齊魯理工學院實驗教學實踐教學管理規(guī)章制度

齊魯理工學院實驗室規(guī)則

齊魯理工院字(2015)80號

第一條實驗室是開展實驗教學、科學研究和科技開發(fā)的場所，進入實驗室的所有人

員，均應遵守本規(guī)則。

第二條實驗室所有儀器設備及工具器皿等，應有專人負責保管、維護、登記，做到

帳、卡、物相符；存放應做到整潔有序，便于檢查使用；嚴禁隨意拆卸、改裝儀器設備。

第三條實驗室工作人員，必須對學生進行遵守實驗室規(guī)章制度的教育。學生在實驗

前要進行認真預習，進入實驗室必須聽從實驗室工作人員的安排；實驗結束時，由實驗教

師檢查儀器設備有無損壞后，方可清理桌面，整理好儀器設備。

第四條實驗室調整后的儀器設備及各種物品，一般不得攜出實驗室。若學校內實驗

室之間調配使用，須經院部實驗教學中心主任報實驗教學管理辦公室并由分管校長批準。

批準后的教學儀器設備須在資產與實驗室管理處做好登記，辦好手續(xù)，方可外借并填寫儀

器設備借用登記冊，用后及時歸還；外單位借用時，須經學校資產與實驗室管理處批準,

辦理相關手續(xù)，損壞、丟失按學校有關規(guī)定處理及賠償。

第五條使用大型精密貴重儀器設備，必須先經過技術培訓，考核合格后方可上機操

作使用；使用中要嚴格遵守操作規(guī)程并認真填寫儀器設備使用記錄。

第六條重視實驗室安全工作，加強對易燃、易爆和有腐蝕性、有毒危險物品的管理。

做到領用有手續(xù)，使用有記錄；凡危險性實驗，必須落實安全防范措施，嚴防一切事故的

發(fā)生；多余的危險品要及時退庫或妥善保管，不得過量存放。

第七條愛護儀器設備，節(jié)約實驗材料，遵守操作規(guī)程，認真記錄實驗數據；儀器設

備、工具等如有損壞，要及時報告登記，一旦發(fā)生事故，要及時采取措施，迅速如實向有

關部門報告，并保護現場，認真調查分析事故原因并視情節(jié)輕重按有關規(guī)定賠償。

第八條實驗室要保持衛(wèi)生、整潔，實驗中丟棄的污廢物或廢液要按指定地點傾倒;

