助是分不開的。所乂，請允許我代表受表彰的教師們，向各位領導表示最誠摯

的感激和最衷心的祝福！

有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅

燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；有人說，老師是渡人的小船，把一批

批學生送往知識的彼岸。我覺得教師就猶如慈母慈父，去關心、關注孩子的點點

滴滴。因為愛才是教育的真諦！“沒有愛就沒有教育“，育人子如育自子。當我

們把班里的學生都看散自己的孩孑，當我們付出了真愛，必然會換來學生真誠的

回報。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。為師者，要刻苦鉆研、嚴謹篤學，我們

是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。當今時代知識層出不窮，要成為合格教育者，就

必須不斷學習，不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立學習理念，拓寬知識

視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

無須揚鞭自奮蹄.俯首甘為孺子牛。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探

索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段。我們要認真對待

每一堂課，每一次備課，每一次學生的作業(yè)批改。我們要注重培養(yǎng)學生的動手能

力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。

高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要不斷加強師

德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展未來緊密聯系在一起，樹立高尚的道

德情操和精神追求。淡泊名利，志存高遠，靜下心教書，潛下心育人，努力做學

生愛戴、讓人們滿意的教師。

路漫漫其修遠，兮吾將上下而求索。耿耿園丁意，拳拳育人心。我們一定會

在各自的崗位上，齊心協力，奮發(fā)進取，為了磚路鎮(zhèn)的教育事業(yè)而共同努力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第11篇

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優(yōu)秀教

師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰(zhàn)友

們的支持。

今天帶著各位給予我的榮譽在這里發(fā)言，我不想談經驗，因為在各位領導和

各位同樣優(yōu)秀的老師而前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個

故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什么選擇老師這個職業(yè)？“她是

這么回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，可是

后來，我發(fā)現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。于是我決定不再做偉人，要做一

名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女

性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。

不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值，最后我決定了我的選擇，那就

是：做偉人的老師。”

她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的

學生以后不會成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第12篇

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我能作為優(yōu)秀教師代表在這里面談談我自己的感受我感到無比

的榮幸與自豪。這個笥單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學校的支持，同事的指點及學生的

努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季

節(jié)，我們在這里共同慶祝清華園學校20xx-20xx學年開學典禮，預祝我們學校越

來越好。新學期伊始，在場的各位同學帶著行囊和書包來到學校，無論你們是否

理解，在你們的行囊里始終裝滿了父母殷切的寄望；在你們領到的新課本里除了

知識，還寄托著學校老師的滿腔熱忱；在你們年輕的心里，還有青春年少時的你

們尚未實現的理想。

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我/所有，全力以赴。因為我們的

夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步

的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們會秉承愛崗敬業(yè)的

信念，嚴以律己，成為你們心目中的良師益友；我們會不斷學習、勇于創(chuàng)新，努

力提高自己的專業(yè)知識和教學水平。我們會擔當起教書育人的重要責任和光榮使

命，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新和實踐能力的清華人而奮發(fā)進??！

同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了紀律與約束，

也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟，選擇了拼

搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，選擇了清華園，也就選擇了夢想的彼岸。莘

莘學子，云云才俊，希望來到清華園的你，能夠克服焦躁，腳踏實地，行人間之

大道，破萬里之浮云。

借此機會，我想句清華園學校初中部的全體同學提一些希望：九年級的同學,

你們是清華園學校今年的希望，學校是否能牛氣沖大在于你們這一撥，拼搏吧！

奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學

有所成。八年級的同學們，你們是學校的傳動帶，你們開啟明夭，承接昨夭，為

明年的搏擊夯實基礎，給七年級同學做好榜樣，讓每個課堂都學有所得；七年級

的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，

為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，相信自

己，沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

同學們，人生非坦途，前行的路途不會一帆風順，有可能更為曲折！來到清

華園學校，你們做好準備了嗎？請拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你

們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去面對初

中生活中的困難，迎接挑戰(zhàn)！相信大家會給自己、給學校、給家人、交出一個完

美的答卷。同學們，讓我們一起努力吧，共同奮進，共同圓夢清華，圓夢青春！

最后，祝各位，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第13篇

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天有幸在這里代表獲獎教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是

