幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《我的好媽媽》

幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《我的好媽媽》幼兒園我的好媽媽說課稿。

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以關(guān)心同學(xué)更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《我的好媽媽》”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《我的好媽媽》》

小班音樂活動(dòng)教案《我的好媽媽》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演，知道媽媽工作很辛苦，情愿用自己力所能及的方式表達(dá)對媽媽的關(guān)懷，學(xué)唱歌曲，把握附點(diǎn)音符的演唱方法，快來看看幼兒園小班音樂活動(dòng)《我的好媽媽》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)唱歌曲，把握附點(diǎn)音符的演唱方法。

2．能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。

3．知道媽媽工作很辛苦，情愿用自己力所能及的方式表達(dá)對媽媽的關(guān)懷。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：布置家的簡潔情境：茶杯、凳子、媽媽的手提包等；音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

閱歷預(yù)備：幼兒提前熟識并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的閱歷

活動(dòng)建議：

一、情境導(dǎo)人，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷說一說媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平常有什么不一樣。鼓舞幼兒說說

發(fā)現(xiàn)媽媽下班后勞累的神態(tài)，

小結(jié)：我們都有一個(gè)好媽媽

師：在學(xué)習(xí)這首歌之前，我們先來做一下發(fā)聲練習(xí)，讓我們把更好聽的唱歌給媽媽聽吧。，可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今日，老師就帶來了一首好聽的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

二、彈琴，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

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三、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

1．配樂觀賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容。

提問：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事?

2．出示圖譜，引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞，著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

3．老師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽。

4．老師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復(fù)幾遍。幼兒熟識歌曲后請幼兒嘗試唱唱自己喜愛的一句歌。

四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式，進(jìn)一步熟識歌曲。

分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用供應(yīng)的道具扮演媽媽和寶寶，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟識歌曲。

活動(dòng)延長：

師：現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽，家里除了媽媽上班之外其他人上班也是

非常疲勞的，我們也可以改改歌詞唱給他們聽。

小百科：社會(huì)學(xué)上，母親可能代表了哺育與教養(yǎng)子女成長的女性，在法律上，女性也可以經(jīng)由合法的管道，領(lǐng)養(yǎng)子女，或與有子女的男性結(jié)婚，進(jìn)而成為該子女的法定母親。經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)而成為母親的稱為養(yǎng)母，與有子女男性結(jié)婚而成為母親的則稱為繼母、后母、后媽或晚娘。

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幼兒園小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》》

小班母親節(jié)音樂教案《我的好媽媽》適用于小班母親節(jié)的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)懷他*的情感，鼓舞幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培育幼兒愛他*的情感，情愿對媽媽說一句祝愿的話，快來看看幼兒園我的好媽媽教案吧。

幼兒園小班母親節(jié)音樂教案：我的好媽媽

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)懷他*的情感。

2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

3、鼓舞幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培育幼兒愛他*的情感。

4、情愿對媽媽說一句祝愿的話。

5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

6、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備

照片\皺紙\卡紙活動(dòng)過程

1、說說自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰拍的照片）

2、請幼兒向老師和阿姨說說照片。

3、說說三八婦女節(jié)；你喜愛你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛你們的？

4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（老師引導(dǎo)幼兒觀看禮物的制作方法。）5、幼兒操作、老師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面對上，粘在照片的四周。

6、幼兒展現(xiàn)作品，說一句祝愿他*的話。

小百科：母親節(jié)（Mother"sDay），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。母親們在這一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

幼兒園小班談話活動(dòng)教案：我的好爸爸好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)1、能用簡潔的語句表達(dá)自己喜愛爸爸媽媽的地方。

2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

3、體驗(yàn)爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，嘗試關(guān)懷自己的爸爸媽媽。

活動(dòng)預(yù)備1、爸爸媽媽喜愛的東西。

2、請小伴侶回家詢問、理解爸爸媽媽喜愛吃的東西，并請他們幫助用文字或圖畫的方式記錄下來。

活動(dòng)過程一、音樂活動(dòng)《好媽媽》引出主題師：你喜愛你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂唱一唱《好媽媽》。

老師：你喜愛你的爸爸嗎？我們一起來唱一唱《好爸爸》。

二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矏郯职?、媽媽。。。。。?！?/p>

師：小伴侶，你喜愛爸爸媽媽的什么地方？

讓幼兒與同伴溝通自己對爸爸、媽媽的熟悉。

請個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前敘述自己的爸爸和媽媽。

三、老師示范談?wù)撟约旱陌职只驄寢尅?/p>

師：我最喜愛我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長又大，在我小的時(shí)候，他經(jīng)常把我舉得高高的，放下來，再舉得高高的，再放下來，可好玩了！我可喜愛我的爸爸了！