嚴禁在室內吸煙、吃東西，嚴禁隨地吐痰，嚴禁大聲喧嘩、打鬧。

第九條實驗室的工作人員要加強崗位責任制。必須注意防塵、防潮、防震、防凍和

防火。經常檢查維護儀器設備，出現故障及時修復，確保儀器設備處于完好狀態(tài)，并認真

填寫各種記錄等。

第十條實驗室應建立安全值班制度，每次實驗完畢或下班前，要做好整理工作，關

閉電源、水源、氣源和門窗。實驗指導教師要配合值班人員進行安全檢查。

第十一條對違反本規(guī)則和有關規(guī)章制度所造成的事故和損失，要追究當事人的責任,

并視情節(jié)給予嚴肅處理。

齊魯理工學院

2015年12月31日

齊魯理工學院學生實驗守則

齊魯理工院字(2015)80號

一、實驗室是實驗教學、科學研究的重要基地。學生應按教學計劃與課程安排進入實

驗室做實驗，實驗時必須遵守實驗室的有關規(guī)定，不得無故曠課、遲到和拖延實驗時間。

二、學生在實驗前，應認真預習實驗指導書，明確實驗目的、要求、步驟及儀器使用

方法、原理，并自覺接受教師的檢查。

三、學生實驗時要聽從教師指導，嚴肅認真，一絲不茍，所有實驗數據都要如實記錄

在記錄本上，養(yǎng)成良好的實驗習慣和科學作風。學生應在指定位置做實驗，不做與實驗無

關的事，不動與實驗無關的器材。

四、實驗過程中學生要注意安全，愛護實驗儀器、設備，設備使用中若出現故障，要

及時報告，不得隱瞞或擅自拆卸。

五、實驗結束后，學生要及時對電源、水源、儀器、設備、試劑、材料等進行清查,

將儀器設備、用具、試劑、材料歸放原處，將實驗場地整理干凈，經教師檢查結束后，方

可離開實驗室。損壞及丟失儀器必須按規(guī)定予以賠償。

六、實驗室所屬物品，未經許可任何人不得擅自帶出。

七、凡違反上述規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予批評教育或處分。

齊魯理工學院

2015年12月31日

齊魯理工學院實驗室基本信息搜集、整理、歸檔制度

齊魯理工院字（2015）80號

實驗室信息是學院管理部門掌握實驗室發(fā)展狀況、制定發(fā)展規(guī)劃和管理制度的重要依

據。為使實驗室工作走上科學化、規(guī)范化、制度化的管理軌道，根據《高等學校實驗室工

作規(guī)程》的有關規(guī)定，結合教育部、山東省教育廳《關于高等學校實驗室信息統(tǒng)計數據報

送有關問題的通知》要求，特制訂本制度。

一、基本信息范圍及內容

第一條各實驗教學中心都必須建立工作檔案并將相關材料報實驗教學管理辦公室,

工作檔案并由專人負責收集、整理、保存等管理工作。檔案專管人員工作變動時，要做好

檔案的交接工作。

第二條凡在實驗室管理及教學實驗和科學研究、技術開發(fā)等活動中，有保存價值的

文字、圖表、聲像等不同載體的材料，均屬實驗室工作檔案。

第三條實驗室工作檔案應按內容分別整理歸檔，不斷積累和充實檔案內容，力求保

證實驗室各項資料的連續(xù)性和完整性。

第四條實驗室工作檔案主要應包括以下內容：

（一）實險室管理檔案

1.實驗室成立批文、實驗室主任任命文件；

2.實驗中心（室）發(fā)展規(guī)劃；

3.實驗中心（室）管理規(guī)章制度；

4.年度工作計劃及總結；

5.上級下發(fā)文件、通知；

6.實驗室建設有關資料；

7.實驗教學中心網站建設及儀器設備、人員、實驗室信息、日常實驗教學管理；實驗

教師教學質量評價等系統(tǒng)運行情況；

8.安全、衛(wèi)生等工作檢查、評比情況。

（二）實驗教學管理檔案

1.實驗教學大綱、課程教學日歷、實驗教材、實驗指導書等文件；

2.面向專業(yè)（本、專科）、實驗課程門數、實驗項目可開數量（分必做、選做）、班

級、學生人數、課時數、人時數等；每學期按實驗教學計劃實際安排以及執(zhí)行情況；每學

期實驗教學計劃外開放實驗（大學生各種賽事，參賽前實驗、強化訓練、創(chuàng)新研究或承接

社會培訓任務等），校內外實驗個數、人數、人時數等情況；

3.實驗課程門類開設（是否獨立設課）、實驗類別、實驗類型（演示性、驗證性、綜

合性、設計性、其它）、實驗組數、每組人數、實驗學時、課程實驗開出率、項目更新率、

實驗報告批改、數據存查等情況；開放式實驗教學課程，學生自主式、合作式、研究式實

驗項目名稱、實驗報告、實驗結果、典型案例等；

4.精品課程、實驗教材、實驗教學改革立項申報、批復、研究、鑒定、獲獎及成果被

利用、發(fā)行、影響、推廣應用等情況；

5.實驗項目內容更新、手段、開出方式改革記錄與項目淘汰相關資料；

6.實驗課程考試或考核辦法、實驗教學質量評價辦法等，具體實施、改革創(chuàng)新情況;

7.本、?？粕厴I(yè)設計、研究論文、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作成果數量及獲獎獎項;

8.實驗教材自編、出版、使用以及統(tǒng)編教材采用情況；

9.利用多媒體課件（其中自主研發(fā)的CAI課件數量）進行實驗教學的數量及成效；

10.網絡化實驗教學資源、網絡輔助教學以及教師和學生在網上進行教與學的信息交

流互動、網上實驗預約、網上預習等功能的實現、成效情況；其它實驗教學文件資料。

（三）儀器設備管理檔案

1.儀器設備和低值耐用品的賬、卡、物文字、電子文本資料；

2.儀器設備驗收資料，包括產品合格證、使用（原理）說明書、線路圖、保修證以及

廠家維修站技術資料等；

3.儀器設備在用狀況、完好率、更新率、儀器儀表調整、校準等書面記錄資料；

4.儀器設備維護保養(yǎng)、日常使用記錄（包括：教學計劃外對師生和社會開放使用記錄

及校企合作開發(fā)使用記錄、合同、協(xié)議書等）資料；

5.設備維修過程所涉及的維修中報、登記、配件領用、驗收等記錄資料；

6.儀器設備調撥、丟失、損壞賠償、報廢處置等賬單材料；

7.實驗耗材庫房材料領用、帳物盤點工作記錄；

8.年度儀器設備增減變動、數據報表；

9.大型、精密、貴重儀器設備運行記錄、功能開發(fā)及使用效益情況；

10.自制儀器設備研制、使用成效。

（四）實驗人員管理檔案

1.實驗室各類人員（包括專、兼職人員）人數統(tǒng)計、組成、結構（包括年齡、學歷、

職稱）、比例及變動實況；

2.人員個人信息，包括：姓名、性別、出生年月、文化程度、所屬學科、專業(yè)技術職

務、職稱授予時間、業(yè)務專長、論文數量、課題數量、級別、國內外培訓及學歷、非學歷

教育時間等；

3.人員分工、業(yè)績考核、培訓情況；

（五）實驗室成果

L實驗室及實驗室人員獲獎情況；

2.實驗教學、科研等的成果、論文、專著等。

（六）其它需要保存的材料

1.相關行業(yè)會議發(fā)言、經驗交流資料、項目（如：實驗教學示范中心）申報材料等;