我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的

是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導,

是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身

邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。國

要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支

持與理解。

三尺講臺話冬夏.一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就

是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這

個過程，生活著，工作著并快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們

深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從

事的是幫助學生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子

里，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠

師生”的承諾，發(fā)揚“紅黃茯風雨兼程、負重奮進”的鐵桿精神，實現了“讓文

斗人文起來”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉谖亩愤@方熱土從事這綿延亙古、傳遞

未來的事業(yè)感到驕傲和自豪！

會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！在今后的工作中，我將恪守教師行為規(guī)范,

繼續(xù)努力工作，求真務實，不斷學習先進經驗，不斷提高自身水平，我會用青春

和熱血書寫文斗九年制學校教育的新篇章！最后，祝同學們學習進步、前程似錦！

祝愿各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！謝謝！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024笫14篇

尊敬的校領導，親愛的老師、同學們：

大家上午好。前些天的雨洗刷了夏季的燥熱，帶著清涼的味道，我們開學了。

首先我很榮幸，能夠作為新老師的代表在這里發(fā)言。站在這里的我是剛剛離開大

學校園的應屆畢業(yè)生，初出茅廬的我們面對工作是陌生的，我們有著擔憂，有著

期盼，又是忐忑又是嚏憬，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地面對著所有陌生的面孔。但是，對于這一

切，我們卻又感到新鮮，因此有著初遇般的熱情，有著最天真熱烈的情感。是的,

剛參加工作的我們不夠成熟，不能面面俱到，但是，我們會很努力，很努力地提

升自己，讓自己盡快地成長起來。我們帶著最誠摯的心在這里工作，同樣，也是

學習。

想問，你們覺得站在這里的我緊張嗎？我要說，緊張。作為新老師代表講話,

我很高興，同時又感受到了壓力。我不敢信誓旦旦地許下諾言，說我能做到多好,

但是，我敢說，我會很認真，很努力。不，是我『，我們全體新老師會很認真，

很努力。我們告別了學生時代，即將踏上三尺講臺。我們充滿激情，懷揣夢想，

卻也缺乏經驗，懵懵董懂。我們肯定還有諸多需要完善的地方，但是，我們會向

前輩們請教，我知道，各位前輩是會不吝賜教的。在此，先說一聲謝謝。

在這里，請允許我代表全體新老師感謝眉山外國語學校給了我們這樣一個平

臺，讓我們綻放，讓我們開始人生中非常重要的新的旅途?！敖逃欣趲熒?/p>

身心健康，有利于師生未來發(fā)展，有利于師生一生幸福”，這讓我們倍感溫馨，

讓我們相信這新的旅途將會有美麗的風景。人們常說能夠做自己喜歡的事的人，

是幸福的人。我想我們都是幸福的，因為給了我/機會在這里當老師，讓我們能

夠靜下心來認認真真做我們喜歡的事。

我們懷揣著教育的夢想前行，一路充滿著未知，盡管我們很稚嫩，但請相信,

我們會刻苦奮斗，向書本學習，向同行學習，向學生學習。通過學習提高我們的

認識，從而對教育有更深的理解，力爭做一名受學生喜歡的優(yōu)秀的人民教師。

“學高為師，身正為范“。我想現代教師不僅需要淵博的學科知識和教育知

識，還需要有終身學習的理念。請相信，我們會孜孜不倦地學習，努力地提高自

己。

沒有過多的承諾和保證，有的只是實干的心和行動。請大家相信我們。最后,

深深地祝福全體師生，工作順利，學習進步，幸福安康。謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第15篇