四、請幼兒在集風(fēng)光前談?wù)劊何蚁矏郯职謰寢?。。。。?！?/p>

五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進(jìn)一步拓展談話內(nèi)容。

師：你的爸爸媽媽最喜愛吃什么？

讓幼兒出示記錄表與同伴溝通自己爸爸媽媽寵愛吃的食物。

師：你的爸爸媽媽喜愛什么東西？

幼兒展現(xiàn)自己爸爸媽媽喜愛的東西，并與同伴溝通。

師：你知道爸爸媽媽最喜愛說的話是什么？最喜愛做的是什么事嗎？

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/p>

師：你知道爸爸媽媽喜愛你什么地方？

師：你想對爸爸媽媽說什么？

師：你最喜愛和爸爸媽媽說什么？

老師可以借助錄音機(jī)或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓舞幼兒將自己的心愿告知自己的爸爸和媽媽，增進(jìn)與父母之間的情感溝通。

幼兒園中班音樂教案《我的好媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班音樂教案《我的好媽媽》含反思》

中班音樂教案《我的好媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演，初步感受歌曲美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲的聲音演唱歌曲，知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)懷、愛護(hù)媽媽，快來看看幼兒園中班音樂《我的好媽媽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)懷、愛護(hù)媽媽。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)，發(fā)聲練習(xí)

《問好歌》：小伴侶

您好！王老師

您好！

二、談話活動(dòng)，導(dǎo)入課題

師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照看媽媽？

幼兒依據(jù)已有閱歷回答。

三、觀賞歌曲，初步感知

師：下面我們來觀賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

老師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。

四、回答問題，理解內(nèi)容

1、回答問題

提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伴侶應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒依據(jù)歌詞回答。

2、學(xué)念歌詞

老師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

3、記清歌詞

老師清唱歌曲，幼兒觀賞，記清歌詞。

五、熟識歌詞，學(xué)唱歌曲

1、學(xué)唱歌曲

2、演唱歌曲

六、創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲

1、大膽創(chuàng)編

大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2、自由表演

幼兒自由結(jié)組，表演歌曲

3、隨樂表演

老師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。

活動(dòng)反思：

《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)懷媽媽、愛**的情感，并感受歌曲美麗的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開頭，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后老師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平常工作的辛苦。最終，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小伴侶顯得特別的主動(dòng)，都很情愿來參加表演活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集寵愛于一身，不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)懷、不會(huì)去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在歡樂的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛他人的歡樂?；顒?dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是**的節(jié)日。活動(dòng)中我利用課件、嬉戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請幼兒自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒?dòng)后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動(dòng)幼兒樂觀、主動(dòng)，完成了目標(biāo)。

小百科：“媽媽”（拼音mām?。┦悄赣H的口語?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

幼兒園我的好媽媽教案

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園我的好媽媽教案》

我的好媽媽教案適用于主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡潔特征，快來看看幼兒園我的好媽媽教案吧。

【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡潔特征。

3、體驗(yàn)相互關(guān)懷的美妙情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先讓幼兒回家觀看媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語言表達(dá)媽媽的簡潔特征

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

活動(dòng)過程：

1、介紹節(jié)日老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、提問幼兒：你回家觀看媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。

3、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。

4、組織爭論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒關(guān)心媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

愛心提示：請幼兒認(rèn)真觀看媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么？可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

教學(xué)反思：

通過此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié)，還懂得了該如何愛媽媽、愛護(hù)媽媽。媽媽們也從中

發(fā)現(xiàn)自己孩子的成長，并能和孩子一起嬉戲、歡快，增加了媽媽與孩子之間的互動(dòng)，也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

【篇二】

幼兒園小班母親節(jié)音樂教案：我的好媽媽

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)懷他*的情感。

2、使幼兒知道三月八日是媽媽、外婆、奶奶的節(jié)日。

3、鼓舞幼兒自己動(dòng)手為媽媽做一份節(jié)日禮物，培育幼兒愛他*的情感。

4、情愿對媽媽說一句祝愿的話。

5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

6、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)預(yù)備

照片\皺紙\卡紙活動(dòng)過程

1、說說自己的媽媽。出示幼兒和媽媽一起拍的照片。（這是你和誰拍的照片）

2、請幼兒向老師和阿姨說說照片。

3、說說三八婦女節(jié)；你喜愛你的媽媽嗎？媽媽是怎么愛你們的？

4、我們一起送一份禮物給媽媽好嗎？那我們送什么禮物呢？（老師引導(dǎo)幼兒觀看禮物的制作方法。）5、幼兒操作、老師巡回指導(dǎo)，彩紙有顏色的一面對上，粘在照片的四周。

6、幼兒展現(xiàn)作品，說一句祝愿他*的話。

【篇三】

目標(biāo)：

1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。

2.能簡潔說出媽媽在家里陪自己做什么。

3.理解媽媽對自己的愛，并能表達(dá)對媽媽的愛。

4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5.體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

預(yù)備：歌曲

過程：

1談話，老師介紹母親節(jié)是哪一天？幾號，星期幾？

提示：開場可以鼓舞每一個(gè)孩子，鼓舞他們每天來幼兒園，鼓舞他們獨(dú)立性，比如會(huì)自己吃飯，會(huì)自己喝水，每天高興奮興來幼兒園，。避開提到媽媽話題引發(fā)幼兒分別心情。