2.上報學校相關部門各種工作請示報告、報表等；

3.反映學生對實驗教師的課堂、實驗、實訓教學評價；有關學生座談會、問卷調查、

網上反饋等形式對實驗教學的意見或建議材料；

4.事故處理、獎懲相關書面記錄材料；

5.學校布置的臨時性任務完成情況。

二、基本信息的收集和整理

第五條各實驗教學中心要充分利用實驗室工作檔案對所轄實驗室進行科學管理。檔

案數據必須做到真實、準確、及時，不得弄虛作假、敷衍了事。

第六條基本信息的收集、整理工作，是實驗室日常管理工作的一項重要內容。在實

驗室工作的專（兼）職人員和相關實驗教師都有義務、有責任向所在單位提供有關信息資

料。實驗教學中心主任對建立實驗室工作檔案負有直接責任，實驗室工作檔案建立、管理、

利用的情況要作為對實驗教學中心主任進行業(yè)績考核的內容之一。

第七條實驗室工作人員應認真做好工作日志記錄；及時填寫各類表格欄目內容、數

據；記載有關項目工作完成情況；系統(tǒng)總結、記錄與實驗教學相關的觀摩教學、項目改革

研究等活動成效；隨時收集有關各種基本信息資料等。

第八條各單位均在學期末，集中時間收交各實驗室各類原始記錄資料、基礎表格數

據、有關文稿記載等，并進行認真分析、統(tǒng)計、整理、歸檔。

三、基本信息的上報及管理

第九條實驗室基本信息實行校院二級管理，學校由實驗教學管理辦公室和資產與實

驗室管理處負責，各實驗教學中心由主任負責，并落實專人管理。

第十條實驗室基本信息的收集、整理，必須以客觀的原始記錄或原始材料為依據,

并進行相關的統(tǒng)計、分析工作等。對存在的突出問題應作專項說明，提出相應的解決方案。

第十一條信息管理人員應在每學年末按時收集、整理實驗室基本信息，分類匯總報

送上級部門。

第十二條各單位實驗室基本信息上報材料的及時性及質量情況，將作為單位、相關

人員年度考核、實驗室評優(yōu)、實驗教學評價、評估的重要依據。

四、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

齊魯理工學院

2015年12月31日

齊魯理工學院實驗室安全、衛(wèi)生、保密制度

齊魯理工院字(2015)80號

1.實驗室是教學和科研的重要場所，實驗室的安全、衛(wèi)生、保密是實驗工作正常進行

的基本保證。各級主管領導、實驗室工作人員、教師和學生要十分重視實驗室安全、衛(wèi)生、

保密工作。

2.各級實驗室必須建立安全、衛(wèi)生、保密崗位責任制。實驗教學中心主任、實驗室主

任均為相應負責單位的第一責任人。每個實驗室房間設一名兼職的安全、衛(wèi)生、保密責任

人，明確責任，落實到位。

3.實驗室要建立健全有關操作規(guī)程，對壓力容器、焊接、振動、噪聲、高溫、高壓、

輻射、強光閃爍及放射性物質等場所及其有關設備，要制定嚴格的操作規(guī)程利相應的勞動

保護措施。學生實驗必須在教師或實驗技術人員的指導下進行，有危險性或使用危險品的

實驗必須有安全防護措施。

4.各實驗室(倉庫)應根據各自特點，制定具體安全措施、警示裝置等，張掛、放置

明顯位置；每逢重大節(jié)假日要重點進行安全檢查，發(fā)現問題，采取措施，及時糾正。

5.對易燃、易爆、劇毒等危險品，要設專人、專櫥、專庫妥善保管，領用時要嚴格手

續(xù)，必須經實驗教學中心主任簽署意見，報分管教學副校長批準后，方可領用，同時要制

定可靠的安全防范措施，剩余部分要立即退回倉庫，并作好詳細記錄。

6.各種壓縮氣瓶，不可靠近熱源，離明火距離不得小于10米，夏季要防止烈日暴曬，

禁止敲擊和碰撞，外表漆色標志要保持完好，專瓶專用，嚴禁私自改裝它種氣體。

7.實驗室必須嚴格遵守用電規(guī)定，禁止超負荷用電和違章用電。電氣設備和電源線路

必須按規(guī)定裝設，不準亂接臨時線路。有接地要求的儀器設備必須按規(guī)定接地，定期檢查

線路，測量接地電阻。不準在實驗室內私用電爐和其它電熱器具，起用大耗電量的設備,

要經有關部門批準。

8.使用電爐做實驗時，必須有專人看管，底墊石棉板，不準隨意離開，以防發(fā)生火災。

9.實驗動物的購買應遵守國家有關法規(guī)?；铙w動物實驗后，不得將動物尸體或器官隨

意丟棄，必須有專人負責進行清理、安全處置。

10.定期開展思想教育，增強實驗室工作人員、教師和廣大學生的安全、衛(wèi)生、環(huán)境

保護和保密意識。

11.堅持預防為主，做到四防、四關。即防火、防盜、防水、防爆，離開實驗室時關

閉水、電、門、窗。

12.消防器材準備齊全，擺放醒目且不準隨意移動或損壞，實驗室工作人員要熟練掌

握消防器材的使用，要定期檢查，保持完好。

13.不得明火取暖，嚴禁抽煙。必須使用明火實驗的場所，須經保衛(wèi)部門批準后，才

能使用，有違反者，實驗室工作人員有權制止。

14.實驗室工作人員，應做好本室的整潔衛(wèi)生工作。實驗臺櫥應布局合理、擺放齊整，

臺面清潔；儀器設備擺放整齊、無灰塵；墻面、地面、門窗等應無積灰、蛛網等。

15.嚴禁存放與實驗室無關的雜物及物品，實驗室鑰匙要專人管理，不得隨意轉借他

人。下班前或實驗完畢后要認真打掃實驗室衛(wèi)生，儀器設備等放歸原位，實驗產生的有毒

有害物質應妥善處理，不得隨意排放。

16.對違章操作、玩忽職守、忽視安全而造成的火災、被盜、污染、中毒、人身重大

傷損，以及精密、貴重、大型儀器設備損壞等重大事故，實驗室工作人員要立即報告上級

部門并及時救助，先人后物，同時保護好現場。有關部門要及時對事故做出嚴肅處理，直

至追究刑事責任。對隱瞞不報或縮小、擴大事故真相者，應予從嚴處理。

17.凡屬精密貴重儀器和大型設備的圖紙、說明書等資料，要按規(guī)定存放，使用中的

圖紙、說明書等資料，要有專人妥善保管，不經領導批準，不得隨便攜出或外借。

18.實驗室承擔的保密科研項目的測試數據、分析結論、階段成果和各種技術文件，

均要按科技檔案管理制度進行保管和使用，任何人不得擅自對外提供資料。如發(fā)現失密事

故，應立即采取補救辦法，并對泄密人員進行嚴肅處理。

19.實驗涉及經濟保密、公文保密和國防保密部分，按有關部門的規(guī)定執(zhí)行。

20.實驗教學中心責任人要定期對實驗室衛(wèi)生、保潔工作進行檢查、監(jiān)督，發(fā)現問題

要及時上報處理，采取切實有效措施，保持良好的實驗工作環(huán)境。

21.學校建立專項安全、衛(wèi)生、保密檢查（抽查）、評比、獎懲工作制度。

22.本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。

齊魯理工學院

2015年12月31日

齊魯理工學院化學危險品管理辦法

齊魯理工院字(2015)80號

為進一步規(guī)范和加強我?；瘜W危險品的安全管理，嚴防事故發(fā)生，保障學校師生員工

生命財產安全，保證學校正常的教學、科研秩序，根據國家《危險化學品安全管理條例》

有關規(guī)定，結合我校實際，特制定本辦法。

一、適用范圍

凡在學校倉儲、使用化學危險物品的單位和個人，必須遵守本辦法。