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

首先感謝牛崗中心校，給了我們今大這個平臺，讓我們大家齊聚在一起交流。

我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學方面都很有建樹，為教育事

業(yè)默默奉獻著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學習。所以，今天，

在這里，我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，與大家交

流，敬請各位多多批評指正。

作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行,

干一行；干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍬煉自己的機會，時刻

等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的

是我們班；當我在牛崗拼搏時，我身后站的是我們學校；當我在縣里比賽時我身后

站的是我們牛崗中心?！傊?，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，

我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，多次得

到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可。

20xx年來，我曾為上一堂公開課而忐忑不安；曾為一次家訪而日思夜想；曾為

學生的調皮而大動肝火；為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學生一句溫暖

的話語而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓

我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！在面對無數次

的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經瞼，現在拿來與大家一起分享。

第一，一名合格的老師應該愛孩子，并且讓學生喜歡你。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別

人孩子機會的職業(yè)，就是教師。溫說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育"。可以

說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生。關心、愛護學

生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的

關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背

景及平時表現而有所扁愛，應該一視同仁。對十謊皮生，我從來就沒有放棄他們,

而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在

生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩

子們熱愛的合格教師。

第二，一名合格的老師應該讓學生喜歡你的課。

得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。

上課鈴響，學生就會心懷一種希望。希望接受新的知識，希望有新的發(fā)現，

希望自己有新的進步，希望自己這節(jié)課不會被挨罵。不同的學生，有不同的傾向,

好學生，充滿自信，課堂就是他們的舞臺，他們習慣在課堂上享有一種優(yōu)越感；后

進生，充滿期待，課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定，但每一堂課，意味

著一個新的開始，他們本能地希望在這樣一個時刻，迎來改變自己的機會。所以,

我認為，在課上，全體學生能有所得，他們就會對你的課有認同感，全體同學都

參與到課堂學習中，形成風氣，就會喜歡你的課。

第三，一名合格的老師應該關心后進生，永不放棄。

這些年來我個人總結出5點如何轉化后進生的辦法：

1、老師明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)

秀生更重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向

上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，

建立自尊、自信，恢復求知的欲望。

2、要讓學生喜歡你，要堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿

腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功

的希望之光。

3、善于發(fā)現后進生的閃光點，及時表揚和鼓勵。

要善于發(fā)現學生的長處，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜好話，這樣

更能夠使后進生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)