2請幼兒說說，媽媽每天都陪你做什么？先讓孩子說，假如說不出來，可以老師列舉，讓孩子再說，比如：陪你玩玩具了嗎？給你講故事了嗎？等等。

3.讓孩子說說，喜愛你的媽媽嗎？怎么表示對媽媽的愛？

4.唱歌：《我的好媽媽》

5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾?。家長群里發(fā)信息，請家長協(xié)作，并拍照片微信發(fā)給老師。

【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)懷、喜愛媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

5、喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能夠獨(dú)立唱歌歌曲《我的好媽媽》

活動(dòng)預(yù)備

茶杯一只

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)：聽音樂節(jié)律，做動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽。

1、介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

2、老師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

他為媽媽做什么事？

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示呢？你們來試試。

提示幼兒留意聽琴聲演唱歌曲。

三、音樂嬉戲：找小貓。

教學(xué)反思

《我的好媽媽》是一首大家特別熟識的金典兒歌。在班級里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒

非常接近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在開心的氣氛中，主動(dòng)專注地參加課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與制造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜愛的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和制造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時(shí)，還熬煉了幼兒的語言表達(dá)力量，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐力量及情感三個(gè)方面都得到了進(jìn)展。但少部分幼兒的參加意識還不夠，導(dǎo)致課堂氣氛不夠熱鬧，在以后的音樂教學(xué)活動(dòng)中有待加強(qiáng)。

【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)

培育幼兒繪畫力量。

初步感受歌曲中親切的心情，用親切的語調(diào)唱歌。

知道關(guān)懷、喜愛媽媽，能完整的對媽媽說一句話，培育語言表達(dá)力量。

學(xué)會(huì)唱歌本首歌曲。

體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒預(yù)備媽媽的照片

油畫棒、圖畫紙。

活動(dòng)過程

１、幼兒聽音樂做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

２、老師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。

３、老師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

４、引導(dǎo)幼兒大膽說一說，媽媽每天上班很辛苦，小伴侶要關(guān)懷媽媽，愛媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事。（要求每名幼兒會(huì)說“媽媽我愛你！您辛苦了！”）

５、引出歌曲：《我的好媽媽》。

（１）老師示范唱歌，幼兒仔細(xì)聽，提問：媽媽下班回到家，

幫媽媽做了什么事？

（２）老師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

（３）幼兒跟隨老師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（留意幼兒吐字發(fā)音）

（４）幼兒邊唱邊加入動(dòng)作，有感情的表演唱。

６、畫線團(tuán)

（１）媽媽要織毛衣，請小伴侶幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。

（２）老師在畫紙上示范畫線團(tuán)。

（３）指導(dǎo)幼兒畫線團(tuán)。

活動(dòng)延長

幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說：媽媽我愛你！您辛苦了！

【篇六】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)懷媽媽的方法創(chuàng)編兒歌。

2.大膽地運(yùn)用清晰、完整的語言敘述媽媽的好。

3.感受兒歌所表達(dá)的對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)懷媽媽的情感。

4.體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來的愉悅。

5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話：我的好媽媽。

1.老師：你們喜愛媽媽嗎？為什么？

2.老師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應(yīng)當(dāng)怎樣愛媽媽呢？

二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。

1.老師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？

2.傾聽老師完整地朗誦兒歌。

3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行溝通，理解兒歌。

4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

5.去除圖片，邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。

三、創(chuàng)編兒歌。

老師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！

【篇七】

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)唱歌曲，把握附點(diǎn)音符的演唱方法。

2．能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。

3．知道媽媽工作很辛苦，情愿用自己力所能及的方式表達(dá)對媽媽的關(guān)懷。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5．愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：布置家的簡潔情境：茶杯、凳子、媽媽的手提包等；音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

閱歷預(yù)備：幼兒提前熟識并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的閱歷

活動(dòng)建議：

一、情境導(dǎo)人，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷說一說媽媽回家后的表情、動(dòng)作和平常有什么不一樣。鼓舞幼兒說說

發(fā)現(xiàn)媽媽下班后勞累的神態(tài)，

小結(jié)：我們都有一個(gè)好媽媽

師：在學(xué)習(xí)這首歌之前，我們先來做一下發(fā)聲練習(xí)，讓我們把更好聽的唱歌給媽媽聽吧。，可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今日，老師就帶來了一首好聽的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

二、彈琴，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

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三、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

1．配樂觀賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容。

提問：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事?

2．出示圖譜，引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞，著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

3．老師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽。

4．老師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復(fù)幾遍。幼兒熟識歌曲后請幼兒嘗試唱唱自己喜愛的一句歌。

四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式，進(jìn)一步熟識歌曲。

分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用供應(yīng)的道具扮演媽媽和寶寶，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟識歌曲。

活動(dòng)延長：

師：現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽，家里除了媽媽上班之外其他人上班也