二、化學危險品范圍

化學危險品系指易爆、易燃、劇毒、腐蝕、放射、易制毒和強氧化試劑及壓縮、液化

氣體。其分類如下：

1.易爆物品：如硝化甘油、苦味酸等

2.氧化劑：如過氯化鈉、硝酸銹、過氯酸等

3.壓縮及液化氣體：如氧、氫、氯等

4.自燃物品：如黃磷、消化纖維膠片等

5.遇水燃燒物品：如金屬鈉、碳化鈣等

6.易燃液體：如酷、汽油等

7.易燃固體：如紅磷、鐵粉、硫磺等

8.毒害物品：如氧化物、碎化物等

9.腐蝕物品；如強酸、澳、氫氯化鈉、甲醛等

10.放射性物品：如鈾、牡、金屬化合物及其制品等

11.易制毒化學品：醋酸酢等

三、化學危險品采購

危險品要嚴格按需要提出，按計劃購置?；瘜W危險品的采購應按國務院批準的《化學

危險品憑證經營采購暫行辦法》的規(guī)定，按手續(xù)領取采購證，向經營化學危險品公司購買。

四、化學危險品的提運

1.裝運化學危險物品，應嚴格遵照公安部門和交通運輸部門的有關規(guī)定辦理各種準運

手續(xù)，裝運過程中須謹慎小心，嚴防震動、撞擊、摩擦、重壓和傾倒。裝運氣瓶時，要旋

緊瓶帽，輕裝輕卸，防止碰撞，運輸時要帶好必要的防護設備。

2.提運化學危險物品車輛應符合裝運化學危險品的要求，車輛應懸掛危險物品標志,

車上嚴禁煙火，確保人身、財產安全。

3.性質互相抵觸的化學危險物品，不能同時裝運（如氫氣和氧氣等）。易燃品、油脂

或帶有油污的物品，不得與氧氣瓶和強氧化劑同時裝運。

4.禁止隨身攜帶化學危險品乘坐公共交通工具。

五、化學危險品的管理

1.學校保衛(wèi)處、教務處是我院化學危險品管理的主管部門，各學院（部）應由一名分

管安全工作的領導負責，并由學校指定專人負責保管。

2.化學危險品必須存放在條件完備的專用倉庫、專用場地或專用儲存室（柜）內，應

當符合有關安全規(guī)定，并根據物品的種類、性質，設置相應的通風、防爆、泄壓、防火、

防雷、報警、滅火、防曬、調濕、消除靜電、防護圍堤等安全設施，并設專人管理。在危

險品的管理中應注意以下事項：

（1）化學危險品應當分類分項存放，堆垛之間的主要通道應達到規(guī)定的安全距離，

不得超量儲存。

（2）遇潮容易燃燒、爆炸或產生有毒氣體的化學危險品，不得在露天、潮濕、漏雨

和低洼容易積水地點存放。

（3）受陽光照射容易燃燒、爆炸或產生有毒氣體的化學危險品和桶裝、罐裝等易燃

液體、氣體應當在陰涼通風地點存放。

（4）化學性質或防火、滅火方法互相抵觸的化學危險品，不得在同一倉庫或同一儲

存室存放。

（5）盛放壓縮氣體（劇毒、易燃、易爆、腐蝕、助燃）的鋼瓶，必須按期進行技術

檢驗：盛裝腐蝕性氣體的氣瓶，每二年檢驗一次；盛裝一般氣體的氣瓶，每三年檢驗一次；

盛裝惰性氣體的氣瓶，每五年檢驗一次。氣瓶在使用過程中，發(fā)現有嚴重腐蝕或損傷時,

應提前進行檢驗。

（6）對存放地點和化學危險品要經常檢查，及時排除不安全隱患，防止因變質分解

造成自燃、爆炸事故發(fā)生。

3.對于劇毒化學試劑、藥品，各單位各實驗室的使用應根據具體需求，精確地計算用

量，必須是一日一次的用量，嚴禁存放在實驗室。

4.對化學危險品庫的管理人員，要嚴格遵守出入庫管理制度，審批手續(xù)必須完備才能

予以發(fā)放，做到“雙人”領取，“雙人”使用，并且做好使用登記和消耗記錄，須嚴格按

管理規(guī)定，做到“雙人雙鎖”妥善保管。

六、化學危險品的使用

1.對使用危險品的人員，各單位要經常進行安全教育和安全操作方法的指導。特別是

學生在使用危險品時，教師應詳細指導，講授安全操作方法,并采取必要的安全防護措施。

2.師生在使用劇毒化學藥品時，必須按量領用，按量使用，使用量要有詳細記錄，實

驗應在良好通風條件下進行。

3.使用化學危險品過程中的廢氣、廢液、廢渣等不能直接倒入下水道，應經過凈化處

理，符合環(huán)保部門規(guī)定的排放標準時才可排放。

4.對使用后剩余的化學危險品，必須嚴密封裝及時退回化學危險品倉庫，失效的化學

物品，不得隨意處理，需經院部批準，采取嚴密措施，并征得環(huán)保等有關部門同意后妥善

處理。

七、本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

齊魯理工學院

2015年12月31日

齊魯理工學院綜合性、設計性實驗立項實施辦法

齊魯理工院字(2015)80號

為進一步深化實驗教學改革，提高實驗教學質量，增強學生觀察問題、分析問題、綜

合判斷、設計實驗、數據收集處理能力，提高學生綜合素質，學校決定開展綜合性、設

計性實驗項目立項工作。

一、綜合性、設計性實驗項目要求

1.綜合性實驗是指學生在掌握一定的基礎理論知識和基本操作技能的基礎上，運用

某一課程或多種課程知識，對學生實驗技能和實驗方法進行綜合訓練的一種復合性實驗,

它主要培養(yǎng)學生的綜合分析能力、實驗動手能力、數據處理以及綜合性實際操作的能力。

2.設計性實驗是結合課程教學或獨立于課程教學而進行的一種探索性實驗，它不但

要求學生綜合多科知識和多種實驗原理來設計實驗方案，而且要求學生能運用已有知識

去發(fā)現問題、分析問題、解決問題，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、獨立解決實際問題的能力。

設計性實驗的開設一般是在學生經過常規(guī)和綜合性實驗訓練之后進行。

二、綜合性、設計性實驗項目立項范圍

立項范圍涵蓋各門具有實驗課的課程，根據培養(yǎng)方案和實驗大綱要求，進一步改革實

驗教學內容，修訂實驗教學大綱，減少交叉重復性或驗證性的實驗項目，擬定增加綜合性、

設計性實驗項目。

三、立項申請程序

1.首先由任課教師或實驗教師，依據修訂的教學大綱，在遵循本門課程教學內容規(guī)范

的前提下，經過充分論證，選定切實可行的實驗方案，提出實驗題目、目的要求、主要訓

練內容和方法，并根據現有儀器設備、師資、場地、時間等提出具體實施意見，上報院部。

2.各院部對各門課程申報的綜合性、設計性實驗方案，進行認真討論、審核，經審核

合格的可填寫《齊魯理工學院綜合性、設計性實驗項目立項表》，報教務處備案。

3.綜合性、設計性實驗項目的建設實行協(xié)議管理，由相關實驗教學中心(室)與項目

負責人簽定協(xié)議，以保證項目進一步落實，達到立項一個，完善一個，向學生開放一個。

四、立項后管理

1.項目立項后，即可轉入實驗教學、實驗技術改革立項研究課題進行管理。

2.對于綜合性、設計性實驗項目立項組織好，實施效果好的院部給予表彰獎勵；對于

參與開發(fā)了綜合性、設計性實驗項目的實驗技術人員，在其職稱晉升及評優(yōu)評先等項目中

優(yōu)先考慮。

五、實驗教學改革是教育教學改革的重要組成部分，各院部應重視實驗室

建設和實驗教學改革工作，要加強對綜合性、設計性實驗項目立項的領導和組

織實施，為培養(yǎng)高素質應用型人才提供有力的保障。

六、本辦法由教務處負責解釋。

七、本辦法自公布之日起施行。

附件：齊魯理工學院綜合性、設計性實驗項目立項表

齊魯理工學院

2015年12月31日

附件:

編號________

齊魯理工學院

綜合性、設計性實驗項目立項表

實驗項目名稱：______________________

項目主持人：_______________________

所屬院部：_______________________

填表日期：_______________________

教務處制

實驗項目名稱實驗計劃學時

所屬專業(yè)開出實驗類別

涉及課程聯系電話

簡要內容:

預期目標:

可行性論證:

項目參加人員職稱及分工

姓名職稱分工

教研室審核意見：

教研室主任簽字：

年月日

院部審核意見：

評審組長簽字：

年月日

分管校長意見：

簽字：

年月日

齊魯理工學院實驗室開放管理辦法

齊魯理工院字（2015）80號

為提高學生的實驗技能和綜合分析能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，充分發(fā)揮實驗室

的資源優(yōu)勢，促進實驗教學改革，逐步形成高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制，加速學校實踐教

學中心（實驗室）面向學生開放工作，特制定本辦法。

一、實驗室開放的意義和原則

1.實驗室開放是指學校的各級各類實驗室（含校內實訓基地等）在完成計劃內教學、

科研工作任務的同時，充分挖潛，在課余、業(yè)余時間開放并接納學生開展實驗教學或科技

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

2.實驗室開放是完善實驗管理體制，優(yōu)化實驗課程體系，更新實驗教學內容，培養(yǎng)學

生創(chuàng)新精神與實踐能力，提高實驗室使用效益，提高教育教學水平的重要舉措。

3.實驗室開放要與實驗室管理體制改革相結合；要與教育教學觀念的更新相結合，倡

導學生自主實驗、教師啟發(fā)指導的實驗教學模式，激發(fā)學生學習的主動性和積極性；要與

實驗課程體系改革、實驗教學內容、教學方法的改革相結合，鼓勵不斷豐富開放項目和內

容，不斷增加新技術、新方法的應用，鼓勵廣大教師將科研成果中有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能

力的部分及時轉化為實驗教學內容，增設綜合、設計、創(chuàng)新型實驗項目。

二、實驗室開放的組織實施

1.實驗室開放由分管校長領導，教務處歸口管理，相關部門配合協(xié)調，各實驗中心和

實驗室具體組織實施。

2.各部門要高度重視、相互配合、積極推進；各院部要加強對實驗室開放工作的組織

領導與管理，根據本辦法制定各自的實驗室開放方案和管理制度；各實驗室要改革創(chuàng)新,

積極挖潛，創(chuàng)造條件，做好實驗室開放工作。

3,學校提供實驗室開放資助經費，用于實驗室開放項目實施所需實驗材料消耗、場館

維護保養(yǎng)、實驗室開放項目的研究開發(fā)等。凡實行實驗室開放的院部均可申請。

4.學校設立大學生科技創(chuàng)新活動基金、大學生研究訓練計劃基金和大學生科技競賽基

金，用于支持大學生開展科技文化創(chuàng)新、科學研究、科技競賽等活動。基金的使用與管理

按照相關規(guī)定執(zhí)行。

5.各院部要建立健全實驗室開放的激勵機制，合理調整各類人員的年度工作量；合理

確定每個實驗人員承擔的實驗室開放基本工作量，將實驗人員的實驗室開放工作量納入年

終考核體系，制定科學合理的工作量核算辦法，鼓勵、支持教師、實驗技術人員積極參與

實驗室開放工作。

6.教務處和各院部要努力提升開放實驗教學質量，嚴格開放實驗教學管理，保證實驗

教學質量。

7.充分利用現代化教學手段，加快實驗教學和實驗室管理信息平臺建設，豐富實驗教

學網絡資源，實現網上預約、網上預習、網上虛擬實驗等輔助實驗教學和智能化管理，拓

展實驗室開放空間。

三、實驗室開放的時間和內容

1.所有實驗室原則上都要面向全校師生開放。隨著開放實驗室建設和管理水平的提升,

逐步實現由時間、儀器設備、實驗項目和實驗場地的部分開放到全面開放的過渡。

2.實驗室開放一般可采用全天開放、預約開放、階段開放、定期開放等時間安排方式。

各實驗室因性質特點不同，開放時間可有所區(qū)別，可以安排在工作日，也可以安排在雙休

日與節(jié)假日。

3.對于低年級學生，開放實驗內容以訓練其基本技能和實際操作能力為主；對于高年

級學生，著重培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力，實驗內容可以是課內實驗的進一步拓展延伸，也可

以是自擬課題、科研項目、科技活動、興趣制作、發(fā)明等科技文化創(chuàng)新活動。

四、實驗室開放的類型

1.教學實驗型：教學計劃規(guī)定實驗項目的開放，包括實驗時間、實驗內容、實驗材料

三個方面向學生開放。各院部定期發(fā)布實驗教學計劃規(guī)定的開放性實驗項目（包括必開項

目和選開項目），讓學生可以在一定的時間范圍內選擇實驗時間和實驗項目。開放實驗項

目應為綜合設計性和創(chuàng)新性實驗項目。

2.科研課題型：以高年級學生為主要對象，吸收部分優(yōu)秀學生早期進入實驗室參與教

師的科學研究活動。

3.大學生科技文化創(chuàng)新型：以科學研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術開發(fā)、社會調查、發(fā)表論文

及文學作品等為主要內容的大學生開展的課外科技文化創(chuàng)新活動，可進入相關實驗室。實

驗室提供必備的實驗條件，學生選擇或實驗室選派有經驗的教師進行指導。

4.大學生研究訓練計劃型：學校實施“大學生研究訓練計劃（SRT）”活動，獲得立

項的項目，項目參加人員，在指導教師的指導安排下，可進入相關的實驗室進行科學研究、

發(fā)明創(chuàng)造、技術開發(fā)等活動。

5.大學生科技競賽型：學校鼓勵學生參加“挑戰(zhàn)杯”、“數學建模”“電子設計競賽”

等為主的競賽類活動，獲得批準的學生在指導教師的指導安排下，可進入相關實驗室開展

研究。

6.畢業(yè)論文（設計）型：根據學校畢業(yè)論文（設計）相關規(guī)定，學生在教師指導下進

入實驗室從事與畢業(yè)論文（設計）相關的實驗研究。

7.人文素質與技能培養(yǎng)型：學生社團、協(xié)會或課外學習小組，在實驗室、工程訓練中

心等實驗實習場所開展的第二課堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等培養(yǎng)、訓練活動，如進行電子維修、標本