現后進生身上的閃光點，而且要學會欣賞他們每個閃光點，并不斷地給他們以表

揚和鼓勵。平時夸一句不錯，有進步，很認真，這對于老師是舉手之勞，對于那

些一直受冷落的后進生，也許是一次心靈的震撼。

學生一旦有進步，教師應抓住機會，及時表揚其進步點，今年我剛接到四年

級，我了解到班中一位學生性格內向不愛做作業(yè)，字也寫得不好。有一次課堂作

業(yè)，我發(fā)現他正一筆一畫地抄寫，我輕輕撫摸一下他的頭，當堂表揚了他的字寫

得不錯，很認真，有進步。他滿臉通紅，抄得更認真了。當我把他的作業(yè)本展示

給全班學生看，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認真,

只是他一時的心血來潮，他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在

孩子心里產生了巨大的激勵作用。

4,老師的認識達到了，學生也喜歡你了，學生學習的積極性也調動起來了，

剩下就缺一個好同桌了。

老師不是神仙，不可能老注視一個學生，一個優(yōu)秀的同桌可以在他學習中通

到困難時，給予指導知幫助。在他們互相提高的同時，也減輕了教師的負擔。

5,做好家訪工作。

家訪并不一定非要到學生家中，在平時接送孩子時短短的幾句聊天，一個電

話，都能讓家長們知道，老師還在關心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人,

哪怕他們不認字。當我們的孩子有進步時一定要通知他們，課堂上的表楊，回家

家長的再次肯定，會讓我們的孩子們更加溫暖，他們會更加渴望進步，在次得到

老師的表揚，家長的肯定，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀。

教學工作苦樂相伴。我很欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了

領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級

領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；更應該感謝我的學生,

在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我

工作的動力和源泉。

最后，再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第16篇

各位老師：

下午好！

今天，我將我們學校在語文教學改革中的一點思考和一些探索、嘗試和大家

共同探討，希望能得到各位老師的指導和幫助。

在教研室閆老師的專業(yè)指導和趙校長的關注下，我校的語文教研從扎扎實實

搞教學出發(fā)，定時間、定地點、定人員，堅持每周一次的集體教研，每周一第三

節(jié)、第四節(jié)課的時間開展語文教研活動。我校的語文教研特別重視集體學習和教

學研究課的交流。在教導處的組織下，12位語文老師以“個體研讀與集體研討相

結合”的方式開展理論學習，大到法律法規(guī)、新課程理念、標準，小到字音、詞

語。學習的同時，老師反思自己的教學活動，從中發(fā)現問題，共同分析討論，能

當時解決的為最好，不能解決的問題，或是會后老師繼續(xù)查閱資料研究，或是咨

詢閆老師。在理論引領下，老師們提高了對新課程和校本教研的認識，擁有新的

評價理念，在指導學生學習時采用科學的教學方法，從而大面積提高課堂教學質

量。然后，根據課堂學習情況，有的放矢地開展培優(yōu)補差工作。

學校堅持開展校本教研中老師的“五個一”活動。趙校長親自設計、印刷相

應的表格。自修筆記、教后記每周教研時老師自覺交齊，典型課例或個案按學校

周次表中安排的時間上交，研討課、課改總結，每期選定時間集體交流。

老師們在校本教計這條充滿艱辛，更充滿希莖的探索之路上灑1、了辛勤的汁

水，也迎來了收獲的喜悅。在教學活動中，老師任倡導“自主、合作、探究”的

學習方式，重視拓展教學內容，豐富語文實踐活動，力求全面提高學生的綜合素

養(yǎng)。下面我簡單把我校的幾項活動介紹給大家。

活動之-----古詩誦讀

古詩節(jié)奏感強，韻律和-諧，讀起來瑯瑯上口，孩子們愛讀，在讀的基礎上熟

讀成頌。誦讀古詩，既能了解中華傳統文化，又能培養(yǎng)學生的語感。

我們知道，人類有兩大學習能力一一記憶力和理解力，二者缺一不可。一個

人記憶力的發(fā)展是從零歲開始的，一至三歲即有顯著的發(fā)展。三至六歲，其進展

更為迅速，六至十三歲，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時期。老師們，六至十三

歲也就是我們小學階段是一個人記憶力發(fā)展的黃金時期。我們完全可以在這一黃

金時期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積

淀，多一些感悟。試想，如果我們不準備一些有價值的書讓學生讀、背，他就只

能背小學課本，甚至背電視廣告。我們引導學生：在正確的時間干正確的事。而

且在學生記憶力發(fā)展的黃金時期加以訓練，其記憶能力會達到較高的頂峰，為他

的人生打上亮麗的底色，孩子們會受益終身。

新課標要求小學階段背誦規(guī)定的70首古詩，教導處統籌安排，每個年

級每學期背誦其中的10首，這樣用三年半時間背完

70首，四年級下期一一六年級將古詩分類整理積累，如思鄉(xiāng)詩、送別詩、邊塞詩、

惜時詩、愛國詩、詠月詩、言志詩、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩，學生便干

提高記憶效率，更利于活學活用。

要想讓古詩誦讀活動有效開展，學期中間教導處要進行古詩抽測，或舉行形

式多樣的古詩比賽活動，了解學生積累背誦的情況?，F在，我校五百多名學生以

飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動中來，古詩誦讀成為學生喜愛的一項學習活動。

每位學生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩，隨即抽測，人人皆會。

活動之二一一引導學生讀整本的書，每學期不少于5本，采用讀書筆記與讀

書卡相結合的形式檢查

偉大的文學家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。社會發(fā)展證明，這不僅

是一句名言，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今，大凡名人志士成功之道無

不來源于勤讀書，就連科學天才愛因斯坦、愛迪生、牛頓無不嗜書如命，奉科學

知識為神明。

科學研究表明，人類所獲得的系統知識大多數來源于讀書。而學生時代的閱

讀占一生閱讀總量的80%。所以，閱讀對人的成長具有至關重要作用。

《課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提

倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。要求學生九年課外閱讀總量

達到400萬字以上。

什么樣的學生算“合格”？通過教研學習，我們每位老師擁有一份新的理念一

一引領學生大量閱讀，是讓每位學生有著另一種層面上的合格。

按科學規(guī)律辦事自然會提高教學質量一一語文教學即母語的學習過程，“母

語的學習永遠離不開科學的、有興趣的重復”。據研究機構的統計，一個人要想

真正領會、創(chuàng)造性地運用母語，應該讀1000本以上的書籍。

結合實際情況，我校新配置8萬元的圖書，我們制定了一項語文教學追求一

一平均每人每學期閱讀不少于5本的圖書。形式靈活，有老師在班級中的誦讀，

也有學生的自主閱讀。如，我校五二班的語文教師張新淮，今年51歲了，堅持每

周二、周X中午帶領學生走進課外名著，四二班的張瑞琴老師，帶領學生成立閱

讀小組，共同讀書，共同交流。經驗豐富的老教疥給我們年輕教師樹立了榜樣，

我們自然也腳踏實地地去引領學生多讀書、讀整本的書。

我們深深的體會到，雖然“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬

度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”讓我們成為學生閱讀

的促進者，嘗試為學生的終身發(fā)展打下堅實的基矗

活動之三一一收集對聯、名人名言、諺語等

活動之四一一分類整理課本中的日積月累和讀讀背背

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第17篇

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與

自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同

事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的）京爽與思考，秋天是收獲的季

節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學20xx—20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于

泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我

們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放

棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說

過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽;