制作、藝術攝影、工程訓練等。

五、實驗室開放的管理

1.教學實驗型實驗室開放。各院部根據教學計劃和教學大綱要求，安排實驗室于每學

期結束前確定下一學期開放實驗項目，經院部匯總、審核、批準后原則上于每學期開學后

面向全校公布，從第5周前開始組織實施。

2.大學生科技文化創(chuàng)新型、大學生研究訓練計劃型、大學生科技競賽型等實驗室開放。

按照《中共齊魯理工學院委員會關于開展大學生科技創(chuàng)新活動的意見》《齊魯理工學院大

學生研究訓練計劃實施辦法》和齊魯理工學院關于大學生參加科技競賽相關管理辦法的要

求進行申報立項和實施管理。

3.其它類型實驗室開放。各類實驗教學中心（室）根據實驗室開放需要和學生預約情

況安排指導教師和實驗儀器設備及耗材，屬于危險物品的耗材應嚴格按照規(guī)定加強管理。

學生根據實驗室和指導教師的安排憑學生證在預定時間內進入實驗室，按實驗室規(guī)定領用

實驗儀器設備及耗材，按實驗操作規(guī)程進行實驗。實驗完成后交還實驗儀器設備及剩余耗

材，對損壞、丟失實驗儀器設備者按有關規(guī)定處理。

4.加強實驗室開放的檔案管理，每個學期結束后，各實驗教學中心（室）將本學期實

驗室的開放情況（實驗報告、論文、成果材料、實物等）提交院部匯總，并報實驗室管理

備案。

六、其它

1.本辦法自公布之日起執(zhí)行。

2.各學院依照本辦法制定實施細則。

3.本辦法由教務處負責解釋。

附件L齊魯理工學院實驗室開放項目申報表

附件2：開放實驗項目統(tǒng)計表

齊魯理工學院

2015年12月31日

附件1

齊魯理工學院實驗室開放項目申報表

單位：實驗室:

項目名稱

項目類別口基本技能和實踐能力訓練類口學生參與教師科研類口大賽類

實驗類型口演示、操作性口驗證性口綜合性□設計性口創(chuàng)新性

計劃學時數

面向對象實驗人數

成果形式

及考核辦法

實驗時間學年學期周一一周每周學時

指姓名性別年齡學歷職稱備注

導

況教

師

情

項目主要內

容、難點、創(chuàng)

新點及方案設

學

院院長（簽字）：

意

見

年月日

學

校

蓋章：

息

年月日

見

注：1、成果形式：論文、實物、實驗報告、軟件等。

2、本表一式兩份，一份交教務處實踐教學科。

3、學校論證后批準實施的實驗開放項目，由教務處和院（部）各存檔一份。

附件2

學年第一學期學院申報開放實驗項目匯總表

序項目計劃實驗

項目名稱實驗類型開出學期指導教師實驗室備注

號類別學時人數

齊魯理工學院材料和低值、易耗品管理辦法

齊魯理工院字（2015）80號

第一章總則

第一條為貫徹執(zhí)行勤儉辦學的方針，加強我校材料和低值、易耗品（簡稱物品）的

科學管理及合理使用，保證實驗教學工作順利進行，特制訂本辦法。

第二條根據“統(tǒng)一領導、分工管理、專人負責、合理調配、適當集中、節(jié)約使用、

方便領用”的原則加強材料和低值、易耗品的管理。依據專業(yè)設置物資類別，分別設立材

料和低值、易耗品庫房，歸口資產與實驗室管理處管理。

第三條實驗中心（室）必須建立嚴格的材料和低值、易耗品管理制度，對材料和低

值、易耗品的計劃、購置、保管、使用和回收都要設專人負責（各學院設立專職保管員或

兼職保管員），做到驗收嚴肅認真，進出庫手續(xù)清楚，帳卡記錄健全，定期核對盤點，保

持帳卡物相符。

第四條全體教師和學生須勤儉節(jié)約、愛護公共財物，自覺管好用好實驗用品。每年

底要對低值設備使用情況進行檢查，對工作不負責或違反低值、易耗品管理辦法的教師、

學生根據情節(jié)輕重給予批評或處分。

第二章材料和低值易耗品的范圍與分類

第五條本辦法所稱的材料和低值、易耗品指實驗教學、科研、行政等方面使用的不

屬于固定資產的物資。

材料:指一次使用即消耗或逐漸消耗不能復原的物質O如金屬、非金屬的各種原材料、

燃料、試劑等。

低值品：指不夠固定資產標準，又不屬于材料范圍的設備、用具。如低值儀器、儀表、

工具、量具、科教器皿等。

易耗品：指玻璃器皿、元件、零配件（部件）、實驗小動物等。

辦公用品分類：1.常用品：圓珠筆（芯卜水筆（芯卜鉛筆、橡皮、墨水、膠水、回形針、

大頭針、裝釘針、稿紙。

2.控制品：筆記本、會議紀錄本、信封、筆筒、鋼筆、白板筆、水彩筆、打印紙、復

印紙，傳真紙、名片、文件夾、壓桿夾、文件架、計算器、釘書機、固體膠、膠帶、標簽

紙、涂改液、更正帶、檔案盒、檔案袋、皮筋、刀片、圖釘、票夾、印臺（油）、激光打印

機碳粉、硒鼓、墨盒，針式打印機色帶，噴墨打印機墨盒（水），復印機碳粉，量具、刀具、

刻錄盤、U盤。

3.特批品（不列入辦公用品費用定額管理考核）：

招生宣傳、各種表格、紅頭文件、財務帳本、憑證等各類印刷品等，上級各種評估、

檢查、舉辦會議等，教學實驗實訓用品等。

第六條材料和低值、易耗品一級分類（目錄附后）不能隨便變更；二級和二級以下

的分類，學?？山Y合具體情況自行規(guī)定。

第七條根據教育部儀器設備管理辦法有關精神，學院低值儀器設備范圍是指：一般

設備單位價值在200元以下，使用期限在一年以下的物品。

第三章經費、計劃和購置管理

第八條經費管理。各教學單位根據本單位的實驗教學實際情況合理分配和申報預算,

資產與實驗室管理處根據每學年下達的實驗開課率審核預算，以保證實驗教學的正常進行。

第九條計劃管理。各實驗中心（室）資產管理員根據材料庫存情況決定領取或購買

物料。于第一學期末填寫下學年《實驗消耗品使用計劃表》一式兩份，并經所在實驗中心

（室）主任和分管院長簽字后，于開學初報資產與實驗室管理處審批,審批后交公司采購。

第十條材料購置。由實驗中心（室）自行采購的根據學校采購流程進行購買。屬于

集中采購的物品申購單交公司購買。

第十一條實驗中心（室）須認真填寫《材料和低值、易耗品保管及使用記錄本》，

由專人妥善保存，以備檢查。

第四章物品管理

第十二條材料入庫時，須憑《實驗中心（室）入庫記賬憑證》、發(fā)票、物料同時核

對、清點，準確無誤后方可入庫，發(fā)現質量問題及時向供貨單位提出退換。

第十三條材料出入庫時，每種材料都要登錄《材料明細賬》，做到賬、物一致。

第十四條材料出庫。領取物料時需憑《領料單》領取物料，發(fā)料人應核實品名、規(guī)