我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心

全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、

精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都

與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是

欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以

赴。

借此機會，我想向XX中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是XX

中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了

你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，施信你們一定能學有所成。初二

的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實

基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學

校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為

了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學僅，騰一中的大門向所有同學開

放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第18篇

尊敬的各位領導，各位老師：

在修水縣農村優(yōu)秀青年教師評選活動中，作為一名普通的教師，能被評為全

縣的農村優(yōu)秀教師，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的關愛，我十分榮幸。

又能作為教師代表在比發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激

動。請允許我代表全體老師向多年來關心支持教育事業(yè)的各級領導表示衷心的感

謝和崇高的敬意！

我出生于一個普通農村家庭，農村的生活養(yǎng)成了我淳樸的生活習慣，作為一

名奮斗在邊遠農村教育教學第一線的普通教師，我嚴謹執(zhí)著，用真情言傳身教，

教書育人，始終以高尚的人格魅力，耐心，細致的工作作風和科學有效的教育教

學方法，來教育、管理學生，從而點燃了邊遠農村學生心中的圣火，在實踐中以

實際行動塑造了良好的師表形象。

今年27歲的我在幾年的教學生涯中，一直扎根于邊遠鄉(xiāng)村地區(qū)，深刻體驗了

為師者的酸甜苦辣與教書育人的艱辛。面對艱苦的條件，面對種種沖擊與誘惑，

我以堅定的理想和信念依然潛心教學，矢志教壇，用特有的師德風范塑造了一個

教師豐富的精神世界。中段六年級的學生居住比較偏遠、分散，他們由中段、梅

田、石泉、尖嶺幾個村小的學生聚集而成。剛入學時各學校的學生生活習慣、學

習方式都有著很大的區(qū)別，而且大多數是留守兒童，面對一群這樣的學生組成的

班集體，我以高尚的師德情懷深入了解，關愛班里的每位學生，注重思想教育，

每當節(jié)日來臨之際，都會以不同的方式開展民風民俗教育活動，讓學生了解相關

常識的同時融洽相互間的關系。可以說，師愛是陪伴學生成長的一陣春風。曾記

得，班里有位學生是孤兒，由奶奶一手帶大，然而奶奶因年紀較大臥病在床，她

因要照顧奶奶有了輟學的念頭，我便多次到她家走訪，和她一起照顧奶奶，同時

進行思想溝通讓她體會到學習的重要。在生活上給予幫助，把學校

的貧困生補助評給她。最后這位學生回到了學校，專心學習成績由下游轉到

了中上游。這樣的事例不勝枚舉。就這樣我用我的愛心贏得了學生的真心，許多

學生被感動著，洗禮著！而他們卻以良好的學習成績回報了我，成就了我。

我所任教的學校，是貧困邊遠農村，讓家長主動監(jiān)督孩子的學習是學校教師

的一種夢想，教育教學根本上是教師的責任。盡管家長的教育意識淡薄，但我總

是不厭其煩地深入村莊，深入家庭與家長保持密切地聯系與溝通，即便是交通不

便的村莊，也利用休息時間徒步進行家訪。為了增強學生學習的信心，更好地實

現教育教學目標，我針對學生的特點不斷摸索適合農村學生的教學方法，通過實

物演示，自制教具，實踐體驗，動手操作等方式激活課堂，采用討論、表演、結

對幫扶等方法引導學生主動參與學習。同時，不斷拓展教材內容，鼓勵學生把課

內知識運用到生活中，把生活中的疑問帶到課堂中來，使教育教學更加貼近學生

的生活現實，我還根據學生的年齡特征和個性差異開展個別教育，從點滴中捕捉

學生的閃光點。從身邊的小事中引導，激勵學生。在學生健康成長的同時，我也

時刻幸福著。

我就是這樣一位情系學生，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)、孜孜以求的普通教師，在

平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生。在邊遠農村教育這條撒滿陽光又布滿荊棘

的路上，我又將充滿自信，開啟新的篇章。

最后，祝大家身體健康，工作順利，謝謝大家。

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第19篇

親愛的同學們：

在這個陽光燦爛的日子里，我們又迎來了快樂的“六一”國際兒童節(jié)。在這

個美好的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂！

同學們，年年歲歲花相似，年年歲歲人不同。在五小這個大家庭里，你們一

天比一天聰明，一天上一天進步：你們清脆的話語回響在晨風里；你們純潔的笑

臉映照在晚霞中；教室里，有你們瑯瑯的書聲；操場上，有你們活潑的身姿。正

是因為有了你們，我們的校園才充滿了無限的生機和活力。

親愛的同學們，回顧我們一年來所走過的道路，過去的日子多么充實而有意