格、單位、數量、準確無誤后方可出庫。

第十五條使用單位一般不設庫房，為保證日常消耗和維護、維修需要，對常用和專

用物料要有專人保管，登錄《材料明細賬》，管理人員要力求穩(wěn)定，調動時必須認真辦理

交接手續(xù)。

第十六條對購入的低值、易耗品耐用期在一年以上的必須到資產與實驗室管理處登

記建賬，按固定資產管理辦法進行管理。

第十七條使用單位對在用物品要建立定期檢查制度。

第十八條對易燃、易爆、劇毒及其它危險品，必須指定工作認真負責、有一定保管

知識的人員管理，并按上級有關存儲管理規(guī)定要求分類存放。建立安全檢查制度，對危險

品的用領，必須經過審批，限量發(fā)放，對其使用過程和消耗數量必須做詳細記錄。對于危

險品的容器、變質料、廢液、渣滓等應妥善處理嚴禁隨意拋棄。對貴重、稀缺物品應集中

管理，并定期校對。

第十九條使用單位對個別多余積壓物品應辦理退庫手續(xù)，退回倉庫前，必要時經質

量鑒定。對于使用單位無法利用的殘缺、廢舊物品和包裝材料，應按具體情況組織回收,

盡量整修使用，調劑處理。

第二十條對實驗中心（室）、后勤處及行政單位使用過的廢油、廢電池、舊電器配

件，開關、燈具等交由倉庫以舊換新，統(tǒng)一回收。如在保質期內與商家兌換新的商品。

第五章附則

第二十一條本辦法由實驗與資產管理處負責解釋。

物品一級分類目錄材料一級分類：黑色金屬、有色金屬、稀有金屬、煤炭及石油制

品、木材、水泥、化工原料及試劑、建筑材料。

易耗品一級分類：玻璃儀器及器皿、各種元件、器件及零配件、實驗用小動物、勞動

保護用品、三類物資。

低值品的一級分類：低值儀器、儀表、教具、低值工具及量具、低值文藝、體育用品。

齊魯理工學院

2015年12月31日

齊魯理工學院實驗室工作條例

齊魯理工院字(2015)80號

第一章總則

第一條實驗室是教師和學生進行實驗教學和科學研究的重要基地，是辦好學校的基

本條件之一。為加強本科教學實驗室的建設與管理，保障學院的實驗教學質量，提高辦學

效益，根據教育部頒布的《高等學校教學實驗室工作規(guī)程》，結合我校實際，特制定本條

例。

第二條實驗室工作必須努力貫徹國家的教育方針，保證完成實驗教學任務，不斷提

高實驗教學水平，并在確保完成教學任務的前提下，積極開展教學改革、科學研究和技術

開發(fā)工作。實驗室是學校進行教學、科研的重要基地，是反映教學科研及管理水平的重要

標志，各級領導應高度重視實驗室的建設和管理工作。

第三條實驗室建設要從學校實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理配置。要根據教學、科研任

務的需要，從實際出發(fā)，確定實驗規(guī)模與水平。堅持勤儉辦學的方針，優(yōu)化資源配置，充

分發(fā)揮現有人力、物力、財力的作用，努力提高投資效益。

第四條要重視實驗室隊伍的建設和培養(yǎng)，并制定配套政策與措施，努力建立一支技

術熟練、結構合理、熱心為教學、科研服務的隊伍。

第二章基本任務

第五條根據學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程教學大綱的規(guī)定，承擔實驗教學任務。按計

劃準備和開出實驗項目，完善實驗教學指導書、實驗教材等教學資料,安排實驗指導人員，

保證完成實驗教學任務。

第六條應注重不斷提高實驗教學質量，切實加強學生基本實驗技能的訓練。注重培

養(yǎng)學生理論聯系實際的學風，嚴謹的治學態(tài)度，提高學生觀察問題、分析問題、解決問題

的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，幫助學生掌握科學的實驗方法和嚴謹的科學態(tài)度。實驗室

應當不斷吸收科研和教學的新成果、更新實驗內容、改革教學方法，通過實驗訓練學生素

質，培養(yǎng)良好作風，提高創(chuàng)新、實踐能力。

第七條實驗室要為提高教學、科研水平積極創(chuàng)造條件，努力提高實驗技術，保障科

研工作開展，逐步實現面向全院學生開放。

第八條重視實驗技術的研究和儀器的功能開發(fā)，完成儀器設備的管理、維修、計量

及標定工作，使儀器設備經常處于完好狀態(tài)。結合教學、科研任務，開展研究和自制實驗

設備，充分發(fā)揮技術和儀器設備的潛力，努力提高利用率，保證實驗數據的準確性和實驗

結果的可靠性。

第九條實驗室在保證完成教學任務的前提下，積極開展校企合作，開門辦學與社會

服務。

第十條建立健全實驗室各項規(guī)章制度，加強各類人員業(yè)務、技能培訓。

第三章體制與建設

第十一條學校實行校、院二級實驗室管理體制。在分管副校長的領導下，實驗教學

管理辦公室為全校實驗室建設與管理工作職能部門，各院部在分管副院長的領導下，以院

部為主體設立各實驗教學中心。各實驗教學中心具體負責本院部的實驗教學工作。

第十二條為加強實驗教學的建設與管理，學校設立實驗教學建設管理委員會。由校

長、分管校長、有關部門行政負責人、學院院長（部主任）、各實驗教學中心主任等組成。

研究、咨詢、監(jiān)督全校實驗室建設與管理方面的重大問題，指導實驗室全面工作。

第十三條實驗室的建立、調整與撤消必須經學校正式批準。實驗室的增設、合并、

改組、撤消由學院提出申請,實驗教學管理辦公室根據專業(yè)設置、教學和科研任務的需要，

以及財力、物力、實驗技術人員的配備等綜合情況，組織相關人員進行可行性論證，報請

主管校長批準。

第十四條在學?？傮w事業(yè)發(fā)展規(guī)劃前提下，制定實驗室建設規(guī)劃。充分考慮學校房

舍環(huán)境、設施、儀器設備、人員結構、經費投入等綜合配套因素，按照立項、論證、實施、

監(jiān)督、竣工、驗收、效益考核等因素進行科學全面規(guī)劃。

第十五條按照實驗室建設規(guī)劃進行實驗室的建設。其用房、配套設施及大型設備要

納入學?；ㄓ媱潱灰话銉x器設備購置和運行、維護、維修等費用要納入學校財務經費預

算；實驗技術人員的配備與調整納入學校人事處用人計劃。

第十六條具備條件的實驗教學中心，要積極申請省級或國家級實驗教學示范中心,

以提高學校辦學層次、適應應用型人才培養(yǎng)的需要。

第十七條實驗教學中心要堅持執(zhí)行工作計劃與總結制度、政治學習制度、教學研究

制度、學術交流制度、坐班考勤制度、衛(wèi)生掃除制度和實驗教學檔案管理制度等，促使實

驗教學中心管理工作規(guī)范化、制度化、科學化。

第四章實驗隊伍建設

第十八條實驗教學中心工作人員是學校教學隊伍的重要組成部分，在政治、生活待

遇，以及晉職、業(yè)務培養(yǎng)等方面應與教師享有同等地位。

第十九條實驗教學中心應當建立一支技術熟練、結構合理、熱心為教學、科研服務

的隊伍。它包括：以實驗教學為主要任務的教師，具有專門實驗技能的技術人員，從事教

學、科研、實驗輔助工作的技術工人和管理人員。

第二十條實驗室工作人員在實驗教學中心主任的領導下，認真搞好實驗室工作。各

類人員要按需設崗，職責分明，各司其職；熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高素質，

積極完成各項任務。實驗室各類人員的配備、編制需求等，按學校人事處規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條建立教師參加實驗室工作制度。學院院長（部主任）可以聘任教師到實

驗室擔任實驗教學任務。青年教師須到實驗室工作一年并要有實驗基本技能的考核。教師

參加實驗室建設和管理，可以計算其工作量，以提高教師參加實驗室工作的積極性。

第二十二條學校要定期開展實驗室工作的檢查、評比活動，對成績顯著的實驗室和

工作人員要進行表彰、獎勵。對違章、失職或因工作不負責任造成損失者要進行批評教育

或行政處分，直至追究法律責任。。

第二十三條實驗教學中心工作人員的技術職務的聘任、晉升、考核、評優(yōu)、獎懲等，

按學校有關規(guī)定執(zhí)行。

第五章管理

第二十四條實驗室要實行科學管理，完善各項規(guī)章制度。構建智能網絡化管理信息

平臺，對實驗室工作情況，包括：人員、物資、經費、環(huán)境狀態(tài)等信息進行統(tǒng)計與分析,

提高實驗室管理質量和水平。

第二十五條實驗室要建立健全各類人員崗位責任制。制定實驗室工作規(guī)范，定期進

行考核、評比、獎懲等。

第二十六條實驗室儀器設備和材料，低值易耗品等物資的管理，按照學?！督虒W儀

器設備管理辦法》和《材料、低值易耗品管理辦法》等有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十七條凡對外出具公證數據的實驗室，由資產與實驗室管理處進行審核評估,

凡審核合格者，可向山東省標準計量局申請計量認證。

第二十八條實驗室要做好工作環(huán)境管理和勞動保護工作。認真執(zhí)行對高溫、低溫、

輻射、病毒、激光、粉塵、超凈等對人體有害的環(huán)境保護工作的有關規(guī)定，不隨意排放廢

氣、廢水、廢物，不得污染環(huán)境。

第二十九條實驗室要嚴格遵守國務院頒發(fā)的《化學危險品安全管理條例》及《中華

人民共和國保守國家秘密法》等有關安全保密的法規(guī)和制度，定期檢查防火、防爆、防盜、

防事故等方面安全措施的落實情況。經常對師生開展安全保密教育，切實保障人身財產安

全。

第三十條建立實驗室綜合效益評估制度。按照實驗室基本條件、效益、特色、管理

水平等方面的評估指標體系進行效益評估，以促進實驗室管理水平、辦學質量的不斷提高。

第六章實驗教學

第三十一條實驗教學是整個教學工作的重要組成部分，它與課堂理論教學具有同樣

重要的意義。實驗教學的目的是:培養(yǎng)學生嚴肅的科學態(tài)度和嚴謹、實事求是的工作作風；

對學生進行實驗技能、實驗方法的基本訓練；鞏固和應用理論知識，使之具有獨立進行科

學實驗和解決實際問題的能力，以適應現代科學技術發(fā)展的需要。

第三十二條實驗教學中心應根據所承擔課程的教學大綱或基本要求，會同教研室一

起確立實驗教學項目，編制實驗教學計劃，并按計劃開好實驗課。實驗教學項目一經確定

后，在一段時間內應保持相對穩(wěn)定，不得隨意減少或更改。

第三十三條所有教學實驗都應有符合實驗教學大綱要求，比較完整，適合學生使用

的實驗教材或實驗指導書。實驗教材的內容要隨科學技術發(fā)展而發(fā)展，應主動將科研成果

和高新技術引進實驗教學過程。教學文件不齊全的實驗，不予批準開課。要逐步減少驗證

性實驗，避免重復性實驗，增加設計性和綜合性實驗，進而提高實驗項目水平。

第三十四條實驗指導人員要認真?zhèn)湔n，每個實驗項目都須預做并寫好教學日歷和教

案，做到：明確實驗目的，熟悉實驗原理、裝置、步驟和注意事項，并及時處理實驗中易

發(fā)問題和儀器設備出現的故障，保證實驗順利進行。

第三十五條實驗教學中心工作人員課前要充分做好準備工作，實驗過程中應與實驗

指導人員密切合作，確保實驗順利進行。實驗結束，實驗教學中心工作人員和實驗指導人

員一起督促學生整理好儀器設備、試劑、工具、關好門窗，切斷電源、水源等，并做好室

內衛(wèi)生清掃工作。

第三十六條上課時，實驗指導人員應認真查點學生人數，并檢查學生預習情況，對

預習不合格的學生不準許實驗操作；學生開始操作前，指導教師必須認真簡要地向學生講

解本次實驗的原理、方法、操作規(guī)程及安全注意事項；實驗過程中，實驗指導人員應堅守

崗位，隨時注意指導學生進行正確地操作，注意審核學生的實驗結果，對實驗操作或實驗

結果不符合要求的學生，應對其認真糾正或令其重做實驗。