義一一看看你們自己吧：個頭長高了，身體更棒了，學習進步了，比賽獲獎了。

就在你們健康成長的時候，每一位愛你們的老師也看在眼里，樂在心頭。

俗話說：“道路越寬廣，人就走得越遠?！比绻f你們是含苞的花朵，我們

愿做深情護花的綠葉；如果說你們是成長的幼苗，我們愿做無私潤物的細雨；如

果說你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來成功的基礎

上，把握好每一個“今天”，去迎接、去創(chuàng)造更加美好的明天。

親愛的同學們，讓我再一次衷心地祝福你們：學習進步，身體健康，愿今日

永駐，愿快樂永存，愿未來的每一大都是你們幸福的節(jié)日。

我的演講完畢，謝謝大家！

年度表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言2024第20篇

尊敬的各位、老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《誠信無價》。

眾所周知，誠信,是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信、與人處事要

講誠信、商業(yè)談判更要講誠信。小到一個人，大到整個社會，誠信是基礎，它可

以決定一個人的地位和社會的穩(wěn)定。一個人可以失去財富、失去職業(yè)、失去機會,

但萬萬不可失去信譽。

我們素以文明古國，禮儀之幫著稱于世中華民族歷史悠久，文化源源流長。

可以說是“誠信”的故鄉(xiāng)，“仁、義、禮、智、信”，是在多年中占統治地位的

儒家的核心內容，而“信”是儒家的精華，也是中華民族的一個優(yōu)良傳統?？鬃?/p>

常常談“信”，“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”是孔子每天反躬

自省的三項內容中的兩項。在《論語》中從個人修界也說到“信”：“人而無信，

不知其可也。大車無貌，小車無車兀，其何以行之哉？”作為一個人來說，人無

信則無以立，無以行?？鬃诱劦街卫韲掖笫聲r還說到“信”：“自古皆有死，

民無信不立”，“上好信，則民莫敢不用情”。站在為政者的立場上，孔子認為

“信”比軍隊、糧食還要重要。茍子也認為“誠信生神”。到漢朝董仲舒則把

“信”列為“五常之一”：“夫仁、義、禮、知、信，五常之道，王者所當飭

也?！睗h朝許慎在《說文》中釋“誠”為“信也”，釋“信”為“誠也”，誠信互

訓。宋朝朱熹認為，誠是自然的實，信是做人的實。明末清初的王船山則認為：

“人與人相於，信義而已矣；信義之施，人與人相於而已矣?！斑@就把人與人之間

的關系看作是信義的施行，所以人和人之間相互服務的關系，也要重視信義的施

行。講信用，實在是日?；顒又凶罨镜牡赖潞褪貏t。誠實守信，一諾千金是何

等寶貴！

翻開歷史的畫卷，講誠信的例子，比比皆是：

戰(zhàn)國時的商鞅，“徙一木棍而賞重金”是誠信，他的“非常之舉”為變法革

新鳴鑼開道，從而打下了富國強兵、統一天下的基礎；

日本的滕田，“站再多的錢也要如期交貨”是誠信，他的“吃虧做法”世界

傳頌，不僅使自己贏得了“銀座猶太人”的美稱，還為公司贏得了億萬財富；

海爾的領頭人張湍敏“處處兌現諾言”是誠信，他的一貫做法，不僅激發(fā)廣

大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情，也使海爾集體成為走出，享譽世界的佼佼者。

夠了，夠了，不必再舉了。這些事例足以證明，誠信的重要。

他們這些人與社會打交道的時候，總是把誠信作為恪守的第一準則，總是努

力用行動表明自己“說話算話”“信守承諾”，而看打交道的對象，同樣也總是

看他是不是“可靠”，是否“守信用”。正是因為他們講誠信，守信用，才贏得

了別人的信任，成就了輝煌的事業(yè)。

朋友，不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠離爾虞我詐，圓滑世故,

多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可澆灌出人生

最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。

擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉,

可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……

相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠信：仰

起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說：“相信你！”此時此刻，難道你的心

底能不涌起一股激動的熱潮？我們向往這樣一種誠信；舒開緊蹙的眉，露出笑倚，

快步走到朋友面前，說：“真誠地祝賀你！”此景此境，難道你的'頭腦沒有閃爍

過一片快樂的彩云？播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有------可以

信任的世界。

拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個角落，生命變得生氣全無，友誼之

花在凋謝，親情之果在隕落；撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌

岸然的臉，變了形的丑胸的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的

氣息，太可怕了

可是，由于我國的法律法規(guī)不很健全，導致有些人心存僥幸，誠信意識和觀

念淡薄，各種不講誠信，不講道德，不守規(guī)矩的現象屢屢發(fā)生。各種不講誠信、

不守誠信的人和事仍然很多，嚴重沖擊著社會秩序，腐蝕著人們的靈魂。這說明

要恢復和重建那些被敗壞了的良好社會道德風尚，是何等的不易。它是一項系統

工程，必須從政府到每個機關、每個行業(yè)、每個企業(yè)到每個公民作自覺的、不懈

的努力。

既然誠信